《八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 第4節(jié) 眼睛和眼鏡習(xí)題課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 第4節(jié) 眼睛和眼鏡習(xí)題課件 （新版）新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 4 節(jié) 眼睛和眼鏡第五章 透鏡及其應(yīng)用1. （4分）常人的眼睛能將物體的像始終成在視網(wǎng)膜上,從而看清遠(yuǎn)處或近處的物體,這是由于( )A. 不斷改變物距,使像成在視網(wǎng)膜上B. 不斷改變晶狀體的凸起程度,使像成在視網(wǎng)膜上C. 不斷改變像距,使像成在視網(wǎng)膜上D. 以上說(shuō)法均不正確B2. （4分）下圖中表示近視眼矯正的是( )3. （4分）張大勝同學(xué)眼睛近視. 自習(xí)課上他戴著眼鏡看書,如果摘下眼鏡,要想還能夠看清書上的字跡,關(guān)于他的做法以及書上的字在視網(wǎng)膜上成像的情況,下列說(shuō)法中正確的是( )A. 將書靠近眼睛,像是倒立的B. 將書靠近眼睛,像是正立的C. 將書遠(yuǎn)離眼睛,像是倒立的D. 將書遠(yuǎn)離眼
2、睛,像是正立的DA4. （4分）高老師戴著眼鏡在批改作業(yè)，聽到遠(yuǎn)處有學(xué)生叫他，為了看清學(xué)生的容貌，高老師立即摘下眼鏡跟這位學(xué)生打招呼，下列說(shuō)法正確的是( )A. 高老師所戴眼鏡的鏡片是凸透鏡B. 高老師是近視眼C. 高老師不戴眼鏡看近處的物體時(shí)，物體的像成在視網(wǎng)膜前方D. 高老師的眼球前后徑可能過(guò)長(zhǎng)或晶狀體的曲度可能過(guò)大A5. （4分）如圖KT5-4-1所示，為近視眼的成像示意圖，與視力正常的眼睛相比，近視眼的晶狀體，對(duì)光線的_（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）能力較強(qiáng)；矯正近視眼所配戴的眼鏡鏡片應(yīng)是_.凹透鏡凹透鏡會(huì)聚會(huì)聚6. （10分）如圖KT5-4-2為探究“眼睛的成像”實(shí)驗(yàn)裝置，其中水透鏡的厚度
3、可以通過(guò)注射器抽水或注水來(lái)調(diào)節(jié).位置相對(duì)固定的水透鏡與光屏可以分別模擬我們眼球中的“晶狀體”和“視網(wǎng)膜”，前后可以移動(dòng)的蠟燭則相當(dāng)于我們眼前的物體.（1）當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離時(shí)，需利用注射器_（填“抽水”或“注水”），使“晶狀體”變_（填“厚”或“薄”），會(huì)聚光的能力變_（填“強(qiáng)”或“弱”），“視網(wǎng)膜”上才能得到燭焰清晰的像.弱弱抽水抽水薄?。?）當(dāng)蠟燭位于某一位置時(shí)，調(diào)節(jié)“晶狀體”的厚薄，使“視網(wǎng)膜”上恰好呈現(xiàn)燭焰清晰的像.繼續(xù)往里注水，“晶狀體”太厚，“視網(wǎng)膜”上的像會(huì)變得模糊不清.取下“視網(wǎng)膜”前后移動(dòng)，最終在“視網(wǎng)膜”原先位置的_（填“前”或“后”）方可以找到燭焰清晰的像.該實(shí)驗(yàn)可以模擬_ （填“近”或“遠(yuǎn)”）視眼的成因.（3）上述情形中，要想在“視網(wǎng)膜”上再現(xiàn)燭焰清晰的像，應(yīng)在“晶狀體”的前方放置一塊焦距合適的_透鏡，就如給視力患者配戴合適的眼鏡來(lái)矯正視力.凹凹前前近近
八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 第4節(jié) 眼睛和眼鏡習(xí)題課件 （新版）新人教版
