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1、《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：
集體舞《洋娃娃和小熊跳舞》
教學(xué)目標(biāo)：
1、 能用活潑、歡快的歌聲演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》
2、 創(chuàng)編舞蹈，能在演唱和集體舞表演中增強(qiáng)學(xué)生的合作精神，
培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
3、 培養(yǎng)學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性，能跟音樂有表情地舞蹈，體驗與他
人合作的快樂。
教學(xué)重、難點
集體舞表演。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入
師：有一座古老的城堡；城堡里住著一只可愛的小熊，今天是小熊的生日，
他決定在城堡里舉行一個盛大的PARTY,于是，他給所有的朋友們都發(fā)了請柬。
師：小熊最好的朋友一一小洋娃娃，她也收到小熊寄來的請
2、柬，于是，小洋
娃娃便開動起腦筋，，創(chuàng)作了一首歌曲送給小熊當(dāng)禮物。小熊收到禮物樂壞了,
拉著洋娃娃，合著歌曲，歡快的跳起舞來。你們瞧！
二、創(chuàng)編活動
師：小熊說大家唱的太棒了，問大家愿意和它一起跳舞嗎？
師：那它們之前是怎么跳的呢？小熊前幾天特意教老師跳了這個舞蹈，那老師現(xiàn)
在示范一下。
師：請同學(xué)們起立，咱們一邊唱一邊跳。
師：同桌的小伙伴一起跳一跳。
師：小熊現(xiàn)在想邀請一對小伙伴一起跳跳呢。
師：大家一起跳起來吧！
師：剛才同學(xué)們跳得開不開心呀？
師：其他來參加舞會的小動物們看到我們跳的這么開心，他們呀也想來跳，大家
愿意他們一起來參加嗎？
師：那，老師先請小
3、鴨來和洋娃娃跳舞。咱們先唱一唱歌詞。
師：有同學(xué)發(fā)現(xiàn)歌詞和以前不一樣了嗎？哪個地方不一樣呢？
師：原來的歌詞中小熊的地方改成小鴨的名字，原來一二一的地方改成小鴨的叫
聲。
師：那老師想扮演洋娃娃，誰愿意來扮演小鴨和老師跳個舞呢？請其余的同學(xué)唱
歌詞為我們伴奏。
師：小朋友你們想請誰來跳舞呢？請你和你的小舞伴試試吧。
師：誰愿意和小伙伴上來表演一下呢？
師：“好，現(xiàn)在讓小動物們和洋娃娃一起跳起來吧！”
（學(xué)生進(jìn)行集體表演）
三、總結(jié)
師：小熊今天特別開心，因為有那么多的小朋友來為他慶祝生日。還有那
么好聽的歌曲作為禮物?？墒?，天漸漸黑了，洋娃娃要休息了，小動物也要回家
了，讓我們唱著歌，跳舞跟他們說聲再見吧。
湘藝版 二年級下冊音樂 第三課 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞｜教案
