高中化學(xué) 第2章 章末歸納整合課件 魯科版必修2

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1、章末歸納整合 請(qǐng)分別用一句話(huà)表達(dá)下列關(guān)鍵詞：化學(xué)鍵共價(jià)鍵離子鍵離子化合物共價(jià)化合物化學(xué)反應(yīng)速率可逆反應(yīng)化學(xué)平衡化學(xué)平衡移動(dòng)原電池提示化學(xué)鍵：相鄰原子間的強(qiáng)相互作用。共價(jià)鍵：原子間通過(guò)共用電子所形成的化學(xué)鍵。離子鍵：陰、陽(yáng)離子之間通過(guò)靜電作用形成的化學(xué)鍵。離子化合物：含有離子鍵的化合物。共價(jià)化合物：只含有共價(jià)鍵的化合物?；瘜W(xué)反應(yīng)速率：描述化學(xué)反應(yīng)快慢的物理量。可逆反應(yīng)：在相同條件下同時(shí)向正、反兩個(gè)方向進(jìn)行的反應(yīng)?；瘜W(xué)平衡：在一定條件下可逆反應(yīng)進(jìn)行到一定程度時(shí)，正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等，反應(yīng)物和生成物的濃度不再發(fā)生變化，這種狀態(tài)，稱(chēng)為化學(xué)平衡狀態(tài)簡(jiǎn)稱(chēng)化學(xué)平衡?；瘜W(xué)平衡移動(dòng)：條件改變時(shí)，原來(lái)的化學(xué)

2、平衡被破壞，并在新的條件下建立起新的化學(xué)平衡。原電池：通過(guò)氧化還原反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。1比較共價(jià)鍵和離子鍵提示鍵型鍵型共價(jià)鍵共價(jià)鍵離子鍵離子鍵定義定義原子間通過(guò)共用電子原子間通過(guò)共用電子形成的化學(xué)鍵形成的化學(xué)鍵陰、陽(yáng)離子間通過(guò)靜陰、陽(yáng)離子間通過(guò)靜電作用形成的化學(xué)鍵電作用形成的化學(xué)鍵成鍵成鍵微粒微粒原子原子陰、陽(yáng)離子陰、陽(yáng)離子成鍵成鍵方式方式通過(guò)形成共用電子對(duì)通過(guò)形成共用電子對(duì)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)通過(guò)得失電子達(dá)到穩(wěn)通過(guò)得失電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)定結(jié)構(gòu)鍵型鍵型共價(jià)鍵共價(jià)鍵離子鍵離子鍵形成形成條件條件通常同種或不同種非通常同種或不同種非金屬元素化合金屬元素化合通?；顫娊饘僭嘏c通?；顫娊饘僭?/p>

3、素與活潑非金屬元素化合活潑非金屬元素化合存在存在絕大多數(shù)非金屬單質(zhì)、絕大多數(shù)非金屬單質(zhì)、非金屬氧化物、氫化非金屬氧化物、氫化物、酸分子、某些離物、酸分子、某些離子化合物，如子化合物，如Cl2、H2O、NH3、HNO3、(NH4)2SO4等等大多數(shù)鹽，活潑金屬大多數(shù)鹽，活潑金屬的氧化物、強(qiáng)堿、銨的氧化物、強(qiáng)堿、銨鹽等，如鹽等，如CaCl2、Na2O2、NaOH、NH4Cl等等2.比較離子化合物、共價(jià)化合物提示離子化合物離子化合物共價(jià)化合物共價(jià)化合物結(jié)構(gòu)微粒結(jié)構(gòu)微粒陰、陽(yáng)離子陰、陽(yáng)離子原子原子化學(xué)鍵化學(xué)鍵類(lèi)型類(lèi)型一定含有離子鍵，一定含有離子鍵，可能含有共價(jià)鍵可能含有共價(jià)鍵只含有共價(jià)鍵只含有共價(jià)鍵實(shí)

4、例實(shí)例NaCl、NH4Cl等等HCl、CO2等等3.比較吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)提示 類(lèi)型類(lèi)型比較比較放熱反應(yīng)放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)定義定義放出熱量的化學(xué)反放出熱量的化學(xué)反應(yīng)應(yīng)吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)形成原形成原因因反應(yīng)物具有的總能反應(yīng)物具有的總能量大于生成物具有量大于生成物具有的總能量的總能量反應(yīng)物具有的總能量反應(yīng)物具有的總能量小于生成物具有的總小于生成物具有的總能量能量表示方表示方法法H0H0類(lèi)型類(lèi)型比較比較放熱反應(yīng)放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)圖示圖示與化學(xué)與化學(xué)鍵強(qiáng)弱鍵強(qiáng)弱的關(guān)系的關(guān)系生成物分子成鍵時(shí)釋放出生成物分子成鍵時(shí)釋放出的總能量大于反應(yīng)物分子的總能量大于反應(yīng)物分子斷鍵時(shí)吸收的

5、總能量斷鍵時(shí)吸收的總能量生成物分子成鍵時(shí)釋放生成物分子成鍵時(shí)釋放的總能量小于反應(yīng)物分的總能量小于反應(yīng)物分子斷鍵時(shí)吸收的總能量子斷鍵時(shí)吸收的總能量4.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些，它們是怎樣影響速率的？提示5可逆反應(yīng)的特點(diǎn)有哪些？提示6化學(xué)平衡的特征是什么？提示化學(xué)平衡的特征表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)逆：化學(xué)平衡研究的對(duì)象為可逆反應(yīng)。(2)動(dòng)：正、逆反應(yīng)仍在進(jìn)行，是動(dòng)態(tài)平衡。(3)等：正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等。(4)定：各組分的濃度一定。(5)變：平衡在一定條件下建立、保持，條件改變，平衡發(fā)生改變。7化學(xué)平衡與化學(xué)反應(yīng)速率的關(guān)系。分析問(wèn)題時(shí)應(yīng)注意：(1)不要把v正增大與平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)等同

6、起來(lái)，只有v正 v逆時(shí)，才使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。(2)不要把平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)與原料轉(zhuǎn)化率的提高等同起來(lái)，當(dāng)反應(yīng)物總量不變時(shí)，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率提高。8總結(jié)氯氣制取的基本知識(shí)。 提示(1)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣試劑：濃鹽酸和二氧化錳。儀器：鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、酒精燈、圓底燒瓶、分液漏斗、集氣瓶、燒杯、導(dǎo)氣管等。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a燒瓶中有黃綠色的氣體產(chǎn)生。b集氣瓶中逐漸充滿(mǎn)黃綠色的氣體。1判斷化合物某元素原子最外層是否達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)技巧。提示判斷某化合物中的某元素原子最外層是否達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)公式：該元素的化合價(jià)的絕對(duì)值加上該元素的最外層電子數(shù)，如等于8，則達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，

7、否則沒(méi)有達(dá)到。另外，分子中如果含有H原子，因?yàn)镠原子最外層最多可容納2個(gè)電子，所以只要含有H原子的分子或離子均不符合8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。2判斷某可逆反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài)的方法提示反應(yīng)反應(yīng)依據(jù)依據(jù)mA(氣氣)nB(氣氣) pC(氣氣)qD(氣氣)本本質(zhì)質(zhì)v(正正)v(逆逆)在單位時(shí)間內(nèi)消耗了在單位時(shí)間內(nèi)消耗了m mol A，同時(shí)生成了，同時(shí)生成了m mol A，即，即v(正正)v(逆逆)平衡平衡在單位時(shí)間內(nèi)消耗了在單位時(shí)間內(nèi)消耗了n mol B，同時(shí)消耗了，同時(shí)消耗了p mol C，則，則v(正正)v(逆逆)平衡平衡v(A)v(B)v(C)v(D)mnpq，v(正正)不一定等于不一定等于v(逆逆)不

8、一不一定平定平衡衡在單位時(shí)間內(nèi)生成了在單位時(shí)間內(nèi)生成了n mol B，同時(shí)消耗了，同時(shí)消耗了q mol D，均指，均指v(逆逆)不一不一定平定平衡衡單位時(shí)間內(nèi)同一物質(zhì)斷裂的化學(xué)鍵與生成的化單位時(shí)間內(nèi)同一物質(zhì)斷裂的化學(xué)鍵與生成的化學(xué)鍵的物質(zhì)的量相等學(xué)鍵的物質(zhì)的量相等平衡平衡3.解答速率、平衡圖像技巧歸納。提示解圖像題三步曲：“一看”“二想”“三判斷”(1)“一看”看圖像看面：弄清縱、橫坐標(biāo)的含義?？淳€(xiàn)：弄清線(xiàn)的走向、變化趨勢(shì)及線(xiàn)的陡與平?？袋c(diǎn)：弄清曲線(xiàn)上點(diǎn)的含義，特別是一些特殊點(diǎn)，如與坐標(biāo)的交點(diǎn)、曲線(xiàn)的交點(diǎn)、折點(diǎn)、最高點(diǎn)與最低點(diǎn)等。看量的變化：弄清是濃度變化、溫度變化還是轉(zhuǎn)化率變化?？匆灰鬏o

9、助線(xiàn)：如等溫線(xiàn)、等壓線(xiàn)等。(2)“二想”想規(guī)律看完線(xiàn)后聯(lián)想外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響規(guī)律。(3)“三判斷”通過(guò)對(duì)比分析，作出正確判斷。4原電池正、負(fù)極的判斷方法。提示(1)由組成原電池的兩極電極材料判斷。由兩種金屬(或一種金屬與一種非金屬)作電極時(shí)，一般情況下較活潑的金屬為負(fù)極，較不活潑的金屬或能導(dǎo)電的非金屬為正極。(2)根據(jù)電流方向或電子流動(dòng)方向判斷。電流由正極流向負(fù)極；電子由負(fù)極流向正極。學(xué)科思想培養(yǎng)二方向一化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中的能量變化 新課標(biāo)對(duì)本部分的考查熱點(diǎn)有兩方面：(1)化學(xué)鍵的考查，重點(diǎn)是辨析物質(zhì)的種類(lèi)、物質(zhì)中化學(xué)鍵的類(lèi)型，這往往與元素周期律(表)、元素化合價(jià)性質(zhì)等結(jié)合

10、在一起考查；(2)考查從化學(xué)鍵的視角認(rèn)識(shí)反應(yīng)中物質(zhì)變化和能量變化的實(shí)質(zhì)。 依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，本部分知識(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中要掌握以下幾點(diǎn)：(1)化學(xué)鍵、離子鍵、共價(jià)鍵的含義和對(duì)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的理解；(2)能說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中的能量變化的原因，知道化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的主要形式；(3)了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化及應(yīng)用。 【例1】現(xiàn)有ag七種短周期元素，它們?cè)谥芷诒碇械奈恢萌缦拢?qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題。(1)元素的原子間最容易形成離子鍵的是下列中的_，元素的原子間最容易形成共價(jià)鍵的是下列中的_(填字母序號(hào))。Ac和f Bb和g Cd和g Db和c(2)下列由ag形成的各分子中，所有原子都滿(mǎn)足最外層為8電子結(jié)構(gòu)的是_(填

11、字母序號(hào))。Aea3 Bag Cfg3 Ddg4解析本題考查了離子鍵和共價(jià)鍵的形成條件、元素周期表結(jié)構(gòu)等知識(shí)。(1)先確定ag七種元素依次為H、Na、Mg、C、N、P、Cl，再根據(jù)金屬性和非金屬性的強(qiáng)弱來(lái)判斷形成化合物時(shí)化學(xué)鍵的類(lèi)型。七種元素中最活潑的金屬元素(Na)和最活潑的非金屬元素(Cl)之間最容易形成離子鍵，而非金屬元素之間一般易形成共價(jià)鍵，故d(C)和g(Cl)最易形成共價(jià)鍵。 (2)四個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的分子分別為：NH3、HCl、PCl3、CCl4，其中NH3、HCl由于H原子形成的是2電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不符合題意；PCl3中P原子最外層5個(gè)電子，與3個(gè)Cl原子形成共價(jià)鍵，構(gòu)成PCl3的分

12、子中P、Cl最外層都達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，同理，CCl4也符合題意。方向二關(guān)于化學(xué)平衡及平衡狀態(tài)的判斷 新課標(biāo)對(duì)本部分內(nèi)容考查的熱點(diǎn)有：(1)化學(xué)反應(yīng)速率的概念和表示方法；(2)外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響；(3)化學(xué)反應(yīng)的可逆性；(4)化學(xué)平衡的概念及其與化學(xué)反應(yīng)速率之間的內(nèi)在聯(lián)系。要很好解答此類(lèi)題目應(yīng)掌握以下知識(shí)：(1)達(dá)到化學(xué)平衡的根本標(biāo)志“等”：v(正)v(逆)，即指體積不變時(shí)，某物質(zhì)在同一瞬間生成該物質(zhì)的量與消耗該物質(zhì)的量相等。“定”：條件一定，反應(yīng)混合物的含量保持不變，這里指“保持不變”而不是“相等”或“成比例”。(2)達(dá)到化學(xué)平衡的等價(jià)標(biāo)志所謂等價(jià)標(biāo)志是在指定的環(huán)境中，能間接衡量

13、某一可逆反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志?？赡娣磻?yīng)的正、逆反應(yīng)速率不再隨時(shí)間發(fā)生變化。體系中各組分的物質(zhì)的量濃度或體積分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)保持不變。對(duì)同一物質(zhì)而言，單位時(shí)間內(nèi)該物質(zhì)所代表的正反應(yīng)的轉(zhuǎn)化濃度(或物質(zhì)的量)和所代表的逆反應(yīng)的轉(zhuǎn)化濃度(或物質(zhì)的量)相等。對(duì)于有顏色變化的可逆反應(yīng)，顏色不再改變。對(duì)于同一物質(zhì)而言，單位時(shí)間內(nèi)的化學(xué)鍵斷裂的量與化學(xué)鍵形成的量相等。不同物質(zhì)間消耗的物質(zhì)的量與生成的物質(zhì)的量之比符合該化學(xué)方程式中各物質(zhì)的系數(shù)之比。A B C D解析SO2和SO3濃度相等不是保持不變；SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等，是同一方向速率，不能判斷正逆反應(yīng)速率相等，不是標(biāo)志；因?yàn)轶w積

14、不變，氣體質(zhì)量不變化，所以密度不變不是標(biāo)志。所以上述為平衡狀態(tài)的標(biāo)志。答案B方向三常見(jiàn)氣體的制備 中學(xué)階段對(duì)常見(jiàn)氣體制備的考查主要集中在三個(gè)方面：(1)制備氣體裝置的選擇與儀器的連接、裝置的氣密性檢查、氣體的凈化與收集、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述、尾氣的處理；(2)給定實(shí)驗(yàn)情境、實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛟恚筮x擇實(shí)驗(yàn)儀器裝置、藥品，確定實(shí)驗(yàn)方案及對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；(3)教材重要演示實(shí)驗(yàn)的重組、優(yōu)化、創(chuàng)新?！纠?】請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的有關(guān)問(wèn)題。(1)如圖是用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制取適量氯氣的簡(jiǎn)易裝置。裝置B、C、D的作用分別是：B_；C_；D_。(2)在實(shí)驗(yàn)室欲制取適量的NO氣體。下圖中最適宜完成該實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易

15、裝置是_(填序號(hào))。解析(1)因氯氣的密度比空氣大，所以收集氯氣時(shí)可用向上排空氣法，裝置B中導(dǎo)管是長(zhǎng)進(jìn)短出，裝置C中導(dǎo)管是短進(jìn)長(zhǎng)出，則B、C裝置能用于收集氯氣的只能是裝置B；C裝置起安全作用，防止D中液體倒吸進(jìn)入裝置B；D的作用是吸收多余的氯氣。本小題中易把B和C的作用弄錯(cuò)，裝置B的作用容易思維定式地認(rèn)為是除去揮發(fā)出的HCl，因此處為簡(jiǎn)易裝置，所以可不考慮除雜問(wèn)題。(2)由于NO可與空氣中的氧氣反應(yīng)，故應(yīng)用排水法收集，那么最適宜完成該實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置是。答案(1)向上排空氣法收集氯氣安全作用，防止D中的液體倒吸進(jìn)裝置B中吸收多余的氯氣(2)方向四原電池的構(gòu)成條件和工作原理 在考試中考查的主要知識(shí)

16、包括：(1)電極反應(yīng)式、電池總反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě)；(2)電子的流向、離子定向移動(dòng)的方向；(3)根據(jù)反應(yīng)原理設(shè)計(jì)原電池。這些內(nèi)容往往以新型電池為載體來(lái)進(jìn)行考查，考查的力度較大?！纠?】 圖是一種航天器能量?jī)?chǔ)存系統(tǒng)原理示意圖。下列說(shuō)法正確的是 ()。A該系統(tǒng)中只存在3種形式的能量 轉(zhuǎn)化B裝置Y中負(fù)極的電極反 應(yīng)式為O22H2O4e =4OHC裝置X能實(shí)現(xiàn)燃料電池的燃料和氧化劑再生D裝置X、Y形成的子系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的零排放，并能實(shí)現(xiàn)化學(xué)能與電能間的完全轉(zhuǎn)化解析A項(xiàng)，在該裝置系統(tǒng)中，有4種能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系，即太陽(yáng)能、電能、化學(xué)能和機(jī)械能之間的相互轉(zhuǎn)化；B項(xiàng)，裝置Y為氫氧燃料電池，負(fù)極電極反應(yīng)為H22OH2e=2H2O；C項(xiàng)，相當(dāng)于用光能電解水，產(chǎn)生H2和O2，實(shí)現(xiàn)燃料(H2)和氧化劑(O2)的再生；D項(xiàng)，在反應(yīng)過(guò)程中，有能量的損耗和熱效應(yīng)的產(chǎn)生，不可能實(shí)現(xiàn)化學(xué)能和電能的完全轉(zhuǎn)化。答案C