九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 同在陽(yáng)光下 第八課《日月無(wú)私照》第1框《平等的真諦》 教科版

《九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 同在陽(yáng)光下 第八課《日月無(wú)私照》第1框《平等的真諦》 教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 同在陽(yáng)光下 第八課《日月無(wú)私照》第1框《平等的真諦》 教科版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、P52 某青年在進(jìn)入一飯店就餐時(shí)，被飯店工作人員以某青年在進(jìn)入一飯店就餐時(shí)，被飯店工作人員以“面容不太好，怕影響面容不太好，怕影響店中生意店中生意”為由拒絕入內(nèi)。經(jīng)過(guò)訴訟，該青年獲賠精神損失費(fèi)為由拒絕入內(nèi)。經(jīng)過(guò)訴訟，該青年獲賠精神損失費(fèi)4000元。元。思考：思考：這位青年被拒絕進(jìn)入飯店，反映了什么問(wèn)題？這位青年被拒絕進(jìn)入飯店，反映了什么問(wèn)題？ 反映了：反映了： 現(xiàn)實(shí)生活中，不平等待人、侵犯他人人格尊嚴(yán)的行為時(shí)有發(fā)生；現(xiàn)實(shí)生活中，不平等待人、侵犯他人人格尊嚴(yán)的行為時(shí)有發(fā)生； 我國(guó)法律保障和維護(hù)公民的人格尊嚴(yán)；等等。我國(guó)法律保障和維護(hù)公民的人格尊嚴(yán)；等等。 我們應(yīng)該深刻懂得我們應(yīng)該深刻懂得“人生而

2、平等人生而平等”的意義，懂得人的生命的價(jià)值，消除的意義，懂得人的生命的價(jià)值，消除觀念中的不平等思想。觀念中的不平等思想。第三單元第三單元 同在陽(yáng)光下同在陽(yáng)光下 思想品德（教科版）思想品德（教科版） 九年級(jí)全一冊(cè)九年級(jí)全一冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：懂得人與人之間是平等的，理解平等的真諦。懂得人與人之間是平等的，理解平等的真諦。 2 2、能力目標(biāo)：、能力目標(biāo)：提高追求平等、正義的自覺(jué)性。提高追求平等、正義的自覺(jué)性。 3 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立平等意識(shí)，培養(yǎng)平等觀念，樹(shù)立平等意識(shí)，培養(yǎng)平等觀念，形成追求平等、正義的價(jià)值追求。形成追求平等、正義的

3、價(jià)值追求。請(qǐng)閱讀教材請(qǐng)閱讀教材P52P52有關(guān)內(nèi)容有關(guān)內(nèi)容, ,思考下列問(wèn)題：思考下列問(wèn)題： 1 1、什么是平等？（平等的內(nèi)涵是什么？）、什么是平等？（平等的內(nèi)涵是什么？） 平等的內(nèi)涵平等的內(nèi)涵 人與人之間的平等是以人與人之間的平等是以生命的平等生命的平等為為，體現(xiàn)為體現(xiàn)為人格人格和和各項(xiàng)基本權(quán)利各項(xiàng)基本權(quán)利的平等。的平等。 （P52課題下面第一段）課題下面第一段） “皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型塑造的皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型塑造的”。 -法法 蒙田蒙田 人生來(lái)就是平等的，自然在身體和精神方面平等地人生來(lái)就是平等的，自然在身體和精神方面平等地創(chuàng)造了人。創(chuàng)造了人。 英英霍布斯霍布斯P

4、53 某大學(xué)生看到有個(gè)老農(nóng)溺水便奮力相救，把落水老農(nóng)救上了岸，自己卻因體力某大學(xué)生看到有個(gè)老農(nóng)溺水便奮力相救，把落水老農(nóng)救上了岸，自己卻因體力不支而獻(xiàn)出了年輕的生命。這件事情在社會(huì)上引起了一場(chǎng)大討論。有人認(rèn)為，一個(gè)不支而獻(xiàn)出了年輕的生命。這件事情在社會(huì)上引起了一場(chǎng)大討論。有人認(rèn)為，一個(gè)年輕有為的大學(xué)生為救一個(gè)農(nóng)民而犧牲，太不值得。年輕有為的大學(xué)生為救一個(gè)農(nóng)民而犧牲，太不值得。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這件事的看法。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這件事的看法。（1 1）有人認(rèn)為）有人認(rèn)為“一個(gè)年輕有為的大學(xué)生為救一個(gè)農(nóng)民而犧牲太不值得一個(gè)年輕有為的大學(xué)生為救一個(gè)農(nóng)民而犧牲太不值得”的的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（2 2）人與人之間是

5、平等的，這種）人與人之間是平等的，這種平等是以生命的平等為基礎(chǔ)的，體現(xiàn)為平等是以生命的平等為基礎(chǔ)的，體現(xiàn)為人格和各項(xiàng)權(quán)利的平等。人格和各項(xiàng)權(quán)利的平等。（3 3）大學(xué)生這種）大學(xué)生這種見(jiàn)義勇為的見(jiàn)義勇為的行為是值得頌揚(yáng)的，是尊重他人生命和人格行為是值得頌揚(yáng)的，是尊重他人生命和人格尊嚴(yán)的體現(xiàn)，也是自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的突出表現(xiàn)，向世人傳達(dá)尊嚴(yán)的體現(xiàn)，也是自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的突出表現(xiàn)，向世人傳達(dá)了一種了一種“平等的觀念平等的觀念”。P53權(quán)力的大小、金錢的多少、相貌的美丑等，權(quán)力的大小、金錢的多少、相貌的美丑等，能否影響生命的平等性，為什么？。能否影響生命的平等性，為什么？。（1 1）

6、不能。）不能。（2 2）人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)。人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)。人雖然有男女老少、高低人雖然有男女老少、高低美丑之分，但每個(gè)人的生命都同樣寶貴、同等重要。美丑之分，但每個(gè)人的生命都同樣寶貴、同等重要。（3 3）人沒(méi)有高低貴賤之分，都享有平等的政治、法律權(quán)利和人格尊嚴(yán)。）人沒(méi)有高低貴賤之分，都享有平等的政治、法律權(quán)利和人格尊嚴(yán)。我國(guó)公民享有的平等權(quán)利我國(guó)公民享有的平等權(quán)利 憲法憲法第三十三條規(guī)定：第三十三條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。等。” 刑法刑法第四條規(guī)定：第四條規(guī)定：“對(duì)任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不

7、對(duì)任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。允許任何人有超越法律的特權(quán)。” 民法通則民法通則第三條規(guī)定：第三條規(guī)定：“當(dāng)事人在民事活動(dòng)中的地位平等。當(dāng)事人在民事活動(dòng)中的地位平等?！?婚姻法婚姻法第十三條規(guī)定：第十三條規(guī)定：“夫妻在家庭中地位平等。夫妻在家庭中地位平等?！?繼承法繼承法第九條規(guī)定：第九條規(guī)定：“繼承權(quán)男女平等。繼承權(quán)男女平等?！?還有還有合同法合同法、勞動(dòng)法勞動(dòng)法、婦女權(quán)益保障法婦女權(quán)益保障法等都對(duì)平等權(quán)做等都對(duì)平等權(quán)做了規(guī)定。了規(guī)定。 1 1、雖然在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人在種族、民族、性別、職業(yè)、雖然在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人在種族、民族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教

8、信仰、受教育程度等方面總存在著這樣或那樣家庭出身、宗教信仰、受教育程度等方面總存在著這樣或那樣的差異，但都享有平等的政治、法律權(quán)利和人格尊嚴(yán)。的差異，但都享有平等的政治、法律權(quán)利和人格尊嚴(yán)。 2、在社會(huì)生活中，人人都平等地享有法律規(guī)定的生存權(quán)、在社會(huì)生活中，人人都平等地享有法律規(guī)定的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，都平等地?fù)碛姓?、?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面的和發(fā)展權(quán)，都平等地?fù)碛姓?、?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面的權(quán)利。權(quán)利。請(qǐng)閱讀教材請(qǐng)閱讀教材P53P53有關(guān)內(nèi)容有關(guān)內(nèi)容, ,思考下列問(wèn)題：思考下列問(wèn)題： 1 1、我們?yōu)槭裁匆S護(hù)社會(huì)的平等？、我們?yōu)槭裁匆S護(hù)社會(huì)的平等？ 維護(hù)公民平等權(quán)利的原因維護(hù)公民

9、平等權(quán)利的原因1、平等是人類永恒的追求；、平等是人類永恒的追求； 2、維護(hù)社會(huì)社會(huì)所有成員的基本尊嚴(yán)和基本生存條件，是一個(gè)、維護(hù)社會(huì)社會(huì)所有成員的基本尊嚴(yán)和基本生存條件，是一個(gè)合理社會(huì)合理社會(huì)的道德責(zé)任和道德義務(wù)，也是每一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)；的道德責(zé)任和道德義務(wù)，也是每一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)； （P53倒數(shù)第一段）倒數(shù)第一段）3、只有維護(hù)這些權(quán)利，才能保證社會(huì)的公平和正義，才能維護(hù)社會(huì)的、只有維護(hù)這些權(quán)利，才能保證社會(huì)的公平和正義，才能維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。和諧穩(wěn)定。 （P53倒數(shù)第一段）倒數(shù)第一段）請(qǐng)閱讀教材請(qǐng)閱讀教材P53P53至至P54P54有關(guān)內(nèi)容有關(guān)內(nèi)容, ,思考下列問(wèn)題：思考下

10、列問(wèn)題： 1 1、我們應(yīng)該怎樣維護(hù)公民的平等權(quán)利？、我們應(yīng)該怎樣維護(hù)公民的平等權(quán)利？ 怎樣維護(hù)公民的平等權(quán)利怎樣維護(hù)公民的平等權(quán)利 1 1、人格尊嚴(yán)的獲得，需要法律的保障，更需要社會(huì)成、人格尊嚴(yán)的獲得，需要法律的保障，更需要社會(huì)成員的自覺(jué)行動(dòng)；員的自覺(jué)行動(dòng)； 2 2、維護(hù)所有社會(huì)成員的平等權(quán)，需要社會(huì)和公民負(fù)起、維護(hù)所有社會(huì)成員的平等權(quán)，需要社會(huì)和公民負(fù)起道德責(zé)任和道德義務(wù)；道德責(zé)任和道德義務(wù)； 3 3、弱勢(shì)群體應(yīng)自立自強(qiáng)，捍衛(wèi)自己平等的權(quán)利。、弱勢(shì)群體應(yīng)自立自強(qiáng)，捍衛(wèi)自己平等的權(quán)利。我國(guó)公民享有的平等權(quán)我國(guó)公民享有的平等權(quán) 憲法憲法第三十三條規(guī)定：第三十三條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面

11、前一律中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。平等?！?刑法刑法第四條規(guī)定：第四條規(guī)定：“對(duì)任何人犯罪，在使用法律上一律平等。對(duì)任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。不允許任何人有超越法律的特權(quán)?！?民法通則民法通則第三條規(guī)定：第三條規(guī)定：“當(dāng)事人在民事活動(dòng)中的地位平等。當(dāng)事人在民事活動(dòng)中的地位平等。” 婚姻法婚姻法第十三條規(guī)定：第十三條規(guī)定：“夫妻在家庭中地位平等。夫妻在家庭中地位平等。” 繼承法繼承法第九條規(guī)定：第九條規(guī)定：“繼承權(quán)男女平等。繼承權(quán)男女平等?！?還有還有合同法合同法、勞動(dòng)法勞動(dòng)法、婦女權(quán)益保障法婦女權(quán)益保障法等都對(duì)平等權(quán)等都對(duì)平等權(quán)做了規(guī)定。做了規(guī)定

12、。維護(hù)平等權(quán)措施（維護(hù)平等權(quán)措施（1 1）：）：人格尊嚴(yán)的獲得，人格尊嚴(yán)的獲得， 需要法律的保障。需要法律的保障。 小蘭：我家經(jīng)濟(jì)不富裕，媽媽靠做鐘點(diǎn)工補(bǔ)貼家用。小蘭：我家經(jīng)濟(jì)不富裕，媽媽靠做鐘點(diǎn)工補(bǔ)貼家用。那天學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽來(lái)不及回家換衣服，急急忙忙穿那天學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽來(lái)不及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟衣服去了學(xué)校，有的同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，著做清潔工的臟衣服去了學(xué)校，有的同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，讓我心里很不好受。讓我心里很不好受。 阿峰：我的皮膚很黑，長(zhǎng)得比較阿峰：我的皮膚很黑，長(zhǎng)得比較 矮，又偏胖，同學(xué)們都矮，又偏胖，同學(xué)們都說(shuō)我丑，誰(shuí)都不想跟我玩。而且同學(xué)們還給我起了非常難聽(tīng)

13、說(shuō)我丑，誰(shuí)都不想跟我玩。而且同學(xué)們還給我起了非常難聽(tīng)的外號(hào)，常常為此事和一些同學(xué)沖突。我郁悶極了。的外號(hào)，常常為此事和一些同學(xué)沖突。我郁悶極了。 小文：我從農(nóng)村到城里來(lái)上中學(xué)，穿的衣服、用的東西和說(shuō)話的口小文：我從農(nóng)村到城里來(lái)上中學(xué)，穿的衣服、用的東西和說(shuō)話的口音，都和城里的同學(xué)不一樣。課后，班里同學(xué)三五成群地聚在一起，音，都和城里的同學(xué)不一樣。課后，班里同學(xué)三五成群地聚在一起，沒(méi)人理我。雖然這所學(xué)校很有名氣?？墒俏乙稽c(diǎn)也不喜歡。我很想念沒(méi)人理我。雖然這所學(xué)校很有名氣。可是我一點(diǎn)也不喜歡。我很想念小學(xué)的同學(xué)。小學(xué)的同學(xué)。討論：討論：小蘭、阿峰和小蘭、阿峰和小文受到了怎樣對(duì)待？他們應(yīng)該受到這樣小

14、文受到了怎樣對(duì)待？他們應(yīng)該受到這樣的對(duì)待嗎？為什么？從中你可以得出哪些啟示？的對(duì)待嗎？為什么？從中你可以得出哪些啟示？維護(hù)平等權(quán)措施（維護(hù)平等權(quán)措施（2 2）：）：維護(hù)所有社會(huì)成員的平等權(quán)，維護(hù)所有社會(huì)成員的平等權(quán)，需要社會(huì)和公民負(fù)起道德責(zé)任和道德義務(wù)。需要社會(huì)和公民負(fù)起道德責(zé)任和道德義務(wù)。 假如一天假如一天我們走在街頭，突然有一位衣衫襤褸的乞丐向我們伸出了臟我們走在街頭，突然有一位衣衫襤褸的乞丐向我們伸出了臟污不堪的手，紅腫的雙眼里露出的滿是希望與乞求。我們搜遍了全身，也污不堪的手，紅腫的雙眼里露出的滿是希望與乞求。我們搜遍了全身，也沒(méi)有找出可以給他的東西，于是沒(méi)有找出可以給他的東西，于是

15、就握住那只臟手，誠(chéng)懇地說(shuō)道：就握住那只臟手，誠(chéng)懇地說(shuō)道：“兄弟，我真的很抱歉。兄弟，我真的很抱歉?！辈涣?，那不料，那乞丐卻滿帶笑容地回答說(shuō)：乞丐卻滿帶笑容地回答說(shuō)：“謝謝，這已經(jīng)夠了。謝謝，這已經(jīng)夠了。” 屠格涅夫什么也沒(méi)有給這個(gè)乞丐，屠格涅夫什么也沒(méi)有給這個(gè)乞丐，乞丐又為什么感謝這位作家呢？乞丐又為什么感謝這位作家呢？P54蔣聰玲的故事對(duì)我們有什么啟示？蔣聰玲的故事對(duì)我們有什么啟示？ 處境不利的人要自立自強(qiáng)，用自己的奮斗來(lái)捍衛(wèi)自處境不利的人要自立自強(qiáng)，用自己的奮斗來(lái)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，通過(guò)自強(qiáng)發(fā)展自己，贏得他人的尊重。己的尊嚴(yán)，通過(guò)自強(qiáng)發(fā)展自己，贏得他人的尊重。 雷慶瑤，四川省樂(lè)山市夾江人，雷慶

16、瑤，四川省樂(lè)山市夾江人，1989年生，年生，3歲那年被電擊致失去雙臂。歲那年被電擊致失去雙臂。但這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩卻克服常人無(wú)法想象但這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩卻克服常人無(wú)法想象的困難，學(xué)會(huì)了用雙腳穿衣、做飯、吃的困難，學(xué)會(huì)了用雙腳穿衣、做飯、吃飯、寫(xiě)字、縫補(bǔ)衣裳、騎自行車、游泳、飯、寫(xiě)字、縫補(bǔ)衣裳、騎自行車、游泳、繪畫(huà)等等。因成功出演電影繪畫(huà)等等。因成功出演電影隱形的翅隱形的翅膀膀女主角，獲女主角，獲2007年華表獎(jiǎng)優(yōu)秀兒年華表獎(jiǎng)優(yōu)秀兒童女演員獎(jiǎng)。童女演員獎(jiǎng)。 劉偉劉偉 北京人生于北京人生于19871987年，年，1010歲時(shí)因觸電意歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，傷愈后加入北京市殘疾人游泳隊(duì)外失去雙臂，傷愈后加入

17、北京市殘疾人游泳隊(duì)20022002年，在武漢舉行的全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)年，在武漢舉行的全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上，劉偉一舉奪得了兩金一銀；賽上，劉偉一舉奪得了兩金一銀；2 2005005年、年、20062006年連續(xù)兩年獲得了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽百米蛙年連續(xù)兩年獲得了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽百米蛙泳項(xiàng)目的冠軍；泳項(xiàng)目的冠軍；1919歲時(shí)，成績(jī)優(yōu)秀的他放棄高考，歲時(shí)，成績(jī)優(yōu)秀的他放棄高考，開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，達(dá)到鋼琴開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，達(dá)到鋼琴7 7級(jí)；級(jí)；20082008年年4 4月月3030日，日，參加北京電視臺(tái)唱響奧運(yùn)節(jié)目，演奏鋼琴曲參加北京電視臺(tái)唱響奧運(yùn)節(jié)目，演奏鋼琴曲斷臂男孩劉偉斷臂男孩劉偉夢(mèng)中的婚禮，為劉

18、德華伴奏夢(mèng)中的婚禮，為劉德華伴奏Everyone is no.1Everyone is no.1；20082008年年8 8月月2929日，日，CCTV-10CCTV-10講講述播出劉述播出劉偉的故事斷臂琴緣；偉的故事斷臂琴緣；2009年年12月月3日，參加在廣州舉行的全國(guó)雙上肢障日，參加在廣州舉行的全國(guó)雙上肢障礙者書(shū)畫(huà)及才能展示活動(dòng)；礙者書(shū)畫(huà)及才能展示活動(dòng)；2010年年5月，參加湖南衛(wèi)視快樂(lè)男聲濟(jì)南唱區(qū)預(yù)選賽；月，參加湖南衛(wèi)視快樂(lè)男聲濟(jì)南唱區(qū)預(yù)選賽；2010年年7月，參加?xùn)|方衛(wèi)視中國(guó)達(dá)人秀。月，參加?xùn)|方衛(wèi)視中國(guó)達(dá)人秀。 從雷慶瑤、劉偉的經(jīng)歷中，你能得到從雷慶瑤、劉偉的經(jīng)歷中，你能得到什么啟示

19、什么啟示？ 一些身處逆境的人，應(yīng)自立自強(qiáng)，熱愛(ài)生活，尊重一些身處逆境的人，應(yīng)自立自強(qiáng)，熱愛(ài)生活，尊重生命，平等待己，不自暴自棄、不怨天尤人，用自己的生命，平等待己，不自暴自棄、不怨天尤人，用自己的奮斗捍衛(wèi)自己生命的尊嚴(yán)，贏得別人的尊重。奮斗捍衛(wèi)自己生命的尊嚴(yán)，贏得別人的尊重。維護(hù)平等權(quán)措施（維護(hù)平等權(quán)措施（3 3）：）：弱勢(shì)群體應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)，用奮斗弱勢(shì)群體應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)，用奮斗捍衛(wèi)自己的平等權(quán)。捍衛(wèi)自己的平等權(quán)。 怎樣維護(hù)公民的平等權(quán)利？怎樣維護(hù)公民的平等權(quán)利？ 需要需要國(guó)家國(guó)家給予政治保障、法律的保障、制度保障。給予政治保障、法律的保障、制度保障。 需要需要社會(huì)和個(gè)人社會(huì)和個(gè)人自覺(jué)承擔(dān)道德責(zé)任

20、和道德義務(wù)。自覺(jué)承擔(dān)道德責(zé)任和道德義務(wù)。 身處逆境的人身處逆境的人，要用自己的奮斗詮釋平等，捍衛(wèi)尊嚴(yán)，贏得，要用自己的奮斗詮釋平等，捍衛(wèi)尊嚴(yán)，贏得別人的尊重別人的尊重 只有這樣，才能保證社會(huì)的公平和正義，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與和只有這樣，才能保證社會(huì)的公平和正義，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧諧什么是平等？什么是平等？人與人之間人與人之間是平等的是平等的1、它以、它以生命的平等生命的平等為為基礎(chǔ)基礎(chǔ)。2、它包括人人都享有平等的、它包括人人都享有平等的政治政治、法律法律權(quán)利和權(quán)利和人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán)為什么為什么我們應(yīng)我們應(yīng)維護(hù)平維護(hù)平等等怎樣怎樣維護(hù)維護(hù)平等平等1、平等是人類永恒的追求。、平等是人類永恒的追求。2

21、、維護(hù)社會(huì)所有成員特別是社會(huì)中處境不利的人的基本尊嚴(yán)和基、維護(hù)社會(huì)所有成員特別是社會(huì)中處境不利的人的基本尊嚴(yán)和基本生存條件，使社會(huì)每一個(gè)成員享有均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，獲得平等本生存條件，使社會(huì)每一個(gè)成員享有均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，獲得平等參與社會(huì)的能力，是一個(gè)合理社會(huì)的道德責(zé)任和道德義務(wù)，也是參與社會(huì)的能力，是一個(gè)合理社會(huì)的道德責(zé)任和道德義務(wù)，也是每一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)。每一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)。3、只有維護(hù)這些權(quán)利，才能保證社會(huì)的公平和正義，才能維護(hù)、只有維護(hù)這些權(quán)利，才能保證社會(huì)的公平和正義，才能維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。社會(huì)的和諧穩(wěn)定。1、需要、需要國(guó)家國(guó)家給予政治保障、法律的保障、制度保障。給予政治

22、保障、法律的保障、制度保障。2、需要、需要每個(gè)社會(huì)成員每個(gè)社會(huì)成員自覺(jué)承擔(dān)道德責(zé)任和道德義務(wù)。自覺(jué)承擔(dān)道德責(zé)任和道德義務(wù)。3、身處逆境的的人身處逆境的的人，還需要用自己的奮斗，去捍衛(wèi)自己的平等權(quán)。，還需要用自己的奮斗，去捍衛(wèi)自己的平等權(quán)。平等的真諦平等的真諦課堂小結(jié)課堂小結(jié)1（20172017臨沂）你想對(duì)如圖漫畫(huà)中辱罵臨沂）你想對(duì)如圖漫畫(huà)中辱罵清潔工的人說(shuō)（）清潔工的人說(shuō)（）每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人要做到平等待人要自尊自愛(ài)，不要做有損他人人格的事要自尊自愛(ài)，不要做有損他人人格的事要學(xué)會(huì)換位思考，與人為善要學(xué)會(huì)換位思考，與人為善你這樣做侵犯了清潔工的榮譽(yù)權(quán)。你這樣做侵犯了清潔工的榮譽(yù)權(quán)。 A A B BC C D DB2 2（20172017嘉興）英國(guó)哲學(xué)家霍布斯說(shuō)：嘉興）英國(guó)哲學(xué)家霍布斯說(shuō)：“人生來(lái)就是平等的，自人生來(lái)就是平等的，自然在身體和精神兩個(gè)方面平等地創(chuàng)造了人。然在身體和精神兩個(gè)方面平等地創(chuàng)造了人?！边@里的這里的“平等平等”主要主要是指（）是指（）A A人格平等人格平等 B B法律平等法律平等C C經(jīng)濟(jì)平等經(jīng)濟(jì)平等 D D政治平等政治平等A