《河南省安陽(yáng)市第三十二中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè)《第19課 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省安陽(yáng)市第三十二中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè)《第19課 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折》課件 新人教版（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、復(fù)習(xí)提問(wèn)復(fù)習(xí)提問(wèn) 1 1、第一次群眾性、政治性的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)是？、第一次群眾性、政治性的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)是？ 2 2、指導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)的科學(xué)理論是指？它誕生的標(biāo)志是？、指導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)的科學(xué)理論是指？它誕生的標(biāo)志是？ 3 3、無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試是？、無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試是？ 4 4、美國(guó)先后進(jìn)行了兩次資產(chǎn)階級(jí)革命，分別是？、美國(guó)先后進(jìn)行了兩次資產(chǎn)階級(jí)革命，分別是？ 5 5、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是？、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是？ 6 6、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是？、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是？ 7 7、林肯為什么得到人民的尊敬？、林肯為什么得到人民的尊敬？ 8 8、美國(guó)南
2、北戰(zhàn)爭(zhēng)的作用？、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的作用？ 9 9、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)給我們什么啟示？、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)給我們什么啟示？ 從從1717世紀(jì)中期到世紀(jì)中期到1919世紀(jì)中世紀(jì)中期，已有哪些國(guó)家建立并鞏固期，已有哪些國(guó)家建立并鞏固了資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)？這些國(guó)家在了資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)？這些國(guó)家在完成歷史轉(zhuǎn)折的過(guò)程中，采用完成歷史轉(zhuǎn)折的過(guò)程中，采用的的方式上方式上有什么共同點(diǎn)嗎？有什么共同點(diǎn)嗎？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、俄國(guó)、俄國(guó)18611861年廢除農(nóng)奴制改革。年廢除農(nóng)奴制改革。 2 2、日本明治維新。、日本明治維新。 諸君，我叫加藤和一，諸君，我叫加藤和一，我是東京一家小酒館的老我是東京一家小酒館的老板，現(xiàn)在是明治二年板，
3、現(xiàn)在是明治二年（18681868年）的年）的日本日本，歡迎，歡迎來(lái)到我店里品嘗清酒來(lái)到我店里品嘗清酒 。一、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制一、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制(1861年) 1. 1.背景背景 大家好，我叫尤里，大家好，我叫尤里，我是一個(gè)我是一個(gè)農(nóng)奴農(nóng)奴，現(xiàn)在是，現(xiàn)在是18611861年的年的俄國(guó)俄國(guó)，歡迎大家，歡迎大家來(lái)到我生活的時(shí)代。來(lái)到我生活的時(shí)代。一、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制一、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制(1861年) 1. 1.背景背景 我是安德烈公爵家的農(nóng)我是安德烈公爵家的農(nóng)奴，公爵老爺雖然給了我們奴，公爵老爺雖然給了我們土地，卻擔(dān)心我們跑了，把土地，卻擔(dān)心我們跑了，把我們當(dāng)奴隸一樣對(duì)待。我們當(dāng)奴隸一樣對(duì)待。農(nóng)奴沒(méi)有農(nóng)奴
4、沒(méi)有人身自由。人身自由。 糧食連年歉收，但我們卻糧食連年歉收，但我們卻不能離開(kāi)土地去另謀生路。家不能離開(kāi)土地去另謀生路。家里已經(jīng)斷糧了，我只能祈禱，里已經(jīng)斷糧了，我只能祈禱，救世主能早點(diǎn)到來(lái)！救世主能早點(diǎn)到來(lái)！農(nóng)奴生活水平底下，農(nóng)奴生活水平底下，影響國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大。影響國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大?？死锩讈啈?zhàn)爭(zhēng)失敗后，克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，我們的生活更加悲慘，我們的生活更加悲慘，暴動(dòng)頻繁。我覺(jué)得將會(huì)有暴動(dòng)頻繁。我覺(jué)得將會(huì)有大事發(fā)生大事發(fā)生一、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制一、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制(1861年) 1. 1.背景背景根本原因：根本原因： 農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。目的：目的： 為了
5、維護(hù)沙皇統(tǒng)治。為了維護(hù)沙皇統(tǒng)治。一、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制一、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制(1861(1861年年) ) 2. 2. 內(nèi)容內(nèi)容沙皇亞歷山大二世沙皇亞歷山大二世 亞歷山大二世廢除亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制改革的的主要農(nóng)奴制改革的的主要措施有哪些？措施有哪些？宣布農(nóng)奴獲得人宣布農(nóng)奴獲得人身自由身自由農(nóng)奴獲得農(nóng)奴獲得“解放解放”時(shí)時(shí), ,高價(jià)贖買份地高價(jià)贖買份地一、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制一、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制(1861(1861年年) ) 1. 1. 背景背景2. 2. 內(nèi)容內(nèi)容3. 3. 性質(zhì)和影響性質(zhì)和影響 18611861年的改革是什么性質(zhì)年的改革是什么性質(zhì)的改革的改革? ? 廢除農(nóng)奴制為俄國(guó)資本主廢除農(nóng)奴制為俄國(guó)
6、資本主義發(fā)展提供了哪些有利條件義發(fā)展提供了哪些有利條件? ?宣布農(nóng)奴獲宣布農(nóng)奴獲得人身自由得人身自由農(nóng)奴獲得農(nóng)奴獲得“解放解放”時(shí)時(shí), ,高價(jià)贖買份高價(jià)贖買份地地自由勞動(dòng)力自由勞動(dòng)力巨額資金巨額資金資資產(chǎn)產(chǎn)階階級(jí)級(jí)性性質(zhì)質(zhì)的的改改革革國(guó)內(nèi)市場(chǎng)國(guó)內(nèi)市場(chǎng) 19世紀(jì)世紀(jì)6070年代俄國(guó)機(jī)器制造業(yè)統(tǒng)計(jì)表年代俄國(guó)機(jī)器制造業(yè)統(tǒng)計(jì)表（出自（出自改革與革命改革與革命俄國(guó)現(xiàn)代化研究俄國(guó)現(xiàn)代化研究）時(shí)間時(shí)間企業(yè)企業(yè)數(shù)數(shù)工人數(shù)工人數(shù)（人）（人）產(chǎn)值產(chǎn)值（千盧布）（千盧布）1860年年991160079541879年年1874200051937農(nóng)奴制改革加快了俄國(guó)資本主義的發(fā)展農(nóng)奴制改革加快了俄國(guó)資本主義的發(fā)展性質(zhì)：
7、自上而下的資產(chǎn)階級(jí)的改革。影響：有利于資本主義的發(fā)展，但保留了大量的封建殘余。農(nóng)奴制廢除后的農(nóng)民農(nóng)奴制廢除后的農(nóng)民 沙皇陛下仁慈，讓我獲得了自由，沙皇陛下仁慈，讓我獲得了自由，但是為了得到份地養(yǎng)活全家，我變賣了家但是為了得到份地養(yǎng)活全家，我變賣了家里所有能賣的東西才交清了贖金，現(xiàn)在家里所有能賣的東西才交清了贖金，現(xiàn)在家里窮的就剩下幾面墻可以依靠了！里窮的就剩下幾面墻可以依靠了！農(nóng)奴制廢除后的農(nóng)奴制廢除后的“伏爾加河上的纖夫伏爾加河上的纖夫” 為了得到養(yǎng)活全家人的面包，為了得到養(yǎng)活全家人的面包，我還得倒伏爾加河上去當(dāng)纖夫，這我還得倒伏爾加河上去當(dāng)纖夫，這樣的苦日子啥時(shí)候才是個(gè)頭啊樣的苦日子啥時(shí)候
8、才是個(gè)頭??！革革命的同志，快些來(lái)拯救我們吧！命的同志，快些來(lái)拯救我們吧！ 實(shí)質(zhì)：沙皇與地主勾結(jié)起來(lái)對(duì)農(nóng)民的雙重敲詐與掠奪。實(shí)質(zhì)：沙皇與地主勾結(jié)起來(lái)對(duì)農(nóng)民的雙重敲詐與掠奪。二、日本明治維新二、日本明治維新(1868(1868年年) )1. 1. 背景背景幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī)；幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī)；西方列強(qiáng)的侵略；西方列強(qiáng)的侵略；清朝鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的教訓(xùn)；清朝鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的教訓(xùn)；國(guó)內(nèi)武士階層發(fā)起倒幕運(yùn)動(dòng)。國(guó)內(nèi)武士階層發(fā)起倒幕運(yùn)動(dòng)。二、日本明治維新二、日本明治維新1. 1. 背景背景2. 2. 內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)憂外患內(nèi)憂外患明治天明治天皇皇 明治天皇的改革在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活明治天皇的改革在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活等
9、方面各采取了哪些措施？等方面各采取了哪些措施？政治上：政治上：經(jīng)濟(jì)上：經(jīng)濟(jì)上：社會(huì)生活上：社會(huì)生活上：“廢藩置縣廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)。，加強(qiáng)中央集權(quán)。鼓勵(lì)發(fā)展鼓勵(lì)發(fā)展近代企業(yè)，引進(jìn)西方技術(shù)近代企業(yè)，引進(jìn)西方技術(shù)。 允許土地買賣。允許土地買賣。提倡提倡“文明開(kāi)化文明開(kāi)化”，向歐美學(xué)習(xí)，向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育努力發(fā)展教育。 二、日本明治維新二、日本明治維新1. 1. 背景背景2. 2. 內(nèi)容內(nèi)容3. 3. 影響影響 明治維新是一場(chǎng)明治維新是一場(chǎng)什么性質(zhì)的改革？什么性質(zhì)的改革？給日本社會(huì)帶來(lái)了給日本社會(huì)帶來(lái)了那些影響？那些影響？（1 1）日本明治維新，中國(guó)戊戌變法。）日本明治維新，中國(guó)戊戌變法
10、。（2 2）俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折折日本明治維新日本明治維新內(nèi)容：內(nèi)容：農(nóng)奴成為農(nóng)奴成為“自由人自由人”；農(nóng)奴獲得農(nóng)奴獲得“解放解放”時(shí)，可以得時(shí)，可以得到一塊份地，但必須出錢贖買。到一塊份地，但必須出錢贖買。俄國(guó)廢除農(nóng)俄國(guó)廢除農(nóng)奴制奴制18611861年年 沙皇亞歷山大二世沙皇亞歷山大二世 性質(zhì)、意義：性質(zhì)、意義：資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。有利于俄國(guó)資本主義的發(fā)展，革。有利于俄國(guó)資本主義的發(fā)展，是俄國(guó)歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。是俄國(guó)歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)者：明治天皇領(lǐng)導(dǎo)者：明治天皇 內(nèi)容：內(nèi)容：“廢藩置縣廢藩置縣”，允許土地，允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，發(fā)展近代買賣，引進(jìn)西方技
11、術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)；工業(yè)；“文明開(kāi)化文明開(kāi)化”，發(fā)展教育。，發(fā)展教育。性質(zhì)、意義：性質(zhì)、意義：使日本轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本使日本轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，是日本歷史上的重大主義國(guó)家，是日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。轉(zhuǎn)折點(diǎn)。P121比較明治維新與戊戌變法 （1）社會(huì)背景不同：其一、日本明治維新，農(nóng)民的起義和市民的反抗斗爭(zhēng)持續(xù)而猛烈，新興地主和高利貸商人對(duì)自身處境越來(lái)越不滿，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部發(fā)生分化，中下級(jí)武士對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿增強(qiáng)。幕府統(tǒng)治已成為眾矢之的。其二、中國(guó)的封建統(tǒng)治危機(jī)雖然十分嚴(yán)重，但由于封建統(tǒng)治者與帝國(guó)主義勾結(jié)，封建勢(shì)力還比較強(qiáng)大。（2）領(lǐng)導(dǎo)力量不同：其一、盡管日本資產(chǎn)階級(jí)尚不成熟，但向資產(chǎn)階級(jí)轉(zhuǎn)化的下級(jí)武士充當(dāng)了倒幕
12、運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。他們懂得斗爭(zhēng)策略，建立了軍隊(duì)和基地，分階段完成了清掃敵對(duì)舊勢(shì)力的任務(wù)，保證了國(guó)內(nèi)改革的順利進(jìn)行。其二、中國(guó)的維新派力量脆弱，僅把希望寄托在一個(gè)沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝身上，加之守舊勢(shì)力強(qiáng)大，因而改革不能成功。（3）政策措施不同：其一、日本幕府統(tǒng)治被推翻后，明治政府發(fā)布命令，采取了一系列除舊布新的改革措施，使日本走上了發(fā)展資本主義的道路。其二、在中國(guó)戊戌變法中，盡管光緒帝也頒布了一系列涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面的變法詔書，但由于資產(chǎn)階級(jí)維新勢(shì)力并未掌握政權(quán)以及守舊勢(shì)力強(qiáng)大，根本不可能實(shí)施。 （4）國(guó)際環(huán)境不同：其一、日本明治維新發(fā)生在19世紀(jì)中期，當(dāng)時(shí)世界還處于自由競(jìng)爭(zhēng)資本主義時(shí)期，奪取
13、殖民地的高潮尚未開(kāi)始。由于西方列強(qiáng)集中力量侵略中國(guó)，客觀上為日本的明治維新提供了一個(gè)較為有利的國(guó)際環(huán)境。其二、中國(guó)戊戌變法已是19世紀(jì)的90年代末，世界資本主義已經(jīng)向帝國(guó)主義階段過(guò)渡，中國(guó)成了列強(qiáng)瓜分的對(duì)象。這時(shí)帝國(guó)主義列強(qiáng)也決不愿意中國(guó)成為一個(gè)獨(dú)立強(qiáng)大的資本主義國(guó)家，國(guó)際環(huán)境對(duì)中國(guó)維新運(yùn)動(dòng)很不利。 中中考考練練兵兵課課外外深深思思1、“農(nóng)民獲得農(nóng)民獲得自由自由” 的時(shí)候，已經(jīng)被比多的一干的時(shí)候，已經(jīng)被比多的一干二凈二凈”。列寧這句話是對(duì)那次革命的評(píng)價(jià)。列寧這句話是對(duì)那次革命的評(píng)價(jià) （ ） A.商鞅變法商鞅變法 B.戊戌變法戊戌變法 C.明治維新明治維新 D.俄國(guó)俄國(guó)1861年改革年改革中考練
14、兵中考練兵DC3、19世紀(jì)中期通過(guò)改革走上資本主義發(fā)展道路的世紀(jì)中期通過(guò)改革走上資本主義發(fā)展道路的 國(guó)家是國(guó)家是 （ ） 日本日本 英國(guó)英國(guó) 法國(guó)法國(guó) 俄國(guó)俄國(guó) A. B. C. D. C2、下列關(guān)于明治維新的表述，正確的是（、下列關(guān)于明治維新的表述，正確的是（ ）“廢藩置縣廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)，加強(qiáng)中央集權(quán) 鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè) 農(nóng)奴在獲得農(nóng)奴在獲得“解放解放”時(shí)可以得到一塊份地時(shí)可以得到一塊份地 提倡提倡“文明開(kāi)化文明開(kāi)化”，求知于世界，求知于世界 A. B. C. D. 漢唐時(shí)期，日本曾傾心學(xué)習(xí)中漢唐時(shí)期，日本曾傾心學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)文化，推動(dòng)了日本社會(huì)的國(guó)先進(jìn)文化，推動(dòng)了日本社會(huì)的進(jìn)步；進(jìn)步；1919世紀(jì)中期，日本又通過(guò)世紀(jì)中期，日本又通過(guò)學(xué)習(xí)西方，擺脫了淪為半殖民地學(xué)習(xí)西方，擺脫了淪為半殖民地的危機(jī)，走上了資本主義道路。的危機(jī)，走上了資本主義道路。你認(rèn)為日本走向富強(qiáng)；歷史對(duì)現(xiàn)你認(rèn)為日本走向富強(qiáng)；歷史對(duì)現(xiàn)在中國(guó)現(xiàn)在的和平崛起有何啟示在中國(guó)現(xiàn)在的和平崛起有何啟示? ?課外深思課外深思 改革家以非凡的勇氣，開(kāi)拓創(chuàng)改革家以非凡的勇氣，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)了歷史的進(jìn)步！新，推動(dòng)了歷史的進(jìn)步！ 改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，人類的文明史也是一部改革史。人類的文明史也是一部改革史。 學(xué)習(xí)了俄國(guó)和日本的改革，學(xué)習(xí)了俄國(guó)和日本的改革，你有哪些感悟？你有哪些感悟？
河南省安陽(yáng)市第三十二中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè)《第19課 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折》課件 新人教版
