廣西武鳴縣羅波高級中學高中語文 第3課大堰河 我的保姆課件 新人教版必修1

《廣西武鳴縣羅波高級中學高中語文 第3課大堰河 我的保姆課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣西武鳴縣羅波高級中學高中語文 第3課大堰河 我的保姆課件 新人教版必修1（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、作者簡介作者簡介：艾青，原名蔣海澄艾青，原名蔣海澄，1910年出生于浙江省金華，現(xiàn)代著年出生于浙江省金華，現(xiàn)代著名詩人。名詩人。1929年赴法國勤工儉學，年赴法國勤工儉學，專修繪畫。專修繪畫。1932年回國，參加中國年回國，參加中國左翼美術家聯(lián)盟，因從事愛國運動左翼美術家聯(lián)盟，因從事愛國運動被捕，獄中一日他見了漫天飛舞的被捕，獄中一日他見了漫天飛舞的雪花，聯(lián)想到保姆落滿白雪的墳頭，雪花，聯(lián)想到保姆落滿白雪的墳頭，因冷而神飛，睹雪而思人，揮筆寫因冷而神飛，睹雪而思人，揮筆寫下了這首贊美勞動人民，詛咒黑暗下了這首贊美勞動人民，詛咒黑暗世界的詩篇世界的詩篇大堰河大堰河我的保我的保姆姆。 艾青在現(xiàn)代史

2、上具有重要地位，艾青在現(xiàn)代史上具有重要地位，被譽為被譽為“ 卓越的民族詩人卓越的民族詩人 ”。大堰河大堰河-我的保姆我的保姆是艾青的成是艾青的成名作。名作。我愛這土地我愛這土地向太陽向太陽.火把火把.古羅馬競技場古羅馬競技場等是他等是他的代表作。的代表作。 想到艾青的詩想到艾青的詩 就想到散文美就想到散文美 他的詩不脛而走他的詩不脛而走 不是依靠那整齊的韻腳不是依靠那整齊的韻腳 他的詩輕柔似云一般的飛翔，他的詩輕柔似云一般的飛翔， 是以它內(nèi)在的美作為翅膀是以它內(nèi)在的美作為翅膀 他的詩是綠野碧溪上的姑娘他的詩是綠野碧溪上的姑娘 不是燈紅酒綠里的貴婦不是燈紅酒綠里的貴婦 不需要金手鐲或是珠玉項鏈不

3、需要金手鐲或是珠玉項鏈 需要的是清風和晨露需要的是清風和晨露 （魯黎）（魯黎）名家評艾青名家評艾青 他一出現(xiàn)便很快顯示了一種對藝術的高度敏感和創(chuàng)作他一出現(xiàn)便很快顯示了一種對藝術的高度敏感和創(chuàng)作上雄厚的力量，以及樸素自然而又堅實的現(xiàn)代風格，上雄厚的力量，以及樸素自然而又堅實的現(xiàn)代風格，他的詩讓人感到親切和真誠。艾青從上海牢獄中寄出他的詩讓人感到親切和真誠。艾青從上海牢獄中寄出的一首首以生命點燃的光焰熠熠的詩篇，傾訴了一代的一首首以生命點燃的光焰熠熠的詩篇，傾訴了一代人的抑郁、憂傷、悲憤和理想，因而被譽為歌唱民主人的抑郁、憂傷、悲憤和理想，因而被譽為歌唱民主和戰(zhàn)斗的和戰(zhàn)斗的“吹蘆笛的詩人吹蘆笛的詩

4、人”。 （牛漢）（牛漢） 艾青最真切的詩情都是獻給中國的農(nóng)民的：他的成名艾青最真切的詩情都是獻給中國的農(nóng)民的：他的成名作作大堰河大堰河我的保姆我的保姆，就是一個地主階級叛逆，就是一個地主階級叛逆的兒子獻給他真正的母親的兒子獻給他真正的母親中國大地上善良而不幸中國大地上善良而不幸的普通農(nóng)婦的頌歌。的普通農(nóng)婦的頌歌。 （錢理群）（錢理群）我愛這土地 我愛這土地我愛這土地 假如我是一只鳥，假如我是一只鳥， 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這被暴風雨所打擊著的土地， 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，這

5、無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明和那來自林間的無比溫柔的黎明 然后我死了，然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉因為我對這土地愛得深沉 艾青的詩礁石礁石一個浪，一個浪一個浪，一個浪無休止地撲過來，無休止地撲過來，每一個浪都在它腳下每一個浪都在它腳下被打成碎末、散開被打成碎末、散開它的臉上和身上它的臉上和身上像刀砍過的一樣像刀砍過的一樣但它依然站在那里但它依然站在那里含著微笑，看著海洋含著微笑，看著海洋精巧細致意味深長精巧細致意味深長借借“礁石礁石”來表達感來表達感情，長年累月在狂

6、風情，長年累月在狂風暴雨撲打下堅強不屈、暴雨撲打下堅強不屈、堅定不移的礁石形象，堅定不移的礁石形象，不僅是不向命運低頭不僅是不向命運低頭的詩人自身的象征，的詩人自身的象征，更是我們民族不畏強更是我們民族不畏強暴、不屈不撓的斗爭暴、不屈不撓的斗爭精神的象征。精神的象征。關于大堰河：關于大堰河： 大堰河，原出生于離艾青老家五里遠的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)畈田蔣村當童養(yǎng)媳。她沒有名字，人們只好用她的出生地稱呼她，“卑微到連自己的名字也沒有！”她一生命運非常悲慘：與前夫生了三個孩子；前夫死后，另嫁，又生了兩個孩子。當時農(nóng)民生活非常艱難，苛捐雜稅，還有地主盤剝。大堰河孩子多，生活更是艱難，她受盡

7、煎熬，僅四十多歲就離開了人世。寫作背景寫作背景 艾青出生時因母親難產(chǎn)，算命先生說他會艾青出生時因母親難產(chǎn)，算命先生說他會“克死克死父母父母”，因此他一出生就受家人歧視，被寄養(yǎng)到，因此他一出生就受家人歧視，被寄養(yǎng)到大堰河家。艾青就是吮吸著大堰河的乳汁，在她大堰河家。艾青就是吮吸著大堰河的乳汁，在她精心愛撫下成長的。直到五歲才被領回家，仍然精心愛撫下成長的。直到五歲才被領回家，仍然受家庭歧視，規(guī)定他不能叫父母為爸爸媽媽，而受家庭歧視，規(guī)定他不能叫父母為爸爸媽媽，而要叫叔叔嬸嬸。因此在艾青的情感世界里，對大要叫叔叔嬸嬸。因此在艾青的情感世界里，對大堰河的愛遠遠超過了對父母的愛！因此他堰河的愛遠遠超過

8、了對父母的愛！因此他“長大長大一點后，總想早點離開家庭一點后，總想早點離開家庭”，18歲就離開了歲就離開了家。家。1933年年1月，他月，他23歲，在獄中他滿懷深情寫歲，在獄中他滿懷深情寫下了下了大堰河我的保姆大堰河我的保姆。后來詩人在。后來詩人在1953年和年和1973年兩次回鄉(xiāng)，都一往情深地去祭年兩次回鄉(xiāng)，都一往情深地去祭掃大堰河的墓掃大堰河的墓。（1-3）交代大堰河的悲苦身世以及我與大堰河的）交代大堰河的悲苦身世以及我與大堰河的關系關系。( 追懷追懷 痛悼痛悼)（4-8）回憶大堰河辛勞而又悲苦的一生，集）回憶大堰河辛勞而又悲苦的一生，集中刻畫大堰河勤勞、善良的品格。中刻畫大堰河勤勞、善良

9、的品格。（眷戀（眷戀 感激）感激）（9-11）寫大堰河死后的悲涼和一家人的悲慘遭）寫大堰河死后的悲涼和一家人的悲慘遭遇，詛咒和控訴了黑暗的社會現(xiàn)實。遇，詛咒和控訴了黑暗的社會現(xiàn)實。（同情（同情 控訴）控訴）（12-13）是詩人呈給大堰河的挽歌和贊美詩，）是詩人呈給大堰河的挽歌和贊美詩，抒發(fā)詩人對大堰河深情的懷念和由衷的贊美。抒發(fā)詩人對大堰河深情的懷念和由衷的贊美。( 贊頌贊頌 謳歌謳歌)對大堰河的贊美！大堰河大堰河 我的保姆我的保姆讀第節(jié)，思考：讀第節(jié)，思考：1 1. .這三節(jié)主要寫了什么內(nèi)容？這三節(jié)主要寫了什么內(nèi)容？2.2.從詩歌前兩節(jié)可以看出大堰河是個什么樣的人？詩人這樣寫的作從詩歌前兩節(jié)

10、可以看出大堰河是個什么樣的人？詩人這樣寫的作用是什么？用是什么？連姓名姓氏都沒有，以她村莊的名字做名字，是一個童養(yǎng)媳，后來地主兒子的保姆，是生活在社會最底層的農(nóng)村婦女的典型，深刻地揭示了封建壓迫下貧苦婦女完全喪失了人的尊嚴和價值。介紹大堰河的身份、地位、死后的境況。3.3.為什么作者看見雪就想起了養(yǎng)母？為什么作者看見雪就想起了養(yǎng)母？ 大堰河大堰河純潔無私的內(nèi)心世界純潔無私的內(nèi)心世界如同雪一樣的如同雪一樣的潔白無暇潔白無暇，而，而白雪覆蓋大地的莊嚴肅穆的景象正好表達了詩人白雪覆蓋大地的莊嚴肅穆的景象正好表達了詩人深切的悼念深切的悼念。 4.4.第三節(jié)運用了哪些景象？體會其中蘊涵的情感？第三節(jié)運用

11、了哪些景象？體會其中蘊涵的情感？景景 象象墳墓墳墓故居故居園地園地石椅石椅荒草覆蓋荒草覆蓋關閉生菲關閉生菲 已被典押已被典押生滿青苔生滿青苔凄涼凄涼衰敗衰敗荒寂荒寂搭好灶火后嘗過熟飯后放好醬碗后補好破衣后包扎傷手后掐死虱子后拾起雞蛋后抱撫摸拍去炭灰后第四節(jié)詩人回憶了在大堰河家的生活，攝取了哪些生活場景？勤勞勤勞 善良善良 慈愛慈愛第二部分在我吃光了大堰河的奶之后，我被生我的父母領回到自己的家。啊，大堰河，你為什么要哭？表情描寫，表現(xiàn)出她對乳兒離開的依依不舍和對乳兒內(nèi)心的疼愛。第五節(jié)第五節(jié)第六節(jié)第六節(jié) 為什么反復強調(diào)父母是為什么反復強調(diào)父母是“生我的父母生我的父母”，我是，我是“新新客客”？ 表

12、明作者對親生父母的不滿，對乳母的眷戀、熱愛和表明作者對親生父母的不滿，對乳母的眷戀、熱愛和贊美。贊美。 跟跟“我我”在大堰河家的生活形成對比。一方面突出了在大堰河家的生活形成對比。一方面突出了“我我”的親疏和愛憎；另一方面也反映了社會的不公。的親疏和愛憎；另一方面也反映了社會的不公。 側(cè)面烘托，表現(xiàn)了大堰河的偉大。側(cè)面烘托，表現(xiàn)了大堰河的偉大?；?缽雕花家具含著笑洗衣 洗菜切菜喂豬燒肉曬麥純樸寬厚勤勞善良命運悲慘，極容易滿足。命運悲慘，極容易滿足。切糖貼畫贊美乳兒做夢 第八節(jié) 哪些細節(jié)表現(xiàn)大堰河對乳兒哪些細節(jié)表現(xiàn)大堰河對乳兒的深愛的深愛? “大堰河曾做了一個不能對人說的夢大堰河曾做了一個不能對

13、人說的夢”，為什么不能說？，為什么不能說？ 盡管大堰河深深愛著她的乳兒，但她知道自己地位低下，不盡管大堰河深深愛著她的乳兒，但她知道自己地位低下，不配擁有這幸福，所以不敢對人講。配擁有這幸福，所以不敢對人講。 第三部分第三部分：第九節(jié)里，詩人為什么反復的說第九節(jié)里，詩人為什么反復的說“她死時，乳兒不在她她死時，乳兒不在她的旁側(cè)的旁側(cè)”？ 表現(xiàn)了詩人的表現(xiàn)了詩人的哀悼和歉疚之情哀悼和歉疚之情。第十節(jié)用了一連串的數(shù)量詞，有第十節(jié)用了一連串的數(shù)量詞，有什么特殊的作用？什么特殊的作用？ 數(shù)量詞組數(shù)量詞組“四十幾年四十幾年”、“數(shù)不盡數(shù)不盡”跟跟“四塊錢四塊錢”、“幾尺長方幾尺長方”、“幾束幾束”、“一

14、手把一手把”形成形成尖銳的對尖銳的對比比，突出了詩人對突出了詩人對“不公道的世界不公道的世界”的揭發(fā)和控訴的揭發(fā)和控訴：大堰河只活了大堰河只活了“四十幾年四十幾年”，可是她卻受了，可是她卻受了“數(shù)不盡數(shù)不盡”的奴隸的凄苦；給她送葬的，只是的奴隸的凄苦；給她送葬的，只是“四塊錢四塊錢”的棺材，的棺材，“幾束幾束”稻草，稻草，“一手把一手把”的紙錢的灰的紙錢的灰這就是她這就是她辛苦一生所得的最后報償！詩人辛苦一生所得的最后報償！詩人強烈的憤慨包含在這強烈的憤慨包含在這數(shù)量詞組的對比之中數(shù)量詞組的對比之中。讀第讀第9 91111節(jié)詩歌：節(jié)詩歌：大堰河辛勞一生，死后得到了什么？大堰河辛勞一生，死后得到

15、了什么？你從中讀到了什么？你從中讀到了什么？憤怒控訴不公道的社會世道憤怒控訴不公道的社會世道深切同情大堰河的悲慘命運深切同情大堰河的悲慘命運 詩人思緒回到現(xiàn)實，回到監(jiān)獄，用兒子對母親的情感，為大堰河“寫著一首呈給你的贊美詩”。并將這種情感擴大，“呈給大地上一切的，/我的大堰河般的保姆和她們的兒子”，直接抒發(fā)了對廣大勞動人民的敬愛之情。最后一節(jié)用呼告的修辭方法直抒胸臆。第四部分如何理解如何理解“紫色的靈魂紫色的靈魂”？ 一種看法，紫色是高貴、神圣的象征，一種看法，紫色是高貴、神圣的象征，“紫氣紫氣東來東來”、“紫禁城紫禁城”。大堰河身份雖卑賤，但。大堰河身份雖卑賤，但她慈愛、善良、勤勞，集中了人

16、之美德，她的她慈愛、善良、勤勞，集中了人之美德，她的靈魂最高貴、最偉大。靈魂最高貴、最偉大。另一種看法，紫色是傷痕的顏色，是凝血的顏另一種看法，紫色是傷痕的顏色，是凝血的顏色，是因窒息而死的人的顏色，代表了不幸、色，是因窒息而死的人的顏色，代表了不幸、苦楚、傷痛和死亡，大堰河苦難一生，結(jié)局悲苦楚、傷痛和死亡，大堰河苦難一生，結(jié)局悲慘，因而稱之為慘，因而稱之為“紫色的靈魂紫色的靈魂”。大堰河的形象大堰河的形象勤勞勤勞善良善良寬厚寬厚淳樸淳樸無私無私樂觀樂觀充滿悲情色彩充滿悲情色彩動作動作細節(jié)細節(jié)表情表情心理心理側(cè)面烘托側(cè)面烘托藝術特點 1 1、敘事抒情、敘事抒情 這首詩幾乎通篇用的都是描述意象，

17、它選擇這首詩幾乎通篇用的都是描述意象，它選擇日常生活中真實存在的大量細節(jié)構(gòu)成一幅幅畫面，日常生活中真實存在的大量細節(jié)構(gòu)成一幅幅畫面，由詩人飽含深情的筆墨把它們化成敘事性的詩句，由詩人飽含深情的筆墨把它們化成敘事性的詩句，給人強烈的畫面感和情感沖擊力。給人強烈的畫面感和情感沖擊力。 2 2、對比、反復、排比、呼告等修辭手法的運、對比、反復、排比、呼告等修辭手法的運用用 歸納本文中的對比、反復、排比一是對比，如大堰河生前與死后的對比，大堰河的夢與現(xiàn)實的對比。農(nóng)民生活與地主生活的對比，我在生父母家和在乳母家的感情對比等。這有助于突出作者在詩中所要表明的主旨。 二是反復如開頭第一節(jié)，第一行和第四行都說

18、“大堰河，是我的保姆”，第二節(jié)中再作重復。反復并不是簡單的重復，而是一詠三嘆，強化抒情，從而起到以情感人的作用。三是排比如詩的第四節(jié)寫大堰河對“我”的摯愛，第七節(jié)寫大堰河辛勤的勞作，第十節(jié)寫大堰河去世的凄涼，第十二節(jié)寫“我”對大堰河的敬意，舉凡詩人感情最為激蕩、難以自抑之處，幾乎都用排比。排比是情感的噴涌，是強烈的渲染，具有極好的抒情效果。 這首抒情長詩，以深沉、這首抒情長詩，以深沉、真摯的感情，歌頌了貧農(nóng)婦真摯的感情，歌頌了貧農(nóng)婦女大堰河勤勞、善良的美好女大堰河勤勞、善良的美好品質(zhì)，描寫了她的悲慘命運，品質(zhì)，描寫了她的悲慘命運，并詛咒和揭露了造成她悲劇并詛咒和揭露了造成她悲劇命的黑暗社會。命的黑暗社會。