《第四單元復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)(共5頁(yè))

上傳人:風(fēng)*** 文檔編號(hào):55361781 上傳時(shí)間:2022-02-17 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):6 大?。?1.41KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
《第四單元復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)(共5頁(yè))_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共6頁(yè)
《第四單元復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)(共5頁(yè))_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共6頁(yè)
《第四單元復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)(共5頁(yè))_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共6頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《《第四單元復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)(共5頁(yè))》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《《第四單元復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)(共5頁(yè))(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 【復(fù)習(xí)內(nèi)容】人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元 【單元分析】本單元的教學(xué)重點(diǎn)是“運(yùn)用學(xué)到的詞語(yǔ)把想象的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)”,旨在培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。 【學(xué)情分析】二年級(jí)的學(xué)生接受能力有一定的梯度性,需要由淺到深、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行,通過(guò)朗讀、識(shí)記、背誦、運(yùn)用才能掌握和鞏固知識(shí)。 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)與技能: 1.認(rèn)識(shí)58個(gè)生字,識(shí)記2個(gè)多音字,會(huì)寫(xiě)由34個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。 2.掌握識(shí)記形近字組詞、近反義詞、多音字等。 3.區(qū)分并運(yùn)用日積月累里的近義詞。 4.積累誠(chéng)信的名人名言。 5.

2、會(huì)積累ABAC和又X又X的詞語(yǔ)。 過(guò)程與方法:正確、流利地朗讀課文,默讀課文《楓樹(shù)上的喜鵲》;學(xué)會(huì)閱讀方法和做題技巧。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:讀幾篇平時(shí)寫(xiě)得好的寫(xiě)話(huà),讓學(xué)生記憶別人的好詞好句,掌握閱讀方法及技巧。 【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】 1.認(rèn)識(shí)58個(gè)生字,識(shí)記2個(gè)多音字,會(huì)寫(xiě)由34個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。 2.形近字組詞、近反義詞、多音字的掌握識(shí)記。 3.區(qū)分并運(yùn)用日積月累里的近義詞。 4.會(huì)積累ABAC式和又X又X的詞語(yǔ)。 5.指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。 【復(fù)習(xí)難點(diǎn)】 1. 形近字組詞、近反義詞、多音字等的識(shí)記。 2. 積累AABB式和又X又X的詞語(yǔ)。 3. 指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。 【重難點(diǎn)突破

3、設(shè)想】 讓學(xué)生在“思考、嘗試 、交流、識(shí)記 、積累”的活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí),在嘗試練習(xí)中識(shí)記字、詞語(yǔ);通過(guò)交流、總結(jié)方法掌握閱讀技巧。 【教學(xué)準(zhǔn)備】課件 【課時(shí)要求】用2課時(shí) 【復(fù)習(xí)過(guò)程】 教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、目標(biāo)定向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)(5-8 分鐘) 同學(xué)們,溫故而知新,今天,讓我們一起去積累知識(shí),感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧! 1.現(xiàn)在,請(qǐng)你靜靜地想一想,這一單元我們學(xué)了哪幾篇課文。 2.請(qǐng)你用自己的話(huà)說(shuō)出《彩色的夢(mèng)》中彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng);說(shuō)出《楓樹(shù)上的喜鵲》中“我”喜歡的是什么;請(qǐng)你就《我是一只小蟲(chóng)子》中自己感興趣的內(nèi)容與同學(xué)交流。 3.說(shuō)一說(shuō),在這一單元里,你學(xué)到了

4、什么知識(shí)或?qū)W習(xí)方法。 傾聽(tīng) 想一想 回憶思考 交流討論 在教師的引導(dǎo)下對(duì)本單元所學(xué)習(xí)的課文,知識(shí)進(jìn)行回顧和梳理;讓學(xué)生嘗試用自己的語(yǔ)言與同學(xué)進(jìn)行交流、討論、分享。 二、自主復(fù)習(xí),建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)(8-10分鐘) 同學(xué)們,詞語(yǔ)是句子的重要元素,積累詞語(yǔ)能幫助我們寫(xiě)出優(yōu)美的句子,現(xiàn)在請(qǐng)你用心地記住以下詞語(yǔ): 彩色 腳尖 森林 雪松 歌聲 勇士 蘋(píng)果 精靈 季節(jié) 夢(mèng)境 結(jié)果 一般 喜歡 好像 說(shuō)話(huà) 童話(huà) 阿姨 弟弟 方便 對(duì)岸 游戲 發(fā)明 字母 上升 教書(shū) 海邊周?chē)? 補(bǔ)充 公主 句子 地道 火藥

5、終于 勝利 叫喊 忘記 屁股 蒼耳 留神 干凈 列車(chē) 從來(lái) 比如 使勁 合力 飛機(jī) 搶去 幸運(yùn) 一泡尿 屎殼郎 拉著手 太陽(yáng)傘 同學(xué)們,詞語(yǔ)寶寶想再考考你們,你能通過(guò)“考試”嗎? 1.出示容易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)。 2.請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)本單元的形近字有哪些? 3.我會(huì)寫(xiě)這一單元的近義詞。 4.說(shuō)一說(shuō)這一單元你知道的反義詞有哪些? 5.背一背關(guān)于誠(chéng)信的名人名言。 齊讀 指名讀 自由讀 糾正讀音 寫(xiě)一寫(xiě) 背一背 為學(xué)生樹(shù)立復(fù)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)

6、,進(jìn)行思考、交流;教師摸清學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,以便重點(diǎn)梳理知識(shí)。 三、展示交流,精講點(diǎn)撥(10-15分鐘) 認(rèn)真的小朋友總是能學(xué)到知識(shí),現(xiàn)在讓我們來(lái)進(jìn)行收獲大PK。 1.比一比誰(shuí)能背誦的多音字最多。 pāo(一泡尿) jìn(使勁) 泡 勁 pào(水泡) jìng(蒼勁) lè(快樂(lè)) liáng(測(cè)量) 樂(lè) 量 yuè(樂(lè)器) liàng(數(shù)量)

7、 jiào(教室) biàn(方便) 教 便 jiāo(教書(shū)) pián(便宜) 2.總結(jié)本單元形近字 句(句子) 結(jié)(結(jié)果) 泡(一泡尿)勾(勾引) 潔(潔白) 抱(抱著) 般(一般) 幸(幸福) 弟(兄弟)股(屁股) 辛(辛苦) 剃(剃頭) 充(充足) 精(精神) 合(合力)允(允許) 晴(晴天) 舍(宿舍) 3.總結(jié)本單元的近義詞 透明—透亮 遮

8、蔽—遮擋 看望—探望 兇狠—兇惡 贊賞—贊揚(yáng) 商量—商議 昏頭昏腦—昏昏沉沉 4.總結(jié)本單元的反義詞 遮蔽— 暴露 快樂(lè)—痛苦 喜歡—討厭兇狠—善良 贊賞—批評(píng) 小心—粗心 昏頭昏腦—精神抖擻 5.背一背關(guān)于誠(chéng)信的名言 輕諾必寡信----------《老子》 失信不立———— 《左傳》 小信成則大信立———《韓非子》 6.會(huì)寫(xiě)“又× 又×”式的詞語(yǔ) 又大又紅 又白又胖 又大又圓又黃又瘦 又黑又小 又高又大 7.會(huì)寫(xiě)幾個(gè)ABAC 式的詞語(yǔ) 昏頭昏腦 大手

9、大腳 呆頭呆腦 多才多藝 獨(dú)來(lái)獨(dú)往 動(dòng)手動(dòng)腳 交流 讀一讀 總結(jié) 記一記 識(shí)記 背一背 寫(xiě)一寫(xiě) 記一記 通過(guò)對(duì)本單元所學(xué)的字和詞語(yǔ)進(jìn)行朗讀、識(shí)記、歸納總結(jié),教師幫助學(xué)生梳理知識(shí),構(gòu)建知識(shí)鏈。 四、歸納小結(jié),鞏固拓展(10-15分鐘) 1.把本單元掌握不熟的知識(shí)點(diǎn)再進(jìn)行鞏固。 2.我會(huì)填(下面請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀近義詞并填空。) 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 編造

10、 編織 喜鵲阿姨在教小喜鵲自己( )的字母。 我( )大樹(shù)上有一個(gè)喜鵲窩。 我們?cè)谏碁┥希? )著美麗的童話(huà)。 為了能騙到別人,他精心( )了一些謊言。 3.用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫(xiě)句子。 4.出示以課內(nèi)閱讀的形式考查的課文段落(《彩色的夢(mèng)》第1、2 節(jié),《楓樹(shù)上的喜鵲》第5-13 自然段,《沙灘上的童話(huà)》,《我是一只小蟲(chóng)子》第2、6 自然段) 5.指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。 讀一讀 填一填 寫(xiě)句子 閱讀 落實(shí)學(xué)生的知識(shí)識(shí)記。 加強(qiáng)對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。 學(xué)會(huì)詞語(yǔ)的運(yùn)用,提高寫(xiě)話(huà)能力。 出示容易考到的課內(nèi)閱讀段落,做好準(zhǔn)備。 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法和技巧,學(xué)生練習(xí),老師巡視,對(duì)個(gè)別能力較弱的孩子給予指導(dǎo)。 板書(shū)設(shè)計(jì): 第四單元復(fù)習(xí) 詞語(yǔ) 形近字 近義詞 反義詞 多音字 誠(chéng)信名言 又× 又× ABAC式 一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒…… 教 學(xué) 反 思 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲