《高中物理 第3章 第4講 交流電路中的電容和電感課件 魯科版選修32》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高中物理 第3章 第4講 交流電路中的電容和電感課件 魯科版選修32（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高中物理高中物理選修選修3-2魯科版魯科版第三章第三章 交變電流交變電流第四講交流電路中的電容和電感第四講交流電路中的電容和電感目標(biāo)定位目標(biāo)定位交變電流中的電容和電感交變電流中的電容和電感2知道感抗、容抗，了解感抗、容抗與哪些因素有關(guān)知道感抗、容抗，了解感抗、容抗與哪些因素有關(guān) 1理解楞次定律的內(nèi)容，并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向理解楞次定律的內(nèi)容，并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向. 1理解楞次定律的內(nèi)容，并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向理解楞次定律的內(nèi)容，并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向. 1通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解電容、電感對(duì)交變電流的阻礙，能夠分通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解電容、電感對(duì)交變電流的阻礙，能夠分析簡(jiǎn)單
2、電路中的電容、電感的作用析簡(jiǎn)單電路中的電容、電感的作用 目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、電容、電感對(duì)直流和交流的影響一、電容、電感對(duì)直流和交流的影響 二、電容器的容抗及其作用器二、電容器的容抗及其作用器三、電容器對(duì)交變電流的阻礙作用三、電容器對(duì)交變電流的阻礙作用直流直流 交流交流 交流交流 直流直流 交流交流 交流交流 不亮不亮 發(fā)光發(fā)光 較暗較暗 通過(guò)通過(guò) 阻礙阻礙 容抗容抗 大大 容抗容抗 通交流通交流 發(fā)光較暗發(fā)光較暗 阻礙作用阻礙作用 感抗感抗 自感系數(shù)自感系數(shù) 頻率頻率 大大 低頻低頻 阻交流，通直流阻交流，通直流 小小 高頻高頻
3、阻高頻，通低頻阻高頻，通低頻 交變電流中的電容和電感交變電流中的電容和電感目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)課堂講義課堂講義一、理解電感器對(duì)交變電流的阻礙作用一、理解電感器對(duì)交變電流的阻礙作用1高頻扼流圈高頻扼流圈高頻扼流圈的自感系數(shù)很小，只對(duì)高頻交變電流有較大的阻礙高頻扼流圈的自感系數(shù)很小，只對(duì)高頻交變電流有較大的阻礙作用，對(duì)低頻交變電流的阻礙作用較小，對(duì)直流的阻礙作用更作用，對(duì)低頻交變電流的阻礙作用較小，對(duì)直流的阻礙作用更小它具有小它具有“通直流，通低頻、阻高頻通直流，通低頻、阻高頻”的作用的作用2低頻扼流圈低頻扼流圈低頻扼流圈的自感系數(shù)很大，即使交流的頻率較
4、低，它產(chǎn)生的低頻扼流圈的自感系數(shù)很大，即使交流的頻率較低，它產(chǎn)生的感抗也很大它具有感抗也很大它具有“通直流，阻交流通直流，阻交流”的作用的作用交變電流中的電容和電感交變電流中的電容和電感目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)課堂講義課堂講義例例1 關(guān)于電子電路中的關(guān)于電子電路中的扼流圈扼流圈，下，下列說(shuō)法正確的是列說(shuō)法正確的是()A扼流圈是利用電感線(xiàn)圈對(duì)交流的扼流圈是利用電感線(xiàn)圈對(duì)交流的阻礙作用來(lái)工作的阻礙作用來(lái)工作的B高頻扼流圈的作用是允許低頻交高頻扼流圈的作用是允許低頻交流通過(guò)，而阻礙高頻交流通過(guò)流通過(guò)，而阻礙高頻交流通過(guò)C低頻扼流圈的作用是不僅要阻礙低頻扼流圈的
5、作用是不僅要阻礙高頻交流通過(guò)，還要阻礙低頻交流高頻交流通過(guò)，還要阻礙低頻交流通過(guò)通過(guò)D高頻扼流圈的電感比低頻扼流圈高頻扼流圈的電感比低頻扼流圈的電感大的電感大高頻扼流圈比低頻扼流圈高頻扼流圈比低頻扼流圈自感系數(shù)小自感系數(shù)小 交變電流中的電容和電感交變電流中的電容和電感目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)課堂講義課堂講義針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練如圖所示，輸入端如圖所示，輸入端ab的輸入電壓既有的輸入電壓既有直流直流成分，成分，又有又有交流交流成分，以下說(shuō)法中正成分，以下說(shuō)法中正確的是確的是(L的直流電阻與的直流電阻與R相同相同)()A直流成分只能從直流成分只能從L通過(guò)通過(guò)B交
6、流成分只能從交流成分只能從R通過(guò)通過(guò)C通過(guò)通過(guò)R的既有直流成分又有的既有直流成分又有交流成分交流成分D通過(guò)通過(guò)L的交流成分比通過(guò)的交流成分比通過(guò)R的交流成分必定要少的交流成分必定要少通直流阻交流通直流阻交流 大部分交流成分通過(guò)大部分交流成分通過(guò)R，L的直流電阻的直流電阻與與R相同，對(duì)交流的阻礙作用要大于相同，對(duì)交流的阻礙作用要大于電阻電阻R，多數(shù)交流成分通過(guò)，多數(shù)交流成分通過(guò)R 交變電流中的電容和電感交變電流中的電容和電感目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)課堂講義課堂講義二、理解電容器對(duì)交變電流的阻礙作用二、理解電容器對(duì)交變電流的阻礙作用電容器對(duì)交流電的阻礙作用概
7、括為電容器對(duì)交流電的阻礙作用概括為“通交流、隔直流；通高頻，阻低通交流、隔直流；通高頻，阻低頻頻”例例2如圖甲、乙兩圖是電子技術(shù)中的常用電路，如圖甲、乙兩圖是電子技術(shù)中的常用電路，a、b是各部分電路的是各部分電路的輸入端，其中輸入的交流高頻成分用輸入端，其中輸入的交流高頻成分用“”表示，交流低頻成分表示，交流低頻成分用用“”表示，直流成分用表示，直流成分用“”表示關(guān)于兩圖中負(fù)載電阻表示關(guān)于兩圖中負(fù)載電阻R上得到上得到的電流特征是的電流特征是()A圖甲中圖甲中R得到的是交流成分得到的是交流成分B圖甲中圖甲中R得到的是直流成分得到的是直流成分C圖乙中圖乙中R得到的是低頻成分得到的是低頻成分D圖乙中
8、圖乙中R得到的是高頻成分得到的是高頻成分通交流通交流 隔直流隔直流通高頻通高頻 阻低頻阻低頻 R得到的是低頻成分得到的是低頻成分交變電流中的電容和電感交變電流中的電容和電感目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)課堂講義課堂講義針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練如圖所示的電路中，正弦交流如圖所示的電路中，正弦交流電源電壓的有效值為電源電壓的有效值為220 V，則關(guān)于交流電，則關(guān)于交流電壓表的示數(shù)，以下說(shuō)法中正確的是壓表的示數(shù)，以下說(shuō)法中正確的是()A等于等于220 VB大于大于220 VC小于小于220 VD等于零等于零交變電流能通過(guò)電容器，但也受到阻礙作用交變電流能通過(guò)電容器，但也受到
9、阻礙作用 電壓表測(cè)的是電阻兩端的電壓電壓表測(cè)的是電阻兩端的電壓 交變電流中的電容和電感交變電流中的電容和電感目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)課堂講義課堂講義三、電阻、電感、電容的作用及區(qū)別三、電阻、電感、電容的作用及區(qū)別2感抗的大小除了與電感線(xiàn)圈自身的性質(zhì)有關(guān)外，還與交變感抗的大小除了與電感線(xiàn)圈自身的性質(zhì)有關(guān)外，還與交變電流的頻率有關(guān)，若用電流的頻率有關(guān)，若用XL表示感抗，則表示感抗，則XL2fL.3電阻電阻R無(wú)論對(duì)直流還是交流，阻礙作用相同，無(wú)論對(duì)直流還是交流，阻礙作用相同，只取決于電只取決于電阻本身阻本身交變電流中的電容和電感交變電流中的電容和電感目標(biāo)定位目
10、標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)課堂講義課堂講義例例3在頻率為在頻率為f的交變電流電路中，如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)的交變電流電路中，如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S依次分別接通依次分別接通R、C、L支路，這時(shí)通過(guò)各支路的電流有效值相等若將交變電流的頻率提支路，這時(shí)通過(guò)各支路的電流有效值相等若將交變電流的頻率提高到高到2f，維持其他條件不變，則下列幾種情況不正確的是，維持其他條件不變，則下列幾種情況不正確的是()A通過(guò)通過(guò)R的電流有效值不變的電流有效值不變B通過(guò)通過(guò)C的電流有效值變大的電流有效值變大C通過(guò)通過(guò)L的電流有效值變小的電流有效值變小D流過(guò)流過(guò)R、C、L的電流有效值都不變的電流有效值都不
11、變電阻電阻R對(duì)交流的阻礙作用不變對(duì)交流的阻礙作用不變電容電容C對(duì)交流的阻礙作用減小對(duì)交流的阻礙作用減小電感電感L對(duì)交流的阻礙作用變大對(duì)交流的阻礙作用變大D交變電流中的電容和電感交變電流中的電容和電感目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)電感及其作用電感及其作用f50 Hz 頻率增大頻率增大 線(xiàn)圈的感抗增大線(xiàn)圈的感抗增大 干路電流將減小干路電流將減小 UUV ULUL減小減小 UV增大增大 交變電流中的電容和電感交變電流中的電容和電感目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)2.如圖所示，接在交流電源上的電燈泡正常發(fā)
12、如圖所示，接在交流電源上的電燈泡正常發(fā)光，以下說(shuō)法正確的是光，以下說(shuō)法正確的是()A把電介質(zhì)插入電容器，燈泡變亮把電介質(zhì)插入電容器，燈泡變亮B增大電容器兩板間的距離，燈泡變亮增大電容器兩板間的距離，燈泡變亮C減小電容器兩板間的正對(duì)面積，燈泡變暗減小電容器兩板間的正對(duì)面積，燈泡變暗D使交變電流頻率減小，燈泡變暗使交變電流頻率減小，燈泡變暗電容及其作用電容及其作用4sCkd電容變大電容變大容抗與電容成反比，與頻率成反比容抗與電容成反比，與頻率成反比 容抗減小容抗減小 變亮變亮 電容減小電容減小 容抗增大容抗增大 變暗變暗 電容減小電容減小 容抗增大容抗增大 變暗變暗 容抗增大容抗增大 燈泡變暗燈泡
13、變暗 交變電流中的電容和電感交變電流中的電容和電感目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)電阻、電感、電容的區(qū)別電阻、電感、電容的區(qū)別3在圖所示的電路中，在圖所示的電路中，a、b兩兩端連接的交流電源既含高頻交端連接的交流電源既含高頻交流，又含低頻交流；流，又含低頻交流；L是一個(gè)是一個(gè)25 mH的高頻扼流圈，的高頻扼流圈，C是一個(gè)是一個(gè)100 pF的電容器，的電容器，R是負(fù)載電阻下是負(fù)載電阻下列說(shuō)法正確的是列說(shuō)法正確的是()AL的作用是的作用是“通低頻，阻高通低頻，阻高頻頻”BC的作用是的作用是“通交流，隔直通交流，隔直流流”CC的作用是的作用是“通高頻，
14、阻低通高頻，阻低頻頻”D通過(guò)通過(guò)R的電流中，低頻交流的電流中，低頻交流所占的百分比遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于高頻交所占的百分比遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于高頻交流所占的百分比流所占的百分比L對(duì)高頻的阻礙作用對(duì)高頻的阻礙作用C對(duì)高頻的旁路作用對(duì)高頻的旁路作用 自感自感系數(shù)系數(shù)很小很小 電電容容很很小小交變電流中的電容和電感交變電流中的電容和電感目標(biāo)定位目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)4如圖所示的電路中，如圖所示的電路中，A、B、C三燈亮度相同，電源為三燈亮度相同，電源為220 V,50 Hz的交的交流電源，以下敘述中正確的是流電源，以下敘述中正確的是()A改接改接220 V,100 Hz的交流電源時(shí)，的交流電源時(shí)，A燈變亮，燈變亮，B燈變暗，燈變暗，C燈亮度不變燈亮度不變B改接改接220 V,100 Hz的交流電源時(shí)，的交流電源時(shí)，A燈變暗，燈變暗，B燈變亮，燈變亮，C燈變亮燈變亮C改接改接220 V的直流電源時(shí)，的直流電源時(shí)，A燈熄滅，燈熄滅，B燈變亮，燈變亮，C燈亮度不變燈亮度不變D改接改接220 V的直流電源時(shí)，的直流電源時(shí)，A燈熄滅，燈熄滅，B燈變亮，燈變亮，C燈變暗燈變暗感抗增大感抗增大容抗減小容抗減小電阻的阻礙不變電阻的阻礙不變 電容斷路電容斷路電感電感L無(wú)感抗無(wú)感抗電阻電阻R阻礙不變阻礙不變 交變電流中的電容和電感交變電流中的電容和電感再見(jiàn)再見(jiàn)
高中物理 第3章 第4講 交流電路中的電容和電感課件 魯科版選修32
