《七年級(jí)政治下冊(cè) 第七課 第二框 法不可違課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治下冊(cè) 第七課 第二框 法不可違課件 新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第七課、感受法律的尊嚴(yán)第七課、感受法律的尊嚴(yán)第二課時(shí)法不可違學(xué)習(xí)向?qū)?學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1違法行為的含義及其類別； 2刑法的含義； 3犯罪的特征； 4我國(guó)刑罰的種類 5加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸。 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠認(rèn)清合法與非法行為，初步具有守法觀念。 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區(qū)別。一、創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入 案例思索：中學(xué)生陳某，原本是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好，自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上的一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，聽(tīng)不進(jìn)父母的勸告。曾因偷學(xué)校東西，打罵同學(xué)受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒(méi)有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常在社會(huì)上偷竊財(cái)物
2、、參與賭博等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他任不悔改。為了搞錢到網(wǎng)吧玩游戲，他和另兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫，在短短的幾天中就作案三起，最終因搶劫罪被判刑.道德、紀(jì)律、法律都是人們應(yīng)該遵守的行為規(guī)則。請(qǐng)問(wèn)陳某的哪些行為是違反道德的？哪些是違反紀(jì)律的？哪些是違法的？ 教師導(dǎo)入：作為中學(xué)生要想做到不違法，就要知道什么是違法 二、學(xué)案引導(dǎo)二、學(xué)案引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 請(qǐng)大家讀課文，思考學(xué)案自主學(xué)習(xí)部分。請(qǐng)大家讀課文，思考學(xué)案自主學(xué)習(xí)部分。三、聚焦主題三、聚焦主題 合作探究合作探究 探究一：誰(shuí)都不能違法探究一：誰(shuí)都不能違法 活動(dòng)一：請(qǐng)三位同學(xué)們講述一下教材91至92頁(yè)中的三個(gè)故事。 【小組討論【小組討論】1三
3、個(gè)情境中的主人公的行為給社會(huì)造成了什么危害？其行為違反了什么法律？行為人自己落得了什么結(jié)果？并完成教材P93表格 2根據(jù)教材，內(nèi)容，用框式圖表示出違法的種類。歸納總結(jié)探究二：犯罪必受罰探究二：犯罪必受罰 活動(dòng)二：以案說(shuō)法。據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，經(jīng)法院審理查明，被告人陳正平，32歲，初中文化，系南京市浦口區(qū)烏江鎮(zhèn)商業(yè)村人，1992年曾因犯盜竊罪被判處有期徒刑2年6個(gè)月。陳正平在南京市江寧區(qū)湯山鎮(zhèn)經(jīng)營(yíng)“菊紅”面食店期間，為瑣事與湯山鎮(zhèn)“正武”面食店業(yè)主陳宗武發(fā)生矛盾。陳正平見(jiàn)陳宗武面食店生意興隆，遂懷恨在心，意圖報(bào)復(fù)。2002年9月13日晚11時(shí)許，陳正平潛入“正武”面食店，將所攜帶劇毒鼠藥“毒鼠強(qiáng)”
4、投放到該店食品原料內(nèi)，造成300多人因食用有毒食品而中毒，案發(fā)至今已死亡42人。9月30日，南京市中級(jí)人民法院依法作出一審判決，判處被告人陳正平死刑，剝奪政治權(quán)利終身。 【小組討論【小組討論】1.陳正平的犯罪行為給社會(huì)帶來(lái)了什么危害？ 2他的行為違反了什么法律及所屬違法行為的類別？ 3陳正平的犯罪行為受到了什么處罰？ 4什么是犯罪？犯罪有哪些基本特征？ 【小組歸納【小組歸納】犯罪的特征： （1）犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為本質(zhì)特征 （2）犯罪是一種觸犯刑法的行為法律標(biāo)志 （3）犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為必然后果 【小組討論【小組討論】根據(jù)預(yù)習(xí)掌握的內(nèi)容，分析案例中的刑罰類別。刑罰的種類有哪些？
5、 【小組歸納【小組歸納】刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。我國(guó)刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 反饋矯正反饋矯正 見(jiàn)學(xué)生用書(shū)見(jiàn)學(xué)生用書(shū)“達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 反饋矯正反饋矯正” 五、總結(jié)梳理五、總結(jié)梳理 整合提高整合提高 1、你還有什么疑惑？ 2、知識(shí)總結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們知道了犯罪的特征：（1）犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為本質(zhì)特征（2）犯罪是一種觸犯刑法的行為法律標(biāo)志（3）犯罪是應(yīng)受刑 罰處罰的行為必然后果。 我們了解了哪些行為是合法的，哪些行為是違法犯罪的，我們了解了哪些行為是合法的，哪些行為是違法犯罪的，懂得什么樣的行為會(huì)給社會(huì)和他人帶來(lái)什么樣的法律后果，懂得什么樣的行為會(huì)給社會(huì)和他人帶來(lái)什么樣的法律后果，以及相應(yīng)的要受到怎樣的法律制裁。以及相應(yīng)的要受到怎樣的法律制裁。 因此我們要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，做一個(gè)知法、守法因此我們要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，做一個(gè)知法、守法的好公民。的好公民。六、板書(shū)設(shè)計(jì)六、板書(shū)設(shè)計(jì) 行政違法行為 -行政制裁 一般違法行為 民事違法行為 -民事責(zé)任 法 不 可 違 嚴(yán)重危害性 嚴(yán)重違法行為犯罪基本特征 刑事違法性 刑罰當(dāng)罰性刑罰當(dāng)罰性
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