《江蘇省句容市中考語(yǔ)文 復(fù)習(xí)指導(dǎo)系列 說(shuō)明文閱讀課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省句容市中考語(yǔ)文 復(fù)習(xí)指導(dǎo)系列 說(shuō)明文閱讀課件(15頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)系列中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)系列 說(shuō)明文閱讀說(shuō)明文閱讀 一、一、考點(diǎn)再現(xiàn):考點(diǎn)再現(xiàn):1.1.認(rèn)識(shí)并把握說(shuō)明的對(duì)象及其特征。認(rèn)識(shí)并把握說(shuō)明的對(duì)象及其特征。2.2.辨別與判定說(shuō)明的順序。辨別與判定說(shuō)明的順序。3.3.分析說(shuō)明的方法及其作用。分析說(shuō)明的方法及其作用。4.4.品析說(shuō)明文的語(yǔ)言。品析說(shuō)明文的語(yǔ)言。5.5.整體理解說(shuō)明的內(nèi)容,正確篩選和提煉文中信息。整體理解說(shuō)明的內(nèi)容,正確篩選和提煉文中信息。6.6.閱讀圖形,辨識(shí)表格,解說(shuō)表格或設(shè)計(jì)表格。閱讀圖形,辨識(shí)表格,解說(shuō)表格或設(shè)計(jì)表格。7.7.從結(jié)構(gòu)上分析文中語(yǔ)段,句子的作用。從結(jié)構(gòu)上分析文中語(yǔ)段,句子的作用。8.8.聯(lián)系生活,談自己的感悟發(fā)現(xiàn)
2、。聯(lián)系生活,談自己的感悟發(fā)現(xiàn)。 信息提取類(lèi)信息提取類(lèi)例:閱讀全文,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章從哪幾方面介紹了例:閱讀全文,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章從哪幾方面介紹了“中國(guó)神藥中國(guó)神藥”青蒿素。青蒿素。 說(shuō)明方法作用類(lèi)說(shuō)明方法作用類(lèi)例:請(qǐng)指出第例:請(qǐng)指出第段使用的說(shuō)明方法并分析其作用?段使用的說(shuō)明方法并分析其作用? 語(yǔ)言品析類(lèi)語(yǔ)言品析類(lèi)例:例:本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)以第本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)以第自然段為例加以自然段為例加以簡(jiǎn)要分析。簡(jiǎn)要分析。 選擇題類(lèi)選擇題類(lèi)二、考題回放:二、考題回放:三、三、應(yīng)對(duì)策略:應(yīng)對(duì)策略:信息提取類(lèi):信息提取類(lèi): 應(yīng)對(duì)策略:應(yīng)對(duì)策略:選定范圍選定范圍(設(shè)問(wèn)句、過(guò)渡句、總起句、總結(jié)句、中心句,尤其是
3、段落的段首句)找關(guān)鍵句找關(guān)鍵句提煉整合提煉整合說(shuō)明方法作用類(lèi):說(shuō)明方法作用類(lèi):常見(jiàn)說(shuō)明方法:常見(jiàn)說(shuō)明方法:特別提醒:特別提醒:語(yǔ)言標(biāo)志:語(yǔ)言標(biāo)志: 甲是乙,乙是甲甲是乙,乙是甲例:詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小的語(yǔ)言單位。例:詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小的語(yǔ)言單位。甲是乙,乙是甲甲是乙,乙是甲例:金子是一種會(huì)閃閃發(fā)光的金屬。例:金子是一種會(huì)閃閃發(fā)光的金屬。運(yùn)用了(說(shuō)明方法)(說(shuō)明方法),(科學(xué)準(zhǔn)確(科學(xué)準(zhǔn)確地地/具體真切地具體真切地/ 條理清晰地條理清晰地)說(shuō)明了(說(shuō)說(shuō)明對(duì)象)明對(duì)象)的 特點(diǎn)。語(yǔ)言品析類(lèi)語(yǔ)言品析類(lèi) 說(shuō)明文的語(yǔ)言前提是說(shuō)明文的語(yǔ)言前提是準(zhǔn)確(嚴(yán)準(zhǔn)確(嚴(yán)謹(jǐn))謹(jǐn)),有,有平實(shí)平實(shí)和和生動(dòng)生動(dòng)兩種
4、風(fēng)格。對(duì)兩種風(fēng)格。對(duì)于整篇文章的語(yǔ)言品析而言,一般于整篇文章的語(yǔ)言品析而言,一般先考慮用詞的準(zhǔn)確性,再看生動(dòng)性。先考慮用詞的準(zhǔn)確性,再看生動(dòng)性。語(yǔ)言品析類(lèi)語(yǔ)言品析類(lèi)準(zhǔn)確性準(zhǔn)確性(嚴(yán)謹(jǐn)):嚴(yán)謹(jǐn)):常見(jiàn)命題方式:常見(jiàn)命題方式:語(yǔ)言品析類(lèi)語(yǔ)言品析類(lèi)特別提醒:找詞方法特別提醒:找詞方法1.通過(guò)確切的數(shù)字,體會(huì)語(yǔ)言準(zhǔn)確性。2.通過(guò)表揣測(cè)、估計(jì)的詞語(yǔ),體會(huì)語(yǔ)言準(zhǔn)確性。3.通過(guò)抓修飾限制性詞語(yǔ),體會(huì)語(yǔ)言準(zhǔn)確性。4.引用資料,體會(huì)語(yǔ)言準(zhǔn)確性。語(yǔ)言品析類(lèi)語(yǔ)言品析類(lèi)解詞解詞+帶詞解句帶詞解句+體現(xiàn)了說(shuō)明文體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性語(yǔ)言的準(zhǔn)確性表態(tài)(不能刪)表態(tài)(不能刪)+解詞解詞+帶詞帶詞解句解句+去詞解句去詞解句
5、(如果刪(如果刪去去)+體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的準(zhǔn)確性應(yīng)對(duì)策略:應(yīng)對(duì)策略:選擇題類(lèi)選擇題類(lèi)應(yīng)對(duì)策略:應(yīng)對(duì)策略:每一個(gè)選項(xiàng)都要在原文找到依據(jù)。每一個(gè)選項(xiàng)都要在原文找到依據(jù)。比較原文和選項(xiàng)之間的比較原文和選項(xiàng)之間的差異差異??捎梅催x排除法判斷答案??捎梅催x排除法判斷答案。選擇題類(lèi)選擇題類(lèi)特別提醒:常見(jiàn)干擾情況:特別提醒:常見(jiàn)干擾情況:1.增減擴(kuò)縮:對(duì)原文句子的某些字詞加以改增減擴(kuò)縮:對(duì)原文句子的某些字詞加以改動(dòng),擴(kuò)大或縮小說(shuō)明范圍。動(dòng),擴(kuò)大或縮小說(shuō)明范圍。2.魚(yú)目混珠:用似是而非的詞語(yǔ)或句子魚(yú)目混珠:用似是而非的詞語(yǔ)或句子混淆內(nèi)容,造成歧義?;煜齼?nèi)容,造成歧義。3.顛三倒四:有意將原文的句子關(guān)系打亂,顛三倒四:有意將原文的句子關(guān)系打亂,(如因果關(guān)系,先后次序),造成理解難度。(如因果關(guān)系,先后次序),造成理解難度。4.無(wú)中生有:利用考生的思維慣性,誘發(fā)學(xué)生無(wú)中生有:利用考生的思維慣性,誘發(fā)學(xué)生用想當(dāng)然代替理性思考。用想當(dāng)然代替理性思考。四、實(shí)戰(zhàn)演練:四、實(shí)戰(zhàn)演練: 請(qǐng)同學(xué)們完成請(qǐng)同學(xué)們完成被妖魔化的沙被妖魔化的沙塵暴塵暴語(yǔ)段。語(yǔ)段。