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1、《英語寫作》課程教學大綱
英文名稱：English Writing 課程編號：
適用專業(yè)：英語
學時：82 學分：4.5 課程類別：學科大類基礎(chǔ)課程 課程性質(zhì)：必修課
一、 課程的性質(zhì)和目的
《英語寫作》課程屬于英語專業(yè)基礎(chǔ)階段的技能課程之一，其目的在于培養(yǎng) 學生初步的英語寫作能力，包括提綱、文章摘要、短文以及簡單的應用文寫作， 是一門實踐性極強的課程。該課程既注重基本理論的學習，又體現(xiàn)專業(yè)技能的培 養(yǎng)，在整個專業(yè)課程體系中發(fā)揮著長遠有效的作用。我校長期以來為二年級和三 年級上學期學生開設(shè)該課程，這為英語專業(yè)本科生高級英語寫作的學習和畢業(yè)論 文的寫作打下了良好而扎實的基礎(chǔ)。通過該課程
2、大量的范例研究和寫作實踐，也 可以促進同期學生閱讀分析水平和邏輯思維能力的提高。
二、 課程教學內(nèi)容
第三學期內(nèi)容：
第一部分英語寫作的基本要素
第一章詞的選擇與使用
內(nèi)容要點：詞的類型、詞義、一般詞匯和具體詞匯、習語和修辭格。
第二章句子的寫作
內(nèi)容要點：完整句和不完整句、句子的類型、句子的寫作技巧。
第三章段落的寫作
內(nèi)容要點：段落的基本結(jié)構(gòu)、段落的標準、段落的展開方法。
第四學期內(nèi)容：
第二部分篇章的寫作
第四章完整的作文
內(nèi)容要點：寫作步驟、組織結(jié)構(gòu)。
第五章議論文的寫作
內(nèi)容要點：表格型議論文、比較對比型議論文、解決問題型議論文、表明立場型 議論文、自由
3、發(fā)揮型議論文、給定觀點型議論文等。
第六章描述文的寫作
內(nèi)容要點：人物的描寫、地點的描寫
第七章記敘文的寫作
內(nèi)容要點：記敘文范文分析
第八章說明文的寫作
內(nèi)容要點：舉例說明文、分解與分類說明文、類比與對比說明文、因果說明文、 定義說明文。
第五學期內(nèi)容：
第三部分應用文寫作
第九章便簽
內(nèi)容要點：請假條、邀請函、感謝信、道歉信、祝賀信、約會便條、留言條、其 它類型的便條。
第十章備忘錄和通告
內(nèi)容要點：備忘錄、通告。
第十一章信函
內(nèi)容要點：個人信函、商業(yè)信函。
第十二章簡歷和申請信
內(nèi)容要點：英文個人簡歷、申請信。
第十三章摘要和讀書報告
附錄內(nèi)容：文稿
4、格式和標點符號的用法
三、課程教學的基本要求
1、 本課程要求學生積極參與課堂內(nèi)外的一系列活動。學生必須按時上課， 積極參與課堂討論和演示；按照要求完成課內(nèi)外寫作任務。
2、 本課程的教學包括課堂講授、學生預習、寫作練習、習作討論、輔導答 疑、期末考試等教學環(huán)節(jié)。要求學生課后進行大量寫作練習，寫作平時成績計入 期末總成績。
3、 本課程課堂教學中的范文分析和學生習作講評要求教師盡量使用投影儀 或借助其它多媒體手段進行演示，為學生提供直觀的可視材料，并最大限度地調(diào) 動學生參與課堂活動的積極性，以使學生借助現(xiàn)代化教學手段，了解、賞析并模 仿范文和獨立進行寫作。
四、課程學時分配
講 課
5、 內(nèi) 容
學時
第一部分英語寫作的基本要素
27
第二部分篇章的寫作
27
第三部分應用文寫作
28
合計
82
五、建議教材與教學參考書
1. 教材：
丁往道,A Handbook of Writing,北京，外語教學與研究出版社，1997
2. 教學參考書：
[1] Cook, Vivian. The English Writing System. London: Arnold, 2004
[2] 程廉等,You Can Correct Appropriate Native《英語寫作教程》，天津：南開 大學出版社.2003
[3] 毛榮貴，《英語寫作縱橫談》，上海，上海交通大學出版社，2003
[4] 楊樹臣，田育英，《高級英語寫作》，北京，中國人民大學出版社，2003
[5] 邱東林，《復旦大學學生優(yōu)秀英語作文選評》，北京，北京大學出版社，
2004
[6] 馮翠華，《英語修辭大全》，北京，外語教學與研究出版社，1995
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