人美版美術(shù)四年級上冊《刻印的樂趣》教案(共2頁)

上傳人:晚**** 文檔編號:55455851 上傳時(shí)間:2022-02-18 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?1KB
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 課題 《刻印的樂趣》(四上) 執(zhí)教者 武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)軍山小學(xué) 丁思 課型 造型·表現(xiàn) 課時(shí) 1 教 材 分 析 造型表現(xiàn)的方式多種多樣,不僅僅限于最常用的繪畫方法?!犊逃〉臉啡ぁ肪褪潜咎捉滩陌娈嬒盗兄械囊徽n,也可以說,這一課是啟發(fā)同學(xué)們運(yùn)用不同制版方法學(xué)以致用的一課。在本課可以用的材質(zhì)很豐富,可以進(jìn)行多樣化的創(chuàng)造表現(xiàn)。同時(shí),學(xué)生通過動手活動,將制作與運(yùn)用相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。 學(xué) 情 分 析 這一課是啟發(fā)同學(xué)們運(yùn)用不同制版方法學(xué)以致用的一課。可以刻印的材料是非常豐富的,泥板、紙板、石膏板

2、、木制品、塑料制品、金屬制品等不勝枚舉。在本課中,教材著重介紹了比較利于中高年級學(xué)生操作的石膏、橡皮、薯類等原料。當(dāng)然,在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況,我們運(yùn)用的是橡皮,在課后,我會鼓勵(lì)讓學(xué)生嘗試蘿卜、紅薯、土豆等易于搜集制作的材質(zhì),進(jìn)行更加多樣化的創(chuàng)造表現(xiàn)。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 與技能 通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握簡單的刻、印方法,認(rèn)識陰印和陽印,感受造型藝術(shù)手段的多樣性; 過程 與方法 運(yùn)用刻印的方法創(chuàng)作簡單的圖案,包括嘗試“正反”、“陰陽”的刻印方法,并印制成出賀卡、書簽等工藝品; 情感、態(tài)度與 價(jià)值觀 運(yùn)用學(xué)習(xí)到的刻、印技法制作工藝品,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,體驗(yàn)刻印的樂趣,

3、提高學(xué)生的動手能力。 教具與學(xué)具 教師 課件、微課、刻印成品、印制的工藝品、半成品等。 學(xué)生 制版材料(鉛筆、刻刀、橡皮等); 印制材料(印臺等)。 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn) 認(rèn)識陰刻和陽刻,學(xué)習(xí)刻印的方法并加以運(yùn)用。 難點(diǎn) 刻印的具體方法和要求。(安全問題) 教 學(xué) 過 程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)疑 導(dǎo)入 探究1:什么方法表現(xiàn)的? 探究2:用什么印的? 引出課題。 小組討論; 學(xué)生猜想。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)自主探究能力。 新授 播放各種各樣的刻印作品; 問:刻印的用處? 學(xué)生欣賞并思考;

4、了解刻印知識,知道陰、陽刻以及“反刻正印”; 感受刻版過程,學(xué)習(xí)持刀和刻印方法; 同時(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,并集體尋求解決問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的能力; 引導(dǎo)學(xué)生理解陰印與陽印以及陰陽結(jié)合。 幫助視頻中的孩子解決問題。 學(xué)習(xí)陰刻和陽刻以及陰陽刻。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“反刻正印”。 幫助視頻中的孩子解決問題。 學(xué)習(xí)“反刻正印”。 播放刻印中“陽刻”的制作微課。 學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)刻印的方法和步驟; 學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)思考自己的構(gòu)圖。 學(xué)生創(chuàng)作 教師輔導(dǎo)并強(qiáng)調(diào)安全。 學(xué)生實(shí)踐。 學(xué)生感受刻印的樂趣;教師指導(dǎo)運(yùn)刀方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并肯定學(xué)生的表現(xiàn)。 評價(jià)小結(jié) 教師評價(jià)并小結(jié)。 引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)思,印制效果等方面評價(jià)。 學(xué)生自評、互評。 學(xué)生相互交流好的經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用“刻印”的方法裝點(diǎn)我們的生活。 拓展延伸 刻印的應(yīng)用。 學(xué)生欣賞并感嘆。 學(xué)生發(fā)現(xiàn)刻印的樂趣。 專心---專注---專業(yè)

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