《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗第十一中學(xué)八年級政治 《兩代人的對話》課件 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗第十一中學(xué)八年級政治 《兩代人的對話》課件 人教新課標(biāo)版（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1、如何化解父母與我們之間產(chǎn)生的矛盾？2、與父母溝通的基本要領(lǐng)有哪些？3、與父母交往要講究那些藝術(shù)？思考：思考：小冰冒火的理由是什么？小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？爸爸的理由是什么？ 初中生小冰，向爸爸提出晚初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會錄像。爸爸同意了，但要求會錄像。爸爸同意了，但要求她她8 8點以前回家。小冰想，現(xiàn)點以前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快在已經(jīng)快7 7點了，那么快回來點了，那么快回來不合理！一時冒了火。不合理！一時冒了火。你的協(xié)調(diào)辦法有哪些？你的協(xié)調(diào)辦法有哪些？A A不到同學(xué)家做作業(yè)、看錄象了，會導(dǎo)致對同學(xué)失信，不到同學(xué)家做作
2、業(yè)、看錄象了，會導(dǎo)致對同學(xué)失信，自己也不滿意，由此還會遷怒于家長；自己也不滿意，由此還會遷怒于家長；B B按家長的要求做，這保證了安全和休息，可未必有按家長的要求做，這保證了安全和休息，可未必有時間看錄象，自己和同學(xué)都不能盡興；時間看錄象，自己和同學(xué)都不能盡興；C C不理家長的要求，寫完作業(yè)、看完錄象再回來，這不理家長的要求，寫完作業(yè)、看完錄象再回來，這會讓家長擔(dān)心、著急，說不定到現(xiàn)場親自捉拿；會讓家長擔(dān)心、著急，說不定到現(xiàn)場親自捉拿；DD與家長協(xié)商，雙方都作些讓步，可能雙方都滿意。與家長協(xié)商，雙方都作些讓步，可能雙方都滿意。4.4.要冷靜下來，心平氣和地和家長商量。要冷靜下來，心平氣和地和家
3、長商量。2.2.積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。梁。1.1.不能否認(rèn)、不能漠視，也不能夸大。不能否認(rèn)、不能漠視，也不能夸大。3.3.我們做子女的要走近父母，親近父母，我們做子女的要走近父母，親近父母， 努力化解矛盾，與父母攜手同行。努力化解矛盾，與父母攜手同行。1.明確明確沖突是什么沖突是什么2.進一步進一步分析分析產(chǎn)生分歧的原因產(chǎn)生分歧的原因3.找找出解決這一問題可能涉及的各種出解決這一問題可能涉及的各種方式方式4.判斷判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的哪些解決方式是沖突一方不能接受的5.確定確定一種雙方都能夠接受的最佳方式一種雙方都能夠接受的最佳方式6
4、.檢驗檢驗最終選擇的解決問題的方法是否有效最終選擇的解決問題的方法是否有效買衣服買衣服意見不和意見不和打罵、交流、打罵、交流、打罵打罵交流交流母子和好母子和好1.彼此了解是彼此了解是前提前提2.尊重理解是尊重理解是關(guān)鍵關(guān)鍵3.換位思考是理解父母的換位思考是理解父母的有效方法有效方法4.求同存異是溝通的求同存異是溝通的結(jié)果結(jié)果如何做好與父母的溝通交流？如何做好與父母的溝通交流？1.1.了解父母，溝通就有主動權(quán)了解父母，溝通就有主動權(quán)2.2.敞開心扉，溝通起來無顧及敞開心扉，溝通起來無顧及3.3.笑口常開，溝通起來無障礙笑口常開，溝通起來無障礙4.4.耐心解釋，溝通之中得理解耐心解釋，溝通之中得理
5、解5.5.換位思考，有效溝通不可少換位思考，有效溝通不可少6.6.尊重理解，正常溝通是關(guān)鍵尊重理解，正常溝通是關(guān)鍵7.7.求同存異，溝通不要走極端求同存異，溝通不要走極端毛毛是個毛毛是個“冒失鬼冒失鬼”，常常弄壞東西、染臟，常常弄壞東西、染臟衣服、摔破花盆，惹得父母批評?？墒撬乙路⑺て苹ㄅ?，惹得父母批評。可是他家的親子關(guān)系并沒有因為毛毛的過失、父母的的親子關(guān)系并沒有因為毛毛的過失、父母的批評而疏遠，毛毛覺得與父母在一起很開心。批評而疏遠，毛毛覺得與父母在一起很開心。當(dāng)問及毛毛有什么訣竅時，他說：當(dāng)問及毛毛有什么訣竅時，他說：“我有錯我有錯誤會承認(rèn)，挨批評會聽，幫父母做事，還會誤會承認(rèn)，挨批
6、評會聽，幫父母做事，還會夸贊父母，爸爸媽媽能不喜歡我嗎？夸贊父母，爸爸媽媽能不喜歡我嗎？”與父母交往有哪些訣竅？與父母交往有哪些訣竅？1.贊賞父母，交往起來無煩惱贊賞父母，交往起來無煩惱2.認(rèn)真聆聽，交往起來免誤會認(rèn)真聆聽，交往起來免誤會3.幫助父母，交往起來無障礙幫助父母，交往起來無障礙4.在家庭交往中，與父母不必在家庭交往中，與父母不必 太計較。太計較。第一招：第一招：“讀心術(shù)讀心術(shù)”。大家要了解父母大家要了解父母 ，孝敬父母。如在，孝敬父母。如在節(jié)日或父母生日時送點小禮物表達心意，或一同外出聯(lián)絡(luò)感情；節(jié)日或父母生日時送點小禮物表達心意，或一同外出聯(lián)絡(luò)感情；多利用言語表達你的關(guān)心，如早上要
7、向父母說聲多利用言語表達你的關(guān)心，如早上要向父母說聲“早晨好早晨好”，外出時要向父母說聲外出時要向父母說聲“再見再見”并交代預(yù)計回家的時間等。并交代預(yù)計回家的時間等。第二招：第二招：“出擊出擊”術(shù)術(shù)。每周主動跟父母一起做幾件事，邊。每周主動跟父母一起做幾件事，邊做邊交流；每天可在飯前飯后，和父母主動談?wù)勛约旱膶W(xué)校、做邊交流；每天可在飯前飯后，和父母主動談?wù)勛约旱膶W(xué)校、老師和朋友，高興的事或不高興的事，讓家人一起分享你的喜老師和朋友，高興的事或不高興的事，讓家人一起分享你的喜怒哀樂。怒哀樂。第三招：第三招：“責(zé)任責(zé)任”術(shù)。術(shù)。除讀書學(xué)習(xí)外，還要積極協(xié)助父母除讀書學(xué)習(xí)外，還要積極協(xié)助父母做家務(wù)，主
8、動分擔(dān)一些家庭責(zé)任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板做家務(wù)，主動分擔(dān)一些家庭責(zé)任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。等。第四招：第四招：“道歉道歉”術(shù)。術(shù)。如果有些事情是你做得不對，如果有些事情是你做得不對，不要逃避，不要沉默不理，要主動道歉，這樣會得到父不要逃避，不要沉默不理，要主動道歉，這樣會得到父母的理解。母的理解。第五招：第五招：“寫信寫信”術(shù)。術(shù)。如果直接和父母對話，可能會如果直接和父母對話，可能會惹他們生氣，或者沒有和父母對話的機會，你可以用寫惹他們生氣，或者沒有和父母對話的機會，你可以用寫信的方式，在信中寫出事情的真相、自己的心情，以及信的方式，在信中寫出事情的真相、自己的心情，以及對父母的希
9、望等。對父母的希望等。第六招：第六招：“協(xié)議協(xié)議”術(shù)。術(shù)。與父母協(xié)商簽訂溝通協(xié)議書，與父母協(xié)商簽訂溝通協(xié)議書，在協(xié)議書中，除了對自己提出要孝敬、尊重父母的要求在協(xié)議書中，除了對自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也對父母正確養(yǎng)育教導(dǎo)孩子的行為做出要求，并隨外，也對父母正確養(yǎng)育教導(dǎo)孩子的行為做出要求，并隨時在家庭生活中進行監(jiān)督。時在家庭生活中進行監(jiān)督。 1. 1.與父母發(fā)生矛盾時我們應(yīng)該與父母發(fā)生矛盾時我們應(yīng)該 怎樣做？怎樣做？ 2.2.與父母溝通要掌握基本要領(lǐng)與父母溝通要掌握基本要領(lǐng)? ? 3. 3.與父母交往有哪些竅門？與父母交往有哪些竅門？ 閱讀感悟：一把堅實的大鎖掛在大門上，一根閱讀感悟：
10、一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就就“啪啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什麼為什麼我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了？它打開了？”鑰匙說：鑰匙說：“因為我最了解他的心。因為我最了解他的心。” 問：寓言給了我們什么啟示？問：寓言給了我們什么啟示？ 敢問路在何方 掌握與父母交往的方法 彼此了解是前提，尊重理解最關(guān)鍵。彼此了解是前提，尊重理解最關(guān)鍵。請看以下情景 媽媽(幫孩子整理房間)孩子上中學(xué)了,不再象以前那樣什么都對我說了,也不和我撒嬌了,也不知道現(xiàn)在的孩子心里是怎么想的,哎 這是什么?(原來是一本日記本) (媽媽拿著日記本,猶豫了一下,終于還是翻開了日記) 孩子(手里拿著禮物,悄悄的)今天是媽媽的生日,我要給媽媽一個驚喜 (推開門)媽媽,我回來了,祝你(看見媽媽正在看自己的日記,表情瞬間凝固了,媽媽也因孩子的突然出現(xiàn)而愣了在那里)請思考:1.請你設(shè)想,媽媽和孩子之間可能發(fā)生什么樣的事情?2.兒女與媽媽怎樣才能溝通?
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