《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)課件 新人教版（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 中國歷史中國歷史 八年級(jí)上冊(cè)八年級(jí)上冊(cè) 第六課 洋洋 務(wù)務(wù) 運(yùn)運(yùn) 動(dòng)動(dòng) “李乃朝廷第一流之要李乃朝廷第一流之要緊人物，緊人物，欲知中國欲知中國近史者，不得不曰李鴻近史者，不得不曰李鴻章。章?！?梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?1 1、 時(shí)間時(shí)間 2 2、代表人物代表人物3 3、主張、主張4 4、洋務(wù)派與頑固派的異同、洋務(wù)派與頑固派的異同1 1、失敗、失敗: (: (標(biāo)志標(biāo)志 敗因）敗因）2 2、評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià): :（進(jìn)步（進(jìn)步 局限）局限）1、創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)、創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)2、創(chuàng)辦近代民用工業(yè)、創(chuàng)辦近代民用工業(yè)3、建立新式陸海軍、建立新式陸海軍4、近代文化教育興起近代文化教育興起洋務(wù)派的出現(xiàn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容洋務(wù)運(yùn)
2、動(dòng)評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)【設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖】 梳理線索，從整體上地掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的基本情況，對(duì)梳理線索，從整體上地掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的基本情況，對(duì)這部分知識(shí)保持連貫性。這部分知識(shí)保持連貫性。讀一讀： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.通過本課學(xué)習(xí)，了解并掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)間、代表人物、口號(hào)、內(nèi)容、對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)等歷史基礎(chǔ)知識(shí)。 2.通過對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的分析，學(xué)習(xí)辨證地、發(fā)展地看代歷史事物的方法，培養(yǎng)客觀評(píng)價(jià)歷史事物的能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)。自主學(xué)習(xí) 一、自主學(xué)習(xí)，快速閱讀課文，完成基礎(chǔ)知識(shí)填充：一、自主學(xué)習(xí)，快速閱讀課文，完成基礎(chǔ)知識(shí)填充： “洋務(wù)洋務(wù)”泛指一切涉外事務(wù)。泛指一切涉外事務(wù)。 1、
3、時(shí)間：、時(shí)間：19世紀(jì)世紀(jì) ； 2、目的：洋務(wù)派主張引進(jìn)、目的：洋務(wù)派主張引進(jìn) ，維護(hù)，維護(hù) 。 3、代表人物：中央：、代表人物：中央： ，地方：，地方： 、 、 、 。 4、主要內(nèi)容：、主要內(nèi)容： 前期，以前期，以“ ”為口號(hào)，創(chuàng)辦為口號(hào)，創(chuàng)辦 ； 最早的近代兵工廠是：最早的近代兵工廠是： 年，年， 創(chuàng)辦的創(chuàng)辦的 ； 最大近代軍事工業(yè)是：最大近代軍事工業(yè)是： 年，年， 創(chuàng)辦的創(chuàng)辦的 ；還；還有有 。 后期，以后期，以“ ”為口號(hào)，創(chuàng)辦為口號(hào)，創(chuàng)辦 ； 主要有主要有 、 、 。 籌建海軍；籌建海軍； 興辦新式學(xué)堂。興辦新式學(xué)堂。1862年成立年成立 ； 5、結(jié)果：、結(jié)果： 的全軍覆沒，標(biāo)志著洋
4、務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。的全軍覆沒，標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。 6、評(píng)價(jià)：、評(píng)價(jià)： 性質(zhì)：性質(zhì)： 。 主觀上：主觀上： 。 客觀上：客觀上： 。 二、合作探討 在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，洋務(wù)派打著“自強(qiáng)”“求富”的口號(hào)，先后創(chuàng)辦了一批軍事工業(yè)和民用工業(yè)。但歷史證明，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最終還是失敗了。你認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因有哪些呢？ 奕奕曾國藩曾國藩洋務(wù)派代表人物李鴻章李鴻章左宗棠左宗棠安慶安慶安慶內(nèi)軍械所安慶內(nèi)軍械所福州福州福州船政政局福州船政政局上海上海江南制造總局江南制造總局旅順旅順 威海衛(wèi)威海衛(wèi)北洋海軍北洋海軍福建海軍福建海軍南洋海軍南洋海軍輪船招商局輪船招商局開平煤礦開平煤礦漢陽鐵廠漢陽鐵廠京師同文館京師同文館軍事工業(yè)
5、軍事工業(yè)“三個(gè)代表三個(gè)代表”民用工業(yè)民用工業(yè)“三個(gè)代表三個(gè)代表”安慶內(nèi)軍械所安慶內(nèi)軍械所江南制造總局江南制造總局福福 州州 船船 政政 局局 輪船招商局輪船招商局開開 平平 煤煤 礦礦漢漢 陽陽 鐵鐵 廠廠（學(xué)會(huì)讀圖識(shí)圖（學(xué)會(huì)讀圖識(shí)圖, ,分析和概括軍事民用工業(yè)相關(guān)內(nèi)容分析和概括軍事民用工業(yè)相關(guān)內(nèi)容, ,突破第二個(gè)教學(xué)突破第二個(gè)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn), ,培養(yǎng)分析和概括能力培養(yǎng)分析和概括能力. .） 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)給近洋務(wù)運(yùn)動(dòng)給近代中國帶來了哪些代中國帶來了哪些新新的東西的東西?有何教有何教訓(xùn)？訓(xùn)？邁出邁出近代化近代化的第一步的第一步文化教育興起創(chuàng)辦民用工業(yè)創(chuàng)辦軍事工業(yè)建新式陸海軍經(jīng)濟(jì)近代化文化近代化軍事近代
6、化說清朝說清朝,道洋務(wù)道洋務(wù),六十年代集體出六十年代集體出;學(xué)軍事學(xué)軍事,引技術(shù)引技術(shù),維護(hù)統(tǒng)治抵外侮維護(hù)統(tǒng)治抵外侮; 從中央從中央,到地方到地方,奕奕曾左李鴻章；曾左李鴻章； 后求富后求富,先自強(qiáng)先自強(qiáng), 趕上西方分洋商；趕上西方分洋商；改陸軍改陸軍,建海軍建海軍,甲午一戰(zhàn)成黃粱甲午一戰(zhàn)成黃粱;譯書籍譯書籍,介西方介西方,出國留學(xué)新學(xué)堂出國留學(xué)新學(xué)堂;近代化近代化,力自強(qiáng)力自強(qiáng),資本主義抑?jǐn)U張資本主義抑?jǐn)U張;頑固阻頑固阻,還列強(qiáng)還列強(qiáng),不變制度算白忙不變制度算白忙!、中國教育近代化起步于（、中國教育近代化起步于（） 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 甲
7、午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后1 1、下列主張屬于洋務(wù)派的是（、下列主張屬于洋務(wù)派的是（）“中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及”“立國之道，尚禮儀不尚權(quán)謀立國之道，尚禮儀不尚權(quán)謀”“以忠信為甲胄，禮儀為干櫓以忠信為甲胄，禮儀為干櫓”“根本之圖，在人心不在技藝根本之圖，在人心不在技藝”、下列有關(guān)洋務(wù)企業(yè)的說法，不正確是（、下列有關(guān)洋務(wù)企業(yè)的說法，不正確是（）江南制造總局和輪船招商局都位于上海江南制造總局和輪船招商局都位于上海天津制造總局是北方洋務(wù)中心天津制造總局是北方洋務(wù)中心漢陽鐵廠是中國第一個(gè)近代化鋼鐵企業(yè)漢陽鐵廠是中國第一個(gè)近代化鋼鐵企業(yè)湖北地區(qū)的近代企業(yè)多由李鴻章主持興辦湖北地區(qū)的近代企業(yè)多由李鴻章主持興辦通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)到或者我的收或者我的收獲是獲是我的收獲和反思：我的收獲和反思： 多謝您的指導(dǎo)!
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