高中歷史第2課《除舊布新的梭倫改革》練習(含解析)新人教版選修

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1、 第2課 除舊布新的梭倫改革基礎達標 1．頒布“解負令”是梭倫采取的第一項重大改革措施，這一法令 (　　)。 A．滿足了平民的所有要求 B．重新分配了國家的政治權利 C．保護了平民的基本權益 D．增強了工商業(yè)奴隸主的實力 解析　A項錯在“所有”上；B項是梭倫政治改革的結果，與“解負令”沒有直接的關系；“解負令”解決的是貴族與平民之間的矛盾，與工商業(yè)奴隸主 無關，因此D項也不正確。根據“解負令”，債務奴隸制被取消，這就保護了平民的基本權益。 答案　C 2．某位雅典公民因欠債而被債主賣往外邦并淪為奴隸，梭倫改革后，他不僅回到了雅典，而且獲得

2、了人身自由。其獲得自由的方式最有可能是通過(　　)。 A．所屬家族出資贖回 B．所屬部落出資贖回 C．由城邦出資贖回 D．由原債主出資贖回 解析　根據梭倫立法，因為欠債而被賣到外邦作奴隸的公民，一律由城邦撥款贖回。 答案　C 3. 巴黎盧浮宮博物館藏有一塊古雅典公共帳目碑，它上面刻錄有管理雅典衛(wèi)城祭祀活動的十名司庫官組織節(jié)慶所支出的款項。根據梭倫的立法，有權擔任司庫官職的是(　　)。 ①第一等級?、诘诙燃墶、鄣谌燃墶、艿谒牡燃? A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 解析　根據財產等級制度，第一等級可擔任一切官職，第二等級可擔任除司庫以外

3、的一切官職。因此，只有第一等級才能擔任司庫官職。 答案　A 4．恩格斯在評論梭倫改革時說：“隨著有產階級日益獲得勢力，舊的血緣親屬團體也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失敗?！彼髠惛母锏拇胧┲兄苯訉е逻@一局面出現的是 (　　)。 A．頒布“解負令” B．實行財產等級制度 C．創(chuàng)立“四百人會議” D．鼓勵農工商業(yè)的發(fā)展 解析　注意材料中的“舊的血緣親屬團體”“遭到排斥”及“氏族制度”“失敗”等關鍵詞語。財產等級制度的改革打破了貴族依據血緣門第的世襲特權壟斷政權的局面。 答案　B 5．雅典執(zhí)政官梭倫非常重視發(fā)揮公民大會的作用。下列有關梭倫執(zhí)政時期雅典

4、公民大會的敘述，不正確的是 (　　)。 A．是國家的最高權力機關 B．是城邦的最高司法機關 C．有權選舉國家公職人員 D．能決定戰(zhàn)爭等國家大事 解析　在梭倫執(zhí)政時期，城邦的最高司法機關是公民陪審法庭。 答案　B 6．梭倫通過改革而確定的實際執(zhí)掌國家最高統(tǒng)治權的是 (　　)。 A．公民大會 B．“四百人會議” C．公民陪審法庭 D．貴族長老會議 解析　“四百人會議”是公民大會的常設機構，主要職責是為公民大會擬訂議程、預審提案、準備決議，實際上執(zhí)掌最高統(tǒng)治權。 答案　B 7．梭倫執(zhí)政后，非常重視農業(yè)和工商

5、業(yè)的發(fā)展。公元前6世紀雅典的一個雙耳陶瓶(見右圖)上的畫面描繪了當時阿提卡地區(qū) (　　)。 A．海外貿易的盛況 B．收獲橄欖的場景 C．手工工場的生產 D．灌溉系統(tǒng)的發(fā)達 解析　陶瓶上有從樹上敲打和從地面撿拾的場景，明顯是在收獲橄欖。 答案　B 8．古代雅典陶瓶中有一幅畫，畫面真實地記錄了梭倫改革后雅典的少年積極學習手工技藝的場面。梭倫積極提倡這些少年學習手工技藝，主要是為了 (　　)。 A．提高平民的政治地位 B．打擊工商業(yè)奴隸主的勢力 C．促進雅典工商業(yè)的發(fā)展 D．改變雅典社會的產業(yè)結構 解析　梭倫

6、提倡學習手工技藝，主要是為了促進雅典手工業(yè)的發(fā)展，進而帶動雅典商業(yè)的發(fā)展。 答案　C 9．梭倫鼓勵發(fā)展工商業(yè)的措施對雅典民主政治建設的意義是 (　　)。 A．直接削弱了貴族專權的局面 B．加強了工商業(yè)奴隸主的經濟實力 C．擴大了下層平民的就業(yè)機會 D．壯大了雅典城邦的實力 解析　本題重在探究經濟發(fā)展與民主政治的關系。工商業(yè)的發(fā)展壯大了工商業(yè)奴隸主的經濟實力，這有利于削弱貴族專政，從而有利于雅典民主政治的建設。 答案　B 10．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　 梭倫改革，就是人類早期用政治手段對市場的矯正。當時雅典的貧富分化嚴重，大量自由人不得不賣身為奴，乃至這些

7、賣身為奴的自由人和原有的奴隸加起來在數量上遠遠超出自由公民。如果不改變這種市場契約所形成的結果，他們很容易顛覆雅典的政治體制，富人也面臨著“皮之不存毛將焉附”的結局。梭倫改革免除了這些賣身為奴的自由人的債務，等于剝奪了他們的擁有者的“私有財產”。這是對市場的侵犯，也是對市場的保護。 材料二 　梭倫改革的第一個重大措施是頒布“解負令”，即解除債務及由于負債而遭受的奴役。第二項重大措施是按財產資格劃分公民等級，取消以前的貴族、農民、手工業(yè)者三級之分。第三項重大措施是設立新的國家政權機構，限制貴族長老會議的權力。新機構中最重要的是四百人會議，由4部各選100人組成，除第四級外，其他公民都可當選。

8、第四項重大措施，則是頒布促進工商業(yè)的法規(guī)。 ——人教版《歷史上重大改革回眸》參考資料 (1)材料一的核心觀點是什么？據材料一、二中有關“解負令”的敘述，你認為“一個身為奴隸的人因此而獲得了自由”這一判斷是否正確并說明理由。 (8分) (2)材料二中梭倫改革的第二項措施要想達到預期目的，應怎樣計算其財產收入？為什么？(6分) 解析 　第(1)問“觀點”注意題干材料中的關鍵信息“市場”；判斷時要注意 材料中的關鍵信息“債務”，由此判斷并非奴隸獲得自由。第(2)問“計算財產”應從土地、經營工商業(yè)著手，“原因”要從雅典工商業(yè)的發(fā)展分析。 答案　 (1)觀點：梭倫改革是利用政權對市場經濟的矯正。判斷：不正確。 理由：解負令只是廢除債務奴隸制；梭倫改革只是調解貴族與平民之間的矛盾，并非廢除奴隸制。 (2) 計算： 包括土地財產的收入、經營工商業(yè)所得的收入等全部收入。 原因： 雅典工商業(yè)發(fā)達，工商業(yè)者有雄厚的經濟實力，要求獲得相應的政治權利。 友情提示：部分文檔來自網絡整理，供您參考！文檔可復制、編輯，期待您的好評與關注！ 7 / 7