高考歷史一輪復習 第68講 第二次世界大戰(zhàn)及雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 專題2 雅爾塔體制下的“冷戰(zhàn)”與和平課件 岳麓版

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1、20世紀的戰(zhàn)爭與和平世紀的戰(zhàn)爭與和平選 修 三專題二雅爾塔體制下的專題二雅爾塔體制下的“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”與和平與和平第第68講講第二次世界大戰(zhàn)及雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平第二次世界大戰(zhàn)及雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平1 1課 標 展 示課 標 展 示2 2基 礎 梳 理基 礎 梳 理3 3仿 真 模 擬仿 真 模 擬課課 標標 展展 示示 1簡述雅爾塔會議的內(nèi)容,認識兩極格局的實質及影響。 2了解美蘇冷戰(zhàn)局面形成的主要過程,認識冷戰(zhàn)局面形成的原因和特點。 3了解七八十年代美蘇等國由緊張對抗到謀求緩和對話的背景和過程,指出從中得到的啟示?;?礎礎 梳梳 理理 1雅爾塔體制的確立 (1)定義:二戰(zhàn)后期,美、英

2、、蘇根據(jù)自身戰(zhàn)略利益和維持世界和平的需要,通過雅爾塔等一系列國際會議建立起來的戰(zhàn)后世界新秩序。 (2)評價:雅爾塔體制的確立有助于加速戰(zhàn)爭勝利進程;體現(xiàn)和平共處精神;體現(xiàn)了大國的利益和意志;打上了大國霸權主義和強權政治的烙印?!袄鋺?zhàn)冷戰(zhàn)”的緣起的緣起 2美蘇實力超群 (1)二戰(zhàn)后,美國成為資本主義世界頭號霸主。 (2)二戰(zhàn)后,蘇聯(lián)成為僅次于美國的世界強國。 3世界戰(zhàn)略的對立 美蘇意識形態(tài)和社會制度的不同導致全球戰(zhàn)略矛盾對立。 1“冷戰(zhàn)”的含義 冷戰(zhàn)是二戰(zhàn)后美、蘇為首的兩大集團之間,主要是美蘇之間所進行的除直接交戰(zhàn)以外的全面對抗,涉及政治、經(jīng)濟、軍事、外交、文化、意識形態(tài)各個領域。 2“冷戰(zhàn)”政

3、策的表現(xiàn) (1)政治上:杜魯門主義出臺。 (2)經(jīng)濟上:馬歇爾計劃的實施。 (3)軍事上:北約組織的建立?!袄鋺?zhàn)冷戰(zhàn)”的形成的形成 3蘇聯(lián)的對抗措施 (1)政治上:建立共產(chǎn)黨和工人情報局,加強對東歐的控制。 (2)經(jīng)濟上:成立經(jīng)互會。 (3)軍事上:成立華沙條約組織。 1冷戰(zhàn)局面是美國推行強權政治和霸權政策的結果。 2核均勢使得雙方不敢直接輕言戰(zhàn)事,沒有世界大戰(zhàn)爆發(fā)。 3局部熱戰(zhàn)不可避免,愈演愈烈的對抗造成國際局勢的緊張、動蕩。冷戰(zhàn)局面的評價冷戰(zhàn)局面的評價 1第一階段的較量(20世紀50年代中期至60年代初) (1)特點:表面上的短暫“和解”;實際上是爭奪世界霸權最為劍拔弩張的時期。 (2)重

4、大事件 戴維營會談:1959年9月,赫魯曉夫訪問美國,蘇美兩國首腦會晤,未取得成果。很快蘇美關系趨于緊張,兩國展開新的爭奪。 爭奪:第二次柏林危機和柏林墻的修建;激烈的核軍備競賽;1962年的古巴導彈危機。 (3)結局:重點在歐洲;美國處于攻勢;戰(zhàn)爭未發(fā)生。美蘇爭霸美蘇爭霸 2第二階段的較量(20世紀60年代后期至70年代末) (1)特點:雙方以“緩和”為主,也有對抗。 (2)重大事件 “緩和”:1972年的尼克松訪蘇(緩和的高潮)和1975年的歐安會的召開; 對抗:1979年蘇聯(lián)入侵阿富汗;美國提出“卡特主義”和“星球大戰(zhàn)計劃”,美蘇關系緊張。 (3)結局:長期緩和;蘇聯(lián)處于攻勢;美蘇關系重陷低谷。 3第三階段的較量(20世紀80年代) (1)特點:美蘇的第二次“緩和”時期;蘇聯(lián)開始轉攻為守。 (2)重大事件:蘇聯(lián)戈爾巴喬夫的“新思維”理論;1987年12月與里根簽署“中導條約”。 (3)結局:1989年的東歐劇變;1991年12月蘇聯(lián)的正式解體;“冷戰(zhàn)”格局結束。

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