《毛澤東詞二首》同步練習(xí)01

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1、《毛澤東詞二首》同步練習(xí) 閱讀下面文段,完成1~3題。 看萬山紅遍, 層林盡染; 漫江碧透, 百舸爭流。 鷹擊長空, 魚翔淺底, 萬類霜天競自由。 1.解釋下列詞的意思。 漫江: 擊: 翔:

2、 霜天: 2.“看”字引出的意象有 、 、 、 、 、 、 。 3.這段文字的中心句是 。 閱讀下面文段,完成4~5題。 悵寥廓, 問蒼茫大地, 誰主沉浮? 4、“悵”的原意是 ,這里用來表達 。 5、“沉浮”同 意思相近,這里指 。 閱讀下面文段,完成6~8題。 恰同學(xué)少年, 風(fēng)華正茂; 書生意

3、氣, 揮斥方遒。 指點江山, 激揚文字, 糞土當(dāng)年萬戶侯。 6、“萬戶侯”本義是 ,這里指 。 7、“糞土”的意思是 ,用法是 。 8、用一句話來概括這段文字的大意。 閱讀下面文段,完成9~10題。 曾記否, 到中流擊水, 浪遏飛舟? 9、“中流”的意思是 ;“遏”的意思是 。 10、這段文字回答了一個什么問題? 11、對下面這首詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) 采桑子 重陽 毛澤東 人生易老天難老, 歲歲重陽, 今又重陽, 戰(zhàn)地黃花分外香。 一年一度秋風(fēng)勁

4、, 不似春光, 勝似春光, 寥廓江天萬里霜。 (1929年10月) A.本詞寫得有景有情,情景交融。 B.本詞表現(xiàn)了詩人在革命事業(yè)首創(chuàng)之際對未來革命勝利的無限向往之情。 C.本詞表現(xiàn)了毛澤東在革命初期雖屢遭挫折,但仍然堅定信念、堅持斗爭并不斷取得勝利,表現(xiàn)了勝利后的喜悅之情和革命的樂觀主義精神。 D.本詞最突出的寫作特點是以“難老”“易老”和“不似”“勝似”兩組矛盾的事物作比抒發(fā)感情,表現(xiàn)主題。 閱讀下面文段,完成12~13題。 滕王閣詩 王勃 滕王高閣臨江渚, 佩玉鳴鸞罷歌舞。 畫棟朝飛南浦云, 朱簾暮卷西山雨。

5、閑云潭影日悠悠, 物換星移幾度秋。 閣中帝子今何在? 檻外長江空自流。 12、對這首詩的解說,錯誤的一項是( ) A.第一句點出滕王閣的形勢:高閣臨江;第二句寫出滕王閣的現(xiàn)狀:意興闌珊。 B.三四句中的“朝”“暮”和“云”“雨”是從宋玉《高唐賦》“旦為朝云,暮為行雨”化用而來的。這兩句寫出了閣之高,閣之靜。 C.第五句是寫閣外的景象:閣外有一深潭,白云飄在空中,日影投入深潭,一切都顯得那樣寂靜悠閑。 D.最后三句的意思是:物象更換,星宿遷移,如今閣在而滕王不在,只有長江仍在奔流不息。 13、對這首詩分析不正確的一項是( ) A.一二兩句總起,三到六句以滕王閣為對象次第加

6、以描寫,最后以議論作結(jié)。有總有分,首尾照應(yīng)。 B.“畫棟朝飛南浦云,朱簾暮卷西山雨”。兩句對仗尤為工整和自然。 C.最后一句以景作結(jié),與李白詩句“唯見長江天際流”的意境相似,有異曲同工之妙。 D.這首詩融情于景,抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨。詩的基調(diào)雖然抑郁,但不消沉。 比較閱讀下面兩首詞,完成14-17題。(甲詞) 沁園春 雪 毛澤東 北國風(fēng)光, 千里冰封, 萬里雪飄。 望長城內(nèi)外, 惟余莽莽; 大河上下, 頓失滔滔。 山舞銀蛇, 原馳蠟像, 欲與天公試比高。 須

7、晴日, 看紅裝素裹, 分外妖嬈。 江山如此多嬌, 引無數(shù)英雄競折腰, 惜秦皇漢武, 略輸文采; 唐宗宋祖, 稍遜風(fēng)騷。 一代天驕, 成吉思汗, 只識彎弓射大雕。 俱往矣, 數(shù)風(fēng)流人物, 還看今朝。 (1936年2月) (乙詞) 浪淘沙 北戴河 毛澤東 大雨落幽燕①, 白浪滔天, 秦皇島外打魚船。 一

8、片汪洋都不見, 知向誰邊? 往事越千年, 魏武揮鞭②, 東臨碣石③有遺篇。 蕭瑟④秋風(fēng)今又是, 換了人間。 (1954年夏) 【注】①幽燕:指河北省北部和遼寧省西南部一帶,古稱幽州,春秋戰(zhàn)國時屬燕國,所以稱“幽燕”。②魏武揮鞭:曹操躍馬揚鞭。魏武即魏武帝,就是曹操。③東臨碣(jié)石有遺篇:(曹操)東征烏桓來到碣石山,曾經(jīng)寫過詩篇留傳下來。詩中有“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”的名句。④蕭瑟:風(fēng)聲,常用來形容秋風(fēng)。 14、甲乙兩詞出于同一詩人筆下,雖然題材不同,但寫法相近。從表現(xiàn)的內(nèi)容上看

9、,兩詞上闋都是寫景;下闋都是___________,而重在_____________。 15、兩詞都有點睛之筆。表示甲詞主旨的句子是“________________”;表示乙詞主旨的句子是“_________________”。 16、甲詞描寫雪景的三幅畫面中,以“_______”領(lǐng)起的第二幅畫面具體描寫了_________的實景;兩詞各有一幅畫面是詩人想象或聯(lián)想而來的,即甲詞中的第_______幅畫面和乙詞中由“(往事越千年)魏武揮鞭,東臨碣石有遺篇”的句子展現(xiàn)出的歷史畫面。 17、在寫景方法的運用上,兩詞各具特色。甲詞中有動景描寫,也有靜景描寫,“冰封”是________景,“雪飄

10、”是_________景;也有化動為靜的,如“山舞銀蛇,原馳蠟象”的詩句即是。在寫景方法的運用上,兩詞各具特色。乙詞上闋寓情于景,其中“秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見,知向誰邊?”的句子就是這樣描寫的,句中傾注了詩人________的深情。 二、閱讀下文,完成1~2題。 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。 馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生! 18、對這首詞中句子的解釋,不正確的是( ) A.“醉里挑燈看劍”,表面上是寫酒醉,實際是寫夢境。這一句描寫了詞人在刀光劍影

11、中抗戰(zhàn)殺敵的形象。 B.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲”,生動地描寫邊塞戰(zhàn)地生活,反映了將士們高昂的戰(zhàn)斗情緒。 C.“了卻君王天下事,贏得生前身后名”,道出了作者的理想:收復(fù)失地,統(tǒng)一祖國大業(yè),贏得青史留名。 D.“可憐白發(fā)生”,抒發(fā)了詞人“壯志難酬”的悲憤。 19、對這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検? ) A.這首詞首尾兩句寫實,“夢回”以后進入夢境,兩片內(nèi)容不變,打破了上下片分述一事的傳統(tǒng)寫法。 B.首句和尾句相呼應(yīng),都是寫現(xiàn)實生活,與中間夢境形成強烈對比,揭示了理想與現(xiàn)實的尖銳對立,表現(xiàn)詞人報國無門的悲憤。 C.“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”,連用兩個比喻,生動地描寫了驚險激烈的

12、戰(zhàn)斗場面。 D.全詞格調(diào)低沉凄涼,字里行間隱含著作者的復(fù)雜心情和“壯志難酬”的悲憤,這正是婉約派的風(fēng)格。 參考答案 1、【解析】此題考查詞語的語境義。做此題不能望文生義,不能認為“漫江”就是“漫漫長江”,“霜天”就是“掛霜的天空”,“擊”就是“擊打”,“翔”就是“飛翔”。從上下文看,“漫江”當(dāng)解為“滿江”才合題意,“擊”當(dāng)解為鷹飛得矯健有力,“翔”形容魚游得輕快自由,才合情理?!叭f山紅遍”指的是楓葉,楓葉經(jīng)霜變紅,自然在秋天,所以“霜天”即“秋天”。 【答案】滿江 鷹飛得矯健有力 魚游得輕快自由 秋天 2、【解析】此題考查上下文的關(guān)系。這一段文字寫了“萬山”“層林”“漫江

13、”“百舸”“鷹”“魚”“萬類”等景物。這些意象都是“看”的內(nèi)容,也就是說,“看”與描寫這些景物的文字是一種領(lǐng)起與被領(lǐng)起的關(guān)系。 【答案】萬山 層林 漫江 百舸 鷹魚 萬類 3、【解析】此題考查對一段文字的總括能力。這段文字最后一句的意思是:“萬物都在秋光中過著自由自在的生活?!边@正是對上文“山、林、江、舸、鷹、魚”等景物活動情況的一個總括。它是總括句,自然也是中心句。 【答案】萬類霜天競自由 4、【解析】此題考查詞語的本義與語境義。查《辭源》,“悵”的原意是“失意、惱恨”,但是在這里,它不能作這樣的解釋。上文寫到祖國的河山美麗可愛,可遭受戰(zhàn)火的蹂躪,這自然引起詩人深深地思考,思考“問蒼

14、茫大地,誰主沉浮”的問題。思考這樣的一個問題,恐怕無論哪一個熱血男兒,都會激昂慷慨起來的。 【答案】失意、惱恨 由深思而激昂慷慨的思緒 5、【解析】此題考查詞語的同義現(xiàn)象和語境義。查《辭?!?,“沉浮”有兩義:①在水面上出沒,②比喻盛衰、消長。前一問是從詞語的本義上著眼,“沉浮”當(dāng)與“升沉”“起落”意思相近。后一問是著眼于語境?!皢柹n茫大地,誰主沉浮”,實際上是問“美麗的祖國,誰來掌握你的命運”。這樣一來,“沉浮”一詞是對“國家命運”而言,所以這個詞用的應(yīng)是它的比喻義。 【答案】升沉 盛衰 6、【解析】此題考查詞語的本義與語境義。查《辭?!罚骸皾h代制度,列侯食邑,大者萬戶,小者五六百戶。

15、”“萬戶侯”即食邑萬戶的侯。但在這里不能作這樣的解釋。詩人寫這首詞是在第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期,那是一個軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的時期,大軍閥、大官僚弄得國勢衰微,生靈涂炭。所以這個“萬戶侯”當(dāng)指的是大軍閥、大官僚。 【答案】漢代封建統(tǒng)治者設(shè)置的一種高級爵位 大軍閥、大官僚 7、【解析】此題考查詞語的語境義與活用情況?!凹S土”有本義,有比喻義,顯然在這里用的是比喻義,是把“當(dāng)年萬戶侯”視為糞土?!凹S土”一詞本是名詞,在這里用作了動詞,具有主觀上認為的意思,是名詞的意動用法。 【答案】視……為糞土 名詞的意動用法 8、【解析】此題考查對一段文字的概括能力。“恰同學(xué)少年”一句,交代了時間是年輕時候,“揮

16、斥方遒。指點江山,激揚文字”,寫的是年輕時候的革命活動。這是詩人對以往生活的回憶。 【答案】回憶當(dāng)年的戰(zhàn)斗生活。 9、【解析】此題考查詞語的語境義。在這里需要注意的是不能望文生義,認為“中流”就是“河中流水”就錯了。查《辭源》,“遏”有兩義:①阻止;②斷絕。因為“遏”的賓語是“飛舟”,所以“遏”當(dāng)作“阻止”講。 【答案】江心水深流急的地方 阻止 【解析】此題考查前后文的照應(yīng)問題。這三句的大意是:還記得嗎?當(dāng)年我們一同到江心游泳,盡管風(fēng)浪巨大,連行船也很困難,但我們這些人以同洶涌的激流拼搏為樂。這里以設(shè)問句結(jié)尾,實際上是對上文“誰主沉浮”的巧妙回答。 【答案】問蒼茫大地,誰主沉浮?

17、11、【解析】此題考查對詩歌的整體認知能力。上闋以黃花為喻表現(xiàn)戰(zhàn)斗者的喜悅之情,下闋以秋風(fēng)為喻,贊美蓬勃發(fā)展的工農(nóng)革命運動,表現(xiàn)了詩人的革命樂觀主義精神。 【答案】B 12、【解析】此題考查詞的語境義。不能望文生義,認為“潭”就是深潭,其實,結(jié)合整首詩來看,當(dāng)指長江。 【答案】C 13、【解析】此題考查表達方式的綜合運用。詩歌的第七句是議論,第八句是寫景。詩歌以寫景收尾。 【答案】A 14、【解析】本題考查對詩詞內(nèi)容與寫法的理解。《沁園春 雪》這首詞上闋寫北方的雪景,先寫眼前的實景,再寫想象的虛景,句句寫景,句句又都洋溢著熱愛祖國山河的豪情?!敖饺绱硕鄫?,引無數(shù)英雄競折腰”這兩句

18、在上文寫景與下文抒情之間起承上啟下的作用?!敖饺绱硕鄫伞币猿猩蠟橹?,總括了上闋的寫景?!耙裏o數(shù)英雄競折腰”以啟下為主,總領(lǐng)下文抒情。這一過渡使全詞渾然一體,成為有機的整體。下闋先是選取了五位有代表性的帝王進行評論,歷數(shù)他們的不足,突出了成吉思汗的形象,使人感到非常鮮明、生動——“評古”。最后歌頌無產(chǎn)階級革命英雄,抒發(fā)無產(chǎn)階級要主宰世界,做世界的真正主人的豪情壯志——“論今”。 《浪淘沙 北戴河》由上闋秦皇島外,白浪滔天,一片汪洋之景,通過自然聯(lián)想使人想起一千多年前曹操登陸碣石山觀海的歷史往事和那首《觀滄?!吩?。評古之后就是論今:“蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間?!? 這兩首詞的思路都是:(上闋)

19、寫景→(下闋)評古→論今。而重心都在最后。 【答案】評古論今 論今 15、【解析】本題考查對詩詞中心內(nèi)容的把握。本題與上一題有內(nèi)在聯(lián)系。參見上一題的解析。 【答案】(俱往矣)數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝 (蕭瑟秋風(fēng)今又是)換了人間 16、【解析】本題考查對詞作內(nèi)容的理解。甲詞的三幅畫是:(1)長城內(nèi)外;(2)大河上下;(3)山舞原馳。這“山舞原馳”就是詩人的想象。 【答案】望 北國風(fēng)光 三 17、【解析】本題考查對寫景方法的理解。動靜結(jié)合、情景交融這兩點是我們應(yīng)該注意的。 【答案】靜 動 掛念(或關(guān)心、關(guān)懷等)打魚者 18、【解析】A項中句子表面上是寫酒醉,其實是抒發(fā)詞人“壯志難酬”的感慨,與下文的“可憐白發(fā)生”相呼應(yīng),都是寫現(xiàn)實生活。六個字,三個連續(xù)的、富有特征性的動作,塑造了一個壯士的形象。 【答案】A 19、【解析】這首詞,一方面表現(xiàn)了詞人的宏大抱負,一方面抒發(fā)了詞人“壯志難酬”的悲憤。壯和悲,理想和現(xiàn)實,形成強烈對照,是一首很好的豪放詞。 【答案】D

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