甘肅省酒泉第四中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè) 海陸的變遷課件 湘教版

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1、你知道你知道“滄海桑田滄海桑田”的故事嗎？它的原意的故事嗎？它的原意是指什么？現(xiàn)在用來是指什么？現(xiàn)在用來比喻什么？比喻什么？其原意是指其原意是指海洋會(huì)變?yōu)楹Ｑ髸?huì)變?yōu)殛懙?，陸地陸地，陸地?huì)變?yōu)楹Ｑ?，?huì)變?yōu)楹Ｑ?，變化的主要變化的主要原因是氣候原因是氣候的變化。的變化?一一般用來比喻般用來比喻世事變化很世事變化很大。大。我國(guó)東部海底發(fā)現(xiàn)古河道水井等人類活動(dòng)遺我國(guó)東部海底發(fā)現(xiàn)古河道水井等人類活動(dòng)遺跡反映了該海域過去是什么狀況？跡反映了該海域過去是什么狀況？荷蘭的圍海造陸工程荷蘭的圍海造陸工程荷蘭的國(guó)土面積荷蘭的國(guó)土面積在過去的百年中為什么在不在過去的百年中為什么在不斷擴(kuò)大？斷擴(kuò)大？海海陸陸變變遷遷的

2、的原原因因自然原因自然原因（主要主要）人為原因人為原因： 人類活動(dòng)人類活動(dòng)海平面的海平面的升降升降地殼變動(dòng)地殼變動(dòng)喜馬拉雅山上的喜馬拉雅山上的海洋生物化石海洋生物化石東部海底的東部海底的古河流遺跡古河流遺跡荷蘭的圍海大壩荷蘭的圍海大壩地殼的變動(dòng)地殼的變動(dòng)海平面的升降海平面的升降人類活動(dòng)，人類活動(dòng)，如填海造陸如填海造陸神戶人工港神戶人工港二、大陸漂移假說大西洋大西洋南美洲南美洲非洲非洲大西洋兩岸大陸輪廓的凹凸，為什么竟如此吻合大西洋兩岸大陸輪廓的凹凸，為什么竟如此吻合從地圖上得到的啟示從地圖上得到的啟示魏格納與大陸漂移學(xué)說魏格納與大陸漂移學(xué)說 19101910年的一天，年僅年的一天，年僅3030

3、歲的魏格納躺在病歲的魏格納躺在病床上，目光正好落在墻上的一幅世界地圖床上，目光正好落在墻上的一幅世界地圖上。上。“奇怪！大西洋兩岸大陸輪廓的凹凸，奇怪！大西洋兩岸大陸輪廓的凹凸，為什么竟如此吻合？為什么竟如此吻合？”他的腦海再也平靜他的腦海再也平靜不下來：不下來：“非洲大陸和南美洲大陸以前會(huì)非洲大陸和南美洲大陸以前會(huì)不會(huì)是連在一起的？只是后來因?yàn)槭艿侥巢粫?huì)是連在一起的？只是后來因?yàn)槭艿侥撤N力的作用才破裂分離。大陸會(huì)不會(huì)是漂種力的作用才破裂分離。大陸會(huì)不會(huì)是漂移的？移的？”大陸漂移學(xué)說大陸漂移學(xué)說認(rèn)為：認(rèn)為： 在兩億年前，地球上各大洲是相在兩億年前，地球上各大洲是相互連接的一塊大陸，它的周圍是一

4、互連接的一塊大陸，它的周圍是一片汪洋。后來，原始大陸才分裂成片汪洋。后來，原始大陸才分裂成幾塊大陸，緩慢地漂移分離，逐漸幾塊大陸，緩慢地漂移分離，逐漸形成了今天七大洲、四大洋的分布形成了今天七大洲、四大洋的分布狀況。狀況。大陸的漂移1、你認(rèn)為大陸漂移說，是空想的、你認(rèn)為大陸漂移說，是空想的呢，還是有科學(xué)依據(jù)的？呢，還是有科學(xué)依據(jù)的？2 2、請(qǐng)你尋找證據(jù)來證明、請(qǐng)你尋找證據(jù)來證明活動(dòng)：搜尋證據(jù)證據(jù)證據(jù)1動(dòng)物的相似性動(dòng)物的相似性我不會(huì)飛，我不會(huì)飛，為什么南美為什么南美洲和非洲都洲和非洲都有我的存在有我的存在呢？呢？我只能生活我只能生活在熱帶淺海，在熱帶淺海，為什么南美為什么南美洲和非洲都洲和非洲都

5、有我的存在有我的存在呢？呢？證據(jù)證據(jù)2古老地層的相似性古老地層的相似性這好比撕碎了的這好比撕碎了的一張報(bào)紙，拼合一張報(bào)紙，拼合以后的印刷文字以后的印刷文字和行列也一一對(duì)和行列也一一對(duì)應(yīng)。應(yīng)。 還有哪些證據(jù)能證明還有哪些證據(jù)能證明其科學(xué)性？其科學(xué)性？大陸為什么會(huì)漂移？步步為步步為“贏贏”：圖九BCDEF1、寫出圖中字母代表的六大板塊：、寫出圖中字母代表的六大板塊：印度洋板塊印度洋板塊 太平洋板塊太平洋板塊亞歐板塊亞歐板塊美洲板塊美洲板塊南極洲板塊南極洲板塊非洲板塊非洲板塊 板塊運(yùn)動(dòng)板塊運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)方向不同）（運(yùn)動(dòng)方向不同）使地表發(fā)生斷裂使地表發(fā)生斷裂使地表隆起抬升使地表隆起抬升板塊板塊1板塊板塊2

6、高山裂谷和海洋大陸板塊發(fā)生深斷大陸板塊發(fā)生深斷裂，形成裂谷（如裂，形成裂谷（如東非大裂谷，孕育東非大裂谷，孕育新的大洋）新的大洋）大陸板塊發(fā)生深斷大陸板塊發(fā)生深斷裂，形成裂谷（如裂，形成裂谷（如東非大裂谷，孕育東非大裂谷，孕育新的大洋）新的大洋）裂谷持續(xù)擴(kuò)大，海裂谷持續(xù)擴(kuò)大，海水涌入，形成狹長(zhǎng)水涌入，形成狹長(zhǎng)的的“年輕的海年輕的海”（如紅海）（如紅海）大陸板塊發(fā)生深斷大陸板塊發(fā)生深斷裂，形成裂谷（如裂，形成裂谷（如東非大裂谷，孕育東非大裂谷，孕育新的大洋）新的大洋）裂谷持續(xù)擴(kuò)大，海裂谷持續(xù)擴(kuò)大，海水涌入，形成狹長(zhǎng)水涌入，形成狹長(zhǎng)的的“年輕的海年輕的海”（如紅海）（如紅海）“中年中年”大洋（如大

7、西大洋（如大西洋），比較寬闊，最初洋），比較寬闊，最初斷裂處，上涌的巖漿形斷裂處，上涌的巖漿形成典型的大洋中脊成典型的大洋中脊大西洋大西洋大陸板塊發(fā)生深斷大陸板塊發(fā)生深斷裂，形成裂谷（如裂，形成裂谷（如東非大裂谷，孕育東非大裂谷，孕育新的大洋）新的大洋）裂谷持續(xù)擴(kuò)大，海裂谷持續(xù)擴(kuò)大，海水涌入，形成狹長(zhǎng)水涌入，形成狹長(zhǎng)的的“年輕的海年輕的?！保ㄈ缂t海）（如紅海）“中年中年”大洋（如大西大洋（如大西洋），比較寬闊，最初洋），比較寬闊，最初斷裂處，上涌的巖漿形斷裂處，上涌的巖漿形成典型的大洋中脊成典型的大洋中脊大洋發(fā)展的后期，邊緣古大洋發(fā)展的后期，邊緣古老的洋底，俯沖到鄰的大老的洋底，俯沖到鄰的大陸

8、板塊之下，形成深海溝陸板塊之下，形成深海溝（如環(huán)繞太平洋的海溝）（如環(huán)繞太平洋的海溝）與海溝相鄰的大陸板塊，與海溝相鄰的大陸板塊，發(fā)生斷裂，巖漿上涌，形發(fā)生斷裂，巖漿上涌，形成多火山的山脈和一些弧成多火山的山脈和一些弧形的群島（如日本形的群島（如日本 群島）群島）海溝海溝大洋的俯沖形成大洋的俯沖形成海溝海溝請(qǐng)你對(duì)圖中紅海的命運(yùn)作出預(yù)測(cè)？請(qǐng)你對(duì)圖中紅海的命運(yùn)作出預(yù)測(cè)？紅海面積會(huì)隨著板塊張裂運(yùn)動(dòng)變的越來越紅海面積會(huì)隨著板塊張裂運(yùn)動(dòng)變的越來越大大請(qǐng)你對(duì)圖中地中海的命運(yùn)作出預(yù)測(cè)？請(qǐng)你對(duì)圖中地中海的命運(yùn)作出預(yù)測(cè)？地中海面積會(huì)越地中海面積會(huì)越來越來越小小，并最終，并最終消失消失思考：喜馬拉雅山是由哪兩個(gè)板

9、塊擠壓形成的？阿爾卑斯山是由哪兩個(gè)板塊擠壓形成的？阿爾卑斯山是由哪兩個(gè)板塊擠壓形成的？亞歐板塊和印度洋板塊亞歐板塊和印度洋板塊亞歐板塊和非洲板塊亞歐板塊和非洲板塊請(qǐng)你結(jié)合世界地形圖和板塊示意圖，分析世界上最長(zhǎng)的安第斯山脈的請(qǐng)你結(jié)合世界地形圖和板塊示意圖，分析世界上最長(zhǎng)的安第斯山脈的形成原因？形成原因？喜馬拉雅山脈是哪兩大板塊碰撞形成的？為什么環(huán)太平洋地帶多火山地震？喜馬拉雅山脈是哪兩大板塊碰撞形成的？為什么環(huán)太平洋地帶多火山地震？意大利西西里島埃特納火山噴發(fā)意大利西西里島埃特納火山噴發(fā)東京大地震東京大地震1、海陸變遷主要原因是、海陸變遷主要原因是_、_。2、大陸漂移假說的提出者是德國(guó)的科學(xué)家、

10、大陸漂移假說的提出者是德國(guó)的科學(xué)家_。3、板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為，地球是由六大板塊組、板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為，地球是由六大板塊組成，分別是：成，分別是：_、_、_、_、_在板塊交界處，在板塊交界處，地殼活動(dòng)地殼活動(dòng)_ ，在板塊內(nèi)部，地殼活動(dòng)，在板塊內(nèi)部，地殼活動(dòng)_。在板塊的生長(zhǎng)張裂邊界，常常形成在板塊的生長(zhǎng)張裂邊界，常常形成_，在板塊的消亡俯沖邊界，往往形成在板塊的消亡俯沖邊界，往往形成_。4、世界兩火山地震帶是：、世界兩火山地震帶是：_。地殼運(yùn)動(dòng)地殼運(yùn)動(dòng)海平面升降海平面升降人類活動(dòng)人類活動(dòng)魏格納魏格納亞歐大陸亞歐大陸非洲板塊非洲板塊印度洋板塊印度洋板塊美洲板塊美洲板塊印度洋板塊印度洋板塊 南極洲板塊南極

11、洲板塊活躍活躍穩(wěn)定穩(wěn)定海洋海洋山脈山脈環(huán)太平洋火山地震帶環(huán)太平洋火山地震帶地中海地中海喜馬拉雅地震帶喜馬拉雅地震帶課堂診斷：課堂診斷： 1.能說明地表形態(tài)發(fā)生變化的成語是（能說明地表形態(tài)發(fā)生變化的成語是（ ） A. 翻天覆地翻天覆地 B. 日新月異日新月異 C. 歷久彌新歷久彌新 D. 滄海桑田滄海桑田 2.下列因素不能直接導(dǎo)致海陸變遷的是（下列因素不能直接導(dǎo)致海陸變遷的是（ ） A地殼的變動(dòng)地殼的變動(dòng) B海平面的升降海平面的升降 C人類活動(dòng)人類活動(dòng) D全球變暖全球變暖DD 3關(guān)于地球表面的變化，敘述正確的是（關(guān)于地球表面的變化，敘述正確的是（ ） A 只有海陸面積的變化只有海陸面積的變化 B 只有海陸分布的變化只有海陸分布的變化 C 從來就沒有變化從來就沒有變化 D 既有海陸面積的變化，也有海陸分布的變化既有海陸面積的變化，也有海陸分布的變化 4.關(guān)于關(guān)于“大陸漂移假說大陸漂移假說”敘述錯(cuò)誤的是（敘述錯(cuò)誤的是（ ） A. 德國(guó)科學(xué)家魏格納，在德國(guó)科學(xué)家魏格納，在1912年提出的年提出的 B. 地球地球2億年前只有一塊大陸和大洋億年前只有一塊大陸和大洋 C. 現(xiàn)在仍無法證明大陸漂移學(xué)說現(xiàn)在仍無法證明大陸漂移學(xué)說 D. 大西洋兩岸的輪廓可嵌和在一起大西洋兩岸的輪廓可嵌和在一起DC