河北省平泉縣第四中學(xué)中考化學(xué) 原子結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)課件

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1、萬物萬物無論是生物還是非無論是生物還是非生物,都是由微粒構(gòu)成的。生物,都是由微粒構(gòu)成的。構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子和原子;構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子和原子;分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,原子是化學(xué)變化中的最小粒子。分子性原子是化學(xué)變化中的最小粒子。分子性質(zhì):小、動(dòng)、間。分子是由原子構(gòu)成的,質(zhì):小、動(dòng)、間。分子是由原子構(gòu)成的,二者的區(qū)別是:在化學(xué)變化中分子可再二者的區(qū)別是:在化學(xué)變化中分子可再分,原子不可再分。分,原子不可再分。溫故知新溫故知新科學(xué)家是怎樣認(rèn)識(shí)原子的科學(xué)家是怎樣認(rèn)識(shí)原子的 19世紀(jì)初,英國科學(xué)家世紀(jì)初,英國科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)道爾頓提出近代原子學(xué)說

2、說道爾頓的觀點(diǎn)主要是:道爾頓的觀點(diǎn)主要是:1、物質(zhì)都是由原子構(gòu)成、物質(zhì)都是由原子構(gòu)成2、原子是不可分割的實(shí)心球體、原子是不可分割的實(shí)心球體3、同種原子性質(zhì)和質(zhì)量相同、同種原子性質(zhì)和質(zhì)量相同18971897年,英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了年,英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子電子。他認(rèn)為原子是一個(gè)帶正電的球(面包),他認(rèn)為原子是一個(gè)帶正電的球(面包),在這個(gè)球里面散布著很小的在這個(gè)球里面散布著很小的帶負(fù)電帶負(fù)電的電子的電子(葡萄干),這些電子排成一層一層的環(huán)。(葡萄干),這些電子排成一層一層的環(huán)??茖W(xué)家是怎樣認(rèn)識(shí)原子的科學(xué)家是怎樣認(rèn)識(shí)原子的盧瑟福原子模型盧瑟福原子模型(1)大多數(shù)粒子能穿透金箔, 而且不改變原

3、來的前進(jìn)方向。(2)一小部分的粒子運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(3)極少數(shù)的粒子好像碰到了堅(jiān)硬不可 穿透的質(zhì)點(diǎn)而被彈了回來。 (1)原子內(nèi)部空間很大, 大多數(shù)粒子 不改變運(yùn)動(dòng)方向而直接穿過去。(2)一小部分粒子受到正電荷的斥力, 運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(3)一小部分粒子正好撞在居于原子中心質(zhì)量較大、帶正電的原子核上被彈了回來。結(jié)論(1)不同種類的原子質(zhì)子數(shù)不同;)不同種類的原子質(zhì)子數(shù)不同;(2)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù);)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù);(3)并不是所有的原子核中都有中子,)并不是所有的原子核中都有中子, 但一定有質(zhì)子;但一定有質(zhì)子;(4)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)。)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)。當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)

4、1、原子和分子的本質(zhì)區(qū)別是、原子和分子的本質(zhì)區(qū)別是( )A、體積大小不同、體積大小不同 B、質(zhì)量不同、質(zhì)量不同C、分子能獨(dú)立存在,原子不能、分子能獨(dú)立存在,原子不能 D、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分2、原子里的質(zhì)子數(shù)等于、原子里的質(zhì)子數(shù)等于( ) A、中子數(shù)、中子數(shù) B、核外電子數(shù)、核外電子數(shù) C、中子數(shù)和電子數(shù)之和、中子數(shù)和電子數(shù)之和 D、核電荷數(shù)、核電荷數(shù)DBD3、月球土壤含有大量氦月球土壤含有大量氦-3原子在,它可原子在,它可能成為未來核能的重要原料。氦能成為未來核能的重要原料。氦-3原子原子核內(nèi)有核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子和個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子。氦個(gè)中子。氦-3原

5、子中原子中的電子數(shù)為的電子數(shù)為( ) A、1 B、2 C、3 D、4 B2據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,考古學(xué)家通過測定古生物遺骸中據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,考古學(xué)家通過測定古生物遺骸中 的碳的碳-14原子的含量來推測古生物的年代。碳原子的含量來推測古生物的年代。碳-14原子原子 的質(zhì)子數(shù)是的質(zhì)子數(shù)是6,原子核內(nèi)的粒子總數(shù)是,原子核內(nèi)的粒子總數(shù)是14,下列有關(guān),下列有關(guān) 碳碳-14原子的敘述正確的是(原子的敘述正確的是( ) A其核外有其核外有8個(gè)電子個(gè)電子 B其核內(nèi)有其核內(nèi)有6個(gè)中子個(gè)中子 C核電荷數(shù)為核電荷數(shù)為6 D質(zhì)子數(shù)大于中子數(shù)質(zhì)子數(shù)大于中子數(shù)1據(jù)報(bào)道,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新的原子,它的原子核內(nèi)據(jù)報(bào)道,科學(xué)家

6、發(fā)現(xiàn)了一種新的原子,它的原子核內(nèi) 有有161個(gè)中子,電子數(shù)為個(gè)中子,電子數(shù)為111。該原子的質(zhì)子數(shù)為(。該原子的質(zhì)子數(shù)為( )。)。(A)111 (B)161 (C)272 (D)433AC3下列關(guān)于原子核的敘述中,正確的是下列關(guān)于原子核的敘述中,正確的是( )。 通常由中子和電子構(gòu)成通常由中子和電子構(gòu)成 通常由質(zhì)子和中子通常由質(zhì)子和中子構(gòu)成構(gòu)成 帶負(fù)電荷帶負(fù)電荷 不顯電性不顯電性 不能再分不能再分 體積體積大約相當(dāng)于原子大約相當(dāng)于原子 A B C DB4下列粒子中帶正電荷的是下列粒子中帶正電荷的是 。(填序號(hào)填序號(hào)) 電子電子 質(zhì)子質(zhì)子 中子中子 原子核原子核 原子原子 分子分子6.盧瑟福在

7、測定原子構(gòu)成時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn):取一極薄盧瑟福在測定原子構(gòu)成時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn):取一極薄的金箔,用一高速運(yùn)動(dòng)的帶正電荷的粒子轟擊,結(jié)果的金箔,用一高速運(yùn)動(dòng)的帶正電荷的粒子轟擊,結(jié)果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)粒子通過了金箔,極少數(shù)粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)或發(fā)現(xiàn)大多數(shù)粒子通過了金箔,極少數(shù)粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)或被彈回。被彈回。 根據(jù)上述現(xiàn)象得出的以下結(jié)論中,正確的是(根據(jù)上述現(xiàn)象得出的以下結(jié)論中,正確的是( )。)。 A.金原子是實(shí)心球體,緊密結(jié)合排列金原子是實(shí)心球體,緊密結(jié)合排列 B.相對(duì)于金原子而言,金原子核體積小相對(duì)于金原子而言,金原子核體積小 C.金原子帶正電荷金原子帶正電荷 D.金原子帶負(fù)電荷金原子帶負(fù)電荷B5.下列粒子中能直接構(gòu)

8、成物質(zhì)的是下列粒子中能直接構(gòu)成物質(zhì)的是 ( ) A. 質(zhì)子質(zhì)子 B . 中子中子 C . 原子原子 D . 電子電子C思考:通過下表,可以總結(jié)出什么思考:通過下表,可以總結(jié)出什么規(guī)律?規(guī)律?原子原子種類種類質(zhì)子質(zhì)子數(shù)數(shù)中子中子數(shù)數(shù)電子電子數(shù)數(shù)相對(duì)原子相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)量氫氫1 10 01 11 1碳碳6 66 66 61212鈉鈉1111121211112323鎂鎂1212121212122424氯氯17171818171735351、原子里質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)、原子里質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)2、質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等、質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等3、原子中不一定含有中子、原子中不一定含有中子4、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,原子種類不同、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,原子種類不同5、相對(duì)原子相對(duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)、中子子數(shù)、中子數(shù)之和數(shù)之和原子核原子核原子原子原子核比原子小得多原子核比原子小得多

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