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1、第十一章第十一章 功和機械能功和機械能物體在力的方向物體在力的方向上移動的距離上移動的距離S功功W=Fs作用在物體上作用在物體上的力的力F力的作用力的作用顯出成效顯出成效單位：單位：1 J=1 Nm典型不做功的典型不做功的三種情況三種情況做功的做功的快慢快慢功率功率tWP 單位：單位：1 W=1 J/sP=Fv能量能量物體能夠物體能夠?qū)ν庾龉ν庾龉?功功知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 化化動動 能能重力勢能重力勢能彈性勢能彈性勢能速速 度度高高 度度形變程度形變程度機械能機械能質(zhì)質(zhì) 量量質(zhì)質(zhì) 量量守守 恒恒2機械能機械能例例下列關(guān)于物體是否做功的說法中正確的是下列關(guān)于物體是否做功的說法中正確的是( (
2、) )。A小麗背著書包站在路邊等車，小麗對書包做了功小麗背著書包站在路邊等車，小麗對書包做了功B起重機吊著鋼筋水平勻速移動一段距離，起重機對起重機吊著鋼筋水平勻速移動一段距離，起重機對 鋼筋做了功鋼筋做了功C被腳踢出的足球在草地上滾動的過程中，腳對足球被腳踢出的足球在草地上滾動的過程中，腳對足球 做了功做了功D小剛從地上撿起籃球的過程中，小剛對籃球做了功小剛從地上撿起籃球的過程中，小剛對籃球做了功D例例1 試分析舉重冠軍周璐璐在抓舉和挺舉過程試分析舉重冠軍周璐璐在抓舉和挺舉過程中的做功情況。中的做功情況。例2 某人用20 N的推力把一個重400 N的箱子水平移動了10 m，則此人對箱子做的功_
3、J；若此人又將此箱子勻速提到高1 m的貨架上，此人對箱子做功又為_J. 功率為_W思維小訓練思維小訓練1 1、兩名運動員，甲比乙高，如果他們舉起相、兩名運動員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用時間相等，則（同質(zhì)量的杠鈴所用時間相等，則（ ） A A甲做功較多，功率較大甲做功較多，功率較大B B甲做功較多，功率較小甲做功較多，功率較小C C甲做功較多，甲、乙功率相同甲做功較多，甲、乙功率相同D D甲、乙做功相同，乙的功率較大甲、乙做功相同，乙的功率較大2 2、一同學從一樓跑到三樓用了、一同學從一樓跑到三樓用了10S10S，他的功，他的功率可能是（率可能是（ ）A A、3W B3W B、3
4、0W C30W C、300W D300W D、3000W3000WAC例例3、如圖所示，是探究、如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗的實驗（1）用質(zhì)量不同的）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（兩個小球（mAmB）碰撞）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒。實驗中控制小球的高度靜止在同一水平面上的紙盒。實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達底端時速度相同；實驗中相同，是為了控制兩球到達底端時速度相同；實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較A、B兩兩個小球的個小球的 的大小。的大小。（2）將甲與乙兩實驗比較可知，小球動能
5、的大小與?。⒓着c乙兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的球的 有關(guān)；將甲與丙兩實驗比較可知，小球動能有關(guān)；將甲與丙兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的的大小與小球的 有關(guān)。有關(guān)。（3）本次實驗采用物理中最常用的一種實驗方法）本次實驗采用物理中最常用的一種實驗方法是是 。例例3 3、玩、玩“過山車過山車”是一項非常驚險刺激的娛樂活動是一項非常驚險刺激的娛樂活動. .如圖所示如圖所示, ,過山車時而從軌道的最低點過山車時而從軌道的最低點C C上升到最高點上升到最高點A A，時而從最高點，時而從最高點A A飛馳而下。過山車在運動過程中，飛馳而下。過山車在運動過程中，若不計能量損失，只有動能和勢能
6、的相互轉(zhuǎn)化。下列若不計能量損失，只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。下列說法正確的是（說法正確的是（ ）A AA A點機械能小于點機械能小于B B點機械能點機械能B BC C點動能最大，點動能最大，A A點勢能最大點勢能最大C CC C點動能最大，點動能最大，A A點機械能最大點機械能最大D DA A點勢能最大，機械能最大點勢能最大，機械能最大A AB BC C 1、關(guān)于功率的說法中，正確的是、關(guān)于功率的說法中，正確的是( ) A.功率越大，表示做功越快功率越大，表示做功越快 B.功率越大，表示做功越多功率越大，表示做功越多 C.物體做功用的時間越長，功率越大物體做功用的時間越長，功率越大 D.物體做功
7、用的時間越短，功率越大物體做功用的時間越短，功率越大 2、如圖所示，一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水、如圖所示，一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)，關(guān)于該灑水車，下列說法正確的是（作業(yè)，關(guān)于該灑水車，下列說法正確的是（）。）。 A機械能不變，動能不變機械能不變，動能不變 B機械能變小，動能變小機械能變小，動能變小 C機械能不變，動能變小機械能不變，動能變小 D機械能變小，動能不變機械能變小，動能不變試一試試一試 你是最棒的你是最棒的 3、一輛汽車勻速上坡，它的、一輛汽車勻速上坡，它的( )。 A動能增加，勢能增加動能增加，勢能增加 B動能不變，勢能增加動能不變，勢能增加 C勢
8、能增加，機械能不變勢能增加，機械能不變 D勢能增加，機械能減少勢能增加，機械能減少 4、如圖所示，撐桿跳高運動的幾個階段：助跑、撐、如圖所示，撐桿跳高運動的幾個階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿桿起跳、越橫桿.助跑時運動員跑得越快，助跑時運動員跑得越快， 越大，越大，從運動員撐桿起跳到越橫桿的過程中，有關(guān)能變化從運動員撐桿起跳到越橫桿的過程中，有關(guān)能變化的情況是：運動員的重力勢能的情況是：運動員的重力勢能 ，桿的彈性勢，桿的彈性勢能能 。 拓展：一般汽車上坡時速度變慢的原因是什么？（汽車上坡時輸出功率一定）本節(jié)課你學到了什么？本節(jié)課你學到了什么？ 思考一思考一、甲、乙兩個同學體重之比是、甲、乙兩個同
9、學體重之比是4 : 5，都從一，都從一樓樓 走到三樓，甲和乙所用時間之比為走到三樓，甲和乙所用時間之比為8 : 7，那么甲，那么甲、乙做功之比為、乙做功之比為 ，功率之比為，功率之比為 。思考二、思考二、如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力方向不變的水平推力F的作用，的作用，F(xiàn)的大小與時間的大小與時間t的關(guān)的關(guān)系和物體速度系和物體速度v與時間與時間t的關(guān)系如圖乙所示。則第的關(guān)系如圖乙所示。則第2s末末時，物體處于時，物體處于 狀態(tài)，第狀態(tài)，第6s末到第末到第9s末，推力末，推力F做做功是功是 J。拓展思維拓展思維1如如圖所示的四種情景中，人
10、對物體做功的是圖所示的四種情景中，人對物體做功的是( ( ) )。 達標測試達標測試舉重運動員舉舉重運動員舉著杠鈴不動著杠鈴不動工人將貨箱從工人將貨箱從地面搬到桌上地面搬到桌上修理工用力推修理工用力推汽車，車沒動汽車，車沒動大力士支撐著大大力士支撐著大輪胎靜止不動輪胎靜止不動ABCDB3.3.說明下列過程中機械能的轉(zhuǎn)化：說明下列過程中機械能的轉(zhuǎn)化：A.A.雪橇從山坡上滑下；雪橇從山坡上滑下；B.B.炮彈從炮口斜向上射出又下落的過程中；炮彈從炮口斜向上射出又下落的過程中； C.C.玩具彈簧槍將玩具彈簧槍將“子彈子彈”射出去；射出去；D.D.小孩蕩秋千小孩蕩秋千重力勢能-動能動能-重力勢能-動能彈
11、性勢能-動能動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化 2. 關(guān)于功率下列敘述中正確的是關(guān)于功率下列敘述中正確的是( )( )。 A做功的時間越短，功率越大做功的時間越短，功率越大 B做功的時間越長，功率越大做功的時間越長，功率越大 C用的力越大，做功時間越短，功率越大用的力越大，做功時間越短，功率越大 D做功越多，做功時間越短，功率越大做功越多，做功時間越短，功率越大D3在在100 m深的礦井里，每分鐘積水深的礦井里，每分鐘積水9 m3，要想，要想不讓水留在礦井里，應(yīng)該用至少多大功率的水泵不讓水留在礦井里，應(yīng)該用至少多大功率的水泵抽水？抽水？解：每分鐘水泵抽起的水重解：每分鐘水泵抽起的水重 G=mg=r rg
12、V， 水泵克服重力做功水泵克服重力做功W=Fs =Gh =r rgVh 水泵抽水功率水泵抽水功率 gVhWP =tt 水水r r3331 0 10 kg/m9 8N/kg9m100m60s. 51 47 10 W=147kW.4甲、乙兩個同學體重之比是甲、乙兩個同學體重之比是4 : 5，都從一，都從一樓走到三樓，甲和乙所用時間之比為樓走到三樓，甲和乙所用時間之比為8 : 7，那，那么甲、乙做功之比為么甲、乙做功之比為_，功率之比為，功率之比為_。4 : 57 : 106喜鵲的質(zhì)量比燕子大，若它們以同一速度飛喜鵲的質(zhì)量比燕子大，若它們以同一速度飛行時，具有相等的機械能，那么一定是行時，具有相等的機械能，那么一定是_飛飛得高得高 。燕子燕子
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