《小學(xué)關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理” 致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理” 致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
小學(xué)關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信
陽(yáng)光小學(xué)在“陽(yáng)光?有愛(ài)”的責(zé)任文化的引領(lǐng)下，遵循“為學(xué)生的終身幸福和發(fā)展奠基"的辦學(xué)理念，以扎實(shí)有效、豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為共同落實(shí)好“五項(xiàng)管理”的有關(guān)要求，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力，讓每一個(gè)孩子能夠健康成長(zhǎng)。特向各位家長(zhǎng)發(fā)出倡議如下：
一、關(guān)于作業(yè)管理的倡議
1. 為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
2. 應(yīng)培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，良好的習(xí)慣往往能達(dá)到事半功倍的效果。
3. 父母能夠多花些時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間要縮短。
4. 鼓勵(lì)孩子自己檢查作業(yè)，查出錯(cuò)后，讓孩子
2、說(shuō)出錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)出錯(cuò)，這樣可使孩子記憶深刻，也能更快的鍛煉孩子找到自主學(xué)習(xí)的方法。
5. 孩子遇到難題時(shí)，家長(zhǎng)指導(dǎo)要注意方法，不要簡(jiǎn)單告訴孩子怎么做，家長(zhǎng)能夠引導(dǎo)孩子看書(shū)或給予適當(dāng)提示，讓孩子思考如何做，當(dāng)孩子弄懂后，再用類似題目讓其鞏固。
6. 創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐。
7. 不要憑自己的感覺(jué)隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不要根據(jù)自己的愛(ài)好給孩子大量報(bào)興趣班，占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)。
二、 關(guān)于睡眠管理的倡議
1. 幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床，按
3、時(shí)入睡的好習(xí)慣。準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。
2. 給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境?？刂剖覂?nèi)適宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂(lè)。
3. 孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時(shí)就寢。
三、 關(guān)于手機(jī)管理的倡議
1. 加強(qiáng)管理和溝通引導(dǎo)。家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，注重孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對(duì)孩子的手機(jī)管理問(wèn)題上，應(yīng)“疏堵”結(jié)合，防止在手機(jī)管理過(guò)程中出現(xiàn)“打、罵、摔"等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生事件。
2. 以身作則樹(shù)立榜樣。請(qǐng)家長(zhǎng)們以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩
4、子面前玩手機(jī)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們履行家庭教育職責(zé)，
安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，不沉溺于手機(jī)中，指導(dǎo)孩子合理作息。
3. 豐富課外生活開(kāi)拓學(xué)生視野。豐富的課外活動(dòng)能夠預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也能夠幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂(lè)器、書(shū)法等，既能夠鍛煉身體又能夠陶冶情操;節(jié)假日還能夠引導(dǎo)孩子多參加社團(tuán)活動(dòng)、研學(xué)活動(dòng)或公益活動(dòng)。
四、 關(guān)于讀物管理的倡議
1. 養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)習(xí)慣。多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購(gòu)買一些適合的書(shū)籍，培養(yǎng)從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。
2. 設(shè)立親子閱讀時(shí)間
5、。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎(chǔ)。
3. 積極參加讀書(shū)活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校、社區(qū)舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
4. 選擇合適讀物。建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
五、 關(guān)于體質(zhì)管理的倡議
1. 引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，保證每天在家一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。同時(shí)要告知孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。
2. 注重孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況
6、，發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說(shuō)明是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)必須向?qū)W校提出申請(qǐng)免予參加相關(guān)體育課和免予參加《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試。
3. 請(qǐng)家長(zhǎng)做好家校聯(lián)系。保持通訊工具暢通，如遇學(xué)生出現(xiàn)緊急傷病，學(xué)校會(huì)緊急送醫(yī)并通知家長(zhǎng)。電話若有變更,請(qǐng)您隨時(shí)告知班主任。
尊敬的家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是每個(gè)家庭的未來(lái)和希望，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是我們共同的目標(biāo)，也是我們不懈的追求！落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作，為了孩子的身心健康，全面發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子搭建通往夢(mèng)想的橋梁！
小學(xué)關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理” 致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信
