《高中語(yǔ)文 第10課《散文兩篇》課件 粵教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第10課《散文兩篇》課件 粵教版必修1（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、滿天霞光，伴你尋找靈魂的家園。散文二篇 我的家在哪里散文兩篇霞知識(shí)技能理清文章思路,整體把握文章內(nèi)容,深入理解作者的思想感情.過(guò)程與方法研讀重點(diǎn)段落,深入領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句的深層含義鑒賞作品的哲理美.情感.態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)作者樸素純美的思想感情.二.重點(diǎn)難點(diǎn)作者有關(guān)生活哲理的提示.在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上,幾個(gè)屈指可數(shù)的著名女作家中,冰心是最有成就.最有影響的一個(gè).她以樸素.流暢的筆力為我們展現(xiàn)了一幅幅人情美的畫卷,今天讓我們走近冰心,再次聆聽(tīng)她親切的呼吸.冰心簡(jiǎn)介 冰心（19001999）現(xiàn)當(dāng)代著名作家。原名謝婉瑩，原籍福建長(zhǎng)樂(lè)，在福州出生。幼年即廣泛接觸古今中外文學(xué)，參加過(guò)五四運(yùn)動(dòng)，到美國(guó)留過(guò)學(xué)，走過(guò)世界
2、各地，也留下了許多作品，提倡愛(ài)的哲學(xué)，是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名的文學(xué)老人。 主要作品： 詩(shī)集：春水、繁星 小說(shuō)：兩個(gè)家庭 散文：寄小讀者再寄小讀者 現(xiàn)、當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，筆名冰心，男士等1919年開(kāi)始發(fā)表第一篇小說(shuō)兩個(gè)家庭，此后，相繼發(fā)表了斯人獨(dú)惟悴、去國(guó)等探索人生問(wèn)題的“問(wèn)題小說(shuō)”。同時(shí)，創(chuàng)作自由體小詩(shī)，這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩(shī)，后結(jié)集為繁星和春水，被人稱為“春水體”。1921年加入文學(xué)研究會(huì)，1923年畢業(yè)于燕京大學(xué)文科。赴美國(guó)威爾斯利女子大學(xué)學(xué)習(xí)英國(guó)文學(xué)。在旅途和留美期間，寫有散文集寄小讀者，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點(diǎn)，具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，比小說(shuō)和詩(shī)歌取得
3、更高的成就。這種獨(dú)特的風(fēng)格曾被時(shí)人稱為“冰心體”，產(chǎn)生了廣泛的影響。 1926年，冰心獲文學(xué)碩士學(xué)位后回國(guó)，執(zhí)教于燕京大學(xué)和清華大學(xué)等校。1946年赴日本，曾任東京大學(xué)教授。1951年回國(guó)，建國(guó)后作品有散文集歸來(lái)以后、再寄小讀者、我們把春天吵醒了、櫻花贊、拾穗小札、晚晴集、三寄小讀者等，展示出多彩的生活。藝術(shù)上仍保持著她的獨(dú)特風(fēng)格。她的短篇小說(shuō)空巢獲1980年度優(yōu)秀短篇她的作品被譯成多種外文出版。冰心影集冰心在美國(guó)療養(yǎng)院與中學(xué)同學(xué)的合影冰心與巴金冰心與葉圣陶一、朗讀課文二、鑒賞課文 作者為什么說(shuō)這個(gè)作者為什么說(shuō)這個(gè)sunset sunset 應(yīng)譯成應(yīng)譯成“落照落照”或或“落霞落霞”，“黃昏黃昏
4、”和和“落霞落霞”有什么不同？有什么不同？黃昏使人傷感，落霞黃昏使人傷感，落霞給人一種燦爛的美感。給人一種燦爛的美感。作為自然景觀，哪種霞光更美呢？作為自然景觀，哪種霞光更美呢？落霞與孤鶩齊飛秋水共長(zhǎng)天一色霞光璀璨烏云壓城云彩更多云彩更多,霞光才愈美麗霞光才愈美麗.從云翳中從云翳中外露的霞光外露的霞光,才是璀璨多彩的才是璀璨多彩的.從人生角度看，生命的霞光從人生角度看，生命的霞光經(jīng)過(guò)重重的云翳，會(huì)放射出經(jīng)過(guò)重重的云翳，會(huì)放射出更奪目的光彩。更奪目的光彩。云彩更多云彩更多,霞光才愈美麗霞光才愈美麗.從云翳中從云翳中外露的霞光外露的霞光,才是璀璨多彩的才是璀璨多彩的.生命中的快樂(lè)和痛苦生命中的快樂(lè)
5、和痛苦生命中的痛苦和磨難生命中的痛苦和磨難生命的光輝和價(jià)值生命的光輝和價(jià)值云彩云翳霞光經(jīng)歷過(guò)痛苦磨難的生命才更有價(jià)值經(jīng)歷過(guò)痛苦磨難的生命才更有價(jià)值托物托物言志言志三、三、霞霞小結(jié)：小結(jié)： 霞對(duì)于冰心來(lái)說(shuō)，已不僅僅是一種美麗的自然景觀，而是一種生命感悟的外化。作者透過(guò)“霞”表現(xiàn)出對(duì)人生的豁達(dá)和對(duì)生命的樂(lè)觀。自然景觀自然景觀豁達(dá)樂(lè)觀的人生感悟豁達(dá)樂(lè)觀的人生感悟我的家我的家 在哪里在哪里一、朗讀課文一、朗讀課文二、鑒賞討論二、鑒賞討論什么是家？ 家是避風(fēng)的港灣，是我們可以依靠的陣地，安頓我們的身心。家是家是 家有兩種，一種安頓我們的身體，家有兩種，一種安頓我們的身體，一種安頓我們的靈魂。一種安頓我們
6、的靈魂。冰心在中剪子巷的家 “只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家”為什么？為什么？靈魂深處?kù)`魂深處永久永久空間空間時(shí)間時(shí)間重要性重要性血肉親情永相連血肉親情永相連 晚年的冰心，心境豁達(dá)而不死寂，她的內(nèi)心依然有著純真的情的涌動(dòng)。冰心心靈的深處，藏著一個(gè)永遠(yuǎn)惦念的家，與其說(shuō)她的家在中剪子巷，不如說(shuō)她的家在家庭的親情里，在愛(ài)里面。我的家在哪里我的家在哪里小結(jié)：小結(jié)： 家在中剪子巷家在中剪子巷家在血肉親里頭家在血肉親里頭家在哪里？家在哪里？霞霞寫生命感悟?qū)懮形蛑髦鳌袄砝怼蔽业募以谀睦镂业募以谀睦飳憣?夢(mèng)回老家夢(mèng)回老家“情情”傳傳不同的心境，豐富的心靈不同的心境，豐富的心靈眼見(jiàn)-云翳-霞光對(duì)生活的哲學(xué)思考所想-痛苦-快樂(lè)夢(mèng)(迷惘的精神)-尋找家走過(guò)甜酸苦辣的生命路途后,魂?duì)繅?mèng)繞的精神家園.現(xiàn)-尋找靈魂永久的家 晚霞滿天的時(shí)候，我們都是一葉尋找家園的小舟。課后作業(yè)：課后作業(yè)：2、以、以家家為題寫一篇散文，字?jǐn)?shù)不限。為題寫一篇散文，字?jǐn)?shù)不限。1、以抒情的筆觸，描寫一下美麗的晚霞、以抒情的筆觸，描寫一下美麗的晚霞 200字以內(nèi)。字以內(nèi)。（兩題任選其一）（兩題任選其一）再見(jiàn)
高中語(yǔ)文 第10課《散文兩篇》課件 粵教版必修1
