《高考?xì)v史專題復(fù)習(xí) 專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展1 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史專題復(fù)習(xí) 專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展1 人民版（30頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專 題 七專 題 七 近 代 西 方 民 主 政 治 的 確 立 與 發(fā) 展近 代 西 方 民 主 政 治 的 確 立 與 發(fā) 展課程標(biāo)準(zhǔn)考試大綱了解權(quán)利法案制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí),理解英國資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)。英國君主立憲制的確立:權(quán)利法案;責(zé)任制內(nèi)閣的形成;英國君主立憲制的特點(diǎn)。說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu),比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。美國共和制的確立:1787年憲法。知道法蘭西第三共和國憲法和德意志帝國憲法的主要內(nèi)容,比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同,分析資產(chǎn)階級(jí)代議制在西方政治發(fā)展中的作用。法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立:法蘭西
2、第三共和國憲法;德意志帝國憲法。課程解讀課程解讀 知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 知識(shí)梳理知識(shí)梳理一、代議制的確立和完善一、代議制的確立和完善1.光榮革命光榮革命（1）原因：資產(chǎn)階級(jí)和）原因：資產(chǎn)階級(jí)和 要求限制王權(quán)，發(fā)展要求限制王權(quán)，發(fā)展資本主義。資本主義。（2）歷程）歷程內(nèi)戰(zhàn)階段：內(nèi)戰(zhàn)階段：16401649年，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族與以年，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族與以 為首的封建勢(shì)力進(jìn)行了兩次內(nèi)戰(zhàn)。為首的封建勢(shì)力進(jìn)行了兩次內(nèi)戰(zhàn)。獨(dú)裁階段：推翻斯圖亞特王朝后，獨(dú)裁階段：推翻斯圖亞特王朝后， 就任就任“護(hù)國主護(hù)國主”，實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治。，實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治。復(fù)辟階段：復(fù)辟階段：1660年，斯圖亞特王朝復(fù)辟，直接威脅年，
3、斯圖亞特王朝復(fù)辟，直接威脅到到 和新貴族的利益。和新貴族的利益。光榮革命：光榮革命：1688年，議會(huì)迎立荷蘭執(zhí)政年，議會(huì)迎立荷蘭執(zhí)政 為為英國國王。英國國王。新貴族新貴族國王國王克倫威爾克倫威爾資產(chǎn)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)威廉三世威廉三世知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 知識(shí)梳理知識(shí)梳理2.限制王權(quán)的法案限制王權(quán)的法案（1）目的：限制）目的：限制 ，擴(kuò)大，擴(kuò)大 的權(quán)力。的權(quán)力。（2）內(nèi)容）內(nèi)容權(quán)利法案權(quán)利法案：確立了議會(huì)主權(quán)，：確立了議會(huì)主權(quán)， 權(quán)權(quán)力受到議會(huì)的制約。力受到議會(huì)的制約。王位繼承法王位繼承法：把包括：把包括 和任命法和任命法官等權(quán)力掌握在官等權(quán)力掌握在 手里。手里。（3）意義：確立了）意義：確立
4、了 高于王權(quán)、高于王權(quán)、 獨(dú) 立 于 王 權(quán) 的 原 則 ， 奠 定 了獨(dú) 立 于 王 權(quán) 的 原 則 ， 奠 定 了 的基礎(chǔ)。的基礎(chǔ)。王權(quán)王權(quán)議會(huì)議會(huì)國王國王王位繼承王位繼承議會(huì)權(quán)力議會(huì)權(quán)力議會(huì)議會(huì)司法權(quán)司法權(quán)君主立憲制君主立憲制知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 知識(shí)梳理知識(shí)梳理3.責(zé)任內(nèi)閣制的形成責(zé)任內(nèi)閣制的形成（1）歷程）歷程由來：由來：“光榮革命光榮革命”前國王的前國王的 機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)樞密院。樞密院。出現(xiàn)：出現(xiàn)：“光榮革命光榮革命”后，后， 取代樞密院，取代樞密院，成為國王直轄的最高成為國王直轄的最高 。雛形：雛形：1721年，沃波爾開創(chuàng)了議會(huì)下院年，沃波爾開創(chuàng)了議會(huì)下院 任首相并組建任首相并
5、組建 的先例。的先例。形成：形成：18世紀(jì)中葉，世紀(jì)中葉， 形成并得以形成并得以完善。完善。最高咨詢最高咨詢內(nèi)閣內(nèi)閣行政機(jī)關(guān)行政機(jī)關(guān)多數(shù)黨領(lǐng)袖多數(shù)黨領(lǐng)袖內(nèi)閣內(nèi)閣責(zé)任內(nèi)閣責(zé)任內(nèi)閣知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 知識(shí)梳理知識(shí)梳理（2）內(nèi)容）內(nèi)容 議 會(huì) 取 得 對(duì) 行 政 權(quán) 力 的 議 會(huì) 取 得 對(duì) 行 政 權(quán) 力 的 權(quán)。權(quán)。 國 王 國 王 “ 統(tǒng) 而 不 治統(tǒng) 而 不 治 ” ， 只 是， 只 是 的象征。的象征。（3）影響：英國成為典型的資產(chǎn)階）影響：英國成為典型的資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制國家。級(jí)君主立憲制國家。監(jiān)督控制監(jiān)督控制最高權(quán)力最高權(quán)力知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 知識(shí)梳理知識(shí)梳理二、
6、美國二、美國1787年憲法年憲法1.1787年憲法的制定年憲法的制定（1）背景：）背景：“ ”政治體制使美國面政治體制使美國面臨窘境。臨窘境。（2）制定：）制定：1787年年9月，制憲會(huì)議通過月，制憲會(huì)議通過了了 ，確立了美國的，確立了美國的 。邦聯(lián)邦聯(lián)聯(lián)邦體制聯(lián)邦體制聯(lián)邦憲法聯(lián)邦憲法知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 知識(shí)梳理知識(shí)梳理（3）內(nèi)容）內(nèi)容 的權(quán)力大大加強(qiáng)，各州在的權(quán)力大大加強(qiáng)，各州在 上保持一定的獨(dú)立性。上保持一定的獨(dú)立性。中央政府的權(quán)力構(gòu)建體現(xiàn)了中央政府的權(quán)力構(gòu)建體現(xiàn)了 的原的原則。則?？偨y(tǒng)總統(tǒng)擁有最高擁有最高 ，兼武裝部隊(duì)，兼武裝部隊(duì)_國會(huì)國會(huì)是最高立法機(jī)構(gòu)，由是最高立法機(jī)構(gòu)，由
7、和眾議院和眾議院組成組成法院法院掌司法權(quán)，最高法院掌司法權(quán)，最高法院 擁有最高擁有最高司法權(quán)司法權(quán)聯(lián)邦政府聯(lián)邦政府行政行政三權(quán)分立三權(quán)分立行政權(quán)行政權(quán)總司令總司令參議院參議院大法官大法官知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 知識(shí)梳理知識(shí)梳理（4）評(píng)價(jià)）評(píng)價(jià)地位：美國聯(lián)邦憲法是近代世界上第一部地位：美國聯(lián)邦憲法是近代世界上第一部 。積極：體現(xiàn)了積極：體現(xiàn)了“ ”的原則，一定的原則，一定程度上保護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)民主，為美國長期穩(wěn)定程度上保護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)民主，為美國長期穩(wěn)定與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。局限：沒有廢除南方的局限：沒有廢除南方的 ，打上了，打上了 的烙印。的烙印。成文憲法成文憲法制約與
8、平衡制約與平衡奴隸制度奴隸制度種族歧視種族歧視知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 知識(shí)梳理知識(shí)梳理2.從從“邦聯(lián)邦聯(lián)”到到“聯(lián)邦聯(lián)邦”（1）依據(jù)：）依據(jù)：1788年，年， 正式生效。正式生效。（2）措施）措施中央：集中中央：集中 、 和制定各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策的權(quán)力。和制定各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策的權(quán)力。地方：各州保持一定程度的地方：各州保持一定程度的 ，擁有一些州權(quán)。，擁有一些州權(quán)。（3）作用）作用使美國成為一個(gè)使美國成為一個(gè) 的國家。的國家。有利于形成全國性的有利于形成全國性的 ，促進(jìn)資本主義的發(fā)展。，促進(jìn)資本主義的發(fā)展。使美國有足夠的權(quán)威和使美國有足夠的權(quán)威和 鞏固資產(chǎn)階級(jí)和種植園鞏固資產(chǎn)階級(jí)和種植園主的新政權(quán)。
9、主的新政權(quán)。恰到好處地協(xié)調(diào)了恰到好處地協(xié)調(diào)了 與與 的關(guān)系。的關(guān)系。聯(lián)邦憲法聯(lián)邦憲法財(cái)政財(cái)政外交外交自治地位自治地位真正統(tǒng)一真正統(tǒng)一市場(chǎng)市場(chǎng)軍隊(duì)軍隊(duì)中央中央地方地方知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 知識(shí)梳理知識(shí)梳理3.兩黨制的雛形兩黨制的雛形（1）起源：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，美國已有了）起源：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，美國已有了 和和 之分。之分。（2）發(fā)展歷程）發(fā)展歷程建國后不久，出現(xiàn)了建國后不久，出現(xiàn)了 和和 兩大政兩大政黨。黨。1816年聯(lián)邦黨解體，年聯(lián)邦黨解體，19世紀(jì)世紀(jì)30年代，民主共和黨分年代，民主共和黨分裂為裂為“ ”和和“ ”。19世紀(jì)世紀(jì)50年代，民主黨成為南部奴隸制種植園主的年代，民主黨成為南部
10、奴隸制種植園主的政治代表，新黨政治代表，新黨 主張限制并最終消滅奴隸制度。主張限制并最終消滅奴隸制度。19世紀(jì)后半葉，美國的世紀(jì)后半葉，美國的 正式確立。正式確立。（3）本質(zhì)：兩黨交替上臺(tái)執(zhí)政，本質(zhì)上都是為了維護(hù)）本質(zhì)：兩黨交替上臺(tái)執(zhí)政，本質(zhì)上都是為了維護(hù) 的根本利益。的根本利益。民主派民主派保守派保守派聯(lián)邦黨聯(lián)邦黨民主共和黨民主共和黨民主黨民主黨自由黨自由黨共和黨共和黨兩黨制兩黨制資產(chǎn)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)一考點(diǎn)一 對(duì)英國君主立憲制的認(rèn)識(shí)對(duì)英國君主立憲制的認(rèn)識(shí)1.特點(diǎn)特點(diǎn)（1）英國的君主立憲制是君主制、貴族制與民主制三）英國的君主立憲制是君主制、貴族制
11、與民主制三者融為一體的混合物。者融為一體的混合物。（2）在君主立憲制政體下，國王是國家元首、聯(lián)合王）在君主立憲制政體下，國王是國家元首、聯(lián)合王國武裝部隊(duì)總司令和英國國教的世襲領(lǐng)袖。但國王處于國武裝部隊(duì)總司令和英國國教的世襲領(lǐng)袖。但國王處于“統(tǒng)而不治統(tǒng)而不治”的地位，而作為國家象征的地位更為突出。的地位，而作為國家象征的地位更為突出。（3）國家權(quán)力的中心在議會(huì)，議會(huì)是國家最高立法機(jī)）國家權(quán)力的中心在議會(huì)，議會(huì)是國家最高立法機(jī)關(guān)。由內(nèi)閣掌握行政權(quán)并對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，法律上賦予英王關(guān)。由內(nèi)閣掌握行政權(quán)并對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，法律上賦予英王的權(quán)力都由內(nèi)閣和議會(huì)行使。的權(quán)力都由內(nèi)閣和議會(huì)行使。知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研
12、讀 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合2.作用作用（1）英國君主立憲制的確立和發(fā)展，為英國資本主義）英國君主立憲制的確立和發(fā)展，為英國資本主義的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。（2）各派可以通過議會(huì)斗爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)自己的政治主張，）各派可以通過議會(huì)斗爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)自己的政治主張，并使其政治斗爭(zhēng)在一個(gè)有序的狀態(tài)中，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定起并使其政治斗爭(zhēng)在一個(gè)有序的狀態(tài)中，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定起著不可低估的作用。著不可低估的作用。（3）英國的君主立憲政體，大大削弱了國王的權(quán)力，）英國的君主立憲政體，大大削弱了國王的權(quán)力，議會(huì)及政府逐步掌握了治理國家的權(quán)力，這種政治體制議會(huì)及政府逐步掌握了治理國家的權(quán)力，這種政治體制雖然有其歷史
13、局限性，但它結(jié)束了英國的封建專制制度，雖然有其歷史局限性，但它結(jié)束了英國的封建專制制度，使英國走上資產(chǎn)階級(jí)政治民主化的道路。使英國走上資產(chǎn)階級(jí)政治民主化的道路。（4）英國是世界上第一個(gè)建立君主立憲制的國家，這）英國是世界上第一個(gè)建立君主立憲制的國家，這一制度的確立和不斷完善，不僅對(duì)鞏固資產(chǎn)階級(jí)在英國一制度的確立和不斷完善，不僅對(duì)鞏固資產(chǎn)階級(jí)在英國的統(tǒng)治起了巨大的作用，而且為世界上很多國家提供了的統(tǒng)治起了巨大的作用，而且為世界上很多國家提供了一種模式，不少國家后來都采用了這一模式。一種模式，不少國家后來都采用了這一模式。知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合【案例一案例一】（2010山東
14、文綜）山東文綜）1688年，一群年，一群英國貴族說：英國貴族說：“改變晚宴規(guī)則的時(shí)候到了，坐改變晚宴規(guī)則的時(shí)候到了，坐在桌前的人們被換掉了，但不是通過流血的方在桌前的人們被換掉了，但不是通過流血的方式。式。”按照他們的方式，英國按照他們的方式，英國( )A結(jié)束了王權(quán)專制結(jié)束了王權(quán)專制 B君權(quán)收歸議會(huì)執(zhí)掌君權(quán)收歸議會(huì)執(zhí)掌C建立了責(zé)任內(nèi)閣制建立了責(zé)任內(nèi)閣制 D下層人民的權(quán)利得以保障下層人民的權(quán)利得以保障知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合【解析解析】本題考查的是近代英國資產(chǎn)階級(jí)革命，本題考查的是近代英國資產(chǎn)階級(jí)革命，意在考查學(xué)生對(duì)材料的解讀能力和對(duì)意在考查學(xué)生對(duì)材料的解讀能力和對(duì)“光榮革
15、光榮革命命”特點(diǎn)與影響的理解能力。特點(diǎn)與影響的理解能力。1688年英國發(fā)生年英國發(fā)生“光榮革命光榮革命”，以和平方式結(jié)束了斯圖亞特王，以和平方式結(jié)束了斯圖亞特王朝的封建統(tǒng)治和英國的君主專制制度；英國議朝的封建統(tǒng)治和英國的君主專制制度；英國議會(huì)權(quán)力的大增和責(zé)任內(nèi)閣制的建立都是在會(huì)權(quán)力的大增和責(zé)任內(nèi)閣制的建立都是在“光光榮革命榮革命”以后才逐步實(shí)現(xiàn)的；以后才逐步實(shí)現(xiàn)的；D項(xiàng)與材料內(nèi)容聯(lián)項(xiàng)與材料內(nèi)容聯(lián)系不大。故選系不大。故選A。【答案答案】A知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合【即時(shí)鞏固一即時(shí)鞏固一】（2011屆湖南雅禮中學(xué)月考）有學(xué)者屆湖南雅禮中學(xué)月考）有學(xué)者認(rèn)為：認(rèn)為：“（光榮革命）不
16、是一次微不足道的政變，也不（光榮革命）不是一次微不足道的政變，也不是一次以建立是一次以建立平衡憲法平衡憲法為歸宿的政治妥協(xié)，而是議為歸宿的政治妥協(xié)，而是議會(huì)與國王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點(diǎn)。會(huì)與國王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！边@里這里“轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折點(diǎn)點(diǎn)”指的是指的是( )A.通過通過權(quán)利法案權(quán)利法案結(jié)束了國王的權(quán)力結(jié)束了國王的權(quán)力B.國家權(quán)力的重心由國王轉(zhuǎn)移至議會(huì)國家權(quán)力的重心由國王轉(zhuǎn)移至議會(huì)C.議會(huì)與國王在國家權(quán)力上實(shí)現(xiàn)了平衡議會(huì)與國王在國家權(quán)力上實(shí)現(xiàn)了平衡D.英國君主立憲制確立英國君主立憲制確立【答案答案】B知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)二考點(diǎn)二 對(duì)美國對(duì)美國1787年憲
17、法的評(píng)價(jià)年憲法的評(píng)價(jià)1.進(jìn)步性進(jìn)步性(1)世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法，世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法，規(guī)定美國實(shí)行聯(lián)邦制的總統(tǒng)共和制。在聯(lián)邦與規(guī)定美國實(shí)行聯(lián)邦制的總統(tǒng)共和制。在聯(lián)邦與州的關(guān)系上，肯定了聯(lián)邦的權(quán)力高于州的原則，州的關(guān)系上，肯定了聯(lián)邦的權(quán)力高于州的原則，同時(shí)也確定聯(lián)邦與州的分權(quán)原則，同時(shí)也確定聯(lián)邦與州的分權(quán)原則，1787年憲法年憲法奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)。奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)。(2)西歐的啟蒙思想政治學(xué)說與美國實(shí)際的結(jié)合，西歐的啟蒙思想政治學(xué)說與美國實(shí)際的結(jié)合，在整個(gè)政治制度史中堪稱典范，對(duì)以后資本主在整個(gè)政治制度史中堪稱典范，對(duì)以后資本主義國家制
18、度的建立起到示范作用。義國家制度的建立起到示范作用。知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合(3)聯(lián)邦制賦予政府強(qiáng)有力的權(quán)力，利于國家的聯(lián)邦制賦予政府強(qiáng)有力的權(quán)力，利于國家的鞏固；聯(lián)邦政府實(shí)行三權(quán)分立原則，權(quán)力之間鞏固；聯(lián)邦政府實(shí)行三權(quán)分立原則，權(quán)力之間制約平衡，防止專制獨(dú)裁，保障了資產(chǎn)階級(jí)民制約平衡，防止專制獨(dú)裁，保障了資產(chǎn)階級(jí)民主制度。主制度。(4)地方自治權(quán)與中央政權(quán)形成較為和諧統(tǒng)一的地方自治權(quán)與中央政權(quán)形成較為和諧統(tǒng)一的關(guān)系，維護(hù)國家主權(quán)的同時(shí)，有利于地方積極關(guān)系，維護(hù)國家主權(quán)的同時(shí)，有利于地方積極性的調(diào)動(dòng)和創(chuàng)造性的發(fā)揮。性的調(diào)動(dòng)和創(chuàng)造性的發(fā)揮。(5)體現(xiàn)和維護(hù)了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的重大成
19、果，使政府體現(xiàn)和維護(hù)了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的重大成果，使政府建立在民主原則的基礎(chǔ)上，帶來美國的長期穩(wěn)建立在民主原則的基礎(chǔ)上，帶來美國的長期穩(wěn)定。定。 知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合2.局限性局限性（1）剛剛獨(dú)立的美國既要建立強(qiáng)有力的）剛剛獨(dú)立的美國既要建立強(qiáng)有力的政權(quán)以確保獨(dú)立，又要防止政權(quán)走向獨(dú)裁，政權(quán)以確保獨(dú)立，又要防止政權(quán)走向獨(dú)裁，故美國故美國1878年憲法強(qiáng)調(diào)三權(quán)分立的原則，年憲法強(qiáng)調(diào)三權(quán)分立的原則，強(qiáng)調(diào)政權(quán)的組織形式，沒有真正解決人權(quán)強(qiáng)調(diào)政權(quán)的組織形式，沒有真正解決人權(quán)問題，在印第安人、黑人問題上種族歧視問題，在印第安人、黑人問題上種族歧視明顯，婦女地位低下。明顯，婦女地位低下。
20、（2）以財(cái)產(chǎn)多少為劃分標(biāo)準(zhǔn)。）以財(cái)產(chǎn)多少為劃分標(biāo)準(zhǔn)。知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合【案例二案例二】（2009天津文綜）天津文綜）1787年憲法使年憲法使獨(dú)立后的美國從邦聯(lián)制發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政獨(dú)立后的美國從邦聯(lián)制發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體，其重要作用是（體，其重要作用是（ ）結(jié)束了松散狀態(tài)，維護(hù)了國家統(tǒng)一結(jié)束了松散狀態(tài)，維護(hù)了國家統(tǒng)一 滿足滿足了人民群眾對(duì)權(quán)益的要求了人民群眾對(duì)權(quán)益的要求 確立了美國的責(zé)任確立了美國的責(zé)任內(nèi)閣制內(nèi)閣制 促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展A. B. C. D.知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合【解析解析】美國美國1787年憲法
21、確立的是總統(tǒng)年憲法確立的是總統(tǒng)制，最初也沒有規(guī)定人民的基本權(quán)利。但制，最初也沒有規(guī)定人民的基本權(quán)利。但是它從邦聯(lián)發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體，加是它從邦聯(lián)發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體，加強(qiáng)了中央政府的權(quán)力，不僅有利于維護(hù)國強(qiáng)了中央政府的權(quán)力，不僅有利于維護(hù)國家統(tǒng)一，也促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展。家統(tǒng)一，也促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展。【答案答案】A知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合【即時(shí)鞏固二即時(shí)鞏固二】貝拉克貝拉克奧奧巴馬歷史性地當(dāng)選為美國首巴馬歷史性地當(dāng)選為美國首位非洲裔總統(tǒng)，并于位非洲裔總統(tǒng)，并于2009年年1月月20日就任第日就任第56屆總統(tǒng)，屆總統(tǒng)，為此許多非洲裔選民流下了為此許多非洲裔選
22、民流下了激動(dòng)的熱淚。奧巴馬說：激動(dòng)的熱淚。奧巴馬說：“這是除美國之外的任何一這是除美國之外的任何一個(gè)國家都不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)個(gè)國家都不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。想?！彼漠?dāng)選表明他的當(dāng)選表明( )知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合自自1787年華盛頓當(dāng)選為第一任總統(tǒng)以年華盛頓當(dāng)選為第一任總統(tǒng)以來，美國的選舉制度發(fā)生了深刻的變化來，美國的選舉制度發(fā)生了深刻的變化 美國的民權(quán)運(yùn)動(dòng)取得重大勝利美國的民權(quán)運(yùn)動(dòng)取得重大勝利 隨著隨著時(shí)代的進(jìn)步，美國的種族歧視正逐步減少時(shí)代的進(jìn)步，美國的種族歧視正逐步減少 共和黨候選人奧巴馬的競(jìng)選主張贏得了共和黨候選人奧巴馬的競(jìng)選主張贏得了大多數(shù)選民的支持大多數(shù)選民的支持A
23、. B. C. .知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合【解析解析】說法有誤，排除；奧巴馬是說法有誤，排除；奧巴馬是民主黨候選人，排除。民主黨候選人，排除。【答案答案】C知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)三考點(diǎn)三 英國君主立憲制與美國總統(tǒng)制共英國君主立憲制與美國總統(tǒng)制共和制的異同和制的異同1.相同點(diǎn)相同點(diǎn)（1）都是資產(chǎn)階級(jí)民主制度，其核心特）都是資產(chǎn)階級(jí)民主制度，其核心特征是資本主義國家的代議制民主，本質(zhì)均征是資本主義國家的代議制民主，本質(zhì)均為分權(quán)制衡的近代國家政治體制。為分權(quán)制衡的近代國家政治體制。（2）都是資產(chǎn)階級(jí)革命的產(chǎn)物。）都是資產(chǎn)階級(jí)革命的產(chǎn)物。知 識(shí) 研 讀
24、知 識(shí) 研 讀 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合2.不同點(diǎn)不同點(diǎn)項(xiàng)目項(xiàng)目英國君主立憲制英國君主立憲制美國總統(tǒng)制共和制美國總統(tǒng)制共和制國家元首國家元首國王國王總統(tǒng)總統(tǒng)國家元首產(chǎn)生方國家元首產(chǎn)生方式式世襲世襲選民間接選舉產(chǎn)生選民間接選舉產(chǎn)生國家元首任期國家元首任期終身制終身制任期制任期制國家元首的權(quán)力國家元首的權(quán)力“統(tǒng)而不治統(tǒng)而不治”的虛君的虛君掌握國家的實(shí)權(quán)掌握國家的實(shí)權(quán)政府首腦政府首腦首相首相總統(tǒng)總統(tǒng)政府的產(chǎn)生政府的產(chǎn)生議會(huì)產(chǎn)生議會(huì)產(chǎn)生總統(tǒng)任命總統(tǒng)任命政府與議會(huì)的關(guān)政府與議會(huì)的關(guān)系系以首相為首的內(nèi)閣由議以首相為首的內(nèi)閣由議會(huì)中取得多數(shù)席位的會(huì)中取得多數(shù)席位的政黨組建，并對(duì)議會(huì)政黨組建，并對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)以總統(tǒng)為
25、首的政府與議以總統(tǒng)為首的政府與議會(huì)（參眾兩院）是制會(huì)（參眾兩院）是制約與平衡關(guān)系約與平衡關(guān)系國家權(quán)力中心國家權(quán)力中心議會(huì)議會(huì)總統(tǒng)總統(tǒng)知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合【拓展提示拓展提示】從表面上看英國的君主立憲制保留了國從表面上看英國的君主立憲制保留了國王，與總統(tǒng)制共和制相比可以認(rèn)為是革命不徹底的表現(xiàn)，王，與總統(tǒng)制共和制相比可以認(rèn)為是革命不徹底的表現(xiàn)，但從英國的歷史發(fā)展來看，不應(yīng)只看形式，還要看客觀但從英國的歷史發(fā)展來看，不應(yīng)只看形式，還要看客觀效果和歷史影響。因?yàn)榫髁椫频母緦傩允琴Y產(chǎn)階效果和歷史影響。因?yàn)榫髁椫频母緦傩允琴Y產(chǎn)階級(jí)的，是符合英國國情的。級(jí)的，是符合英國國
26、情的。【案例三案例三】下列關(guān)于英國國王和美國總統(tǒng)的比較正確下列關(guān)于英國國王和美國總統(tǒng)的比較正確的是的是( )都是國家元首，在對(duì)外交往中代表國家都是國家元首，在對(duì)外交往中代表國家 都是政府都是政府首腦，實(shí)際掌握國家最高行政權(quán)都與政黨政治關(guān)系密首腦，實(shí)際掌握國家最高行政權(quán)都與政黨政治關(guān)系密切切 都受議會(huì)制約都受議會(huì)制約A. B. C. D.知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合【解析解析】英國國王英國國王“臨朝不理政臨朝不理政”，是世襲的虛位元首，沒有實(shí)權(quán)，所以是世襲的虛位元首，沒有實(shí)權(quán)，所以只符合美國，不是共同點(diǎn)。只符合美國，不是共同點(diǎn)?！敬鸢复鸢浮緽知 識(shí) 研 讀知 識(shí) 研 讀 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合【即時(shí)鞏固三即時(shí)鞏固三】美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制相比相比( )行政機(jī)關(guān)和立法機(jī)關(guān)的關(guān)系不同行政機(jī)關(guān)和立法機(jī)關(guān)的關(guān)系不同 國家元國家元首的地位不同首的地位不同 政體的階級(jí)實(shí)質(zhì)不同政體的階級(jí)實(shí)質(zhì)不同 政府產(chǎn)政府產(chǎn)生的方式不同生的方式不同 國家元首產(chǎn)生方式不同國家元首產(chǎn)生方式不同A. B.C. D.【解析解析】實(shí)際上兩種政體只是形式不同實(shí)際上兩種政體只是形式不同,其實(shí)其實(shí)質(zhì)是都代表資產(chǎn)階級(jí)的利益。質(zhì)是都代表資產(chǎn)階級(jí)的利益?！敬鸢复鸢浮緿THE END,THANK YOU!
高考?xì)v史專題復(fù)習(xí) 專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展1 人民版
