《第4課《怎樣與人相處》活動(dòng)單》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第4課《怎樣與人相處》活動(dòng)單（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)品德與社會(huì)五上活動(dòng)單 第2單元 我學(xué)會(huì)與人相處
第4課 《怎樣與人相處》第一課時(shí)活動(dòng)單
[學(xué)習(xí)內(nèi)容]
“送人玫瑰手指留香”板塊
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1．善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人。
2．懂得贊美的力量，嘗試真心贊美別人。
[課前準(zhǔn)備]
了解我們身邊的人，看看他們有哪些值得欣賞的地方。
[活動(dòng)方案]
活動(dòng)一：夸一夸，我們都很棒
1.夸夸我自己。
回憶自己被夸獎(jiǎng)的一次最難忘的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受，寫在25頁下面的橫線上，然后小組交流。
2.欣賞別人。
找出周圍的人值得欣賞的地方，填在26頁上面的空
2、白處。小組交流后，推薦一名代表參與全班展示。
活動(dòng)二：論一論，要不要贊美
1.讀26頁關(guān)于贊美的看法，小組選擇確定一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行充分討論。一人整合大家的意見，準(zhǔn)備參與班級(jí)展示。
2.觀點(diǎn)展示，相同觀點(diǎn)補(bǔ)充完善。
活動(dòng)三：試一試，贊美的力量
1.嘗試贊美。
(1)試著真心地贊美一下你的同桌，看看對(duì)方的反應(yīng)。
友情提醒：你可以這樣贊美他：
①你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法真好，對(duì)我的啟發(fā)很大！
②你今天發(fā)言時(shí)的聲音真好聽啊！我還想再聽一次呢！
③你的球踢得真好??！
……
（2）小組成員交流：當(dāng)我贊美別人時(shí)，我覺得他們
3、
；我自己感到
。
2．欣賞時(shí)刻
自讀短文《贊美的力量》，感受贊美的力量。然后小組交流，一人整理大家的意見，在全班展示。
[課堂反饋]
一、自我檢測(cè)。
1．判斷。
下面說法正確嗎？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）只要有人贊美我,我就會(huì)贊美
4、他。 （ ）
（2）我不喜歡贊美別人，我覺得那樣說話太肉麻。 （ ）
（3）贊美他人是一種肯定，一種鼓勵(lì)，一種鞭策，表達(dá)了對(duì)他人的一種信任和美好的情感。 （ ）
2．聯(lián)想。
（1）今晚，媽媽炒的菜真香，我會(huì)這樣贊美她：
（2）王小飛在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了200米冠軍，我會(huì)
5、這樣贊美他：
二、交流、完善。
第4課 《怎樣與人相處》第二課時(shí)活動(dòng)單
[學(xué)習(xí)內(nèi)容]
“溝通無極限”板塊
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1． 懂得交往時(shí)要容納別人的缺點(diǎn)、主動(dòng)欣賞別人。
2． 交往語言要友善，將心比心，換位思考。
[活動(dòng)方案]
活動(dòng)一：幫幫小美
1．默讀《孤獨(dú)的小美》，想想小美狐獨(dú)的原因，思考怎樣幫助小美擺脫孤獨(dú)的煩惱。
2．小組交流，每組1號(hào)整合點(diǎn)子，準(zhǔn)備參加全班交流。
3．每組1號(hào)代表本組展示。全班評(píng)選2至3個(gè)金點(diǎn)子
6、。
活動(dòng)二：學(xué)會(huì)溝通
1．試一試。
讀課本28頁“試試看”內(nèi)容，弄清消除同學(xué)間隔閡的方法和步驟。然后找一位相處不融洽的同學(xué)，按步驟在心底里試一試。
2．想一想。
（1）閱讀課文29頁中的“噓，千萬別……”，思考書上的三個(gè)問題。
（2）小組交流。
（3）5-8組抽4號(hào)講述，1-4組作相應(yīng)點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充。
（4）讀29頁藍(lán)框內(nèi)容，畫出讓你感觸最深的話，反復(fù)讀讀。然后組內(nèi)再次交流金莉的最佳說法，每組6號(hào)負(fù)責(zé)寫在黑板上，參與全班展示。
活動(dòng)三：心靈回音
1．讀29頁的“心靈回音”，說說你打算對(duì)著對(duì)方心靈的大山呼喊什么，并說說你的理由。
2．先小組交流，后各組匯報(bào)。
[課堂反饋]
7、
一、自我檢測(cè)。
1．選一選。
（1）初次和人見面，你會(huì)（ ）。
①主動(dòng)自我介紹，面帶微笑。
②等著對(duì)方先打招呼，我再報(bào)以微笑。
③我又不認(rèn)識(shí)他，不說話。
④一個(gè)勁兒地自我介紹，這樣顯得很熱情。
（2）春游時(shí)，你同學(xué)的午餐丟了，你會(huì)( )。
①丟就丟唄，餓一頓也不會(huì)死，我才不管他呢。
②同情他，可憐他，安慰他。
③告訴他：“沒關(guān)系，還有我呢。瞧，我這兒好多吃的東西呢！”
④教育他，以后再也不能粗心大意了。
2．記一記：人際交往名言。
（1）沒有友情的社會(huì)，則是一片繁華的沙漠。
8、 ——英國 培根
（2）理解一切便寬容一切。 ——法國 羅曼· 羅蘭
（3）良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。 ——中國 佚名
二、交流、自主閱讀。
第4課 《怎樣與人相處》第三課時(shí)活動(dòng)單
[學(xué)習(xí)內(nèi)容]
“用我的真心換你的笑容”板塊
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1．初步學(xué)會(huì)基本的交往原則和交往技巧。
2．體驗(yàn)與人友好相處的快樂。
[課前準(zhǔn)備]
搜集有關(guān)以“人際交往技巧最重要”和“人際交往真情最重要”為正反兩道題的資料，準(zhǔn)備開展辯論活動(dòng)。（組長(zhǎng)事前分好
9、正反方）
[活動(dòng)方案]
活動(dòng)一：學(xué)會(huì)交往
1．自學(xué)30頁的內(nèi)容。
2．小組交流成為好朋友的溝通方式并說明理由，然后用表演的方式展示有（不）利于交往的表情和動(dòng)作。
3．全班展示：小組表演，其他組辨別。
活動(dòng)二：學(xué)會(huì)聆聽
1．自學(xué)《聽的藝術(shù)》，在你認(rèn)為重要的地方畫線，然后交流。
2．體驗(yàn)游戲。根據(jù)課本31頁下面的要求，同桌互做聽眾。
3．全班交流感受。
活動(dòng)三：付出真情
1． 讀32、33頁的內(nèi)容，體會(huì)真情的重要。
2．小組暢談感受，組長(zhǎng)提煉，準(zhǔn)備全班交流。
3．每組匯報(bào)閱讀感受，其他組補(bǔ)充完善。
[課堂反饋]
一、自我檢測(cè)。
1．填空。
（1）在與人相處的過程中，許多時(shí)候 比說更重要。只有養(yǎng)成 、
態(tài)度和習(xí)慣，愉快的交往才會(huì)持久。
（2）在人與人的交往中，技巧固然重要，但更重要的是要 。別人不只看你的言行，還會(huì)體會(huì)你言行后面的 。
2．辯論會(huì)。
以“人際交往技巧最重要”和“人際交往真情最重要”為正反兩道題，開展辯論活動(dòng)，要求：說明支持論題的理由，以事實(shí)為依據(jù)，證明自己的觀點(diǎn)；也可以駁斥對(duì)方的論點(diǎn)。
（1）小組展開辯論。
（2）教師隨機(jī)抽組展示。
二、交流、完善。
第4課《怎樣與人相處》活動(dòng)單
