畢業(yè)實習計劃安排畢業(yè)實習計劃安排

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1、畢業(yè)實習計劃安排畢業(yè)實習計劃安排 (2) 實習是學生更廣泛的直接接觸社會的機會，那么你有什 么安排嗎 ?你的實習計劃是怎樣的呢 ?下面是本人收集整理 關于畢業(yè)實習計劃的資料，希望大家喜歡。 畢業(yè)實習計劃篇一 一、實習目的和要求 通過 8 周的畢業(yè)實習，使學生連續(xù)性深入接觸幼兒園保 教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運 用于保教實踐，促進學生將理論與實踐相結合，培養(yǎng)和提高 學生獨立從事保教工作的能力。 要求通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)學生的專業(yè)思想以及對幼兒、 對專業(yè)的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質。 二、實習內容和時間安排 實習內容： 1、全面見習幼兒園保教工作，熟

2、悉幼兒園與班級基本 情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的 情況及最新教改動態(tài)，并了解與收集有關幼兒園保教工作的 資料。 2、學習制定幼兒園保教計劃，并予以實施。 3、全面實習保教工作，做到“四獨立” ：即獨立設計保 教方案、獨立制作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立 進行評析。 4、了解家長的育兒觀念，并學習參與家園聯系工作。 5、參與組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國慶”、“重陽” 等節(jié)日活動。 6、完成實習作業(yè)。 時間安排： 1、起始階段：第 1 周 了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作 觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協(xié)助老師做活動觀 察記錄或

3、個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的 名字。 參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準備工作。 在了解保教計劃基礎上，協(xié)助指導老師做環(huán)境布置和相 關保育、教育活動。 2、初步全面實習階段：第 2、3 周 在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教 一次區(qū)角活動、 生活活動、 戶外活動， 獨立準備相關教玩具。 參與聽課和評課 ; 觀摩并旁聽一次園所教研活動。 繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協(xié)助參與家園 聯系工作 ; 參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動。 3、全面實習過渡階段：第 4、5 周 參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?; 在老師指導下，設計并獨立帶教區(qū)角活

4、動、生活活動、 戶外活動，并獨立制作相關教玩具 ; 獨立做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析 ; 了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯系工作。 4、深入全面實習階段：第 6、7 周 在老師指導下，由每日獨立設計并帶教一個班級活動環(huán) 節(jié)，逐步跟進到設計并帶教半日活動，并獨立制作相關教玩 具; 參與觀摩和教研活動，并參與評析 ; 根據觀察記錄，能獨立進行一次家園聯系或溝通 ; 深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前 教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)。 根據幼兒園需要，設計并參與“重陽節(jié)”活動的準備工 作。 5、實習總結階段：第 8 周 根據幼兒園需要， 設計并參與組

5、織 “重陽節(jié)” 相關活動。 在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃 ; 參 與一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設計的反思。 完成實習作業(yè)，進行實習總結，召開評議會、告別會。 結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。 三、實習方法與指導 本次 8 周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐為 紐帶，聯系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里 關于實習方法和指導工作具體如下： 1、實習生： 8 周連續(xù)進園全面實習，每園確定一名實習組長， 2 名 實習生進一個班級，跟隨園方指導老師學習 ; 每人至少每周一次上學前教育實踐網絡平臺上交流相 關實習進度情況，教育實踐網絡平臺地址：

6、 在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特別是在自己 有帶教活動的前一周，聯系系里指導老師和園方指導老師， 使自己的帶教活動能受到雙邊指導。 2、幼兒園： 幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上，結合自己園所情 況，為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師， 有計劃、 有步驟地為實習生提供實習指導，為實習生安排持續(xù)性深入 跟班實習，或者各年級體驗性實習，也可以兩者兼顧 ; 園方指導老師在指導實習生時，盡量做到具體示范，具 體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關 系結合起來指導實習生， 讓學生對班級工作不僅 “知其然”， 更“知其所以然” 。 3、學前系： 系里搭建并管理教育實習的網

7、絡交流平臺，隨時了解并 跟進進指導實習進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工 作。教育實習的網絡交流平臺地址是： 系里實習指導老師主要督促實習生的實習態(tài)度，并隨時 為學生答疑解惑 ; 下園之前事先和園方、實習生做好溝通， 實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。 四、實習報告的安排和組織事宜 1，實習報告安排在實習回來后的第二周，即第 10 周周 三下午，先分場總結，再全班總結。 2，各幼兒園實習組長負責統(tǒng)籌本幼兒園的實習匯報工 作。 3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統(tǒng)籌安 排實習匯報工作。 五、作業(yè)要求和有關參考題 1、結合所學專業(yè)知識，做每日實習紀事。兼顧四種

8、形 式：觀察記錄、 聽課記錄、 帶教反思、 活動雜記、 教育調查。 每周上學前教育實踐博客上交流實習進展。 2、獨立制定 4 份具體活動計劃， 1 份半日活動計劃，和 1 份一日活動計劃，并獨立制作或準備相關教玩具，實施計 劃并記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參與評議 ; 3、實習報告一份， 1500~3000 字，內容上要求能體現對 畢業(yè)論文的選題的初步思考。 六、實習紀律和注意事項 1. 認真學習教學實習的有關文件和各項規(guī)定，明確教學 實習的目的，端正態(tài)度，切實做好教學實習的各項工作。 2. 服從院系和幼兒園的領導，接受雙方教師的指導。對 實習工作如有意見和建議，應及時與院

9、系指導教師溝通。 3. 嚴格遵守實習幼兒園的各項規(guī)章制度，自覺遵守紀律。 實習期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能 到校，應事先向園方、系方兩方請假。 4. 要認真搞好教學工作。講課前，必須先寫好教案，進 行試講，并且經指導教師審閱、簽字 ; 要認真學習帶班帶教 的基本方法，了解帶班老師工作的基本內容、特點，實際感 受教書育人氛圍。 5. 必須以身作則， 嚴格要求自己， 成為幼兒學習的表率。 要關心和愛護學生，堅決反對在學校中散布違背國家法律和 教師職業(yè)道德的言論。 6. 愛護公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室 的整潔，在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有

10、丟失損壞，必須照價賠償。 7. 實習生之間要彼此關心、互相幫助，使實習小組成為 團結向上的集體。 七、成績考核標準及辦法： 1、教育實習成績評定采用優(yōu)、良、中、及格和不及格 五級記分制。 2、教育實習成績評定包括四個方面：實習態(tài)度、保教 工作、團隊合作和教師儀表。考核的要求是： 實習態(tài)度 實習生必須明確教育實習的目的和意義，積極主動地做 好教育實習的各項工作 ; 服從院、系和實習學校的領導，尊 重指導教師，關心愛護學生 ; 嚴格要求自己、自覺遵守實習 學校的各項規(guī)章制度。對嚴重違反實習學校校風校紀，造成 惡劣影響者，實習成績作不及格處理。 保教工作 包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與

11、管理 ; 家園聯系 ; 節(jié)日 活動組織等。實習生在課前要認真鉆研分析教材，按照教學 要求和幼兒實際編寫教案，進行試講，并由幼兒園指導老師 簽字同意后才能上課。 在一日活動中， 目的明確， 重點突出， 內容科學，啟發(fā)性強，能調幼兒的學習積極性，開展教與學 的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂 ; 能制作直觀教 具和運用其他教學手段進行教學 ; 能講標準的普通話，語言 簡潔、流暢、生動，文字規(guī)范、工整、美觀 ; 能完成教學任 務，教學效果好。能認真聽課，參加評議。 每個實習生在實習期間根據不同學科的特點和實習學 校的實際，必須做到聽講不少于 10 節(jié)，教案不少于 6 份， 上課不少于 8 節(jié)。

12、 團隊合作 實習生能根據教育方針和實習學校的要求，制定具體明 確、切實可行的班主任工作計劃 ; 能較快地掌握和熟悉全班 學生的姓名、 個性特點、 興趣愛好、 思想情況以及班級特點 能積極主動配合班主任處理日常事務，進行個別教育和家訪 工作， 組織輔導主題班會、 團隊活動、 興趣小組等集體活動 能關心愛護學生，同學生關系融洽。 教師儀表 指教師的姿態(tài)和風度。實習生必須注意文明禮貌，穿戴 整潔，樸素大方，在服式與發(fā)型上要符合教師的身份。 3、實習生在完成保教工作的同時， 可以進行教育調查。 對取得顯著成績者，要給予表揚。 4、教育實習結束時，每個實習生必須認真做好書面小 結，作為評定成績的

13、參考。 5、教育實習的成績由園方指導 教師根據上述要求寫出評語和評分，并把材料由園方密封， 交由實習生組長帶回系辦公室。最后由院、系實習領導小組 審定。 6. 教學實習成績不及格者不得畢業(yè)。 畢業(yè)實習計劃篇二 一、實習目的 實習是學生完成學業(yè)的一個重要環(huán)節(jié)，是上崗前的“實 戰(zhàn)演習”。通過實習可以全面檢閱學生理論聯系實際的綜合 實踐能力和學校教學成果，也為學生就業(yè)奠定基礎。全體同 學應深刻認識畢業(yè)實習的重要意義，積極認真地對待畢業(yè)實 習。實習的目的有： 1、通過實習了解社會、了解企業(yè)，初步接觸與專業(yè)相 關的工作，并通過所學的知識解決力所能及的實際問題。 2、通過實習加深對課堂知識的理解，進一步深化專業(yè) 知識，在實習中發(fā)現問題 , 試著解決問題，找到自己的就業(yè) 定位。 下一頁