教育資料(2021-2022年收藏的)真才實學(xué)比人際關(guān)系更重要評價標(biāo)準(zhǔn)

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1、真才實學(xué)比人際關(guān)系更重要評價標(biāo)準(zhǔn): 人際關(guān)于與真才實學(xué), 作為人才的兩種實力,哪種在人才長遠(yuǎn)及全面發(fā)展上更具價值?且能在社會上引領(lǐng)更好的競爭氛圍?有可能今朝“一人成仙、雞犬升天”,明夕便“樹倒猢猻散”;而內(nèi)化為自身素養(yǎng)的真才實學(xué)更經(jīng)考驗。 對方論據(jù)辯駁: 真才實學(xué)的目的——傳達(dá)。 (反駁:好的人際關(guān)系的目的在于進(jìn)一步提升自我能力啊) 如果學(xué)習(xí)知識,只是為了一人所有而不能通過人際交往傳達(dá)出去,真才實學(xué)的意義何在?! 論據(jù) 1“酒香也怕巷子深”,人際關(guān)系能使我們走出深深地巷子,或是把人吸引到巷子來。(反駁:酒香不怕巷子深,真本領(lǐng)才是硬道理!) 2司馬遷《史記》確有真才實學(xué)著書準(zhǔn)備

2、藏之名山,但是最終目的也是“傳之名人” 3楚漢之爭,項羽萬夫莫敵可以說是真才實學(xué)但是人際關(guān)系就不怎樣,如陳平這個才華橫溢的謀士最終倒戈到劉邦(反駁:這是兩個能者之間的真本領(lǐng)的較量,不是更說明了真才實學(xué)更重要麼) 4而劉邦雖是市井之徒但籠絡(luò)手段極為高明。用現(xiàn)在的說法,就是善于根據(jù)情勢揣摸人的心理,潤滑人際關(guān)系,有較強(qiáng)的凝聚力周圍武將謀團(tuán)結(jié),人際關(guān)系應(yīng)說是很好二者相爭最終劉邦獲得勝利(反駁:市井之徒就沒真才實學(xué)了?劉邦的成功之道可在于知人善任 和重視人才?。? 5你要得到真才實學(xué)就要有一個較好的人際關(guān)系。人是社會性動物,干什么都離不開人。不論是在學(xué)校還是公司,有一個好的人際關(guān)系都是一切的基礎(chǔ)

3、。也就是說真才識學(xué)是有人際關(guān)系得來的,你說哪個重要。(反駁:沒有真才實學(xué)你連談人際關(guān)系的資格都沒有! 6人際關(guān)系可以將好的學(xué)識發(fā)揮的更好。這里想要說一下愛因斯坦的例子,他當(dāng)時沒有人能夠跟的上他的思想,沒有人能夠與他進(jìn)行很好的交流,所以顯得孤僻,如果說他沒有人際關(guān)系,那我們也只能在以后通過他的實驗筆記得出質(zhì)能方程了。但試問他要有更好的人際關(guān)系,或者說有更多的人能夠懂得其所云,那么質(zhì)能方程不就能更好的被應(yīng)用了嗎?所以說學(xué)以至用是要靠人際關(guān)系來實現(xiàn)的。(反駁:這個例子不是恰恰說明了人際關(guān)系只是輔助而真才實學(xué)才是本質(zhì)的決定因素麼) 7好的人際關(guān)系的終極目標(biāo)是實現(xiàn)和諧社會。這可是我們共同努力的目標(biāo)啊

4、。(反駁:壞的人際關(guān)系實現(xiàn)不了和諧的社會。(懷才不遇就是因為人際關(guān)系不好了嗎?對方辯友是在勸誡我們風(fēng)使舵能安逸,趨炎附勢可升官吧?) 9:成功==知識+人脈。 我想問這里的知識,占了多少一部分?人脈又是多少?其實,人脈比知識重要,占了70%,而知識則30%。但是人脈從哪里來呢?先有知識,后有人脈。 (反駁:愛迪生:天才=99%的勤奮+1%的靈感,但那1%的靈感卻比99% 的勤奮更重要,百分比不能反應(yīng)誰更重要) 我方論據(jù): 1、人際關(guān)系不是不重要,只是和真才實學(xué)比起來一個是根一個是枝葉,真才實學(xué)才是根。 并不是說有真才實學(xué)就不要人際關(guān)系,有了根當(dāng)然還要有枝葉。 2、物以類聚人

5、以群分啊,王侯將相之間很容易成為朋友,談笑有鴻儒往來無白丁,這就是 根。沒有真才實學(xué)你可能連去搞人際關(guān)系的資格都沒有。 3、人際關(guān)系恰恰是真才實學(xué)中的一個方面。什么是真才實學(xué),不是讀得多少書的問題,如 果只讀書讀死書的話怎么能稱為真才實學(xué)。 現(xiàn)實當(dāng)中的真才實學(xué)就是具有符合自身和社會發(fā) 展需要的才能和學(xué)問。 4、人的心理難免有猥瑣的一面, 正是那些沒有真才實學(xué)的人才往往會夸大人際關(guān)系的重要。 沒有真才實學(xué)的人傾向于搞人際關(guān)系正是因為他沒有真才實學(xué), 沒有辦法和更高層次的人正 常的交際,用正常的方式來做事情。 5、我們這個社會是不會埋沒人才的,除非你的才學(xué)實用性確實存在很大問

6、題,那還是真才 實學(xué)嗎? 6、歷史上漢高祖劉邦是個地痞,其實他是簡單的地痞嗎?他的戰(zhàn)略思維和用人之道完全可 以給我們上戰(zhàn)略和人力資源的課, 可能未必遜色與我們的大學(xué)老師。 痞只是他品行的另一方 面而已。 (如果對方舉這樣的例子) 歷史上那么多投機(jī)鉆營的奸臣,我們總是傾向于他們討好上級結(jié)黨營私的本事,忘記了他們中的多數(shù)人可是飽讀詩書的呀,否則你連那個機(jī)會都沒有。 7、不要因為某個人某一件事情就得出結(jié)論來說人際關(guān)系有多么重要,視野要寬廣,看整個 社會的主流和大的方向。 問題: 1.人際關(guān)系會比真才實學(xué)重要的話那么我們有讀書的時間還不如去搞人際關(guān)系啊,同樣的投入為什么不放

7、在更有用的地方還在這里學(xué)習(xí)辯論干什么呢? 2.在有限的大學(xué)時間里請問對放辯友你會選擇把經(jīng)歷放在知識技能的提高還是跟人搞好關(guān) 系 3.請問對放辯友,人際關(guān)系更重要,我們應(yīng)該把番職院的教學(xué)宗旨“學(xué)以致用”改成什么? 4.請問對放辯友你的男朋友女朋友是他的素質(zhì)和能力還是花言巧語獲得你的芳心? 5.蘇軾,一身布衣終于被侍奉為上賓;晏子,其貌不揚卻身相齊國,明顯諸侯。他們憑借著自己的才識,實現(xiàn)了自己的價值。而 有 些 衣 著 鮮 亮、姿 容 美 麗 之 人 卻 被 人們嗤之以鼻,原因何在?“人際關(guān)系”反面的詞語: 趨炎附勢、烏合之眾、見風(fēng)使舵、同流合污 論據(jù)句子: 1.莫以高枝縱繁響,也

8、應(yīng)迴首顧螳螂 2.腥涎不滿腹,聊足以自濡,升高不知休,競作粘壁枯(諷刺無學(xué)識而向上爬的人) 3.鬼蛾來翩翩,慕此堂上燭,附炎競何功,自取焚如酷(諷刺趨炎附勢而自取滅亡的人) 4.趨炎就熱圖溫飽,露冷霜寒何所依?(諷刺趨炎附勢而自取滅亡的人) 5.見風(fēng)使舵能安逸,趨炎附勢可升官(諷刺) 6.上聯(lián)“見風(fēng)使舵是良策”,下聯(lián)則是“趨炎附勢乃真經(jīng)”,橫批“升官發(fā)財” 7.烏合之眾,初雖有歡,后必相吐,雖善不親也 8.君子之交淡若水,小人之交甘若醴;君子淡以親,小人甘以絕。 9.天下熙熙皆為利來,天下攘攘皆為利往。 10.親朋道義因財失,父子情懷為利休。急縮手,且抽頭,免使身心晝心愁

9、11. ,馬云曾說過一句話“最不可靠的是關(guān)系” 12.古人言“靠山山倒,靠樹樹倒,凡事靠自己最好” 13.國最大電子商務(wù)網(wǎng)站阿里巴巴董事局主席馬云、UT斯達(dá)康全球 CEO吳鷹、美國國際數(shù) 14.據(jù)集團(tuán)(IDG)全球高級副總裁兼亞洲區(qū)總裁、被譽為“中國風(fēng)險投資第一人”的熊曉鴿都不約而同地提醒創(chuàng)業(yè)者:最不可靠的是人際關(guān)系。 15.夫妻本是同林鳥,大難領(lǐng)頭各自飛 16.本是同根生,相煎何太急 17.余秋雨說:“朋友的最高境界是無所求”。 18.三人行,必有我?guī)熝? 人際關(guān)系 定義:是人們在交往中心理上的直接關(guān)系或距離,它反映了個人尋求滿足其社會需求的心理狀態(tài)。 人際關(guān)

10、系是指社會人群中因交往而構(gòu)成的相互依存和相互聯(lián)系的社會關(guān)系,又稱為社交,屬于社會學(xué)的范疇。中文常指除親屬關(guān)系以外的人與人交往關(guān)系的總稱,也被稱為“人際交往”,包括朋友關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、雇傭關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系、同事及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等。人是社會動物,每個個體均有其獨特之思想、背景、態(tài)度、個性、行為模式及價值觀,然而人際關(guān)系對每個人的情緒、生活、工作都有很大的影響,甚至對組織氣氛、組織溝通、組織運作、組織效率及個人與組織之關(guān)系均有極大的影響。 陰陽學(xué)中人際關(guān)系:在《呂氏春秋》中就有關(guān)于升職人際關(guān)系記載,“在一個等級制度中,每個雇員都傾向于上升更高的職稱地位?!鄙仙袃煞N方法。其一,是上面的“

11、拉動”,即依靠裙帶關(guān)系和熟人等從上面拉;其二,是自我的“推動”,即自我能力和工作中的進(jìn)步。但是升職的機(jī)遇什么時候到來,如何勝過自己的競爭對手出人頭地,高層在這樣的重要問題,往往決定的時間很短暫,瞬間的決定全看高層印象影響。 人際關(guān)系之本質(zhì)包含了 目標(biāo):人際關(guān)系之目標(biāo)乃是要建立幸福人生、和諧組織、安定社會與世界大同。步驟:建立良好人際關(guān)系須從個人品德修養(yǎng)做起,按部就班,再推己及人,擴(kuò)充于團(tuán)體之中。環(huán)境條件:人和環(huán)境相互互動,因環(huán)境改變,人際關(guān)系也會產(chǎn)生改變,因此人際關(guān)系的狀況會受環(huán)境影響。角色:不同角色會有不同之功能與態(tài)度,人在環(huán)境中應(yīng)先認(rèn)定自己角色,再設(shè)定當(dāng)有之人際關(guān)系。規(guī)則:人際關(guān)系之進(jìn)

12、行需按團(tuán)體規(guī)則進(jìn)行,此規(guī)則大略包含法律、禮節(jié)、道德、行為四方面。 建立方式: 溝通是人際關(guān)系中最重要的一部分,它是人與人之間傅遞情感、態(tài)度、事實、信念和想法的過程。 深度自我認(rèn)識及接納。  常持誠懇的態(tài)度。  謙卑溫柔的心。  適度自我表達(dá)。  尊重別人并欣賞自己。  尋求共同價值觀之伙伴。  排除人際障礙。  服務(wù)之人生觀。  遵守團(tuán)體規(guī)則。  積極人際成長。 重要性: 人際關(guān)系極為重要,其重要性可由下列四點說明: 1、人際關(guān)系是人之基本社會需求。 2、人際關(guān)系可助人自我了解。 3、人際關(guān)系可達(dá)到自我實踐與肯定。 4、人際關(guān)系可用于自我檢定社會心理是否健康。 良好關(guān)系:

13、 建立方式: 溝通是人際關(guān)系中最重要的一部分,它是人與人之間傅遞情感、態(tài)度、事實、信念和想法的過程。 深度自我認(rèn)識及接納。  常持誠懇的態(tài)度。  謙卑溫柔的心。  適度自我表達(dá)。  尊重別人并欣賞自己。  尋求共同價值觀之伙伴。  排除人際障礙。  服務(wù)之人生觀。  遵守團(tuán)體規(guī)則。  積極人際成長。 真才實學(xué) 【解釋】:真正的才能和學(xué)識。 【出自】:明·施耐庵《水滸全傳》第二十九回:“這一撲,有名喚做‘玉環(huán)步,鴛鴦腳’。——這是武松平生的真才實學(xué)?!? 【示例】:一百個說空話的人,不如一個有~的實干家。 有真才實學(xué)的人 諸葛亮 曠世奇才,雖躬耕南陽卻已聲名遠(yuǎn)揚,茍全性命于

14、亂世,不求聞達(dá)于諸侯,至劉備三顧茅廬,不忍拒之,始乃出山。至三足鼎立,算無遺策,后劉備在諸葛的幫助下建立蜀國,官至丞相,仍保持一顆平常心,鞠躬盡瘁,死而后已。 諸葛一生小心謹(jǐn)慎,通曉天文地理,尤善攻心,是古往今來最杰出的軍事家和政治家。 歐陽修 我國古代著名文學(xué)家、書法家歐陽修幼年喪父,家境貧寒,母親辛苦把他拉扯大,并且其母親自教他讀書寫字,在母親的諄諄教導(dǎo)下勤奮讀書,博覽古今,總于成為一位非常有學(xué)問的人,并且很年輕就考取進(jìn)士,進(jìn)入仕途,后在朝廷中擔(dān)任要職,他的文學(xué)造詣使他名垂清史 體壇高學(xué)歷 鄧亞萍——擁有十八個世界冠軍頭銜的鄧亞萍,已將英國劍橋大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位收入囊中,

15、在劍橋大學(xué)近八百年的歷史中,第一次有像鄧亞萍這種量級的世界頂尖運動員拿到博士學(xué)位。 姚明——2008年11月6日,香港大學(xué)為表彰姚明在全球艾滋病防治工作上的貢獻(xiàn),決定授予姚明名譽社會科學(xué)博士學(xué)位。與姚明一起獲名譽學(xué)位的還有前美國總統(tǒng)比爾·克林頓(名譽法學(xué)博士)及著名醫(yī)學(xué)教授何大一(名譽科學(xué)博士)。 劉翔——2004年10月13日,雅典奧運會男子110米欄冠軍劉翔來到華東師范大學(xué),出席該校的“劉翔同學(xué)表彰暨報告大會”。會上,劉翔不但被授予“優(yōu)秀學(xué)生”稱號,還被推薦免試直升華師大研究生,而且碩博連讀。在這四年里,劉翔幾乎沒有時間到學(xué)校上課,學(xué)校特別為他提供了“VIP”級別的送課上門服務(wù),由院

16、長和系主任親自對劉翔一對一講課。 李寧——2008年10月24日,李寧獲香港理工大學(xué)頒發(fā)榮譽博士學(xué)位。 頒授儀式在理大第十四屆畢業(yè)禮上舉行,香港特區(qū)行政長官兼理大校監(jiān)曾蔭權(quán)和理大校長潘宗光主禮。 陳靜——陳靜已經(jīng)取得了華南師范大學(xué)運動心理學(xué)的博士學(xué)位,并留校任教,國乒每逢大賽之前,劉國梁都會邀請陳靜為球員做心理輔導(dǎo),減輕他們的壓力。 郎平——郎平1986年退役先到北京師范大學(xué)外語系攻讀英語專業(yè),1987年4月以公派自費身份到美國留學(xué),1988年通過托福和GRE考試,獲攻讀新墨西哥州大學(xué)體育管理系現(xiàn)代化專業(yè)碩士研究生學(xué)位資格,并順利拿到學(xué)位。 伏明霞——伏明霞已經(jīng)完成她在清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理班的學(xué)業(yè),正式畢業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位。1997年第一次退役的伏明霞,正式進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí),成為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的一名本科生。期間伏明霞還參加了2000年奧運會并結(jié)婚生子

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