高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第四部分 20世紀(jì)的戰(zhàn)-爭(zhēng)與和平 第3講 烽火連綿的局部戰(zhàn)-爭(zhēng)及和平與發(fā)展的展望課件 人民版選修3

《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第四部分 20世紀(jì)的戰(zhàn)-爭(zhēng)與和平 第3講 烽火連綿的局部戰(zhàn)-爭(zhēng)及和平與發(fā)展的展望課件 人民版選修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第四部分 20世紀(jì)的戰(zhàn)-爭(zhēng)與和平 第3講 烽火連綿的局部戰(zhàn)-爭(zhēng)及和平與發(fā)展的展望課件 人民版選修3（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、時(shí)期時(shí)期國(guó)際形勢(shì)國(guó)際形勢(shì)歷史作用及評(píng)價(jià)歷史作用及評(píng)價(jià)1945年到年到20世紀(jì)世紀(jì)60年代年代前半期前半期美蘇成為超級(jí)美蘇成為超級(jí)大國(guó)，兩極格大國(guó)，兩極格局形成，美蘇局形成，美蘇“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”；20世紀(jì)世紀(jì)50年代中年代中后期美蘇爭(zhēng)霸后期美蘇爭(zhēng)霸局面形成局面形成 積極作用：自積極作用：自1948年開始進(jìn)行年開始進(jìn)行維和行動(dòng)；進(jìn)行原子能管制和維和行動(dòng)；進(jìn)行原子能管制和裁軍；通過(guò)裁軍；通過(guò)世界人權(quán)宣言世界人權(quán)宣言消極作用：成立之初被美國(guó)控消極作用：成立之初被美國(guó)控制，通過(guò)出兵朝鮮的決議；成制，通過(guò)出兵朝鮮的決議；成為美蘇爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的工具和為美蘇爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的工具和政治斗爭(zhēng)的場(chǎng)所政治斗爭(zhēng)的場(chǎng)所 時(shí)期時(shí)

2、期國(guó)際形勢(shì)國(guó)際形勢(shì)歷史作用及評(píng)價(jià)歷史作用及評(píng)價(jià)20世紀(jì)世紀(jì)60年代后半年代后半期到期到20世世紀(jì)紀(jì)80年代年代一大批亞非拉發(fā)展中一大批亞非拉發(fā)展中國(guó)家加入聯(lián)合國(guó)，使國(guó)家加入聯(lián)合國(guó)，使美國(guó)對(duì)聯(lián)合國(guó)的控制美國(guó)對(duì)聯(lián)合國(guó)的控制逐步減弱逐步減弱 推動(dòng)非殖民化；展開人道推動(dòng)非殖民化；展開人道主義援助；解決難民問題；主義援助；解決難民問題；保護(hù)婦女、兒童權(quán)益等。保護(hù)婦女、兒童權(quán)益等。聯(lián)合國(guó)不再是美蘇爭(zhēng)奪世聯(lián)合國(guó)不再是美蘇爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的工具，日益成為界霸權(quán)的工具，日益成為發(fā)展中國(guó)家伸張正義的講發(fā)展中國(guó)家伸張正義的講壇壇 20世紀(jì)世紀(jì)80年代以來(lái)年代以來(lái)人們希望聯(lián)合國(guó)在維人們希望聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平、建立國(guó)護(hù)世界和平、建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序方際政治經(jīng)濟(jì)新秩序方面發(fā)揮更大作用面發(fā)揮更大作用 防止局部武裝沖突；裁軍防止局部武裝沖突；裁軍和防止核擴(kuò)散；在推動(dòng)地和防止核擴(kuò)散；在推動(dòng)地區(qū)性和平方面，達(dá)成了一區(qū)性和平方面，達(dá)成了一系列協(xié)議系列協(xié)議 解析解析解析解析解析解析解析解析