《九年級(jí)思想品德全冊(cè) 第四單元立志成才報(bào)效祖國(guó)4.2走艱苦創(chuàng)業(yè)之路（第二課時(shí)）課件 粵教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)思想品德全冊(cè) 第四單元立志成才報(bào)效祖國(guó)4.2走艱苦創(chuàng)業(yè)之路（第二課時(shí)）課件 粵教版（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、4.2 走艱苦創(chuàng)業(yè)之路走艱苦創(chuàng)業(yè)之路（第二課時(shí)）（第二課時(shí)）現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想是什么？最高理想同理想是什么？最高理想是什么？二者關(guān)系？是什么？二者關(guān)系？最高理想：最高理想：最高理想：最高理想：最高理想：最高理想：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義主義主義主義主義主義共同理想：把我國(guó)建設(shè)共同理想：把我國(guó)建設(shè)共同理想：把我國(guó)建設(shè)共同理想：把我國(guó)建設(shè)共同理想：把我國(guó)建設(shè)共同理想：把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明成為富強(qiáng)、民主、文明成為富強(qiáng)、民主、文明成為富強(qiáng)、民主、文明成為富強(qiáng)、民主、文明成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的社
2、會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流。急的河流。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其 筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗 郎朗在世界杯開(kāi)幕式上演奏的圖片20062006年在德國(guó)舉辦的世界杯沒(méi)有中國(guó)隊(duì)的出席，年在德國(guó)舉辦的世界杯沒(méi)有中國(guó)隊(duì)的出席，但卻有一位來(lái)自中國(guó)的但卻有一位來(lái)自中國(guó)的“鋼琴天才
3、鋼琴天才”用一曲狂用一曲狂熱的熱的匈牙利狂想曲匈牙利狂想曲為本屆世界杯揭幕。為本屆世界杯揭幕。郎朗郎朗3 3歲時(shí)，表現(xiàn)出超常的音樂(lè)天賦。歲時(shí)，表現(xiàn)出超常的音樂(lè)天賦。5 5歲時(shí)他就立志要成為世界級(jí)的鋼琴大師。歲時(shí)他就立志要成為世界級(jí)的鋼琴大師。 為了他，父親砸掉了自己鐵飯碗，帶郎朗到北京學(xué)藝，為了他，父親砸掉了自己鐵飯碗，帶郎朗到北京學(xué)藝，他們租住在一間又小又簡(jiǎn)陋的小平房，小郎朗每天清晨準(zhǔn)他們租住在一間又小又簡(jiǎn)陋的小平房，小郎朗每天清晨準(zhǔn)時(shí)起來(lái)練琴，時(shí)起來(lái)練琴，每天在鋼琴上彈奏十二三個(gè)小時(shí)，但有每天在鋼琴上彈奏十二三個(gè)小時(shí)，但有一段時(shí)間，他的鋼琴?gòu)椬嗫偟貌坏嚼蠋煹恼J(rèn)可，老師當(dāng)著一段時(shí)間，他的鋼琴
4、彈奏總得不到老師的認(rèn)可，老師當(dāng)著孩子的面說(shuō)，連莫扎特的尾巴你都不明白，你的腦子就是孩子的面說(shuō)，連莫扎特的尾巴你都不明白，你的腦子就是白開(kāi)水。受到打擊的郎朗不想學(xué)琴了，情緒激動(dòng)的爸爸就白開(kāi)水。受到打擊的郎朗不想學(xué)琴了，情緒激動(dòng)的爸爸就讓郎朗在跳樓自殺和學(xué)琴之間進(jìn)行選擇讓郎朗在跳樓自殺和學(xué)琴之間進(jìn)行選擇問(wèn)：郎朗的理想是什么？在追求理想的道路上，他和他的家人遭遇了哪些困難和挫折？郎朗的給了我們?cè)鯓訂⑹荆开?jiǎng)項(xiàng)的背后獎(jiǎng)項(xiàng)的背后 大家談：大家談： 什么是艱苦奮斗？它僅僅是指什么是艱苦奮斗？它僅僅是指生活上的艱苦樸素、勤儉節(jié)約嗎？生活上的艱苦樸素、勤儉節(jié)約嗎？1、艱苦奮斗的含義：、艱苦奮斗的含義： 是指在順
5、境中不貪圖安逸，在逆境是指在順境中不貪圖安逸，在逆境中意志堅(jiān)定，不辭辛苦、奮發(fā)圖強(qiáng)的精中意志堅(jiān)定，不辭辛苦、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。神。 實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗它不僅僅是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)與生它不僅僅是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)與生活方式，活方式，更強(qiáng)調(diào)更強(qiáng)調(diào)一種艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、一種艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新開(kāi)拓創(chuàng)新的的精神面貌精神面貌和和道德品質(zhì)道德品質(zhì)。 從二、三百萬(wàn)年前的原始社會(huì)從二、三百萬(wàn)年前的原始社會(huì)發(fā)展到今天的文明社會(huì)，人類靠的發(fā)展到今天的文明社會(huì)，人類靠的是什么？是什么？2 2艱苦奮斗是人類社會(huì)艱苦奮斗是人類社會(huì)一切文化一切
6、文化成果成果的基礎(chǔ)和源泉的基礎(chǔ)和源泉結(jié)論： 艱苦奮斗自古以來(lái)就是是中華民族精神的重要內(nèi)容，是中華民族生存和發(fā)展的強(qiáng)大精神力量。 中華民族給我們留下了許多關(guān)于艱苦奮斗的神話傳說(shuō)、人物故事等等，你知道多少？從中可以得出什么結(jié)論？ 艱苦奮斗精神在什么艱苦奮斗精神在什么時(shí)期得到時(shí)期得到最充分最充分的體現(xiàn)？的體現(xiàn)？告訴我吧！ 苦不苦，想想苦不苦，想想紅軍長(zhǎng)征二萬(wàn)五；紅軍長(zhǎng)征二萬(wàn)五；累不累，想想紅軍累不累，想想紅軍爬雪山過(guò)草地。爬雪山過(guò)草地。 井岡山是中國(guó)革命的搖籃。井岡山是中國(guó)革命的搖籃?！凹t米飯，南瓜湯，秋茄子，味紅米飯，南瓜湯，秋茄子，味道香，餐餐吃得精打光；干稻草，軟又黃，金絲被，蓋身上，道香，餐
7、餐吃得精打光；干稻草，軟又黃，金絲被，蓋身上，暖暖和和入夢(mèng)鄉(xiāng)。暖暖和和入夢(mèng)鄉(xiāng)。 革命干部紡紗忙革命干部紡紗忙 八路軍八路軍359旅在南旅在南泥灣開(kāi)荒時(shí)的情景泥灣開(kāi)荒時(shí)的情景 艱苦奮斗的精神在艱苦奮斗的精神在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代得到得到了最充分的體現(xiàn)。了最充分的體現(xiàn)。從從1919世紀(jì)中葉到世紀(jì)中葉到2020世紀(jì)中葉的一百世紀(jì)中葉的一百年間中國(guó)人民的共同理想是什么？年間中國(guó)人民的共同理想是什么？從從2020世紀(jì)中葉到世紀(jì)中葉到2121世紀(jì)中葉的一百世紀(jì)中葉的一百年間中國(guó)人民的共同理想是什么？年間中國(guó)人民的共同理想是什么？1、“如今時(shí)代不同了，條件改善了，如如今時(shí)代不同了，條件改善了，如果再提艱
8、苦奮斗就顯得果再提艱苦奮斗就顯得“太土氣太土氣”，“太不合時(shí)宜了太不合時(shí)宜了”。 “艱苦奮斗精神過(guò)艱苦奮斗精神過(guò)時(shí)了時(shí)了”。 你如何看待這一觀點(diǎn)？你如何看待這一觀點(diǎn)？辯一辯：辯一辯：（1 1）艱苦奮斗是一種可貴的精神品質(zhì)，什么）艱苦奮斗是一種可貴的精神品質(zhì)，什么時(shí)候都時(shí)候都不能丟不能丟。（2）提倡艱苦奮斗是由我國(guó)社會(huì)主義）提倡艱苦奮斗是由我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)初級(jí) 階段基本國(guó)情階段基本國(guó)情決定的。決定的。（3）艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的）艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的 共同理想的共同理想的根本途徑和保證根本途徑和保證。3今天我們還需要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦今天我們還需要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦 奮斗精神奮斗精神4 4
9、艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神 溫州在70年代還是一片貧窮和落后的面貌，今天溫州的面貌發(fā)生了巨變。既能當(dāng)老板既能當(dāng)老板 又能睡地板又能睡地板 溫州人艱苦創(chuàng)業(yè)帶來(lái)溫州的巨大變化，同樣，溫州人艱苦創(chuàng)業(yè)帶來(lái)溫州的巨大變化，同樣，國(guó)家的崛起也需要國(guó)人的艱苦創(chuàng)業(yè)，請(qǐng)你談?wù)劯鲊?guó)家的崛起也需要國(guó)人的艱苦創(chuàng)業(yè)，請(qǐng)你談?wù)劯餍懈鳂I(yè)的人們應(yīng)如何艱苦創(chuàng)業(yè)？行各業(yè)的人們應(yīng)如何艱苦創(chuàng)業(yè)？科技創(chuàng)新袁隆平“雜交水稻”改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平肯吃苦、愛(ài)鉆研的普通工人許振超食堂里的剩飯剩菜食堂里的剩飯剩菜當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)艱苦當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？（奮斗精神？（學(xué)習(xí)、生活、思學(xué)習(xí)、生活、思想境界方面）想境界方面）明禮踐行明禮踐行5. 中學(xué)生要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神中學(xué)生要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 1、生活上：培養(yǎng)儉樸的生活習(xí)慣，不浪費(fèi)，不貪圖安逸。、生活上：培養(yǎng)儉樸的生活習(xí)慣，不浪費(fèi)，不貪圖安逸。 2、學(xué)習(xí)上：努力學(xué)習(xí)，積極完成自己的學(xué)業(yè)。、學(xué)習(xí)上：努力學(xué)習(xí)，積極完成自己的學(xué)業(yè)。 3、思想上：培養(yǎng)不怕困難、不怕挫折的精神，遇事要迎、思想上：培養(yǎng)不怕困難、不怕挫折的精神，遇事要迎難而上，不要畏難而退。難而上，不要畏難而退。培養(yǎng)艱苦奮斗的精神要從日常生活做起：培養(yǎng)艱苦奮斗的精神要從日常生活做起：
九年級(jí)思想品德全冊(cè) 第四單元立志成才報(bào)效祖國(guó)4.2走艱苦創(chuàng)業(yè)之路（第二課時(shí)）課件 粵教版
