優(yōu)化探究高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 烽火連綿的局部戰(zhàn)-爭(zhēng)、和平與發(fā)展課件 新人教版選修33

《優(yōu)化探究高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 烽火連綿的局部戰(zhàn)-爭(zhēng)、和平與發(fā)展課件 新人教版選修33》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《優(yōu)化探究高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 烽火連綿的局部戰(zhàn)-爭(zhēng)、和平與發(fā)展課件 新人教版選修33（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)(1)背景：朝鮮南北對(duì)立；美國的霸權(quán)政策。背景：朝鮮南北對(duì)立；美國的霸權(quán)政策。(2)概況：概況：1950年，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)；初期朝鮮人民軍隊(duì)占領(lǐng)了南部年，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)；初期朝鮮人民軍隊(duì)占領(lǐng)了南部90%以上的地區(qū)；美軍仁川登陸，占領(lǐng)平壤；中國人民志愿軍抗美援以上的地區(qū)；美軍仁川登陸，占領(lǐng)平壤；中國人民志愿軍抗美援朝；朝；1951年，停戰(zhàn)談判；年，停戰(zhàn)談判；1953年，簽署停戰(zhàn)協(xié)定。年，簽署停戰(zhàn)協(xié)定。(3)影響影響二戰(zhàn)以后第一次大規(guī)模的國際局部戰(zhàn)爭(zhēng)。二戰(zhàn)以后第一次大規(guī)模的國際局部戰(zhàn)爭(zhēng)。體現(xiàn)了中國人民維護(hù)正義、反對(duì)強(qiáng)權(quán)的精神，打破了美軍不可體現(xiàn)了中國人民維護(hù)正義、反對(duì)強(qiáng)權(quán)的精神，打破

2、了美軍不可戰(zhàn)勝的神話。戰(zhàn)勝的神話。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，中美關(guān)系長(zhǎng)期處于敵對(duì)狀態(tài)。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，中美關(guān)系長(zhǎng)期處于敵對(duì)狀態(tài)。第第3講烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與發(fā)展講烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與發(fā)展局部戰(zhàn)爭(zhēng)局部戰(zhàn)爭(zhēng)2越南戰(zhàn)爭(zhēng)越南戰(zhàn)爭(zhēng)(1)背景背景法國撤出越南，法國撤出越南，日內(nèi)瓦協(xié)議日內(nèi)瓦協(xié)議簽訂，南北分裂。簽訂，南北分裂。美國干涉越南內(nèi)戰(zhàn)。美國干涉越南內(nèi)戰(zhàn)。(2)過程：特種戰(zhàn)爭(zhēng)過程：特種戰(zhàn)爭(zhēng)(20世紀(jì)世紀(jì)50年代末年代末60年代初年代初)局部戰(zhàn)爭(zhēng)局部戰(zhàn)爭(zhēng)(1964年年)轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折(1968年年)停戰(zhàn)協(xié)定停戰(zhàn)協(xié)定(1973年年)。(3)結(jié)果：結(jié)果：1973年在巴黎簽署停戰(zhàn)協(xié)定；年在巴黎簽署停戰(zhàn)協(xié)定；197

3、5年越南實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。年越南實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。(4)影響影響是美國二戰(zhàn)后代價(jià)最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、陷得最深的一場(chǎng)以失是美國二戰(zhàn)后代價(jià)最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、陷得最深的一場(chǎng)以失敗告終的戰(zhàn)爭(zhēng)，迫使美國不得不改變其對(duì)外戰(zhàn)略。敗告終的戰(zhàn)爭(zhēng)，迫使美國不得不改變其對(duì)外戰(zhàn)略。越南結(jié)束了分裂局面，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。越南結(jié)束了分裂局面，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。3中東地區(qū)的沖突與和平中東地區(qū)的沖突與和平(1)中東問題的原因中東問題的原因歷史原因：不同的宗教信仰和文化傳統(tǒng)；大國相繼統(tǒng)治，增加歷史原因：不同的宗教信仰和文化傳統(tǒng)；大國相繼統(tǒng)治，增加了這一地區(qū)的復(fù)雜性。了這一地區(qū)的復(fù)雜性。地理原因：戰(zhàn)略地位重要，石油資源豐富，成為大國爭(zhēng)奪的地地理原因：

4、戰(zhàn)略地位重要，石油資源豐富，成為大國爭(zhēng)奪的地區(qū)；猶太人和阿拉伯人關(guān)于此處領(lǐng)土的紛爭(zhēng)，為大國插手干涉提供了區(qū)；猶太人和阿拉伯人關(guān)于此處領(lǐng)土的紛爭(zhēng)，為大國插手干涉提供了借口和機(jī)會(huì)。借口和機(jī)會(huì)。國際政策：英國的國際政策：英國的“分而治之分而治之”的政策，支持猶太人在此建國；的政策，支持猶太人在此建國；聯(lián)大決議建立猶太國和阿拉伯國家，但領(lǐng)土面積反差成為沖突關(guān)鍵。聯(lián)大決議建立猶太國和阿拉伯國家，但領(lǐng)土面積反差成為沖突關(guān)鍵。(2)歷次中東戰(zhàn)爭(zhēng)歷次中東戰(zhàn)爭(zhēng)第一次中東戰(zhàn)爭(zhēng)第一次中東戰(zhàn)爭(zhēng)(巴勒斯坦戰(zhàn)爭(zhēng)巴勒斯坦戰(zhàn)爭(zhēng))：19481949年，阿拉伯國家失年，阿拉伯國家失敗，引起新的領(lǐng)土紛爭(zhēng)。敗，引起新的領(lǐng)土紛爭(zhēng)。第二

5、次中東戰(zhàn)爭(zhēng)第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)(蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭(zhēng)蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭(zhēng))：1956年埃及宣布收回蘇伊年埃及宣布收回蘇伊士運(yùn)河，英、法、以聯(lián)合進(jìn)攻埃及。結(jié)果英法撤軍，以色列侵入埃及士運(yùn)河，英、法、以聯(lián)合進(jìn)攻埃及。結(jié)果英法撤軍，以色列侵入埃及領(lǐng)土。領(lǐng)土。第三次中東戰(zhàn)爭(zhēng)第三次中東戰(zhàn)爭(zhēng)(“六日戰(zhàn)爭(zhēng)六日戰(zhàn)爭(zhēng)”)：1967年，以色列占領(lǐng)了埃及、年，以色列占領(lǐng)了埃及、敘利亞的大片領(lǐng)土，在聯(lián)合國干預(yù)下，戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了敘利亞的大片領(lǐng)土，在聯(lián)合國干預(yù)下，戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了6天即告結(jié)束。天即告結(jié)束。第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)(“十月戰(zhàn)爭(zhēng)十月戰(zhàn)爭(zhēng)”)：1973年，埃及、敘利亞為了收年，埃及、敘利亞為了收復(fù)失地同以色列交戰(zhàn)，收回了部分失地。復(fù)失

6、地同以色列交戰(zhàn)，收回了部分失地。(3)中東和平進(jìn)程中東和平進(jìn)程背景：前四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)并不能解決雙方的矛盾。背景：前四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)并不能解決雙方的矛盾。序曲：埃以和解和序曲：埃以和解和“戴維營協(xié)議戴維營協(xié)議”。存在的問題：耶路撒冷地區(qū)的歸屬問題；猶太人的定居點(diǎn)問題。存在的問題：耶路撒冷地區(qū)的歸屬問題；猶太人的定居點(diǎn)問題。4印巴戰(zhàn)爭(zhēng)印巴戰(zhàn)爭(zhēng)(1)原因：殖民者的原因：殖民者的“分而治之分而治之”統(tǒng)治政策；宗教、民族、領(lǐng)土邊統(tǒng)治政策；宗教、民族、領(lǐng)土邊界問題；美蘇大國的介入。界問題；美蘇大國的介入。(2)過程過程1947年年10月月1949年年1月，印巴雙方為爭(zhēng)奪克什米爾地區(qū)的所有月，印巴雙方為爭(zhēng)奪克什米

7、爾地區(qū)的所有權(quán)，進(jìn)行了第一次印巴戰(zhàn)爭(zhēng)。權(quán)，進(jìn)行了第一次印巴戰(zhàn)爭(zhēng)。1965年年89月，發(fā)生了第二次印巴戰(zhàn)爭(zhēng)。月，發(fā)生了第二次印巴戰(zhàn)爭(zhēng)。1971年，印巴因東巴基斯坦問題而爆發(fā)了第三次印巴戰(zhàn)爭(zhēng)。年，印巴因東巴基斯坦問題而爆發(fā)了第三次印巴戰(zhàn)爭(zhēng)。(3)結(jié)果：三次戰(zhàn)爭(zhēng)并沒有解決問題，核心問題是克什米爾地區(qū)問結(jié)果：三次戰(zhàn)爭(zhēng)并沒有解決問題，核心問題是克什米爾地區(qū)問題。題。5兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)(1)原因：領(lǐng)土糾紛；宗教矛盾；少數(shù)民族問題；國際因素。原因：領(lǐng)土糾紛；宗教矛盾；少數(shù)民族問題；國際因素。(2)過程與結(jié)果：過程與結(jié)果：1980年底爆發(fā)至年底爆發(fā)至1988年實(shí)現(xiàn)?；?。年實(shí)現(xiàn)?；?。(3)影響：給雙方造成了巨大

8、損失；造成中東阿拉伯國家的分裂；影響：給雙方造成了巨大損失；造成中東阿拉伯國家的分裂；給美蘇插手該地區(qū)創(chuàng)造了條件。給美蘇插手該地區(qū)創(chuàng)造了條件。6海灣戰(zhàn)爭(zhēng)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)(1)原因：邊界糾紛；油田之爭(zhēng)；地區(qū)爭(zhēng)霸；兩極格局逐步走向解原因：邊界糾紛；油田之爭(zhēng)；地區(qū)爭(zhēng)霸；兩極格局逐步走向解體后，中東地區(qū)局勢(shì)動(dòng)蕩。體后，中東地區(qū)局勢(shì)動(dòng)蕩。(2)過程及結(jié)果：過程及結(jié)果：1990年年8月爆發(fā)，月爆發(fā)，1991年年2月伊拉克無條件接受安月伊拉克無條件接受安理會(huì)的決議，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。理會(huì)的決議，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。(3)阻止伊拉克侵略的努力：聯(lián)合國、美國。阻止伊拉克侵略的努力：聯(lián)合國、美國。(4)特點(diǎn)：一場(chǎng)高科技戰(zhàn)爭(zhēng)；二戰(zhàn)后參戰(zhàn)國家

9、最多的局部戰(zhàn)爭(zhēng)。特點(diǎn)：一場(chǎng)高科技戰(zhàn)爭(zhēng)；二戰(zhàn)后參戰(zhàn)國家最多的局部戰(zhàn)爭(zhēng)。深化拓展兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)與朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)的不同深化拓展兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)與朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)的不同前者主要是在領(lǐng)土歸屬問題、宗教問題、民族問題上存在著矛盾。前者主要是在領(lǐng)土歸屬問題、宗教問題、民族問題上存在著矛盾。后者主要是美國推行霸權(quán)政策的結(jié)果，是美國全球戰(zhàn)略的產(chǎn)物。后者主要是美國推行霸權(quán)政策的結(jié)果，是美國全球戰(zhàn)略的產(chǎn)物。1宗旨宗旨(1)維護(hù)國際和平與安全。維護(hù)國際和平與安全。(2)發(fā)展國際間以尊重人民平等權(quán)利及自決原則為基礎(chǔ)的友好關(guān)系，發(fā)展國際間以尊重人民平等權(quán)利及自決原則為基礎(chǔ)的友好關(guān)系，以增強(qiáng)普遍和平等。以增強(qiáng)普遍和平等。2作用作用

10、(1)維和行動(dòng)維和行動(dòng)第一次維和行動(dòng)：第一次中東戰(zhàn)爭(zhēng)中的停戰(zhàn)監(jiān)督組織。第一次維和行動(dòng)：第一次中東戰(zhàn)爭(zhēng)中的停戰(zhàn)監(jiān)督組織。第一支維和部隊(duì)：第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)中派出的維和部隊(duì)。第一支維和部隊(duì)：第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)中派出的維和部隊(duì)。第一次強(qiáng)制性決議：兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)中要求雙方立即?；鸬臎Q議。第一次強(qiáng)制性決議：兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)中要求雙方立即?；鸬臎Q議?；鈶?zhàn)爭(zhēng)危機(jī)：海灣危機(jī)中安南的斡旋?；鈶?zhàn)爭(zhēng)危機(jī)：海灣危機(jī)中安南的斡旋。聯(lián)合國的宗旨和作用聯(lián)合國的宗旨和作用(2)國際裁軍：國際裁軍：20世紀(jì)世紀(jì)50年代初成立聯(lián)合國裁軍委員會(huì)，年代初成立聯(lián)合國裁軍委員會(huì)，1978年召年召開了第一屆裁軍特別聯(lián)大，設(shè)立了幫助管制大規(guī)模毀滅性武器的機(jī)構(gòu)

11、，開了第一屆裁軍特別聯(lián)大，設(shè)立了幫助管制大規(guī)模毀滅性武器的機(jī)構(gòu)，達(dá)成眾多裁軍協(xié)議。達(dá)成眾多裁軍協(xié)議。(3)保障人權(quán)：保障人權(quán)：世界人權(quán)宣言世界人權(quán)宣言。(4)非殖民化：非殖民化特委會(huì)、反對(duì)南非種族隔離政策。非殖民化：非殖民化特委會(huì)、反對(duì)南非種族隔離政策。(5)人道主義：安置難民。人道主義：安置難民。(6)維護(hù)婦女兒童權(quán)益：維護(hù)婦女兒童權(quán)益：消除對(duì)婦女一切形式歧視公約消除對(duì)婦女一切形式歧視公約兒童兒童權(quán)利宣言權(quán)利宣言。深化拓展聯(lián)合國與國聯(lián)在國防事務(wù)中發(fā)揮的不同作用及原因深化拓展聯(lián)合國與國聯(lián)在國防事務(wù)中發(fā)揮的不同作用及原因1作用作用國際聯(lián)盟是英法操縱下維護(hù)凡爾賽國際聯(lián)盟是英法操縱下維護(hù)凡爾賽華盛頓

12、體系的工具，孕育了華盛頓體系的工具，孕育了新的世界大戰(zhàn)；而聯(lián)合國在維護(hù)世界和平方面做出了重大貢獻(xiàn)，有利新的世界大戰(zhàn)；而聯(lián)合國在維護(hù)世界和平方面做出了重大貢獻(xiàn)，有利于世界的和平與穩(wěn)定。于世界的和平與穩(wěn)定。2原因原因(1)建立基礎(chǔ)不同。國聯(lián)是一戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界及殖民地建立基礎(chǔ)不同。國聯(lián)是一戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界及殖民地的產(chǎn)物；而聯(lián)合國是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)物。的產(chǎn)物；而聯(lián)合國是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)物。(2)組織方式不同。國聯(lián)排除了蘇俄等國，被帝國主義大國操縱；組織方式不同。國聯(lián)排除了蘇俄等國，被帝國主義大國操縱；聯(lián)合國則具有廣泛性，容納了社會(huì)主義國家和廣大的亞非拉第三世界聯(lián)合國則具有廣泛

13、性，容納了社會(huì)主義國家和廣大的亞非拉第三世界國家。國家。(3)國際形勢(shì)不同。一戰(zhàn)后各國革命運(yùn)動(dòng)和民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃開展，國際形勢(shì)不同。一戰(zhàn)后各國革命運(yùn)動(dòng)和民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃開展，但大都以失敗告終；二戰(zhàn)后國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展，社會(huì)主義陣營形但大都以失敗告終；二戰(zhàn)后國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展，社會(huì)主義陣營形成，亞非拉第三世界崛起，極大地改變了國際力量的對(duì)比。成，亞非拉第三世界崛起，極大地改變了國際力量的對(duì)比。1表現(xiàn)表現(xiàn)(1)世界保衛(wèi)和平大會(huì)：世界保衛(wèi)和平大會(huì)：1949年年4月，第一屆大會(huì)在巴黎、布拉格月，第一屆大會(huì)在巴黎、布拉格同時(shí)舉行；同時(shí)舉行；1950年年1月，召開第二屆大會(huì)，成立了世界、平理事會(huì)。月，

14、召開第二屆大會(huì)，成立了世界、平理事會(huì)。(2)羅素羅素愛因斯坦宣言愛因斯坦宣言：1955年，針對(duì)核戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的年，針對(duì)核戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的嚴(yán)重后果而發(fā)表。嚴(yán)重后果而發(fā)表。(3)美國反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)：主要反對(duì)侵越戰(zhàn)爭(zhēng)。美國反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)：主要反對(duì)侵越戰(zhàn)爭(zhēng)。(4)國際和平年：國際和平年：1982年，第年，第37屆聯(lián)合國大會(huì)通過決議，確定屆聯(lián)合國大會(huì)通過決議，確定1986年為年為“國際和平年國際和平年”。1985年年10月，聯(lián)合國成員國一致通過月，聯(lián)合國成員國一致通過國際和國際和平年宣言平年宣言。世界人民的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)世界人民的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)2原因原因(1)歷史原因：兩次世界大戰(zhàn)的浩劫，各國人民渴望和平。歷史原因：

15、兩次世界大戰(zhàn)的浩劫，各國人民渴望和平。(2)現(xiàn)實(shí)原因現(xiàn)實(shí)原因核武器毀滅性的破壞力嚴(yán)重威脅人類文明。核武器毀滅性的破壞力嚴(yán)重威脅人類文明。美蘇冷戰(zhàn)的威脅，造成世界不安寧。美蘇冷戰(zhàn)的威脅，造成世界不安寧。局部戰(zhàn)爭(zhēng)的存在，對(duì)地區(qū)和世界和平構(gòu)成威脅。局部戰(zhàn)爭(zhēng)的存在，對(duì)地區(qū)和世界和平構(gòu)成威脅。(3)個(gè)人因素：眾多世界文化名人的推動(dòng)，世界各國維護(hù)和平意識(shí)個(gè)人因素：眾多世界文化名人的推動(dòng)，世界各國維護(hù)和平意識(shí)的增強(qiáng)。的增強(qiáng)。3特點(diǎn)特點(diǎn)(1)廣泛性：知名人士、文化界人士、青年學(xué)生各階層廣泛參加。廣泛性：知名人士、文化界人士、青年學(xué)生各階層廣泛參加。(2)民主性：以集會(huì)、游行等合法的民主斗爭(zhēng)形式為主。民主性：以

16、集會(huì)、游行等合法的民主斗爭(zhēng)形式為主。(3)組織性：召開多次保衛(wèi)和平大會(huì)，發(fā)表宣言提出原則。組織性：召開多次保衛(wèi)和平大會(huì)，發(fā)表宣言提出原則。(4)普遍性：涉及眾多國家及國際組織。普遍性：涉及眾多國家及國際組織。(5)深入性：既有原則宣言，還有專門組織進(jìn)行反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)。深入性：既有原則宣言，還有專門組織進(jìn)行反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)。4意義意義(1)反映了人民群眾的力量，對(duì)戰(zhàn)后世界局勢(shì)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影反映了人民群眾的力量，對(duì)戰(zhàn)后世界局勢(shì)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。響。(2)對(duì)制止戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是制止世界大戰(zhàn)，推動(dòng)裁軍進(jìn)程起到了積極對(duì)制止戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是制止世界大戰(zhàn)，推動(dòng)裁軍進(jìn)程起到了積極作用。作用。(3)在一定程度上影響了各國政府

17、政策的制定，教育和動(dòng)員了廣大在一定程度上影響了各國政府政策的制定，教育和動(dòng)員了廣大民眾，使和平的思想逐漸普及，為世界持久和平提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。民眾，使和平的思想逐漸普及，為世界持久和平提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。深化拓展深化拓展“維護(hù)持久和平，促進(jìn)共同發(fā)展維護(hù)持久和平，促進(jìn)共同發(fā)展”日益成為世界各國日益成為世界各國人民普遍愿望的原因人民普遍愿望的原因(1)20世紀(jì)，整個(gè)世界日益成為息息相關(guān)的整體，各國相互依賴程世紀(jì)，整個(gè)世界日益成為息息相關(guān)的整體，各國相互依賴程度日益加深。度日益加深。(2)兩次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)和頻繁的局部戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。兩次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)和頻繁的局部戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。(3)各國發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要。各國

18、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要。(4)解決全球性問題的需要。解決全球性問題的需要。(5)反對(duì)霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的需要。反對(duì)霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的需要。1和平成為時(shí)代主題的原因和平成為時(shí)代主題的原因(1)世界各國人民渴望和平反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。世界各國人民渴望和平反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。(2)核戰(zhàn)爭(zhēng)的毀滅性后果。核戰(zhàn)爭(zhēng)的毀滅性后果。(3)經(jīng)濟(jì)的全球化和國際化的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的全球化和國際化的發(fā)展。(4)冷戰(zhàn)結(jié)束后，國際形勢(shì)總體上繼續(xù)走向緩和。冷戰(zhàn)結(jié)束后，國際形勢(shì)總體上繼續(xù)走向緩和。2發(fā)展成為時(shí)代主題的原因發(fā)展成為時(shí)代主題的原因(1)謀求社會(huì)的發(fā)展和繁榮是人類永恒的課題。謀求社會(huì)的發(fā)展和繁榮是人類永恒的課題。(2)二戰(zhàn)后在新技術(shù)革命的推動(dòng)下，

19、優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高社會(huì)文明二戰(zhàn)后在新技術(shù)革命的推動(dòng)下，優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高社會(huì)文明程度成為世界潮流。程度成為世界潮流。(3)亞非拉國家獨(dú)立后，努力改變現(xiàn)狀。亞非拉國家獨(dú)立后，努力改變現(xiàn)狀。和平與發(fā)展：當(dāng)今世界的主題和平與發(fā)展：當(dāng)今世界的主題3和平與發(fā)展的關(guān)系和平與發(fā)展的關(guān)系(1)和平與發(fā)展是相互促進(jìn)、相輔相成的。和平與發(fā)展是相互促進(jìn)、相輔相成的。(2)和平是發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，發(fā)展是和平的保障。和平是發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，發(fā)展是和平的保障。(3)在和平中求發(fā)展，以發(fā)展促進(jìn)和平，這是人類社會(huì)走向美好未在和平中求發(fā)展，以發(fā)展促進(jìn)和平，這是人類社會(huì)走向美好未來的重要保證。來的重要保證。真題印證真題印證例例1

20、(2013年高考新課標(biāo)全國卷年高考新課標(biāo)全國卷)閱讀下列材料，回答問題。閱讀下列材料，回答問題。材料一材料一越南戰(zhàn)爭(zhēng)使美國的政界、軍界高層在后來進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)決策越南戰(zhàn)爭(zhēng)使美國的政界、軍界高層在后來進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)決策時(shí)時(shí)“形成一種新的共識(shí)：美國只應(yīng)把動(dòng)用軍事力量作為最后一種手段；形成一種新的共識(shí)：美國只應(yīng)把動(dòng)用軍事力量作為最后一種手段；只有當(dāng)美國國家利益明顯受到影響時(shí)方可這樣做；只有當(dāng)獲得公眾強(qiáng)只有當(dāng)美國國家利益明顯受到影響時(shí)方可這樣做；只有當(dāng)獲得公眾強(qiáng)有力的支持時(shí)才能這樣做；只有在有可能相對(duì)較快地以較小代價(jià)取得有力的支持時(shí)才能這樣做；只有在有可能相對(duì)較快地以較小代價(jià)取得勝利時(shí)才能這樣做。勝利時(shí)才能這樣做

21、。”摘編自哈佛摘編自哈佛西提可夫西提可夫越戰(zhàn)的戰(zhàn)后影響越戰(zhàn)的戰(zhàn)后影響綜合考查二戰(zhàn)后的局部戰(zhàn)爭(zhēng)綜合考查二戰(zhàn)后的局部戰(zhàn)爭(zhēng)材料二材料二1990年年12月，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)月，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)“沙漠風(fēng)暴沙漠風(fēng)暴”行動(dòng)發(fā)起之前，美行動(dòng)發(fā)起之前，美國總統(tǒng)喬治國總統(tǒng)喬治布什表示：布什表示：“你們盡管放心，倘若需要采取軍事行動(dòng)，你們盡管放心，倘若需要采取軍事行動(dòng)，絕不會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)越南。絕不會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)越南?！闭幾酝幾酝诘碌染幒诘碌染幓仡櫾侥蠎?zhàn)爭(zhēng)回顧越南戰(zhàn)爭(zhēng)(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析海灣戰(zhàn)爭(zhēng)沒有成為根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析海灣戰(zhàn)爭(zhēng)沒有成為“另另一個(gè)越南一個(gè)越南”的原因。的原因。(2)根據(jù)材料

22、一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果對(duì)國際根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果對(duì)國際關(guān)系的影響。關(guān)系的影響。解析解析本題意在通過對(duì)兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的對(duì)比，考查不同時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)的特本題意在通過對(duì)兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的對(duì)比，考查不同時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)及影響，主要考查學(xué)生閱讀分析材料，靈活運(yùn)用判斷歸納的方法論點(diǎn)及影響，主要考查學(xué)生閱讀分析材料，靈活運(yùn)用判斷歸納的方法論證歷史問題的能力。第證歷史問題的能力。第(1)題，據(jù)材料一可知美國從越南戰(zhàn)爭(zhēng)中吸取了題，據(jù)材料一可知美國從越南戰(zhàn)爭(zhēng)中吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。再由所學(xué)知識(shí)可知，越戰(zhàn)是美國對(duì)越南的戰(zhàn)爭(zhēng)，而海灣戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。再由所學(xué)知識(shí)可知，越戰(zhàn)是美國對(duì)越南的戰(zhàn)爭(zhēng)，而海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是多

23、國部隊(duì)對(duì)伊拉克的聯(lián)合打擊；越戰(zhàn)由美國發(fā)動(dòng)，而海灣戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)爭(zhēng)是多國部隊(duì)對(duì)伊拉克的聯(lián)合打擊；越戰(zhàn)由美國發(fā)動(dòng)，而海灣戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)；越戰(zhàn)屬常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)則屬于高科技戰(zhàn)爭(zhēng)。第聯(lián)合國授權(quán)；越戰(zhàn)屬常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)則屬于高科技戰(zhàn)爭(zhēng)。第(2)題，題，應(yīng)結(jié)合兩次戰(zhàn)爭(zhēng)各自所處的歷史時(shí)期和各自的空間范圍來回答。如越應(yīng)結(jié)合兩次戰(zhàn)爭(zhēng)各自所處的歷史時(shí)期和各自的空間范圍來回答。如越戰(zhàn)需結(jié)合兩極和多極化趨勢(shì)，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)需結(jié)合多極化趨勢(shì)、一超多強(qiáng)戰(zhàn)需結(jié)合兩極和多極化趨勢(shì)，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)需結(jié)合多極化趨勢(shì)、一超多強(qiáng)及其對(duì)整個(gè)世界和中東地區(qū)的影響來回答。及其對(duì)整個(gè)世界和中東地區(qū)的影響來回答。答案答案(1)美國吸取越南戰(zhàn)爭(zhēng)教訓(xùn)，確定戰(zhàn)爭(zhēng)

24、決策的原則；越南戰(zhàn)美國吸取越南戰(zhàn)爭(zhēng)教訓(xùn)，確定戰(zhàn)爭(zhēng)決策的原則；越南戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)際上是美國與越南及其支持者的較量，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是多國部隊(duì)與單爭(zhēng)實(shí)際上是美國與越南及其支持者的較量，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是多國部隊(duì)與單一國家的較量；越南戰(zhàn)爭(zhēng)是美國發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)；海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是聯(lián)合國授權(quán)一國家的較量；越南戰(zhàn)爭(zhēng)是美國發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)；海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是聯(lián)合國授權(quán)的行動(dòng)；海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是高科技戰(zhàn)爭(zhēng)。的行動(dòng)；海灣戰(zhàn)爭(zhēng)是高科技戰(zhàn)爭(zhēng)。(2)越南戰(zhàn)爭(zhēng)：推動(dòng)美蘇關(guān)系走向緩和；有利于世界多極化趨勢(shì)。越南戰(zhàn)爭(zhēng)：推動(dòng)美蘇關(guān)系走向緩和；有利于世界多極化趨勢(shì)。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)：強(qiáng)化了美國的唯一超級(jí)大國地位；使中東地區(qū)的局勢(shì)更加海灣戰(zhàn)爭(zhēng)：強(qiáng)化了美國的唯一超級(jí)大國地位；使中東地區(qū)的局勢(shì)更加

25、復(fù)雜化。復(fù)雜化。重點(diǎn)詮釋重點(diǎn)詮釋地區(qū)沖突產(chǎn)生的原因和教訓(xùn)地區(qū)沖突產(chǎn)生的原因和教訓(xùn)1原因原因(1)從歷史上看，第三世界的許多國家之間，存在著民族、宗教矛從歷史上看，第三世界的許多國家之間，存在著民族、宗教矛盾或領(lǐng)土、邊界糾紛。其中有一些矛盾和糾紛，是帝國主義、殖民主盾或領(lǐng)土、邊界糾紛。其中有一些矛盾和糾紛，是帝國主義、殖民主義者有意制造而形成的歷史問題。第二次世界大戰(zhàn)后，隨著帝國主義、義者有意制造而形成的歷史問題。第二次世界大戰(zhàn)后，隨著帝國主義、殖民主義統(tǒng)治的崩潰，新興的獨(dú)立國家在歷史上形成的種種矛盾和糾殖民主義統(tǒng)治的崩潰，新興的獨(dú)立國家在歷史上形成的種種矛盾和糾紛開始表面化、尖銳化，成為影響國

26、際關(guān)系、引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的主要原因。紛開始表面化、尖銳化，成為影響國際關(guān)系、引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的主要原因。(2)從現(xiàn)實(shí)情況看，地區(qū)霸權(quán)主義的抬頭也是第三世界國家之間頻從現(xiàn)實(shí)情況看，地區(qū)霸權(quán)主義的抬頭也是第三世界國家之間頻頻發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)重要原因。頻發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)重要原因。2教訓(xùn)教訓(xùn)(1)發(fā)生沖突的國家往往兩敗俱傷，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定遭受災(zāi)難發(fā)生沖突的國家往往兩敗俱傷，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定遭受災(zāi)難性的破壞。性的破壞。(2)維護(hù)地區(qū)和世界和平，應(yīng)成為各國的共同目標(biāo)；國家不分大小維護(hù)地區(qū)和世界和平，應(yīng)成為各國的共同目標(biāo)；國家不分大小一律平等，一切國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整都應(yīng)當(dāng)受到尊重；國與國的爭(zhēng)一律平等，一切國家的主權(quán)和領(lǐng)

27、土完整都應(yīng)當(dāng)受到尊重；國與國的爭(zhēng)端，應(yīng)當(dāng)遵循國際關(guān)系準(zhǔn)則，本著友好協(xié)商的精神加以解決，而不應(yīng)端，應(yīng)當(dāng)遵循國際關(guān)系準(zhǔn)則，本著友好協(xié)商的精神加以解決，而不應(yīng)當(dāng)訴諸武力或以武力相威脅。當(dāng)訴諸武力或以武力相威脅。真題印證真題印證例例2(2014年高考新課標(biāo)全國卷年高考新課標(biāo)全國卷)材料材料自自20世紀(jì)世紀(jì)50年代起，聯(lián)年代起，聯(lián)合國多次討論不擴(kuò)散核武器問題，但因美、蘇兩國的爭(zhēng)斗，沒有取得合國多次討論不擴(kuò)散核武器問題，但因美、蘇兩國的爭(zhēng)斗，沒有取得成果。成果。1960年，聯(lián)合國大會(huì)通過了年，聯(lián)合國大會(huì)通過了1576號(hào)決議，要求所有生產(chǎn)核武器號(hào)決議，要求所有生產(chǎn)核武器的國家暫時(shí)和自愿地不將核武器控制權(quán)移交

28、給非核國家，不向其提供的國家暫時(shí)和自愿地不將核武器控制權(quán)移交給非核國家，不向其提供制造核武器的必要的機(jī)密情報(bào)。制造核武器的必要的機(jī)密情報(bào)?？疾閷?duì)和平與發(fā)展的展望與維護(hù)考查對(duì)和平與發(fā)展的展望與維護(hù)60年代上半期，法國核試驗(yàn)成功，擁有了核武器。年代上半期，法國核試驗(yàn)成功，擁有了核武器。1968年，聯(lián)合年，聯(lián)合國大會(huì)以國大會(huì)以95票對(duì)票對(duì)4票、票、21票棄權(quán)通過決議，批準(zhǔn)美、蘇聯(lián)合提出的票棄權(quán)通過決議，批準(zhǔn)美、蘇聯(lián)合提出的不不擴(kuò)散核武器條約擴(kuò)散核武器條約，并表示希望有盡可能多的國家加入。隨后，美、，并表示希望有盡可能多的國家加入。隨后，美、蘇、英以及另外蘇、英以及另外59個(gè)國家簽署了這一條約。條約規(guī)

29、定：締約的核國家個(gè)國家簽署了這一條約。條約規(guī)定：締約的核國家保證不直接或間接地把核武器轉(zhuǎn)讓給無核國家，不援助無核國家制造保證不直接或間接地把核武器轉(zhuǎn)讓給無核國家，不援助無核國家制造核武器；締約的無核國家保證不制造核武器，不直接或間接地接受其核武器；締約的無核國家保證不制造核武器，不直接或間接地接受其他國家的核武器轉(zhuǎn)讓，不尋求或接受制造核武器的援助，也不向別國他國家的核武器轉(zhuǎn)讓，不尋求或接受制造核武器的援助，也不向別國提供這種援助。提供這種援助。摘編自王繩祖主編摘編自王繩祖主編國際關(guān)系史國際關(guān)系史(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明在聯(lián)合國通過根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明在聯(lián)合國通過1576號(hào)決議

30、后有號(hào)決議后有關(guān)國家仍要簽署關(guān)國家仍要簽署不擴(kuò)散核武器條約不擴(kuò)散核武器條約的原因。的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出不擴(kuò)散核武器條約不擴(kuò)散核武器條約得得以簽訂的原因及其作用。以簽訂的原因及其作用。解析解析第第(1)題，原因從材料第一段中題，原因從材料第一段中“1960年，聯(lián)合國大會(huì)通過年，聯(lián)合國大會(huì)通過了了1576號(hào)決議，要求所有生產(chǎn)核武器的國家暫時(shí)和自愿地不將核武器號(hào)決議，要求所有生產(chǎn)核武器的國家暫時(shí)和自愿地不將核武器控制權(quán)移交給非核國家，不向其提供制造核武器的必要的機(jī)密情報(bào)控制權(quán)移交給非核國家，不向其提供制造核武器的必要的機(jī)密情報(bào)”和材料第二段中

31、和材料第二段中不擴(kuò)散核武器條約不擴(kuò)散核武器條約的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析，可歸納的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析，可歸納出聯(lián)合國大會(huì)決議沒有規(guī)定非核國家的責(zé)任，不能有效控制核武器擴(kuò)出聯(lián)合國大會(huì)決議沒有規(guī)定非核國家的責(zé)任，不能有效控制核武器擴(kuò)散；從材料第二段中散；從材料第二段中“60年代上半期，法國核試驗(yàn)成功，擁有了核武年代上半期，法國核試驗(yàn)成功，擁有了核武器器”的信息可歸納出有核國家增多。第的信息可歸納出有核國家增多。第(2)題，第一問原因從材料中題，第一問原因從材料中“聯(lián)合國多次討論不擴(kuò)散核武器問題聯(lián)合國多次討論不擴(kuò)散核武器問題”“”“聯(lián)合國大會(huì)以聯(lián)合國大會(huì)以95票對(duì)票對(duì)4票，批票，批準(zhǔn)美、蘇聯(lián)合提出的準(zhǔn)美、蘇聯(lián)

32、合提出的不擴(kuò)散核武器條約不擴(kuò)散核武器條約，并表示希望有盡可能多，并表示希望有盡可能多的國家加入的國家加入”的信息可歸納出聯(lián)合國的推動(dòng)，美、蘇達(dá)成妥協(xié)，大多的信息可歸納出聯(lián)合國的推動(dòng)，美、蘇達(dá)成妥協(xié)，大多數(shù)國家達(dá)成共識(shí)，再聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可從核武器的危害、世界反戰(zhàn)和平數(shù)國家達(dá)成共識(shí)，再聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可從核武器的危害、世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的高漲等角度來分析；第二問作用抓住運(yùn)動(dòng)的高漲等角度來分析；第二問作用抓住不擴(kuò)散核武器條約不擴(kuò)散核武器條約的的內(nèi)容來思考，可從維護(hù)世界和平，減少核武器擴(kuò)散，維護(hù)了超級(jí)大國內(nèi)容來思考，可從維護(hù)世界和平，減少核武器擴(kuò)散，維護(hù)了超級(jí)大國的核壟斷等角度來歸納。的核壟斷等角度來歸納。答

33、案答案(1)聯(lián)合國大會(huì)決議沒有規(guī)定非核國家的責(zé)任，不能有效控聯(lián)合國大會(huì)決議沒有規(guī)定非核國家的責(zé)任，不能有效控制核武器擴(kuò)散；有核國家增多。制核武器擴(kuò)散；有核國家增多。(2)原因：核武器危害巨大；世界反戰(zhàn)反核和平運(yùn)動(dòng)的高漲；美、原因：核武器危害巨大；世界反戰(zhàn)反核和平運(yùn)動(dòng)的高漲；美、蘇達(dá)成妥協(xié)；大多數(shù)國家達(dá)成共識(shí)；聯(lián)合國的推動(dòng)。蘇達(dá)成妥協(xié)；大多數(shù)國家達(dá)成共識(shí)；聯(lián)合國的推動(dòng)。作用：減少核武器擴(kuò)散，降低爆發(fā)核戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)；有助于維護(hù)世作用：減少核武器擴(kuò)散，降低爆發(fā)核戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)；有助于維護(hù)世界和平；一定程度上維護(hù)了超級(jí)大國的核壟斷。界和平；一定程度上維護(hù)了超級(jí)大國的核壟斷。重點(diǎn)詮釋重點(diǎn)詮釋當(dāng)今世界有利于維護(hù)

34、世界和平的因素當(dāng)今世界有利于維護(hù)世界和平的因素(1)政治：世界格局的多極化趨勢(shì)將有效制約霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，政治：世界格局的多極化趨勢(shì)將有效制約霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。制止戰(zhàn)爭(zhēng)。(2)經(jīng)濟(jì)：第三次科技革命大大促進(jìn)了國際經(jīng)濟(jì)分工與合作的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)：第三次科技革命大大促進(jìn)了國際經(jīng)濟(jì)分工與合作的發(fā)展，促進(jìn)各國經(jīng)濟(jì)相互依賴，相互補(bǔ)充；發(fā)展中國家致力于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需促進(jìn)各國經(jīng)濟(jì)相互依賴，相互補(bǔ)充；發(fā)展中國家致力于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求。求。(3)思想：兩次世界大戰(zhàn)的慘痛教訓(xùn)；人類整體素質(zhì)的提高；和平思想：兩次世界大戰(zhàn)的慘痛教訓(xùn)；人類整體素質(zhì)的提高；和平與人道主義的觀念日益深入人心。與人道主義的觀念日益深入人心。