甘肅省臨澤縣第二中學(xué)八年級語文下冊 12 曹劌論戰(zhàn)課件 (新版)北師大版

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1、曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn) 左傳左傳 有關(guān)有關(guān)左傳左傳左傳左傳是我國第一部敘事詳細(xì)、是我國第一部敘事詳細(xì)、完整的完整的編年體編年體史書。原名史書。原名左氏春左氏春秋秋,又稱,又稱春秋左氏傳春秋左氏傳,相傳相傳為魯國史官為魯國史官左丘明左丘明所著。具有很高所著。具有很高的文學(xué)價(jià)值,對后世影響很大。的文學(xué)價(jià)值,對后世影響很大。10介紹時(shí)代背景魯莊公十年魯莊公十年 (公元前(公元前684年),年),齊桓公借口魯國曾經(jīng)幫助過同齊桓公借口魯國曾經(jīng)幫助過同自己爭做國君的公子糾,出兵自己爭做國君的公子糾,出兵 進(jìn)攻魯國。當(dāng)時(shí),齊強(qiáng)魯弱,進(jìn)攻魯國。當(dāng)時(shí),齊強(qiáng)魯弱,魯國處于防御地位。雙方實(shí)力魯國處于防御地位。雙方實(shí)力懸殊

2、??墒墙Y(jié)果魯國卻以弱勝懸殊??墒墙Y(jié)果魯國卻以弱勝強(qiáng),把齊軍打得大敗。這就是強(qiáng),把齊軍打得大敗。這就是著名的長勺之戰(zhàn)。著名的長勺之戰(zhàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握本節(jié)課的實(shí)詞和虛詞及重點(diǎn)文句。、掌握本節(jié)課的實(shí)詞和虛詞及重點(diǎn)文句。2、通過探尋、通過探尋“論戰(zhàn)論戰(zhàn)”, 基本解讀人物形象?;窘庾x人物形象。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞及重點(diǎn)文句,抓住掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞及重點(diǎn)文句,抓住“論戰(zhàn)論戰(zhàn)”,基本,基本解讀人物形象,是本節(jié)課的重點(diǎn),也是本節(jié)課的難點(diǎn)。解讀人物形象,是本節(jié)課的重點(diǎn),也是本節(jié)課的難點(diǎn)。50 請大家用自己喜歡的方式朗讀課文。對照注釋,朗讀全文,標(biāo)出不懂的地方,學(xué)生相互質(zhì)疑,釋疑,并

3、寫入課堂筆記,同桌間也可分角色朗讀、邊表演邊誦讀等。個(gè)性化朗讀個(gè)性化朗讀: :15給黑體字注音給黑體字注音:1)又何)又何間間( )焉)焉2)肉食者)肉食者鄙鄙( )3)弗弗( )敢加也)敢加也4)小惠未)小惠未遍遍( ) 5)小信未)小信未孚孚( )6)望其旗)望其旗靡靡( )7)登)登軾軾( )而望之)而望之jinbf binshfm解釋下列加橫線的詞:解釋下列加橫線的詞:1.1.又何又何間間焉焉( ) ( ) 2.2.肉食者肉食者鄙鄙( ) ( ) 3.3.神弗神弗福福( )( )4.4.再再而衰而衰( )( )5 5. .犧牲犧牲玉帛(玉帛( ) 6.6.望其旗望其旗靡靡( )( )7

4、.7.小大之小大之獄獄( )8.8.何何以以 戰(zhàn)(戰(zhàn)( )9.9.公與公與之之 乘(乘( )10.10.夫夫 戰(zhàn),勇氣也(戰(zhàn),勇氣也( )參與參與鄙陋,眼光短淺鄙陋,眼光短淺賜福,保佑賜福,保佑第二次第二次祭祀用的牛、羊、豬等祭祀用的牛、羊、豬等倒下倒下獄訟,訴訟案件獄訟,訴訟案件憑借憑借指代曹劌指代曹劌發(fā)語詞發(fā)語詞翻譯下列句子:翻譯下列句子: 1.肉食者謀之,又何間焉肉食者謀之,又何間焉 2.肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀 3.忠之屬也忠之屬也 4.夫戰(zhàn),勇氣也夫戰(zhàn),勇氣也 5.彼竭我盈彼竭我盈 6.一鼓作氣,再而衰,三而竭。一鼓作氣,再而衰,三而竭。17朗讀是學(xué)習(xí)古文的最好方式聽范讀

5、,糾字音,聽范讀,糾字音,注意朗讀語氣。注意朗讀語氣。17美讀美讀 請同學(xué)們跳讀課文,畫出曹劌請同學(xué)們跳讀課文,畫出曹劌“論戰(zhàn)論戰(zhàn)”的的 句子,從課文中尋找、標(biāo)注、整理自己喜歡的語言材料,句子,從課文中尋找、標(biāo)注、整理自己喜歡的語言材料,形成語言積累卡片。形成語言積累卡片。 溫馨提示:你可以積累溫馨提示:你可以積累重點(diǎn)詞、句重點(diǎn)詞、句寫論戰(zhàn)的美寫論戰(zhàn)的美句句 標(biāo)記出自己感興趣的語句并進(jìn)行解析和賞析。標(biāo)記出自己感興趣的語句并進(jìn)行解析和賞析。 17美品和美悟:溫馨提示:根據(jù)你對課文的理解,品味課文,表達(dá)自己的溫馨提示:根據(jù)你對課文的理解,品味課文,表達(dá)自己的感受,暢談自己的體會和自己的發(fā)現(xiàn)。感受,

6、暢談自己的體會和自己的發(fā)現(xiàn)。 1、如果給課文的三段文字各擬一個(gè)小標(biāo)題,你認(rèn)為最恰、如果給課文的三段文字各擬一個(gè)小標(biāo)題,你認(rèn)為最恰當(dāng)、得體的是哪一組?為什么?當(dāng)、得體的是哪一組?為什么?A、從人物曹劌身上看應(yīng)為:、從人物曹劌身上看應(yīng)為: 請見、從戰(zhàn)、論戰(zhàn)。請見、從戰(zhàn)、論戰(zhàn)。B、從人物莊公身上看應(yīng)為:、從人物莊公身上看應(yīng)為: 將戰(zhàn)、實(shí)戰(zhàn)、問因。將戰(zhàn)、實(shí)戰(zhàn)、問因。 C、從內(nèi)容上看應(yīng)為:戰(zhàn)前準(zhǔn)備、戰(zhàn)爭過程、取勝原、從內(nèi)容上看應(yīng)為:戰(zhàn)前準(zhǔn)備、戰(zhàn)爭過程、取勝原因。因。 2、你欣賞曹劌還是欣賞魯莊公,請暢談自己的體會自己、你欣賞曹劌還是欣賞魯莊公,請暢談自己的體會自己的發(fā)現(xiàn)。的發(fā)現(xiàn)。 27輕輕告訴你:輕輕告

7、訴你: 片斷一 月光瀉下了,照亮了前方望不到頭的路,灑在年輕人的臉上,他顯得很平靜。突然,他調(diào)轉(zhuǎn)馬頭,快馬加鞭地向遠(yuǎn)方奔去,千千萬萬人的視線鎖定在那遠(yuǎn)去的背影上。魯莊公身邊的御前侍衛(wèi)企圖把他追回,被魯莊公阻止道:“由他去吧?!边@位年輕人便是曹劌,他飛快地向前奔馳著,似風(fēng)、似電,道旁的樹木,遠(yuǎn)處的山巒都風(fēng)馳電掣般地向后飛奔。他閉上眼,那場大快人心的戰(zhàn)斗又浮現(xiàn)在眼前,想到國家從此可以得以安定,他臉上露出欣慰的笑容。片斷二 :夕陽、禿鷹、風(fēng)沙。 森森宮門內(nèi),魯莊公正焦急不安地踱來踱去。這時(shí),一人飛奔上前,道:“稟大王,宮外曹劌求見?!薄安灰姟!鼻f公頭也不抬,匆匆揮了揮手?!八菫閼?zhàn)爭而來的?!薄翱炜?/p>

8、有請?!鼻f公急忙轉(zhuǎn)身,向?qū)m外望去。曹劌快步走進(jìn)去,(遠(yuǎn)鏡頭)他步伐堅(jiān)定,面色嚴(yán)肅。(近鏡頭)魯莊公匆匆迎上。親切地說:“咱們里面談?!辈軇ヌ郑骸按笸跽垺!睂m內(nèi),兩人密談。3515輕輕告訴你的感受和收獲55總結(jié)曹劌的形象特征:總結(jié)曹劌的形象特征:曹劌:一位愛國的,曹劌:一位愛國的, 政治政治上深謀遠(yuǎn)慮,上深謀遠(yuǎn)慮, 軍事軍事上有卓越的指揮才能,上有卓越的指揮才能, 緊扣住緊扣住“遠(yuǎn)謀遠(yuǎn)謀”。 從文中可看出曹劌是一個(gè)怎樣的人?作者是怎樣塑造這一形象的? 一個(gè)有政治遠(yuǎn)見的杰出軍事家。 他雖出生下層但忠君愛國。 謹(jǐn)慎、果斷、機(jī)敏、持重。方法:對比、詳略安排 人物對話和行動(dòng) 戰(zhàn)前啟發(fā)魯莊公認(rèn)識取信于民

9、的重要性。戰(zhàn)前啟發(fā)魯莊公認(rèn)識取信于民的重要性。戰(zhàn)中準(zhǔn)確掌握戰(zhàn)機(jī)、詳察敵情。戰(zhàn)中準(zhǔn)確掌握戰(zhàn)機(jī)、詳察敵情。戰(zhàn)后分析戰(zhàn)爭原理。戰(zhàn)后分析戰(zhàn)爭原理。請見、從戰(zhàn)、克敵。請見、從戰(zhàn)、克敵。作戰(zhàn)規(guī)模、戰(zhàn)斗情況(只字不提)作戰(zhàn)規(guī)模、戰(zhàn)斗情況(只字不提)表現(xiàn)曹劌的表現(xiàn)曹劌的遠(yuǎn)謀遠(yuǎn)謀要求:談自己的一點(diǎn)體會,自己的發(fā)現(xiàn)。 (1)從曹劌論戰(zhàn)談“天下興亡,匹夫有責(zé)”。 (2)從曹劌論戰(zhàn)談“民不可失,機(jī)不再來”。 (3)從曹劌論戰(zhàn)談魯莊公鄙乎。 這次以少勝多的戰(zhàn)役勝利的這次以少勝多的戰(zhàn)役勝利的條件和原因有哪些?條件和原因有哪些?取信于民彼竭我盈的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)判斷敵人動(dòng)態(tài)掌握戰(zhàn)機(jī)討論最能激發(fā)自己的思維 曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)的故事是眾

10、所周知的。曹的故事是眾所周知的。曹劌,這位公元前劌,這位公元前684684年長勺戰(zhàn)爭舞臺上的主角,年長勺戰(zhàn)爭舞臺上的主角,他的毛遂自薦的精神、取信于民的戰(zhàn)略思想、他的毛遂自薦的精神、取信于民的戰(zhàn)略思想、把握戰(zhàn)機(jī)的卓越才能、歷來為世人所稱道。把握戰(zhàn)機(jī)的卓越才能、歷來為世人所稱道。 然而人們卻忽略了這場戰(zhàn)爭中的另一人然而人們卻忽略了這場戰(zhàn)爭中的另一人物魯莊公姬同,往往認(rèn)為這個(gè)物是不值得一物魯莊公姬同,往往認(rèn)為這個(gè)物是不值得一提的。對此,我一直很有幾分不平。試問:提的。對此,我一直很有幾分不平。試問:如果說當(dāng)年不是他起用人才,曹劌的軍事思如果說當(dāng)年不是他起用人才,曹劌的軍事思想能得以實(shí)施,魯國能取得

11、這場戰(zhàn)爭的勝利想能得以實(shí)施,魯國能取得這場戰(zhàn)爭的勝利嗎?嗎? 今日重讀今日重讀曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn),對魯莊公有五,對魯莊公有五贊。贊。 五贊魯莊公五贊魯莊公 一贊魯莊公廣開言路,使一介草民曹劌得以一贊魯莊公廣開言路,使一介草民曹劌得以參與論戰(zhàn),二贊魯莊公面對曹劌參與論戰(zhàn),二贊魯莊公面對曹劌“肉食者鄙肉食者鄙”的的批評和批評和“小惠小惠”、“小信小信”的刺耳意見,仍能虛的刺耳意見,仍能虛懷若谷,唯才是用;三贊魯莊公不高高在上,而懷若谷,唯才是用;三贊魯莊公不高高在上,而是親臨第一線深入實(shí)際,是親臨第一線深入實(shí)際,“戰(zhàn)于長勺戰(zhàn)于長勺”“”“與之與之乘乘”,甘當(dāng)配角,讓能人,甘當(dāng)配角,讓能人“掌旗掌旗”

12、;四贊魯莊公;四贊魯莊公不被不被“齊人三鼓齊人三鼓”勢頭嚇懵頭,用人決心堅(jiān)定,勢頭嚇懵頭,用人決心堅(jiān)定,不收回成命,不打退堂鼓,不干擾能人的作戰(zhàn)部不收回成命,不打退堂鼓,不干擾能人的作戰(zhàn)部署;五贊魯莊公善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),署;五贊魯莊公善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),“既克既克”之后能之后能“問其故問其故”,向內(nèi)行請教,學(xué)習(xí)如何掌握戰(zhàn)爭的,向內(nèi)行請教,學(xué)習(xí)如何掌握戰(zhàn)爭的規(guī)律。規(guī)律。 在改革深入進(jìn)行的今天,在人才層出不窮在改革深入進(jìn)行的今天,在人才層出不窮的今天,魯莊公的形象難道不使人倍覺親切和的今天,魯莊公的形象難道不使人倍覺親切和可愛嗎?可愛嗎? 愿為今朝眾多的愿為今朝眾多的“曹劌曹劌”呼吁有更呼吁有更多的多的“魯莊公魯莊公”!

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