季九年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 24 劉姥姥進(jìn)大觀園習(xí)題課件 新人教版

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1、課堂突破1.請(qǐng)將課文后“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出，并給詞語注音。組長(zhǎng)檢查結(jié)果：A.優(yōu) B良 C中D差略2劃分文章的結(jié)構(gòu)。第一部分：_第二部分：_第三部分：_(第15段)：寫鳳姐、鴛鴦等人設(shè)局取笑劉姥姥。(第11段)：寫劉姥姥的感慨和鳳姐、鴛鴦等人以實(shí)情相告。課堂突破3看拼音，寫出相應(yīng)的詞語。(1)tio tng()已畢，然后歸坐。(2)丫鬟們知他要zhu nng()劉姥姥，便躲開讓他。(3)眾人先還f zhng()，后來一想，上上下下都哈哈大笑起來。(4)這定是鳳丫頭c xi()鬼兒鬧的！快別信他的話了。(5)誰這會(huì)子又把那個(gè)筷子拿出來了，又不請(qǐng)客擺大yn x()！都是鳳丫頭支使的！調(diào)

2、停捉弄發(fā)怔促狹筵席4下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A國(guó)家大劇院歷時(shí)4年精心打磨的中國(guó)原創(chuàng)史詩(shī)歌劇長(zhǎng)征兩度熱演，每輪演出門票都提前10天告罄。B舞臺(tái)中央，女舞者胡婕翩然起舞，與她對(duì)舞的是用全息投影技術(shù)這一尖端科技制造出的“男舞者”。C今天上午，九年級(jí)的小王同學(xué)在學(xué)校辯論會(huì)上引經(jīng)據(jù)典、斷章取義，贏得了大家的陣陣掌聲。D耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦玥飛，毅然回國(guó)擔(dān)任大學(xué)生村官，六年來奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線，成了當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘娜宋铩Ｕn堂突破C5下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A為期4天的第二屆“達(dá)濠魚丸”美食節(jié)活動(dòng)在我區(qū)的成功舉辦，大大發(fā)展了濠江的知名度。(將“舉辦”改為“舉行”)B我市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大

3、了對(duì)市場(chǎng)上牛肉的抽樣檢測(cè)，防止不合格肉制品重現(xiàn)百姓餐桌。(在“檢測(cè)”后加上“力度”) C央視朗讀者受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。(刪去“的緣故”)D創(chuàng)建全國(guó)文明城市，不僅能帶來長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，而且能帶來市容市貌的改變。(將“長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益”與“市容市貌的改變”互換位置)課堂突破(應(yīng)將“發(fā)展”改為“提高”。)A6用一句話簡(jiǎn)要概括下面一段新聞報(bào)道的主要內(nèi)容。(不超過16個(gè)字) 中國(guó)示范性軟件學(xué)院引進(jìn)美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)軟件工程課程合作簽字儀式日前在京舉行?？▋?nèi)基梅隆大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)在當(dāng)今世界享有盛譽(yù)。在軟件工程教育領(lǐng)域，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)軟件工程課程體現(xiàn)了當(dāng)今最先

4、進(jìn)的軟件工程管理思想。美國(guó)ICarnegie公司在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)課程的基礎(chǔ)上，采用國(guó)際開發(fā)案例，改進(jìn)后用于開發(fā)實(shí)踐的軟件工程課程體系，突破了原有的軟件教學(xué)模式。這種“技術(shù)先進(jìn)性與實(shí)用性結(jié)合的課程體系”的引進(jìn)，必將在我國(guó)軟件人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。據(jù)悉，此次課程引進(jìn)是在教育部高教司，中國(guó)國(guó)際人才交流基金會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的，并得到國(guó)際人才交流基金會(huì)在教師培訓(xùn)項(xiàng)目上的大力支持。_課堂突破中國(guó)高校引進(jìn)美國(guó)大學(xué)軟件工程課程。(陳述對(duì)象應(yīng)遵循就大的原則，“中國(guó)示范性軟件學(xué)院”改為“中國(guó)高?！薄?閱讀劉姥姥進(jìn)大觀園，回答下面問題。7文中畫線句子所表述的內(nèi)容也是鳳姐等人取笑劉姥姥的組成部分，它與

5、下文哪句話相照應(yīng)？_8為什么要寫眾人發(fā)笑以前“先還發(fā)怔”？_9笑聲中可看出人物的個(gè)性，請(qǐng)任意選取兩個(gè)人物加以分析。_課堂突破鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。這一“發(fā)怔“細(xì)節(jié)寫得尤為傳神，特別真實(shí)，這個(gè)看似無聲的間歇時(shí)間，實(shí)際上是為后面寫眾人大笑做鋪墊。示例：湘云性格率直，最不會(huì)控制自己的情緒，所以最先噴飯；黛玉身體嬌弱，所以一笑便“岔了氣”；寶玉是賈母的心肝寶貝，一向在賈母面前恃寵撒嬌，自然會(huì)“滾到賈母懷里”。閱讀選文，回答下面問題。10王熙鳳的出場(chǎng)有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？_11“一雙三角丹鳳眼，兩彎柳葉吊梢眉”“ 粉面含春威不露，單唇未啟笑先聞”的肖像描寫，從直覺上給人什么樣的印象？_12王熙鳳回答王夫人的問話，表現(xiàn)了她怎樣的性格特點(diǎn)？_課外拓展出場(chǎng)的特點(diǎn)是“未見其人先聞其聲”，表現(xiàn)出王熙鳳在賈府地位之特殊，性格之潑辣。不僅表現(xiàn)了王熙鳳的外在特征年輕、貌美，而且表現(xiàn)了她的內(nèi)在性格刁鉆，狡詐。不僅表現(xiàn)了王熙鳳善于機(jī)變逢迎的性格，也表現(xiàn)了精明能干的特點(diǎn)。