《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 第11課 伐無(wú)道誅暴秦課件 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 第11課 伐無(wú)道誅暴秦課件 冀教版（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、經(jīng)下邳圯橋懷張子房經(jīng)下邳圯橋懷張子房【唐唐】李白李白子房未虎嘯，破產(chǎn)不為家。子房未虎嘯，破產(chǎn)不為家。滄海得壯士，椎秦博浪沙。滄海得壯士，椎秦博浪沙。報(bào)韓雖不成，天地皆振動(dòng)。報(bào)韓雖不成，天地皆振動(dòng)。潛匿游下邳，豈曰非智勇？潛匿游下邳，豈曰非智勇？我來(lái)圮橋上，懷古欽英風(fēng)。我來(lái)圮橋上，懷古欽英風(fēng)。唯見(jiàn)碧流水，曾無(wú)黃石公。唯見(jiàn)碧流水，曾無(wú)黃石公。嘆息此人去，蕭條徐泗空。嘆息此人去，蕭條徐泗空。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 秦始皇第三次巡游，西秦始皇第三次巡游，西漢初名臣張良年少時(shí)為國(guó)復(fù)漢初名臣張良年少時(shí)為國(guó)復(fù)仇刺殺秦始皇。仇刺殺秦始皇。 公元前公元前221221年，年，秦王嬴政建立了強(qiáng)秦王嬴政建立了強(qiáng)大的秦帝國(guó)，
2、嬴政大的秦帝國(guó)，嬴政自稱秦始皇。他妄自稱秦始皇。他妄想自己的帝國(guó)千秋想自己的帝國(guó)千秋萬(wàn)代，但是帝國(guó)卻萬(wàn)代，但是帝國(guó)卻僅僅存在了短短的僅僅存在了短短的1515年，秦王朝為什年，秦王朝為什么曇花一現(xiàn)、迅速么曇花一現(xiàn)、迅速走向滅亡了呢？走向滅亡了呢？第第1111課課“伐無(wú)道，誅暴秦伐無(wú)道，誅暴秦”n秦的暴政秦的暴政n陳勝吳廣起義陳勝吳廣起義n秦朝滅亡與楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)秦朝滅亡與楚漢戰(zhàn)爭(zhēng) 知道秦的暴政和陳勝、吳廣起義，知道秦的暴政和陳勝、吳廣起義，知道秦朝的滅亡和西漢的建立。知道秦朝的滅亡和西漢的建立。課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn) 1. 1.知道秦朝暴政的內(nèi)容。知道陳勝、吳廣起義的知道秦朝暴政的內(nèi)容。知道陳勝、吳廣起義的
3、緣起、時(shí)間和過(guò)程。了解項(xiàng)羽和劉邦反秦的經(jīng)過(guò)。知緣起、時(shí)間和過(guò)程。了解項(xiàng)羽和劉邦反秦的經(jīng)過(guò)。知道秦朝滅亡的時(shí)間。了解楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程。知道西漢道秦朝滅亡的時(shí)間。了解楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程。知道西漢王朝建立的時(shí)間、人物和都城所在。王朝建立的時(shí)間、人物和都城所在。 2. 2.通過(guò)回顧上一節(jié)課文講到的秦始皇在統(tǒng)一中國(guó)通過(guò)回顧上一節(jié)課文講到的秦始皇在統(tǒng)一中國(guó)的過(guò)程中發(fā)揮的作用，結(jié)合本節(jié)課講到的秦始皇的暴的過(guò)程中發(fā)揮的作用，結(jié)合本節(jié)課講到的秦始皇的暴政，使學(xué)生學(xué)會(huì)在歷史發(fā)展的進(jìn)程中認(rèn)識(shí)歷史人物的政，使學(xué)生學(xué)會(huì)在歷史發(fā)展的進(jìn)程中認(rèn)識(shí)歷史人物的作用。作用。 3 3、結(jié)合課文內(nèi)容，閱讀邊欄中引述的歷史文獻(xiàn)，結(jié)合課文內(nèi)容，
4、閱讀邊欄中引述的歷史文獻(xiàn)，提高對(duì)原始史料的閱讀能力和分析能力。提高對(duì)原始史料的閱讀能力和分析能力。知識(shí)與能力知識(shí)與能力 4. 4.通過(guò)搜集歷史信息，統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)，使學(xué)生學(xué)通過(guò)搜集歷史信息，統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)，使學(xué)生學(xué)會(huì)以具體史料為依據(jù)來(lái)理解秦朝的暴政，形成重證據(jù)會(huì)以具體史料為依據(jù)來(lái)理解秦朝的暴政，形成重證據(jù)的歷史意識(shí)，提高對(duì)歷史的理解力。的歷史意識(shí)，提高對(duì)歷史的理解力。 5. 5.通過(guò)對(duì)課文插圖通過(guò)對(duì)課文插圖“秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖”的觀的觀察，結(jié)合課文內(nèi)容，了解一些重要戰(zhàn)役發(fā)生的時(shí)間、察，結(jié)合課文內(nèi)容，了解一些重要戰(zhàn)役發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，了解不同的進(jìn)軍路線對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)展的影響，從而地點(diǎn)，了
5、解不同的進(jìn)軍路線對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)展的影響，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)在具體的地理空間條件下對(duì)歷史事物進(jìn)行使學(xué)生學(xué)會(huì)在具體的地理空間條件下對(duì)歷史事物進(jìn)行考察?？疾?。 6. 6.通過(guò)對(duì)通過(guò)對(duì)“問(wèn)題探究問(wèn)題探究”提出的為何秦末重大事件提出的為何秦末重大事件都與都與“楚楚”相關(guān)的問(wèn)題，使學(xué)生在分析和解決歷史問(wèn)相關(guān)的問(wèn)題，使學(xué)生在分析和解決歷史問(wèn)題時(shí)，養(yǎng)成對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回顧的習(xí)慣，并掌題時(shí)，養(yǎng)成對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回顧的習(xí)慣，并掌握將需要解決的問(wèn)題放在整體的歷史框架中進(jìn)行考慮握將需要解決的問(wèn)題放在整體的歷史框架中進(jìn)行考慮的能力。的能力。 1.1.通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到秦朝暴政帶給通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到
6、秦朝暴政帶給百姓的苦難，認(rèn)識(shí)到秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)拯民于水火的正義性，百姓的苦難，認(rèn)識(shí)到秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)拯民于水火的正義性，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史價(jià)值觀。 2. 2.通過(guò)對(duì)陳勝、吳廣起義星火燎原般發(fā)展速度的理通過(guò)對(duì)陳勝、吳廣起義星火燎原般發(fā)展速度的理解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到得民心者得天下的道理。解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到得民心者得天下的道理。 3. 3.通過(guò)對(duì)楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程的了解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到任人通過(guò)對(duì)楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程的了解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到任人唯賢、用人不疑是劉邦獲得最終勝利的重要原因，從而唯賢、用人不疑是劉邦獲得最終勝利的重要原因，從而理解人才的重要價(jià)值。理解人才的重要價(jià)值。 4. 4.通過(guò)對(duì)劉邦入關(guān)后通過(guò)
7、對(duì)劉邦入關(guān)后“約法三章約法三章”策略所發(fā)揮的重策略所發(fā)揮的重要作用的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，針對(duì)社會(huì)弊端的改革措要作用的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，針對(duì)社會(huì)弊端的改革措施必然得到人民的擁護(hù)和支持，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。施必然得到人民的擁護(hù)和支持，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀重點(diǎn)：重點(diǎn)： 1. 1.秦朝暴政的內(nèi)容。秦朝暴政的內(nèi)容。 2. 2.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展經(jīng)過(guò)，特別是陳秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展經(jīng)過(guò)，特別是陳勝、吳廣起義爆發(fā)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)勝、吳廣起義爆發(fā)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人物和過(guò)程。導(dǎo)人物和過(guò)程。 3. 3.秦朝滅亡的時(shí)間，以及西漢王朝建立秦朝滅亡的時(shí)間，以及西漢王朝建立的時(shí)間和都城
8、所在。的時(shí)間和都城所在。難點(diǎn)：難點(diǎn)： 1. 1.秦朝暴政的內(nèi)容較多，需要分類概括，秦朝暴政的內(nèi)容較多，需要分類概括，以便于記憶。以便于記憶。 2. 2.本篇課文需要記憶的時(shí)間點(diǎn)、關(guān)鍵人本篇課文需要記憶的時(shí)間點(diǎn)、關(guān)鍵人物和重要事件比較多。物和重要事件比較多。 3. 3.筑長(zhǎng)城、修靈渠、建馳道等工程給百筑長(zhǎng)城、修靈渠、建馳道等工程給百姓帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)，但是作為秦朝鞏固統(tǒng)一姓帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)，但是作為秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，它們又發(fā)揮了積極的作用。如何關(guān)的措施，它們又發(fā)揮了積極的作用。如何關(guān)照到同一歷史事件正、反兩方面的意義，對(duì)照到同一歷史事件正、反兩方面的意義，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)也會(huì)存在一定困難。于初中生來(lái)
9、說(shuō)也會(huì)存在一定困難。一、秦的暴政一、秦的暴政1. 1.繁重的徭役。繁重的徭役。2.2.沉重的賦稅。沉重的賦稅。3.3.嚴(yán)酷的刑罰。嚴(yán)酷的刑罰。4.4.秦二世的殘暴統(tǒng)治。秦二世的殘暴統(tǒng)治。小活動(dòng)小活動(dòng)夢(mèng)回秦朝 穿越穿越時(shí)空我們來(lái)到秦朝，時(shí)空我們來(lái)到秦朝，會(huì)看到下面的情景。會(huì)看到下面的情景。蜿蜒曲折的長(zhǎng)城蜿蜒曲折的長(zhǎng)城驪山陵阿房宮復(fù)原圖阿房宮復(fù)原圖焚書(shū)坑儒焚書(shū)坑儒 材料一：秦朝法律規(guī)定，男子材料一：秦朝法律規(guī)定，男子1717歲就需要到官府登歲就需要到官府登記戶籍，從此開(kāi)始服徭役，直到記戶籍，從此開(kāi)始服徭役，直到6060歲才能免除。據(jù)估計(jì)，歲才能免除。據(jù)估計(jì)，當(dāng)時(shí)全國(guó)人口有當(dāng)時(shí)全國(guó)人口有200020
10、00萬(wàn)，秦始皇北筑長(zhǎng)城征調(diào)萬(wàn)，秦始皇北筑長(zhǎng)城征調(diào)3030萬(wàn)，萬(wàn)，南戍五嶺又南戍五嶺又5050多萬(wàn)，修建阿房宮、驪山陵又多萬(wàn)，修建阿房宮、驪山陵又7070多萬(wàn)，多萬(wàn)，加上修馳道等其他徭役，每年征調(diào)服役的不下加上修馳道等其他徭役，每年征調(diào)服役的不下300300萬(wàn)人。萬(wàn)人。 材料二：秦朝的賦稅，主要有田租、口賦、雜材料二：秦朝的賦稅，主要有田租、口賦、雜賦三種。這些賦稅加在一起，要占到農(nóng)民收獲物的賦三種。這些賦稅加在一起，要占到農(nóng)民收獲物的三分之二。三分之二。 回憶你在秦朝所見(jiàn)并閱讀下列三則材料你會(huì)感受回憶你在秦朝所見(jiàn)并閱讀下列三則材料你會(huì)感受秦朝統(tǒng)治的什么呢？秦朝統(tǒng)治的什么呢？ 材料三：當(dāng)時(shí)在秦國(guó)
11、市場(chǎng)上，有這樣一種奇怪的材料三：當(dāng)時(shí)在秦國(guó)市場(chǎng)上，有這樣一種奇怪的現(xiàn)象：鞋子沒(méi)人買(mǎi)，拐杖卻是搶手貨?，F(xiàn)象：鞋子沒(méi)人買(mǎi)，拐杖卻是搶手貨。 我感受到了秦朝統(tǒng)治（我感受到了秦朝統(tǒng)治（ ）。）。殘暴殘暴學(xué)習(xí)歷史事件的基本常識(shí)學(xué)習(xí)歷史事件的基本常識(shí)五要素五要素時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn)人物人物事件事件結(jié)果結(jié)果三步曲三步曲原因原因經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)意義意義二、陳勝吳廣起義二、陳勝吳廣起義陳陳勝勝吳吳廣廣起起義義公元前公元前209209年年大澤鄉(xiāng)大澤鄉(xiāng)陳勝陳勝 吳廣吳廣大澤鄉(xiāng)起義大澤鄉(xiāng)起義失敗失敗原因原因經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)意義：意義：根本原因：秦的暴政。根本原因：秦的暴政。 它是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民它是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)
12、民起義，他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世起義，他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民揭竿而起，奮起反抗殘暴千百萬(wàn)勞動(dòng)人民揭竿而起，奮起反抗殘暴的統(tǒng)治。的統(tǒng)治。直接原因直接原因: :大澤鄉(xiāng)遇雨無(wú)法按時(shí)到達(dá)。大澤鄉(xiāng)遇雨無(wú)法按時(shí)到達(dá)。時(shí)間：時(shí)間：地點(diǎn)：地點(diǎn)：人物：人物：事件：事件：結(jié)果：結(jié)果：陳陳勝勝吳吳廣廣大大澤澤鄉(xiāng)鄉(xiāng)起起義義秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖秦朝滅亡秦朝滅亡 公元前公元前207207年，秦王子?jì)胂騽钔督?，年，秦王子?jì)胂騽钔督?，秦朝滅亡。秦朝滅亡。鴻鴻門(mén)門(mén)宴宴繪繪圖圖鴻鴻門(mén)門(mén)宴宴遺遺址址四面楚歌四面楚歌 漢漢高帝五年高帝五年( (前前202202年年) )，項(xiàng)羽屯兵垓下，
13、項(xiàng)羽屯兵垓下( (今安徽靈壁今安徽靈壁縣東南縣東南) )，被漢軍和眾侯的部隊(duì)重重包圍。夜間，項(xiàng)羽聽(tīng)，被漢軍和眾侯的部隊(duì)重重包圍。夜間，項(xiàng)羽聽(tīng)到漢軍軍營(yíng)中傳來(lái)的都是楚國(guó)歌聲，乃大驚，以為自己的到漢軍軍營(yíng)中傳來(lái)的都是楚國(guó)歌聲，乃大驚，以為自己的根據(jù)地楚國(guó)已被劉邦攻占，不覺(jué)泣下，并喪失戰(zhàn)斗意志，根據(jù)地楚國(guó)已被劉邦攻占，不覺(jué)泣下，并喪失戰(zhàn)斗意志，士卒亦無(wú)心戀戰(zhàn)，紛紛逃走。項(xiàng)羽率僅余的八百人突圍，士卒亦無(wú)心戀戰(zhàn)，紛紛逃走。項(xiàng)羽率僅余的八百人突圍，在烏江在烏江( (今安徽和縣東北今安徽和縣東北) )自刎。自刎。 垓下歌垓下歌 項(xiàng)羽項(xiàng)羽力拔山兮氣蓋世，力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮
14、可奈何，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何虞兮虞兮奈若何。 公元前公元前202202年，年，劉邦建立漢朝，史劉邦建立漢朝，史稱西漢，劉邦即漢稱西漢，劉邦即漢高祖。高祖。想一想想一想 1 1項(xiàng)羽為什么能在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝項(xiàng)羽為什么能在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多，大敗秦軍？多，大敗秦軍？ 當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽在軍事上處于絕對(duì)劣勢(shì)，按常規(guī)戰(zhàn)法，很當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽在軍事上處于絕對(duì)劣勢(shì)，按常規(guī)戰(zhàn)法，很難取勝。項(xiàng)羽采取這種做法，難取勝。項(xiàng)羽采取這種做法，破釜沉舟破釜沉舟，激發(fā)了將士們，激發(fā)了將士們的斗志，要么前進(jìn)，要么戰(zhàn)死疆場(chǎng)，沒(méi)有任何退路。的斗志，要么前進(jìn)，要么戰(zhàn)死疆場(chǎng)，沒(méi)有任何退路。破破釜沉舟釜沉舟并不違背兵法，兵書(shū)上就有并不違背兵
15、法，兵書(shū)上就有“置之死地，而后生置之死地，而后生”的說(shuō)法。項(xiàng)羽在特殊情況下，運(yùn)用這種特殊做法，應(yīng)該的說(shuō)法。項(xiàng)羽在特殊情況下，運(yùn)用這種特殊做法，應(yīng)該說(shuō)是高明的。說(shuō)是高明的。 2 2項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多戰(zhàn)勝秦軍，可后來(lái)項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多戰(zhàn)勝秦軍，可后來(lái)在劉邦爭(zhēng)奪天下時(shí)卻被實(shí)力只有他四分之一的劉邦打敗。在劉邦爭(zhēng)奪天下時(shí)卻被實(shí)力只有他四分之一的劉邦打敗。項(xiàng)羽死前嘆道：項(xiàng)羽死前嘆道：“天亡我也，非戰(zhàn)之罪也。天亡我也，非戰(zhàn)之罪也?！蹦阏J(rèn)為你認(rèn)為他他的說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。的說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。 不對(duì)?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面對(duì)比，說(shuō)明項(xiàng)羽敗給劉邦不對(duì)?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面對(duì)比，說(shuō)明項(xiàng)羽敗給劉邦的原
16、因：的原因： （1) 1)劉邦進(jìn)入關(guān)中后，約法三章，廢秦苛法，大得人劉邦進(jìn)入關(guān)中后，約法三章，廢秦苛法，大得人心；項(xiàng)羽相反，巨鹿之戰(zhàn)后，活埋秦降卒心；項(xiàng)羽相反，巨鹿之戰(zhàn)后，活埋秦降卒2020萬(wàn)人，進(jìn)入萬(wàn)人，進(jìn)入關(guān)中后，縱兵燒殺搶掠，大失人心。關(guān)中后，縱兵燒殺搶掠，大失人心。 （2)2)劉邦善于用人，身邊有一批謀士良將，如蕭何、劉邦善于用人，身邊有一批謀士良將，如蕭何、張良、韓信等；項(xiàng)羽則不能容人，連謀士范增最后也憤張良、韓信等；項(xiàng)羽則不能容人，連謀士范增最后也憤然離去。然離去。 （3)3)劉邦有關(guān)中做根據(jù)地，無(wú)后顧之憂；項(xiàng)羽沒(méi)有。劉邦有關(guān)中做根據(jù)地，無(wú)后顧之憂；項(xiàng)羽沒(méi)有?？凑l(shuí)找的多看誰(shuí)找的多?
17、(?(本課所涉及的成語(yǔ)故事本課所涉及的成語(yǔ)故事) )漢朝建立漢朝建立楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)秦秦的的暴暴政政導(dǎo)致導(dǎo)致陳勝吳陳勝吳廣起義廣起義農(nóng)農(nóng)民民起起義義項(xiàng)羽劉項(xiàng)羽劉邦起義邦起義秦朝秦朝滅亡滅亡 沉重打擊了沉重打擊了秦朝的統(tǒng)治秦朝的統(tǒng)治小結(jié)小結(jié)練習(xí)：練習(xí)：快速搶答一快速搶答一 1. 1.他出身平民，要去戍守邊防。他出身平民，要去戍守邊防。 2. 2.他不甘平庸，喊出了：他不甘平庸，喊出了：“王侯將王侯將相寧有種乎？相寧有種乎？” 3. 3.他領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)歷史上第一次農(nóng)他領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義。他是誰(shuí)？民起義。他是誰(shuí)？答案：陳勝答案：陳勝快速搶答二快速搶答二1. 1.他出身貴族，他霸氣沖天。他出身貴族，他霸氣沖天。2.2.他破釜沉舟，以少勝多。他破釜沉舟，以少勝多。3.3.他過(guò)于自負(fù)，烏江自刎。他過(guò)于自負(fù)，烏江自刎。答案：項(xiàng)羽答案：項(xiàng)羽他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？
七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 第11課 伐無(wú)道誅暴秦課件 冀教版
