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1、 第九課 學會自我保提高警惕，遠離危險 健康快樂成長 在成長的過程中，我們要學會保護自己。樹立安全意識，對生活中的危險保持警惕，我們才能免受各種侵害。懂得正確地自救與求救，我們的安全將得到更好的保障。警 示 錄 據國家少年兒童 “安康計劃”公布：為了保護青少年的健康成長，國家、社會、學校、家庭采取了種種有力的措施。盡管如此，我國每年仍有40萬至50萬少年兒童受到車禍、溺水、火災、他殺、自殺等意外傷害，平均每天有40多名中小學生非正常死亡，相當于每天有一個班的學生在這個世界“消失”！ 自護訓練營闖 關 規(guī) 則1每有一位同學回答問題該小組加1分,組內同學接力答題,停頓不超過3秒鐘。2上一關得分最多
2、的小組,在下一關有權優(yōu)先選題。3每組評一名“自護智多星”;獲勝的小組將得到神秘寶箱。第 一 關未雨綢繆防災害 中小學生遭受各種意外傷害統(tǒng)計數據未雨綢繆防災害 選號答題119120122未雨綢繆防災害 119 在日常生活中，如何預防火災？未雨綢繆防災害 120 在日常生活中，如何預防溺水？未雨綢繆防災害 122 在日常生活中，如何預防交通事故和其他意外？未雨綢繆防災害 過關收獲 對于各種可能發(fā)生的災害，我們平時要增強安全意識，做好預防工作，未雨綢繆，防患于未然。 第 二 關提高警惕識危險 某校初一學生小亮，經常上網聊天，結識了幾位非常談得來的網友。一天，網友“風中笑”在與小亮聊天時，提出兩人約個
3、時間見面，一起外出游玩。小亮猶豫不決：網友約見，去不去呢？ 事情會如何進展？請你與組內同學合作續(xù)演。提高警惕識危險 幾名同學一起迷路了，這時來了幾個穿警服的人，說要送他們回家.小樂獨自走在放學回家的路上，幾個開車的人向他問路，小樂告訴了他們應該怎么走。他們讓小樂上車幫忙指路，答應順便把小樂送回家.放學路上，小林向同伴炫耀著自己的新手機，忽然發(fā)現(xiàn)好像有個人一直跟在他們身后.有人突然找到你，說你家里出事了，要你跟他走 還有哪些類似的事情和值得警惕的情況？ 想想看，怎樣才能使自己免受人為侵害？提高警惕識危險 過關收獲 我們要對各種可能發(fā)生的人為侵害保持警惕，一旦感覺受到威脅，就要果斷、迅速地離開危險
4、的環(huán)境和危險的人。 第 三 關隨時聯(lián)系保安全 14歲的孫強和父母爭吵之后，一氣之下離家出走。很快，他就花光了身上的錢，饑寒交迫地四處游蕩。這時，孫強遇上了一個聲稱愿意給他提供食宿的陌生男子，結果被帶到一個黑煤礦。在那里，孫強被囚禁強迫做工，不但一分工錢沒有，還經常遭到毒打。 反思：從這個案例中，我們應該吸取哪些教訓？隨時聯(lián)系保安全 1.你認為有些中學生離家出走的原因是什么？2.你有過離家出走的想法嗎？如果有，那是在 什么情況下？3.你想到過離家出走的后果嗎？4.除了離家出走，還有別的方式解決問題嗎？5.此時，你最想給那些離家出走的同齡人 說些什么？ 課堂調查：隨時聯(lián)系保安全 過關收獲 我們要養(yǎng)成與家長和老師保持聯(lián)系的習慣，讓他們知道我們身在何處，以便在危險發(fā)生前能及時保護我們。 自 護 寶 箱 自自 護護 秘秘 笈笈健康成長需自護，安全意識記心間。健康成長需自護，安全意識記心間。未雨綢繆防災害，預防措施做在前。未雨綢繆防災害，預防措施做在前。是非善惡明分辨，提高警惕識危險。是非善惡明分辨，提高警惕識危險。身在何處告父母，隨時聯(lián)系保安全。身在何處告父母，隨時聯(lián)系保安全。 不要以為我還是不懂事的小孩我的成長比你想象中還要快對誰的依賴不如把本領學來讓平安總與我同在未來 未來保護自己就是保護未來未來所有危險都能讓我拋開不讓自己受到傷害
七年級政治上冊 第九課 第1框 提高警惕遠離危險課件 教科版（道德與法治）
