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1、山亭夏日山亭夏日 唐唐 高駢高駢 綠樹陰濃夏日長，綠樹陰濃夏日長， 樓臺倒影入池塘。樓臺倒影入池塘。 水晶簾動微風起，水晶簾動微風起， 滿架薔薇一院香。滿架薔薇一院香。 作者簡介：作者簡介：梁衡梁衡，當代作家當代作家。山西霍縣人。山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學年畢業(yè)于中國人民大學歷史檔案系。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研歷史檔案系。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。究。主要作品有：主要作品有：新聞三部曲新聞三部曲（3卷）、卷）、數(shù)理化通俗演義數(shù)理化通俗演義（兩卷），散文集（兩卷），散文集名山名山大川大川人杰鬼雄人杰鬼雄。整體感知1 1、思考：梁衡筆下的夏天有什么、思考：梁衡筆下的夏天有什
2、么樣的特點？樣的特點？2 2、用筆圈出一幅幅夏景圖畫中的、用筆圈出一幅幅夏景圖畫中的景物景物, ,想象文中描繪的夏景圖，走想象文中描繪的夏景圖，走進畫面。進畫面。曼曼逸逸你會你會讀讀嗎嗎? ?你會你會寫寫嗎嗎? ?磅磅礴礴黛黛色色匍匍匐匐芊芊芊芊澹澹澹澹迸迸發(fā)發(fā)pngbdipfqindnbng宰宰輕飛輕飛_舞舞閑情閑情_致致mny主主_zi苦苦_s澀澀1 1、你認為文中哪些句子最能表現(xiàn)你認為文中哪些句子最能表現(xiàn)出夏的特點？出夏的特點？研讀課文 (抓住景物表現(xiàn)夏的熱烈，以人的抓住景物表現(xiàn)夏的熱烈，以人的活動表現(xiàn)緊張、急促的旋律活動表現(xiàn)緊張、急促的旋律)品析語言 1、再、再讀課文，感受文中哪些次用
3、得好，哪些句子寫得讀課文，感受文中哪些次用得好，哪些句子寫得美。美。 2 2、有感情地讀出這些句子，并說說好在哪，美在哪。、有感情地讀出這些句子，并說說好在哪，美在哪。 思考一：作者為什么要贊美夏季呢？作者為什么要贊美夏季呢？你你捕捉到了哪些畫面？畫面中：捕捉到了哪些畫面？畫面中：景景人人緊緊張張、熱熱烈烈、急急促促美美勤勤表達了對夏表達了對夏天的天的贊美贊美這些畫面突出了夏天的什么特點？這些畫面突出了夏天的什么特點？2 2、作者這樣喜歡夏天的原因是、作者這樣喜歡夏天的原因是什么呢什么呢? ?(對比手法強調(diào)對比手法強調(diào),歌頌勞動歌頌勞動,贊美辛贊美辛勤勞作的農(nóng)民勤勞作的農(nóng)民)景景-美美人人-勤勤色彩色彩旋律旋律緊張熱烈急促=贊美夏天贊美夏天歌頌勞動歌頌勞動小結課文小結課文 5. .課文寫夏季鄉(xiāng)野白天的景象，課文寫夏季鄉(xiāng)野白天的景象，想像一下想像一下, ,請你描述一下夏季請你描述一下夏季鄉(xiāng)野鄉(xiāng)野夜晚的景象。要求：表現(xiàn)季節(jié)特征；夜晚的景象。要求：表現(xiàn)季節(jié)特征；200200字以上字。字以上字。
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