九年級政治 第一單元認識國情 理解國策(第一課時)課件 粵教版

《九年級政治 第一單元認識國情 理解國策(第一課時)課件 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治 第一單元認識國情 理解國策(第一課時)課件 粵教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元認識國情 了解制度11 初級階段的社會主義一、我國正處在社會主義初級階段1.1. 我國為什么仍處于社會主義初級階段？我國為什么仍處于社會主義初級階段？( (歷歷史原因、現(xiàn)實原因史原因、現(xiàn)實原因) )2.2. 初級階段的時間范圍？初級階段的時間范圍？3.3. 當代中國最基本的國情是什么？當代中國最基本的國情是什么？4.4. 社會主義初級階段的含義是什么？（兩層）社會主義初級階段的含義是什么？（兩層）5.5. 認識認識“最基本國情最基本國情”的重要性？的重要性？學習目標學習目標1.為什么我國社會主義仍然處于初級階段? （現(xiàn)實原因或表現(xiàn)）（1）現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低、）現(xiàn)階段我國社

2、會生產(chǎn)力水平還比較低、地地區(qū)發(fā)展不平衡（區(qū)發(fā)展不平衡（經(jīng)濟經(jīng)濟）（2）科學技術(shù)水平和人們的文化素質(zhì)還不夠高）科學技術(shù)水平和人們的文化素質(zhì)還不夠高（文化文化）（3）社會主義具體制度還不完善）社會主義具體制度還不完善.（政治政治） 結(jié)論結(jié)論所以我國社會主義仍然處于初級階段所以我國社會主義仍然處于初級階段1.1初級階段的社會主義初級階段的社會主義3.當代中國最基本的國情是什么？我國正處于并將長期處于社會主義初級階我國正處于并將長期處于社會主義初級階段段 1.1初級階段的社會主義初級階段的社會主義2.2.初級階段的時間范圍？ 從從20世紀世紀50年代中期（年代中期（1956年）算起，年）算起，至少需要

3、至少需要100年年 4.社會主義初級階段的含義：社會主義初級階段的含義：就就社會性質(zhì)社會性質(zhì)而言，我國已經(jīng)是社會主義社會。而言，我國已經(jīng)是社會主義社會。就就發(fā)展程度發(fā)展程度而言，我國的社會主義還處在而言，我國的社會主義還處在初初級階段（就是不發(fā)達級階段（就是不發(fā)達 階段）。階段）。是逐步擺脫不發(fā)達狀態(tài)，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的是逐步擺脫不發(fā)達狀態(tài)，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史階段。歷史階段。是逐步縮小同先進水平的差距，在社會主義是逐步縮小同先進水平的差距，在社會主義基礎上實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史階段基礎上實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史階段我國社會主義初級階段是一個怎樣的歷我國社會主義初級階段是一個怎樣的歷史階段

4、？史階段？（加深理解加深理解）5.認識“最基本國情”的重要性？“最基本國情最基本國情”是黨和國家制定路線、是黨和國家制定路線、方針、政策的方針、政策的基本依據(jù)基本依據(jù)；是我們以后走上社會，參與國家建設必是我們以后走上社會，參與國家建設必須須面對的現(xiàn)實面對的現(xiàn)實 據(jù)統(tǒng)計，目前我國據(jù)統(tǒng)計，目前我國94的人口聚居在占全國總面積的人口聚居在占全國總面積43的東南部；全國鄉(xiāng)村人口約占的東南部；全國鄉(xiāng)村人口約占61，絕大多數(shù)人仍然，絕大多數(shù)人仍然生活在經(jīng)濟社會發(fā)展水平較低的農(nóng)村，城市化水平低；生活在經(jīng)濟社會發(fā)展水平較低的農(nóng)村，城市化水平低；欠發(fā)達地區(qū)孕產(chǎn)婦死亡率、嬰幼兒死亡率、住院分娩率欠發(fā)達地區(qū)孕產(chǎn)婦死

5、亡率、嬰幼兒死亡率、住院分娩率與沿海地區(qū)仍有較大差距。這一現(xiàn)象突出表明（與沿海地區(qū)仍有較大差距。這一現(xiàn)象突出表明（ ） A現(xiàn)階段，我國生產(chǎn)力水平還比較低現(xiàn)階段，我國生產(chǎn)力水平還比較低 B現(xiàn)階段，我國地區(qū)發(fā)展不平衡現(xiàn)階段，我國地區(qū)發(fā)展不平衡C現(xiàn)階段，社會主義具體制度還不完善現(xiàn)階段，社會主義具體制度還不完善 D現(xiàn)階段，人口素質(zhì)還不夠高現(xiàn)階段，人口素質(zhì)還不夠高單項選擇題B 據(jù)統(tǒng)計，截至據(jù)統(tǒng)計，截至2004年底，在年底，在7.5億多就業(yè)億多就業(yè)勞動者中，只有勞動者中，只有1.2億多人參加了基本養(yǎng)老保億多人參加了基本養(yǎng)老保險；在險；在1.4億老年人中，只有億老年人中，只有4100多萬人享有多萬人享有退休

6、養(yǎng)老金；在退休養(yǎng)老金；在5.4億多城鎮(zhèn)人口中，只有億多城鎮(zhèn)人口中，只有1.2億多人參加了基本醫(yī)療保險；參加工傷保險的億多人參加了基本醫(yī)療保險；參加工傷保險的勞動者還不到勞動者還不到7000萬人。這些數(shù)據(jù)表明萬人。這些數(shù)據(jù)表明（ ） A現(xiàn)階段，我國地區(qū)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)收入現(xiàn)階段，我國地區(qū)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)收入差距大差距大 B社會主義制度優(yōu)越性未能充分發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性未能充分發(fā)揮 C目前我國勞動者素質(zhì)不高，參加社保積極目前我國勞動者素質(zhì)不高，參加社保積極性有待提高性有待提高 D現(xiàn)階段，我國社會主義具體制度還不完善現(xiàn)階段，我國社會主義具體制度還不完善D 國家人口和計劃生育委員會副主任王國家人口和

7、計劃生育委員會副主任王國強指出：中國現(xiàn)有約國強指出：中國現(xiàn)有約6000萬殘疾人口，萬殘疾人口，每年出生人口中約每年出生人口中約5有出生缺陷；中國有出生缺陷；中國大陸文盲人口約大陸文盲人口約8507萬人，文盲率萬人，文盲率672。此外，還有。此外，還有84萬艾滋病病毒攜帶者。萬艾滋病病毒攜帶者。這說明（這說明（ A現(xiàn)階段，我國地區(qū)發(fā)展不平衡現(xiàn)階段，我國地區(qū)發(fā)展不平衡B現(xiàn)階段，我國生產(chǎn)力水平還比較低現(xiàn)階段，我國生產(chǎn)力水平還比較低C現(xiàn)階段，我國社會主義具體制度還不完現(xiàn)階段，我國社會主義具體制度還不完善善D現(xiàn)階段，我國的科技水平、民族文化素現(xiàn)階段，我國的科技水平、民族文化素質(zhì)還不夠高質(zhì)還不夠高D學習目

8、標1、現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾是什么、現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾是什么? 2、社會主義初級階段的根本任務是什么、社會主義初級階段的根本任務是什么? 3、主要矛盾與根本任務之間的關(guān)系是什么？、主要矛盾與根本任務之間的關(guān)系是什么？4、我們工作的、我們工作的出發(fā)點出發(fā)點和判斷所有問題的和判斷所有問題的根根本標準本標準是什么是什么?二、初級階段的主要矛盾和根本任務1.現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾是什么？ 人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。2社會主義初級階段的根本任務是什么？ 沿著中國特色社會主義道路，集中力量進沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設（發(fā)展社會生產(chǎn)力）行社

9、會主義現(xiàn)代化建設（發(fā)展社會生產(chǎn)力）3.主要矛盾與根本任務之間的關(guān)系是什主要矛盾與根本任務之間的關(guān)系是什么么?4.我們工作的我們工作的出發(fā)點出發(fā)點和判斷所有問題的和判斷所有問題的根本標準根本標準是什么是什么?二、初級階段的主要矛盾和根本任務主要矛盾決定根本任務，根本任務是解決主要矛盾的根本途徑三個有利于生產(chǎn)力綜合國力人民的生活水平單項選擇題 （06昆明）近年來，老百姓關(guān)心的昆明）近年來，老百姓關(guān)心的“上學上學難難”“”“就業(yè)難就業(yè)難”“”“看病難看病難”等問題，從根本上等問題，從根本上反映了（反映了（ ）A.東部發(fā)達地區(qū)與西部落后地區(qū)之間的矛盾東部發(fā)達地區(qū)與西部落后地區(qū)之間的矛盾B.現(xiàn)階段我國社

10、會的主要矛盾現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾C.社會主義精神文明與物質(zhì)文明之間的矛盾社會主義精神文明與物質(zhì)文明之間的矛盾D.經(jīng)濟發(fā)展與人口眾多的矛盾經(jīng)濟發(fā)展與人口眾多的矛盾B單項選擇題 現(xiàn)階段我國還存在著購房難、乘車難、現(xiàn)階段我國還存在著購房難、乘車難、交通擁擠等諸多問題，解決這些問題的交通擁擠等諸多問題，解決這些問題的根本根本途徑途徑是（是（ ）A.實行計劃生育、控制人口數(shù)量實行計劃生育、控制人口數(shù)量B.以經(jīng)濟建設為中心，集中力量進行社會主以經(jīng)濟建設為中心，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設義現(xiàn)代化建設C.加強社會主義精神文明建設加強社會主義精神文明建設D.加強社會主義法制建設打擊經(jīng)濟領(lǐng)域里的加強社會主

11、義法制建設打擊經(jīng)濟領(lǐng)域里的違法行為違法行為B多項選擇題 我們在建設中國特色社會主義的過程中，我們在建設中國特色社會主義的過程中，面對從未遇到過的問題，都要以面對從未遇到過的問題，都要以“三個有利三個有利于于”作為判斷的根本標準，這作為判斷的根本標準，這“三個有利于三個有利于”是（是（ ）A.是否有利于發(fā)展社會主義的生產(chǎn)力是否有利于發(fā)展社會主義的生產(chǎn)力B.是否有利于增強社會主義國家的綜合國力是否有利于增強社會主義國家的綜合國力C.是否有利于構(gòu)建社會主義和諧社會是否有利于構(gòu)建社會主義和諧社會D. 是否有利于提高人民的生活水平是否有利于提高人民的生活水平ABD多項選擇題 “2006年你最關(guān)心的社會經(jīng)

12、濟發(fā)展中的哪些問年你最關(guān)心的社會經(jīng)濟發(fā)展中的哪些問題？題？”中國政府網(wǎng)的調(diào)查結(jié)果顯示：看病難排在中國政府網(wǎng)的調(diào)查結(jié)果顯示：看病難排在第一位，還有教育收費、收入差距、社會保障等。第一位，還有教育收費、收入差距、社會保障等。這一調(diào)查結(jié)果說明（這一調(diào)查結(jié)果說明（ ）A.我國仍然處于社會主義初級階段我國仍然處于社會主義初級階段B.我國人民的我國人民的溫飽問題溫飽問題仍未解決仍未解決C.“人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾產(chǎn)之間的矛盾”仍是我國社會的主要矛盾仍是我國社會的主要矛盾D. 我國社會的主要矛盾貫穿于社會生活的各個方我國社會的主要矛盾貫穿

13、于社會生活的各個方面面ACD材料分析題材料一：中美農(nóng)業(yè)機械化比較材料一：中美農(nóng)業(yè)機械化比較 美國自美國自20世紀世紀40年代就基本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化，年代就基本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化，是農(nóng)業(yè)機械化程度最高的國家之一。當前美國已經(jīng)是農(nóng)業(yè)機械化程度最高的國家之一。當前美國已經(jīng)進入全盤機械化、自動化階段，農(nóng)田作物生產(chǎn)及收進入全盤機械化、自動化階段，農(nóng)田作物生產(chǎn)及收獲已全部機械化。獲已全部機械化。 而我國有機械化的生產(chǎn)，也有半機械化、半手而我國有機械化的生產(chǎn)，也有半機械化、半手工勞動的生產(chǎn)，還有大量的以手工勞動為主的生產(chǎn)。工勞動的生產(chǎn)，還有大量的以手工勞動為主的生產(chǎn)。 材料說明了什么？材料說明了什么？ 說明了說明

14、了 現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低、低、地地區(qū)發(fā)展不平衡（區(qū)發(fā)展不平衡（經(jīng)濟經(jīng)濟）材料分析題 材料二：材料二：各國農(nóng)業(yè)稅制各國農(nóng)業(yè)稅制 放眼全球，大部分工業(yè)國家的農(nóng)業(yè)工作者，不僅不繳放眼全球，大部分工業(yè)國家的農(nóng)業(yè)工作者，不僅不繳納農(nóng)業(yè)稅，更是早就享受起政府豐厚的農(nóng)業(yè)補貼來了。納農(nóng)業(yè)稅，更是早就享受起政府豐厚的農(nóng)業(yè)補貼來了。2005年美國農(nóng)業(yè)補貼年美國農(nóng)業(yè)補貼214億美元，歐盟則高達億美元，歐盟則高達1300億美元，億美元，即便是農(nóng)業(yè)小國日本，也向農(nóng)民支付了即便是農(nóng)業(yè)小國日本，也向農(nóng)民支付了400億美元的農(nóng)業(yè)億美元的農(nóng)業(yè)補貼。而我國農(nóng)民相對負擔較重補貼。而我國農(nóng)民相對負擔較重 材料說明了什么？材料說明了什么？ 說明了說明了-我國社會主義社會的具體體制度我國社會主義社會的具體體制度還不夠完善還不夠完善 材料分析題 材料三：各國人口受教育程度比較材料三：各國人口受教育程度比較 材料說明了什么？材料說明了什么？ 中國 2000 年 美國 1994 年 加拿大 1991 年 日本 1990 年 阿根廷 1991 年 大學程度以上（%） 3.6 46.5 21.4 20.7 12.0 文盲半文盲（%） 6.72 0.6 1.0 0.3 5.7 說明了說明了-我國人口的文化素質(zhì)還不夠高我國人口的文化素質(zhì)還不夠高