高中政治全程復(fù)習(xí)方略配套課件 講座5 聚散類主觀題解題技法新人教版（黑吉遼皖寧專用）

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1、講座講座5 5 聚散類主觀題解題技法聚散類主觀題解題技法題型特點(diǎn)：題型特點(diǎn)：按照設(shè)問(wèn)中知識(shí)范圍要求的不同，聚散類試題可分為按照設(shè)問(wèn)中知識(shí)范圍要求的不同，聚散類試題可分為具體到知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)塊塊的收斂型試題，此類試題主具體到知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)塊塊的收斂型試題，此類試題主要考查學(xué)生的聚合思維；以及只是籠統(tǒng)說(shuō)明運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、要考查學(xué)生的聚合思維；以及只是籠統(tǒng)說(shuō)明運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)等知識(shí)進(jìn)行解答的發(fā)散型試題，此類試題政治、哲學(xué)等知識(shí)進(jìn)行解答的發(fā)散型試題，此類試題主要考查學(xué)生的發(fā)散思維。主要考查學(xué)生的發(fā)散思維。1 1、收斂型試題的解法：、收斂型試題的解法： 收斂型試題主要特點(diǎn)是設(shè)問(wèn)中的知識(shí)范圍要求很具體，收斂型試

2、題主要特點(diǎn)是設(shè)問(wèn)中的知識(shí)范圍要求很具體，或者具體到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者具體到一個(gè)知識(shí)塊（如：政或者具體到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者具體到一個(gè)知識(shí)塊（如：政黨的有關(guān)知識(shí)、歷史唯物主義的有關(guān)知識(shí)等）。但也有個(gè)黨的有關(guān)知識(shí)、歷史唯物主義的有關(guān)知識(shí)等）。但也有個(gè)別試題，會(huì)涉及到知識(shí)的遷移和借用，這就需要學(xué)活、用別試題，會(huì)涉及到知識(shí)的遷移和借用，這就需要學(xué)活、用活知識(shí)，做到融會(huì)貫通。收斂型試題主要思路是：以所要活知識(shí)，做到融會(huì)貫通。收斂型試題主要思路是：以所要求的知識(shí)點(diǎn)或知識(shí)塊為依據(jù)，到材料中提取相關(guān)信息，并求的知識(shí)點(diǎn)或知識(shí)塊為依據(jù)，到材料中提取相關(guān)信息，并有理有據(jù)地制定答案；如果所要求的原理用完后仍有重要有理有據(jù)地

3、制定答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息沒(méi)有分析，就要考慮知識(shí)的遷移和借用了。信息沒(méi)有分析，就要考慮知識(shí)的遷移和借用了。（20102010浙江文綜）在我國(guó)，法律法規(guī)對(duì)行政裁量權(quán)規(guī)定了浙江文綜）在我國(guó)，法律法規(guī)對(duì)行政裁量權(quán)規(guī)定了一定的范圍和幅度，但有的缺乏具體的實(shí)施細(xì)則和執(zhí)法基準(zhǔn)，一定的范圍和幅度，但有的缺乏具體的實(shí)施細(xì)則和執(zhí)法基準(zhǔn)，這為行政機(jī)關(guān)濫用行政裁量權(quán)提供了可能。比如，道路交通這為行政機(jī)關(guān)濫用行政裁量權(quán)提供了可能。比如，道路交通法處第法處第9999條規(guī)定，機(jī)動(dòng)車(chē)行駛超速的罰款從條規(guī)定，機(jī)動(dòng)車(chē)行駛超速的罰款從200200元到元到20002000元，元，執(zhí)法人員應(yīng)根據(jù)案件際情況合理作出處

4、罰。而在實(shí)踐中，出執(zhí)法人員應(yīng)根據(jù)案件際情況合理作出處罰。而在實(shí)踐中，出現(xiàn)了諸如本應(yīng)罰款現(xiàn)了諸如本應(yīng)罰款300300元，執(zhí)法人員卻因素質(zhì)、心情等因素元，執(zhí)法人員卻因素質(zhì)、心情等因素罰款罰款10001000元的現(xiàn)象，群眾對(duì)此非常不滿。規(guī)范行政裁量權(quán)，元的現(xiàn)象，群眾對(duì)此非常不滿。規(guī)范行政裁量權(quán)，為政府權(quán)力設(shè)限，增強(qiáng)政府的公信力是我國(guó)政治體為政府權(quán)力設(shè)限，增強(qiáng)政府的公信力是我國(guó)政治體【典例導(dǎo)悟【典例導(dǎo)悟】制改革的一個(gè)重要方向。在這一背景下，一些地方政府主動(dòng)制改革的一個(gè)重要方向。在這一背景下，一些地方政府主動(dòng)出臺(tái)并實(shí)施了一系列規(guī)范行政裁量權(quán)的辦法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，出臺(tái)并實(shí)施了一系列規(guī)范行政裁量權(quán)的辦法。經(jīng)

5、過(guò)一段時(shí)間，這些地方政府依法行政水平上了一個(gè)臺(tái)階。規(guī)范行政裁量權(quán)這些地方政府依法行政水平上了一個(gè)臺(tái)階。規(guī)范行政裁量權(quán)的做法得到了群眾的普遍認(rèn)可，政府權(quán)威進(jìn)一步提高。的做法得到了群眾的普遍認(rèn)可，政府權(quán)威進(jìn)一步提高。用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，說(shuō)明地方政府對(duì)權(quán)力自我設(shè)限的做法不用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，說(shuō)明地方政府對(duì)權(quán)力自我設(shè)限的做法不僅沒(méi)有削弱反而提高了政府權(quán)威的道理。僅沒(méi)有削弱反而提高了政府權(quán)威的道理。【思路點(diǎn)撥】本題知識(shí)范圍限定明確，具體到【思路點(diǎn)撥】本題知識(shí)范圍限定明確，具體到“對(duì)立對(duì)立統(tǒng)一統(tǒng)一”這一知識(shí)點(diǎn)。答題時(shí)，首先要闡述對(duì)立統(tǒng)一觀這一知識(shí)點(diǎn)。答題時(shí)，首先要闡述對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)的內(nèi)容，然后結(jié)合材料利用點(diǎn)的內(nèi)

6、容，然后結(jié)合材料利用“對(duì)立對(duì)立”、“統(tǒng)一統(tǒng)一”這這些具體知識(shí)去分析分析行政機(jī)關(guān)對(duì)權(quán)利自我設(shè)限與提些具體知識(shí)去分析分析行政機(jī)關(guān)對(duì)權(quán)利自我設(shè)限與提高政府權(quán)威的關(guān)系。高政府權(quán)威的關(guān)系?！敬鸢浮课ㄎ镛q證法認(rèn)為，世界上的一切事物都包含【答案】唯物辯證法認(rèn)為，世界上的一切事物都包含既相互對(duì)立，又相互統(tǒng)一的兩個(gè)方面，雙方在一定條既相互對(duì)立，又相互統(tǒng)一的兩個(gè)方面，雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，政府的權(quán)威和權(quán)利既對(duì)立又統(tǒng)一。行件下相互轉(zhuǎn)化，政府的權(quán)威和權(quán)利既對(duì)立又統(tǒng)一。行政機(jī)關(guān)裁量權(quán)過(guò)大易導(dǎo)致權(quán)利濫用，甚至滋生腐敗，政機(jī)關(guān)裁量權(quán)過(guò)大易導(dǎo)致權(quán)利濫用，甚至滋生腐敗，損害其威望和公信力。行政機(jī)關(guān)對(duì)權(quán)利自我設(shè)限，雖損害其威

7、望和公信力。行政機(jī)關(guān)對(duì)權(quán)利自我設(shè)限，雖然會(huì)縮小行政裁量權(quán)的自由度，但能夠使權(quán)利運(yùn)行更然會(huì)縮小行政裁量權(quán)的自由度，但能夠使權(quán)利運(yùn)行更加公平、透明、規(guī)范，工作效率更高，群眾更加認(rèn)可加公平、透明、規(guī)范，工作效率更高，群眾更加認(rèn)可政府，因此，地方政府對(duì)權(quán)利自我設(shè)限，不是削弱而政府，因此，地方政府對(duì)權(quán)利自我設(shè)限，不是削弱而是提高了政府的權(quán)威。是提高了政府的權(quán)威。 （20102010四川文綜）材料六四川文綜）材料六 新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)城市化建設(shè)取得了巨大成就，隨著城市化進(jìn)程建設(shè)，如何城市化建設(shè)取得了巨大成就，隨著城市化進(jìn)程建設(shè)，如何選擇一條符合我國(guó)國(guó)情的城市化道路，備受社會(huì)各界關(guān)注。

8、選擇一條符合我國(guó)國(guó)情的城市化道路，備受社會(huì)各界關(guān)注。某市從某市從20032003年開(kāi)始，立足于大城市帶大農(nóng)村的實(shí)際，圍繞年開(kāi)始，立足于大城市帶大農(nóng)村的實(shí)際，圍繞“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化”的價(jià)值取向，的價(jià)值取向，逐步形成了逐步形成了“自然之美、社會(huì)公正、城鄉(xiāng)一體自然之美、社會(huì)公正、城鄉(xiāng)一體”的價(jià)值理的價(jià)值理念，進(jìn)行了中國(guó)特色城市化道路的積極探索。念，進(jìn)行了中國(guó)特色城市化道路的積極探索。 【技法訓(xùn)練【技法訓(xùn)練】以城鄉(xiāng)一體化為總攬，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)以城鄉(xiāng)一體化為總攬，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)“四位一四位一體體”科學(xué)發(fā)展；實(shí)施科學(xué)發(fā)展；實(shí)施

9、“三個(gè)集中三個(gè)集中”；工業(yè)向集中發(fā)展區(qū)集中，；工業(yè)向集中發(fā)展區(qū)集中，農(nóng)民向城鎮(zhèn)和新型社區(qū)集中，土地向適度統(tǒng)籌經(jīng)營(yíng)集中；通過(guò)農(nóng)民向城鎮(zhèn)和新型社區(qū)集中，土地向適度統(tǒng)籌經(jīng)營(yíng)集中；通過(guò)推進(jìn)城鄉(xiāng)規(guī)劃、城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)市場(chǎng)體制、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施、推進(jìn)城鄉(xiāng)規(guī)劃、城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)市場(chǎng)體制、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施、城鄉(xiāng)公共服務(wù)、城鄉(xiāng)管理體制等城鄉(xiāng)公共服務(wù)、城鄉(xiāng)管理體制等“六個(gè)一體化六個(gè)一體化”，形成了城鄉(xiāng)，形成了城鄉(xiāng)群眾共創(chuàng)共享改革發(fā)展成果的機(jī)制。群眾共創(chuàng)共享改革發(fā)展成果的機(jī)制。在在7 7年的探索中，該市城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)連年保持又快又好的發(fā)展，年的探索中，該市城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)連年保持又快又好的發(fā)展，20092009年社會(huì)生產(chǎn)總值

10、達(dá)年社會(huì)生產(chǎn)總值達(dá)4502.64502.6億元，比上年增加億元，比上年增加14.7%14.7%，城鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)收入差距從收入差距從20022002年的年的2.66:12.66:1縮小到縮小到2.62:12.62:1，兩萬(wàn)元社會(huì)生產(chǎn)總，兩萬(wàn)元社會(huì)生產(chǎn)總值能耗和主要污染物排放總量均下降值能耗和主要污染物排放總量均下降20%20%以上。一幅以上。一幅“青山綠水青山綠水抱林盤(pán)，大城小鎮(zhèn)嵌田園抱林盤(pán)，大城小鎮(zhèn)嵌田園”的畫(huà)卷正徐徐展開(kāi)。的畫(huà)卷正徐徐展開(kāi)。運(yùn)用價(jià)值觀的知識(shí)，分析該市城市化實(shí)踐中的價(jià)值觀及其作用。運(yùn)用價(jià)值觀的知識(shí)，分析該市城市化實(shí)踐中的價(jià)值觀及其作用。 【典例導(dǎo)悟【典例導(dǎo)悟】【解析】考查考生從材料

11、中提煉有效信息，并運(yùn)用所學(xué)【解析】考查考生從材料中提煉有效信息，并運(yùn)用所學(xué)政治學(xué)知識(shí)來(lái)分析說(shuō)明問(wèn)題的能力。回答時(shí)必須緊扣設(shè)政治學(xué)知識(shí)來(lái)分析說(shuō)明問(wèn)題的能力。回答時(shí)必須緊扣設(shè)問(wèn)中的問(wèn)中的“作用作用”。 從價(jià)值觀的知識(shí)的角度來(lái)分析，整從價(jià)值觀的知識(shí)的角度來(lái)分析，整個(gè)分析要針對(duì)材料提到的該市城市化實(shí)踐中的價(jià)值觀及個(gè)分析要針對(duì)材料提到的該市城市化實(shí)踐中的價(jià)值觀及其作用來(lái)進(jìn)行。本題在設(shè)問(wèn)中明確規(guī)定了解答試題的知其作用來(lái)進(jìn)行。本題在設(shè)問(wèn)中明確規(guī)定了解答試題的知識(shí)范圍即運(yùn)用價(jià)值觀的知識(shí)，只要考生掌握了必要的基識(shí)范圍即運(yùn)用價(jià)值觀的知識(shí)，只要考生掌握了必要的基礎(chǔ)知識(shí)和解題技巧，經(jīng)過(guò)對(duì)材料進(jìn)行認(rèn)真的分析與比較，礎(chǔ)知

12、識(shí)和解題技巧，經(jīng)過(guò)對(duì)材料進(jìn)行認(rèn)真的分析與比較，經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，是能夠順利解答這些試題的。經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，是能夠順利解答這些試題的。 【答案】【答案】?jī)r(jià)值觀是一種社會(huì)意識(shí)，是社會(huì)存在的反映，并隨價(jià)值觀是一種社會(huì)意識(shí)，是社會(huì)存在的反映，并隨之變化而變化，該市在城市化實(shí)踐中，立足于大城市帶大農(nóng)村之變化而變化，該市在城市化實(shí)踐中，立足于大城市帶大農(nóng)村的實(shí)際，形成了的實(shí)際，形成了“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化”的價(jià)值取向和的價(jià)值取向和“自然之美、社會(huì)公正、城鄉(xiāng)一體自然之美、社會(huì)公正、城鄉(xiāng)一體”的價(jià)值理念，的價(jià)值理念，并在實(shí)踐中不斷深華。并在實(shí)踐中不斷深華。正確

13、的價(jià)值觀要符合事物的發(fā)展規(guī)律，符合人類的根本利益。正確的價(jià)值觀要符合事物的發(fā)展規(guī)律，符合人類的根本利益。該市在城市實(shí)踐中堅(jiān)持價(jià)值觀符合中國(guó)特色城市發(fā)展規(guī)律，符該市在城市實(shí)踐中堅(jiān)持價(jià)值觀符合中國(guó)特色城市發(fā)展規(guī)律，符合最廣大人民的根本利益，是正確的價(jià)值觀。合最廣大人民的根本利益，是正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀具有導(dǎo)向作用。該市城市化實(shí)踐中，堅(jiān)持正確的價(jià)值價(jià)值觀具有導(dǎo)向作用。該市城市化實(shí)踐中，堅(jiān)持正確的價(jià)值取向，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。取向，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。 2 2、發(fā)散類試題的解法：、發(fā)散類試題的解法： 發(fā)散型試題，設(shè)問(wèn)知識(shí)范圍要求較寬泛、跨度大，發(fā)散型試題，設(shè)問(wèn)知識(shí)范圍要求較寬泛、跨度大

14、，指向一般相對(duì)比較開(kāi)放，考核學(xué)生的發(fā)散思維能力。指向一般相對(duì)比較開(kāi)放，考核學(xué)生的發(fā)散思維能力。發(fā)散型試題主要解題思路為：根據(jù)材料信息檢索相關(guān)發(fā)散型試題主要解題思路為：根據(jù)材料信息檢索相關(guān)知識(shí)。解答發(fā)散型措施類試題有三個(gè)思路可以借鑒。知識(shí)。解答發(fā)散型措施類試題有三個(gè)思路可以借鑒。思路一：主體角度；思路二：直接和間接、具體和根思路一：主體角度；思路二：直接和間接、具體和根本措施角度；思路三：材料為源，教材為據(jù)，篩選原本措施角度；思路三：材料為源，教材為據(jù)，篩選原理。實(shí)際運(yùn)用中往往需要以上思路的綜合運(yùn)用，而思理。實(shí)際運(yùn)用中往往需要以上思路的綜合運(yùn)用，而思路一和三在經(jīng)濟(jì)、政治生活中基本是一個(gè)思路，因?yàn)?/p>

15、路一和三在經(jīng)濟(jì)、政治生活中基本是一個(gè)思路，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)和政治生活的教材編寫(xiě)帶有一定的主體性。經(jīng)濟(jì)和政治生活的教材編寫(xiě)帶有一定的主體性。（20102010天津文綜）閱讀材料，回答問(wèn)題。天津文綜）閱讀材料，回答問(wèn)題。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗。低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗。低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，是未來(lái)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。我國(guó)很多企業(yè)面對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)模式，是未來(lái)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。我國(guó)很多企業(yè)面對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展機(jī)遇摩拳擦掌，卻面臨資金、技術(shù)等困難。發(fā)展低碳的發(fā)展機(jī)遇摩拳擦掌，卻面臨資金、技術(shù)等困難。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)不僅成本高，周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢，而且少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家還壟經(jīng)濟(jì)不僅成本高，周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢，而且少數(shù)

16、發(fā)達(dá)國(guó)家還壟斷著低碳經(jīng)濟(jì)的核低碳經(jīng)濟(jì)不僅成本高、周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢，斷著低碳經(jīng)濟(jì)的核低碳經(jīng)濟(jì)不僅成本高、周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢，而且少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家還壟斷著低碳經(jīng)濟(jì)的核心技術(shù)，不愿意轉(zhuǎn)而且少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家還壟斷著低碳經(jīng)濟(jì)的核心技術(shù)，不愿意轉(zhuǎn)讓。為推動(dòng)企業(yè)走低碳發(fā)展之路，國(guó)家強(qiáng)化政策支持，包括讓。為推動(dòng)企業(yè)走低碳發(fā)展之路，國(guó)家強(qiáng)化政策支持，包括加大則政投入力度，落實(shí)研發(fā)投入低扣所得稅政策，完善知加大則政投入力度，落實(shí)研發(fā)投入低扣所得稅政策，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，鼓勵(lì)國(guó)際合作等，從而堅(jiān)定了企業(yè)發(fā)展的識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，鼓勵(lì)國(guó)際合作等，從而堅(jiān)定了企業(yè)發(fā)展的信心。信心?！镜淅龑?dǎo)悟【典例導(dǎo)悟】結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，分析企

17、業(yè)面對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，分析企業(yè)面對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。趨勢(shì)應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題知識(shí)范圍限定在整個(gè)經(jīng)濟(jì)教材上，分【思路點(diǎn)撥】本題知識(shí)范圍限定在整個(gè)經(jīng)濟(jì)教材上，分析企業(yè)應(yīng)該如何面對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。組織答案析企業(yè)應(yīng)該如何面對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。組織答案時(shí)可以考慮充分檢索教材知識(shí)，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)、國(guó)家調(diào)控、時(shí)可以考慮充分檢索教材知識(shí)，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)、國(guó)家調(diào)控、加強(qiáng)開(kāi)放等等幾方面加以分析。加強(qiáng)開(kāi)放等等幾方面加以分析。【答案】（【答案】（1 1）企業(yè)要利用國(guó)家宏觀調(diào)控的優(yōu)惠政策，）企業(yè)要利用國(guó)家宏觀調(diào)控的優(yōu)惠政策，贏得發(fā)展機(jī)遇。（贏得發(fā)展機(jī)遇。（2

18、2）企業(yè)需要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，）企業(yè)需要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中注重節(jié)能減排。（在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中注重節(jié)能減排。（3 3）企業(yè)要加強(qiáng)自主創(chuàng)）企業(yè)要加強(qiáng)自主創(chuàng)新，掌握自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。（新，掌握自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。（4 4）企業(yè)要）企業(yè)要堅(jiān)持堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)引進(jìn)來(lái)”和和“走出去走出去”相結(jié)合，提高對(duì)外開(kāi)放水相結(jié)合，提高對(duì)外開(kāi)放水平。（平。（5 5）企業(yè)在追求利潤(rùn)的同時(shí)，也要承擔(dān)相應(yīng)的社）企業(yè)在追求利潤(rùn)的同時(shí)，也要承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。會(huì)責(zé)任。（20102010安徽文綜）閱讀材料，回答問(wèn)題安徽文綜）閱讀材料，回答問(wèn)題材料二：近年來(lái)，我國(guó)政府為了增加居民的收入，擴(kuò)大居材料二：近年來(lái)，

19、我國(guó)政府為了增加居民的收入，擴(kuò)大居民消費(fèi)，保障人民生活，采取了一系列措施。如加強(qiáng)民消費(fèi)，保障人民生活，采取了一系列措施。如加強(qiáng)“三三農(nóng)農(nóng)”工作，增加農(nóng)民收入；穩(wěn)步推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革；工作，增加農(nóng)民收入；穩(wěn)步推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革；實(shí)施更加積極的就業(yè)政策；加快完善社會(huì)保障；大力發(fā)展實(shí)施更加積極的就業(yè)政策；加快完善社會(huì)保障；大力發(fā)展教育事業(yè)；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；促進(jìn)社會(huì)和諧。教育事業(yè)；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；促進(jìn)社會(huì)和諧。分析材料二所體現(xiàn)的政治生活道理。分析材料二所體現(xiàn)的政治生活道理。【典例導(dǎo)悟【典例導(dǎo)悟】【思路點(diǎn)撥】行為主體是政府，主要考查政府的性質(zhì)、工【思路點(diǎn)撥】行為主體是政府，主要考查政府的性質(zhì)、工作宗旨和

20、原則、政府的職能，解答時(shí)要仔細(xì)提煉材料中的作宗旨和原則、政府的職能，解答時(shí)要仔細(xì)提煉材料中的有效信息，把材料和理論結(jié)合好。有效信息，把材料和理論結(jié)合好?！敬鸢浮课覈?guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，政府是國(guó)【答案】我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，政府是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。為人民服務(wù)是政府的宗旨，對(duì)人家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。為人民服務(wù)是政府的宗旨，對(duì)人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則。加強(qiáng)民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則。加強(qiáng)“三農(nóng)三農(nóng)”工作體現(xiàn)了工作體現(xiàn)了政府組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能；大力發(fā)展教育事業(yè)體現(xiàn)了政府政府組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能；大力發(fā)展教育事業(yè)體現(xiàn)了政府組織文化建設(shè)的職能；完善社會(huì)保障體系等體現(xiàn)了政府提組織文化建設(shè)的職能；完善社會(huì)保障體系等體現(xiàn)了政府提供社會(huì)公共服務(wù)的職能；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧，供社會(huì)公共服務(wù)的職能；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧，體現(xiàn)了政府保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能。體現(xiàn)了政府保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能。