高中歷史 第六單元 第16課 三民主義的形成和發(fā)展課件 新人教版必修3 新課標

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1、第六單元20 世紀以來中國重大思想理論成果課程標準學法指導1.了解孫中山三民主義的基本內容，認識其在推動中國資產階級民主革命中的作用。學習本單元，一要注意采用理論聯系實際和分析比較的學習方法理解20 世紀以來中國的重要思想理論成果；二要注意把握同一歷史時期政治、經濟之間的關系；三要注意通過一些歷史人物傳記、電視專題文獻片及對周圍的社會生活情況進行調查、研究、訪問等，豐富對社會的認識，加深對所學理論的理解。2.概述毛澤東思想的主要內容，認識其對近現代中國的深遠影響。3.概述鄧小平理論的主要內容，認識其對建設中國特色社會主義的指導意義。4.概述“三個代表”重要思想的基本內容，認識其對加強和改進黨的

2、建設，推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的重要指導意義。單元學習指南第 16 課三民主義的形成和發(fā)展一、三民主義1背景(1)社會狀況：民族危機嚴重，各種救國方案均失敗。(2)階級狀況：以_為代表的資產階級革命派登上歷史舞臺。(3)個人因素：孫中山的不懈探索。孫中山2提出：1905 年，孫中山在東京組建_，提出“_，恢復中華，_，平均地權”，后將其發(fā)展為三民主義，作為革命的指導思想。3內容(1)民族主義：用_手段推翻帝國主義支持的清朝封建統治。(2)民權主義：通過政治革命，推翻封建帝制，建立資產階級_。(3)民生主義：主張核定全國地價，現有地價歸原主所有，革命后所漲地價歸國家所有，由國民共享。中國同

3、盟會驅除韃虜創(chuàng)立民國革命民主共和國4評價(1)進步性：是比較完整的資產階級_綱領；表達了資產階級在_、經濟上的利益和要求，反映了中國人民實現_和民主權利的共同愿望，是辛亥革命的重要理論指導。(2)局限性：帶有明顯的時代局限和階級局限。5三民主義的實踐(1)指導革命：1911 年爆發(fā)的辛亥革命，推翻了清朝的封建統治，建立了中華民國。這是孫中山資產階級民主革命思想的一次實踐。(2)制定法律：中華民國臨時約法民主革命政治民族獨立指導思想：以_為指導思想。主要內容：確認國家主權屬于_，國民在政治上一律平等。意義：這是中國歷史上第一部_憲法，對建立資產階級共和制度、反對封建專制制度具有進步意義。二、新三

4、民主義1背景(1)一系列維護民主共和的斗爭失敗，孫中山陷入苦悶與彷徨中。(2)十月革命的勝利讓孫中山看到了希望。三民主義全體國民資產階級(3)共產國際和_對孫中山的影響和幫助。2提出：1924 年，國民黨一大確立了“_、_、扶助農工”的三大政策，重新解釋了三民主義，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義。3內容(1)新民族主義：一是中國民族_，二是中國境內各民族_。(2)新民權主義：提倡民權為_所共有。(3)新民生主義：平均地權，節(jié)制資本，實行“_”的政策。中國共產黨聯俄聯共自求解放一律平等一般平民耕者有其田4評價(1)局限性：在內容上仍屬于_民主主義范疇。(2)進步性：與舊三民主義相比，有了質的飛躍；

5、和中國共產黨的民主革命綱領有著基本相同的革命目標，這成為國共合作的政治基礎和國民革命時期的旗幟，推動了_在全國展開。)1三民主義中，民權主義的政治目標是(A推翻清朝專制統治，實現各民族平等B推翻封建帝制，建立資產階級民主共和國資產階級國民革命2孫中山認為，西方國家貧富不均，勞資矛盾尖銳，“社會革命其為時不遠”，中國應該防患于未然。因此他提出了()A民族主義B民權主義C民生主義D民粹主義C推翻清朝的封建統治D推翻帝國主義的統治，建立中華民國解析：本題考查的是對三民主義中民權主義的理解。民權主義即同盟會綱領中的“創(chuàng)立民國”，即推翻封建帝制，建立資產階級民主共和國。答案：B解析：孫中山游歷歐美期間看

6、到了資本主義的一些弊端，提出“社會革命與政治革命畢其功于一役”，其社會革命的思想就是民生主義，故正確答案為 C 項。答案：C斗?！边@個遺囑的原則與孫中山的哪一主張相一致？()A興中會綱領C新三民主義B同盟會綱領D三大政策3孫中山在遺囑中說：“積四十年之經驗，深知欲達到此目的，必須喚起民眾及聯合世界上平等待我之民族，共同奮解析：從材料可以看出，其體現的重要原則是“喚起民眾”“聯合世界上平等待我之民族”，這與三大政策(“聯俄、聯共、扶助農工”)的主張是一致的，故選 D 項。答案：D4新三民主義最能體現時代潮流的是()A倡導科學、民主、平等、博愛B增加了鮮明的反帝內容C倡導資產階級民主革命的道路最終

7、歸宿是社會主義D把資產階級革命與人民革命、世界革命結合起來解析：新三民主義制定于俄國十月革命勝利之后，并且成為國共兩黨合作的政治基礎，故 D 項最符合題意。答案：D()A孫中山B宋教仁C陳獨秀D魯迅解析：從“三民主權”“推翻專制”可知 A 項最佳。答案：A5蔡元培曾撰寫過這樣一副挽聯：“是中國自由神，三民主權，推翻歷史數千年專制之局；愿吾儕后死者，齊心協力，完成先生一二件未竟之功”。從該挽聯可以看出他悼念的是問題一：新舊三民主義的異同點有哪些？【引思】關于新舊三民主義的比較，我們可以從二者的具體內容即民族主義、民權主義和民生主義及其實踐來分析。【問題詳解】1孫中山認為：世界潮流浩浩蕩蕩，順之則

8、昌，逆之則亡。他于 20 世紀 20 年代毅然改組國民黨，重新解釋三民主義。新三民主義中的民族主義“新”在()反對帝國主義主張“耕者有其田”國內各民族一律平等推翻清朝的封建統治ABCD解析：新三民主義中的民族主義，突出了反對帝國主義的內容，提出國內各民族一律平等，這是不同于舊三民主義的“新”。答案：D2孫中山先生說：“惟民生主義之意義為何？吾人所主張者，并非如反動派所言，將產業(yè)重新分配之荒謬絕倫。但欲行一方策，使物產之供給，得按公理而互蒙利益耳。此即余所主張之民生主義的定義?！庇纱?，我們可認為孫中山先生的民生主義是()A管制經濟資源以達成真平等B致力勞資和諧以求社會安和C產業(yè)和平收歸國有以厚民

9、生D合理分配生產所得以求均富解析：在材料中僅提及財產的分配，沒有涉及勞資雙方的分配問題，故 B 項錯誤；另外材料中孫中山只提倡分配財產“按公理而互蒙利益”，并沒有說要達到“真平等”，故 A 項錯誤；材料也沒有說將產業(yè)收歸國有，故 C 項錯誤。答案：D問題二：三民主義在推動中國資產階級民主革命進程中的作用是什么？【引思】三民主義表達了資產階級在政治和經濟上的要求，對中國資產階級民主革命的發(fā)展，起了積極的推動作用?！締栴}詳解】1三民主義集中反映了資產階級在政治上、經濟上的要求，同時也反映了廣大中國人民要求民族獨立、民主權利和經濟發(fā)展的共同愿望，因此它不但受到資產階級的擁護，也受到了包括廣大人民在內

10、的一切民主派的擁護。220 世紀初期，三民主義成為中國革命黨人戰(zhàn)斗的口號和團結的旗幟，對中國資產階級民主革命的發(fā)展，起了積極的推動作用。3在三民主義思想的指導和孫中山的領導下，廣大革命志士團結一致，發(fā)動辛亥革命，推翻清朝的封建專制統治，建立中華民國，使半殖民地半封建社會的舊統治秩序再也不能穩(wěn)定下來。3之所以說三民主義是比較完整的資產階級民主革命綱領，主要是因為它()A表達了資產階級在政治和經濟上的要求B提出了推翻清政府的要求C提出了建立共和國的愿望D提出了平均地權以解決農民土地問題解析：結合三民主義的民族、民權、民生的內容進行分析，可以看出三民主義表達了資產階級在政治和經濟上的要求，因而是比較

11、完整的資產階級民主革命綱領。答案：A4(2011 屆浙江新高考研究聯盟聯考)以下對三民主義的評述，正確的是()民族主義反映了中國人民實現民族獨立的愿望民權主義是要建立資產階級共和國民生主義是要變地主土地所三民主義是西方政治思想與中國民主革有為農民土地所有命實踐相結合的產物ABCD解析：三民主義是資產階級民主革命綱領，是要變地主土地所有為資產階級土地所有，故項說法不正確。答案：B【參考答案】孫中山已經意識到清朝專制統治是中國處于半殖民地半封建社會的根源，進行民族革命、政治革命和社會革命，首先是為了結束其專制統治。這三種革命與三民主義是一種因果關系，為了完成三種革命，所以提出與之對應的三民主義。1

12、下列關于孫中山民權主義的說法正確的是()推翻封建帝制反對滿洲貴族的統治政治革命的根本建立民主共和國ABCD解析：排除項，項屬于民族主義。答案：B2列寧在辛亥革命后指出，孫中山的思想首先是同“防止資本主義的愿望結合在一起的”。列寧具體指的是孫中山的()A民族主義思想C民生主義思想B民權主義思想D國民革命思想解析：“防止資本主義的愿望”是指孫中山想在政權建立后，企圖解決其他資本主義國家建立制度后出現貧富分化的弊端。這就是他所設計的資本主義經濟綱領，也就是民生主義。故選 C 項。答案：C32011 年是辛亥革命 100 周年紀念，武漢市在全球范圍內征集“百年紀念”活動方案，廣州市也投資 3.3 億人

13、民幣建立革命紀念館。這些活動主要是為了紀念孫中山()A提出三民主義，建立中華民國B提出三民主義和新三民主義C提出三大政策，推動實現國共合作D為維護民主共和進行的斗爭解析：A、B、C 三項都是孫中山為維護民主共和所進行的斗爭的具體表現，D 項表述最全面。答案：D4孫中山將舊三民主義發(fā)展為新三民主義，其最重要的原因是()A第二次護法運動的失敗B國民革命運動的推動C蘇聯和中國共產黨的幫助D孫中山順應了時代大潮解析：孫中山將舊三民主義發(fā)展為新三民主義主要是為了在這個歷史階段能夠與中國共產黨一起推翻軍閥統治，因此說他是順應了時代發(fā)展的需要。答案：D5“改造中國、拯救人民之路到底在何方？”1923 年前后

14、，孫中山在經歷了一次次的失敗之后發(fā)出了這樣的疑問，你應該這樣回答他()A“暫時放棄政治革命，先發(fā)展資本主義經濟，壯大資產階級力量后卷土重來”B“繼續(xù)承認歐美等資本主義國家在華利益，以尋求其更大、更廣泛的幫助”C“采取更靈活的革命策略，爭取更多的軍閥倒向革命陣營，建立和鞏固政權”D“真正的革命力量在廣大群眾之中，要聯合中國共產黨，廣泛地發(fā)動人民群眾”解析：本題考查學生遷移運用歷史知識的能力。1923 年前后，一再失敗的孫中山找不到前行的方向，陷入迷茫之中。正是通過和共產國際、中國共產黨的接觸，他才認識到人民群眾的力量，實現了國共合作，這才最終促進了國民革命的發(fā)展。答案：D一、單項選擇題1右圖是孫

15、中山先生的題詞。在這一思想的指導下，孫中山先生()A投身于維新變法運動中B提出并發(fā)展了三民主義C領導中國走上了獨立發(fā)展的道路D領導北伐戰(zhàn)爭，推翻了北洋軍閥統治解析：本題考查學生的分析判斷能力。孫中山是資產階級革命家，他說的世界潮流是指資產階級革命的潮流，其主張體現了他對中國近代政治民主化的追求，故 B 項符合題意。A、C、D 三項均不符合史實。答案：B2民報創(chuàng)刊號刊登黃帝像(見下圖)的主要目的是()A提倡民主自由C倡導個人崇拜B宣傳排滿革命D反對帝國主義解析：孫中山在民報創(chuàng)刊號中把同盟會的十六字綱領闡發(fā)為三民主義，其中的民族主義指的就是“驅除韃虜”，即驅除滿洲貴族。答案：B體現的是()A民本主

16、義思想B民族主義思想3(2011 屆遼寧鐵嶺六校第二次聯考)民國 17 年，為紀念孫中山先生生前大力提倡“植樹以收利，蓄木以為薪”，南京國民政府將植樹節(jié)從清明改為 3 月 12 日(孫中山逝世日)，改革開放后，共和國也以此日為植樹節(jié)。孫中山關心植樹造林主要C民權主義思想D民生主義思想解析：此題考查的是對資產階級民主革命綱領三民主義的理解。根據題干提供的信息和所學知識可知，“孫中山關心植樹造林”，體現了為子孫后代造福的思想，故應該是指民生主義。答案：D為改變這種現狀，他其后的努力有()4(2011 年遼寧沈陽城郊市重點聯合體期末考試)1922 年，孫中山說：“中華民國就像我的孩子，他現在有淹死的

17、危險。我向英國和美國求救。他們只顧著站在岸上嘲笑我?！睂崿F國共合作領導北伐戰(zhàn)爭提出新三民主義確定三大政策A頒布中華民國臨時約法BCD解析：此題考查的是對孫中山促成第一次國共合作的相關史實的理解。根據題干提供的信息和所學知識可知，頒布中華民國臨時約法是在 1912 年，故應該排除項；北伐戰(zhàn)爭是在 1926 年 7 月，而孫中山在 1925 年 3 月 12 日已經去世，不可能領導北伐戰(zhàn)爭，故應排除項。所以此題正確選項是 C 項。答案：C5有四位同學對新三民主義進行評價，形成下列四種觀點，其中不正確的是()A新三民主義是國共兩黨合作的政治基礎B新三民主義推動了中國革命的發(fā)展C新三民主義是資產階級民

18、主革命性質綱領D新三民主義就是三大政策解析：新三民主義和三大政策既有聯系也有區(qū)別，一般的說，新三民主義的基礎是三大政策，沒有三大政策的三民主義就不是真正的新三民主義。因此，D 項說法不正確。答案：D二、非選擇題6閱讀下列材料：材料一圖一為中山陵，是孫中山先生的陵墓，位于南京紫金山麓，坐北朝南，建筑宏偉。其祭堂的拱門門楣上刻有“民族、民權、民生”橫額。材料二中共中央總書記胡錦濤說：“中山先生為中華民族和中國人民留下了許多珍貴的精神遺產，值得我們永遠地繼承和發(fā)揚?！闭埢卮穑?1)結合材料一，談談孫中山在中國近代思想發(fā)展方面的最大貢獻是什么？你如何評價他的這一思想成果？(2)孫中山曾先后提出了幾句口

19、號：“振興中華”“驅除韃虜，恢復中華”“天下為公”“博愛”“革命尚未成功，同志仍須努力”等，據此并結合材料二，你認為“中山精神”應包括哪些內涵？解析：本題考查學生依據材料并結合所學知識分析理解問題的能力。第(1)問根據材料一中的有效信息，如“民族、民權、民生”的橫額等可以判斷出其最大貢獻是提出三民主義，對三民主義的評價要一分為二，全面客觀；第(2)問要依據材料二及題干中提示的孫中山的幾句口號歸納概括，言之成理即可。答案：(1)貢獻：提出三民主義。評價：三民主義是資產階級民主革命綱領。它表達了資產階級在政治、經濟上的利益和要求，反映了中國人民實現民族獨立和民主權利的愿望，是辛亥革命的重要理論指導；三民主義帶有明顯的時代局限和階級局限。(2)“中山精神”應包括孫中山先生“驅除韃虜，恢復中華”的愛國思想；“天下為公”“博愛”的高尚人格；“祖國高于一切，才華貢獻人類”的高遠志向；“屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)”的頑強意志和進取精神；犧牲奉獻，死而后已，憂國憂民，關心民眾疾苦等優(yōu)秀品質。(言之有理即可)