《高三英語一輪復習（佳作晨讀+基礎梳理+考點探析+跟蹤訓練）第44講 Module 2 The Renaissance課件 外研版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高三英語一輪復習（佳作晨讀+基礎梳理+考點探析+跟蹤訓練）第44講 Module 2 The Renaissance課件 外研版（36頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 基 礎 梳 理 考 點 探 析 跟 蹤 訓 練返回目錄返回目錄 .單詞薈萃 1_ adj.引起煩惱的； 令人不安的disturb v打擾，擾亂，打亂； 使激動； 使煩惱 2_adv.基本上，本質上，大致說來_ adj.基本的，基礎的base n基礎； 基地，根據地 3_ v激發(fā)，激勵motive/motivation n動機，目的 4_ adj. 有技巧的，熟練的skilful adj. 熟練的， 靈巧的skill n技能， 技藝， 技巧， 熟練 5_ adj.有天賦的，有才華的gift n禮物，贈品； 天賦，才能 6_n職業(yè)professor n教授 _ adj.職業(yè)的； 專門的； 專業(yè)的
2、第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance基礎梳理disturbingbasically返回目錄返回目錄basicmotivateskilledgiftedprofessionprofessional 7_v鼓舞，激勵inspiration n鼓舞 _adj.鼓舞人心的第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance基礎梳理inspireinspiring返回目錄返回目錄 .短語檢測 1和形成對比_ 2形狀像_ 3和齊頭并進； 關系密切_ 4依賴，依靠； 取決于(條件、
3、情況) _ 5把拋在身后_ 6呼吁某人做某事_ 7嘗試，試圖_ 8代表_第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance基礎梳理contrast withbe shaped likego hand in handdepend onleavebehindappeal to sb to do sthmake an attempton behalf of返回目錄返回目錄 9厭倦 _ 10鼓勵某人做某事_ 11渴望，渴求_ 12導致； 通向，通往_ 13從事，開始做(某項工作) _第第4444講講Module 2Module 2The Ren
4、aissanceThe Renaissance基礎梳理get tired ofturn upbe thirsty forlead to返回目錄返回目錄take up .佳句再現 1_ the best example of a new lifelike style of painting that amazed people when it was first used. 它被認為是一種新的形象逼真型繪畫的最好代表，這種繪畫風格一經使用就使人們驚嘆不已。 2_， he carried a notebook around with him, in which he wrote down his
5、ideas. 不管他走到哪里，他都隨身攜帶一個筆記本，以便隨時記錄下自己的想法。第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance基礎梳理It is believed to beWherever he went返回目錄返回目錄 3_，Leonardo was an extraordinary genius，an example of _ “Renaissance man” 簡言之，萊奧納多達芬奇是一個非凡的天才，一個被描述成“文藝復興人”的典范第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Rena
6、issance基礎梳理In shortwhat has been described as返回目錄返回目錄 .單元語法 Review of nonfinite verbs第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 基 礎 梳 理返回目錄返回目錄1blamen(壞事或錯事的壞事或錯事的)責任責任； 責備，指責責備，指責 vt.把把歸咎于，責怪，指責歸咎于，責怪，指責 (1)take/bear the blame承擔責任承擔責任； 負責負責 lay/put the blame for sth on sb 把某事歸咎于某人把某事歸咎于
7、某人 (2)blame sb for sth 因某事責備某人因某事責備某人 blame sth on sb 把某事歸咎于某人把某事歸咎于某人 be to blame for 該受責備該受責備 【易錯警示【易錯警示】 be to blame for 是固定短語，表示是固定短語，表示“該受責備該受責備”之意，之意，雖有被動含義卻不能用被動語態(tài)，是主動形式表示被雖有被動含義卻不能用被動語態(tài)，是主動形式表示被動含義。動含義。第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 考 點 探 析返回目錄返回目錄【易混辨析【易混辨析】blame，sco
8、ld和和criticize(1)blame “歸咎于，責怪歸咎于，責怪”，指在遭受失敗或挫折后想，指在遭受失敗或挫折后想去追究是誰的過失或責任，但沒有用言語責罵之意。去追究是誰的過失或責任，但沒有用言語責罵之意。(2)scold “責備，斥責責備，斥責”，多指長輩或教師的斥責、抱，多指長輩或教師的斥責、抱怨，但不是用骯臟的語言責罵。常用搭配：怨，但不是用骯臟的語言責罵。常用搭配：scold sb for sth。(3)criticize “批評，評論批評，評論”，多指用語言或文章來評判，多指用語言或文章來評判某人或某事。常用搭配：某人或某事。常用搭配：criticize sb for sth。
9、第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 考 點 探 析返回目錄返回目錄【活學活用【活學活用】(1)2013安徽卷安徽卷閱讀閱讀D We shouldnt blame technology for our shortcomings. 我們不應該因為我們的缺點而責備技術。我們不應該因為我們的缺點而責備技術。(2)2013湖北卷湖北卷閱讀閱讀C Still others lay the blame on the Americans, complaining that pounds have piled on thanks to e
10、ating too much Americanstyle fast food. 不過，其他的人將其歸咎于美國人，抱怨由于吃了不過，其他的人將其歸咎于美國人，抱怨由于吃了太多的美國風格的快餐，他們的體重在不斷地增加。太多的美國風格的快餐，他們的體重在不斷地增加。第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 考 點 探 析返回目錄返回目錄(3)根據語境用根據語境用blame，scold和和criticize的適當形式填空。的適當形式填空。We were ready to take the _ for what had happened
11、.Who is to_for the failure，you or Jack?The lady_ the boy for breaking her window.The article_ the mayor for breaking his words.第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 考 點 探 析返回目錄返回目錄blameblamescoldedcriticized2seek (sought，sought)v尋找，追求尋找，追求； 尋求，尋求，設法得到設法得到 seek out 找出，搜出找出，搜出； 挑出挑出 s
12、eek after/for 尋求，探索尋求，探索； 追求追求； 尋找尋找 seek to do sth 試圖做某事試圖做某事 seek ones fortune 外出尋找發(fā)財機會外出尋找發(fā)財機會； 外出闖蕩外出闖蕩； 闖世界闖世界 seek advice 尋求建議尋求建議第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 考 點 探 析返回目錄返回目錄【易混辨析【易混辨析】search和和seek(1)search通常指對某處、某地進行搜查或搜索，后面接通常指對某處、某地進行搜查或搜索，后面接人時意為人時意為“搜身搜身”。search
13、強調尋找的行為，不著強調尋找的行為，不著重指結果，常構成短語重指結果，常構成短語search()for sth，search后后面的賓語表示尋找的范圍，而面的賓語表示尋找的范圍，而search for后面跟尋找后面跟尋找的目標。的目標。search也可以作名詞，構成介詞短語也可以作名詞，構成介詞短語in search of。(2)seek一般用于抽象意義，有時也表示渴望得到某一一般用于抽象意義，有時也表示渴望得到某一具體的東西，是比較正式的書面用法，可構成具體的東西，是比較正式的書面用法，可構成seek for，seek after等短語，作等短語，作“追求，尋找，設法得到追求，尋找，設法得到
14、”講。其后也可接不定式，此時意為講。其后也可接不定式，此時意為“試圖，企圖試圖，企圖”。第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 考 點 探 析返回目錄返回目錄【活學活用【活學活用】(1)2013新課標全國卷新課標全國卷閱讀填空閱讀填空 Most businesses seek to make a profit(利潤利潤)that is, they aim to achieve income that is more than the costs of operating the business. 多數商人追求利潤，也就是說
15、，他們的目的是獲取比多數商人追求利潤，也就是說，他們的目的是獲取比他們經營公司的成本更多的收入。他們經營公司的成本更多的收入。(2)Local schools_the dropout rate.當地學校正在努力降低輟學率。當地學校正在努力降低輟學率。第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 考 點 探 析are seeking to reduce返回目錄返回目錄(3)I_the missing papers, but I couldnt find them. 我翻遍抽屜尋找遺失的文件，但是沒能找到我翻遍抽屜尋找遺失的文件，但是
16、沒能找到。(4)The police_escaped prisoners now. 警察現在正在搜查逃犯警察現在正在搜查逃犯。第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 考 點 探 析返回目錄返回目錄searched the drawers forare searching for3suspectv懷疑；懷疑； 猜想猜想 adj.令人懷疑的；令人懷疑的； 不可信的不可信的 n嫌疑犯嫌疑犯 (1)suspect sb of 懷疑某人懷疑某人 (2)suspicious adj. 猜疑的；猜疑的； 可疑的；可疑的； 表示懷疑的表示懷
17、疑的 be suspicious of/about 對對表示懷疑表示懷疑 第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 考 點 探 析返回目錄返回目錄【活學活用】【活學活用】(1)2013江蘇卷江蘇卷閱讀閱讀C He suspects it was evolution in other animals that caused the change. 他懷疑正是其他動物的變化導致了這種改變。他懷疑正是其他動物的變化導致了這種改變。(2)I_the equipment. 我懷疑她毀壞設備。我懷疑她毀壞設備。(3)Some of his
18、 colleagues at work became_his behaviour. 他的幾個同事開始懷疑他的行為。他的幾個同事開始懷疑他的行為。 第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 考 點 探 析suspected her of damaging返回目錄返回目錄suspicious of/about4inspirev激勵，鼓舞；激勵，鼓舞； 賦予靈感，激發(fā)想法，賦予靈感，激發(fā)想法，啟示啟示 (1)inspiring adj.鼓舞人心的，激勵的；鼓舞人心的，激勵的； 啟發(fā)靈感的啟發(fā)靈感的 (2)inspiration n.
19、 靈感；靈感； 鼓舞人心的人鼓舞人心的人(或事物或事物) (3)inspire sb to do sth 激勵某人做某事激勵某人做某事 inspire hope/enthusiasm/confidence in sb 燃起某人的希望燃起某人的希望/激起某人的熱情激起某人的熱情/信心信心第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 考 點 探 析返回目錄返回目錄【活學活用】【活學活用】(1)2013天津卷天津卷完形完形 His loving and selfless nature has inspired me to become
20、more sympathetic and considerate, putting others first. 他的愛和無私激勵我變得更富有同情心，更體貼人，把他的愛和無私激勵我變得更富有同情心，更體貼人，把別人放在首位。別人放在首位。(2)The audience was carried away by his_speech. 他鼓舞人心的發(fā)言使聽眾聽得入了神。他鼓舞人心的發(fā)言使聽眾聽得入了神。(3)Many poets and artists have drawn their_ from nature. 許多詩人和藝術家從大自然中獲得靈感。許多詩人和藝術家從大自然中獲得靈感。第第4444講
21、講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 考 點 探 析inspiringinspiration返回目錄返回目錄 短語儲存短語儲存 1 find ones way找到路；找到路； (某物在一段時間后某物在一段時間后)到到達達 find ones way/a way out尋找解決方法尋找解決方法 lead the way 帶路，引路帶路，引路 _ ones way 迷路迷路 make ones way (to) 去，前往去，前往 make way for 讓路；讓路； 把職位讓給把職位讓給 push ones way 推開別人前進推開別人前
22、進 第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 考 點 探 析返回目錄返回目錄lose【活學活用】【活學活用】(1)Unable to find my way back to the hotel，I had to turn to the police for help. 我找不到回賓館的路了，只好向警察求助。我找不到回賓館的路了，只好向警察求助。(2)We must_ our difficulty. 我們必須找出擺脫困境的方法。我們必須找出擺脫困境的方法。(3)The police are looking for the tou
23、rists who _ in the mountain. 警察正在尋找在山里迷路的游客。警察正在尋找在山里迷路的游客。(4)They wore the special clothes and _the crater. 他們穿上特殊的衣服朝著火山口走去。他們穿上特殊的衣服朝著火山口走去。第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 考 點 探 析find a way out of返回目錄返回目錄lost their waymade their way to2leave sth behind把把拋在后面；拋在后面； 忘帶；忘帶； 留下
24、；留下； 使落后使落后 leave about 亂丟，亂放亂丟，亂放 leave_ 不管；不管； 不打擾不打擾 leave for 出發(fā)去某地出發(fā)去某地 leave off 停止停止(做某事做某事)，戒掉，戒掉 leave out 遺漏；遺漏； 省略；省略； 未顧及，忽略未顧及，忽略 leave over 留下，剩下，剩余；留下，剩下，剩余； 推遲推遲 第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 考 點 探 析返回目錄返回目錄alone【活學活用】【活學活用】(1)If you dont work hard, you will
25、be left behind.如果你不努力學習的話，你就會落在別人后面。如果你不努力學習的話，你就會落在別人后面。(2)根據語境用根據語境用leave相關短語的適當形式填空。相關短語的適當形式填空。No one came up to him and said hello to him at the party. He felt _I _ Hong Kong next Friday. Do you have anything to be taken to your brother?Nothing ever happened in that little town, _ by the advanc
26、e of civilization.Your father is preparing an important report. _ him _第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 考 點 探 析left out返回目錄返回目錄am leaving for/will leave forleft behindLeavealone 句型透視句型透視 So you can walk along a street for half an hour or so and end up five minutes from where yo
27、u started.那么你有可能沿街走了半個小時左右，結果離那么你有可能沿街走了半個小時左右，結果離你出發(fā)的地點實際僅有五分鐘的路程。你出發(fā)的地點實際僅有五分鐘的路程。 【要點解讀要點解讀】 該句包含該句包含wherewhere引導的名詞性從句。引導的名詞性從句。wherewhere可以引導名可以引導名詞性從句、定語從句、狀語從句。詞性從句、定語從句、狀語從句。第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 考 點 探 析返回目錄返回目錄【活學活用】【活學活用】(1)You are saying that everyone shou
28、ld be equal，and that is where I disagree. 你說每個人都應該平等，這一點我不贊同。你說每個人都應該平等，這一點我不贊同。(2)Thats _你就錯在這里了。你就錯在這里了。(3)He is now in a situation_ 他現在處于可能失去工作的處境。他現在處于可能失去工作的處境。(4)You should let your children play_ 你應該讓孩子們在你看得到的地方玩。你應該讓孩子們在你看得到的地方玩。第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 考 點 探 析w
29、here you are wrongwhere he is likely to lose his jobwhere you can see them返回目錄返回目錄 單項填空單項填空1It was a great pity that I failed to _ confidence in him. Aencourage Bmotivate Cinspire Deducate 解析解析 C考查動詞辨析?？疾閯釉~辨析。inspire confidence in sb激起激起某人的信心。某人的信心。第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissa
30、nce 跟 蹤 訓 練返回目錄返回目錄2_ for the breakdown of the school computer network, Alice was in low spirits. ABlaming BBlamed CTo blame DTo be blamed 解析解析 B考查非謂語動詞。句意：艾麗斯因為學校計考查非謂語動詞。句意：艾麗斯因為學校計算機網絡癱瘓事件受到責備，情緒低落。算機網絡癱瘓事件受到責備，情緒低落。blame sb for sth“因某事而責備某人因某事而責備某人”，此處用的是被動結構，此處用的是被動結構。第第4444講講Module 2Module 2Th
31、e RenaissanceThe Renaissance 跟 蹤 訓 練返回目錄返回目錄3At first sight, the handbag seems made of real leather but in fact it is _ an imitation. Ararely Bhardly Cmerely Dbarely 解析解析 Crarely極少地；極少地；hardly幾乎不；幾乎不；merely僅僅，僅僅，不過；不過；barely幾乎不，僅僅，剛剛。句意：乍一看，這幾乎不，僅僅，剛剛。句意：乍一看，這個手提包好像是真皮做的，但實際上只是個仿制品個手提包好像是真皮做的，但實際上只是
32、個仿制品。第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 跟 蹤 訓 練返回目錄返回目錄4We are currently _ new ways of expanding our membership. Asearching Bdeciding Cattempting Dseeking 解析解析 Dsearch “尋找，搜尋，查找尋找，搜尋，查找”，后接表示，后接表示“尋找目標尋找目標”的詞時要加的詞時要加for；decide決定，下決心；決定，下決心；attempt指指“試圖，努力試圖，努力(to make an effort o
33、r try to do sth especially with difficulty)”；seek指指“尋找，尋求尋找，尋求”，可以用表示抽象意義的名詞作賓語，也可以表示渴望可以用表示抽象意義的名詞作賓語，也可以表示渴望得到某一具體的東西。得到某一具體的東西。第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 跟 蹤 訓 練返回目錄返回目錄5As I had _ all along, he was not a real policeman. Asuspected Bexplained Cdetermined Dcalculated 解析
34、解析 Asuspect懷疑，猜想；懷疑，猜想；explain解釋；解釋；determine決定，確定；決定，確定；calculate計算。句意：正如我計算。句意：正如我一直以來的猜想一樣，他并不是一個真正的警察一直以來的猜想一樣，他并不是一個真正的警察。第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 跟 蹤 訓 練返回目錄返回目錄6Because of his long absence from school, Martin was _by his classmates. Aleft for Bleft out Cleft behi
35、nd Dleft over 解析解析 C 考查動詞短語辨析。句意：因為長時間不上課，考查動詞短語辨析。句意：因為長時間不上課，馬丁被他的同學落下了。馬丁被他的同學落下了。leave for 離開；離開；leave out 遺漏，遺漏，省去；省去；leave behind落后，遺忘；落后，遺忘；leave over剩下剩下。第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 跟 蹤 訓 練返回目錄返回目錄7Cleaning the bedroom together can create a team atmosphere which in
36、 turn _friendship among children. Aresults from Bleads to Clies in Dkeeps to 解析解析 B考查動詞短語辨析。句意：一起清理臥室考查動詞短語辨析。句意：一起清理臥室可以創(chuàng)造一種團隊氛圍，這反過來在孩子們之間形成可以創(chuàng)造一種團隊氛圍，這反過來在孩子們之間形成友誼。友誼。result from 由由引起；引起；lead to 引起，導致；引起，導致；lie in 位于；位于；keep to保持，遵守保持，遵守。 第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 跟
37、蹤 訓 練返回目錄返回目錄8Tokyo will be the first city in Asia to host the Olympic Games twice, _ the event back in 1964. Ahosted Bhosting Cto host Dhaving hosted 解析解析 D考查非謂語動詞。句中的考查非謂語動詞。句中的Tokyo與與host之間之間構成邏輯上的主動關系，需用構成邏輯上的主動關系，需用doing，可排除，可排除A、C；再；再根據時間根據時間1964年，可知年，可知host動作已經完成，故用現在分動作已經完成，故用現在分詞的完成形式。句意：東京
38、將是亞洲第一個兩次舉辦詞的完成形式。句意：東京將是亞洲第一個兩次舉辦奧運會的城市，它于奧運會的城市，它于1964年舉辦過奧運會。年舉辦過奧運會。第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 跟 蹤 訓 練返回目錄返回目錄9You must keep us _ of how things are going with you so that we can help you at any time. Ainformed Binforming Cto be informed Dbeing informed 解析解析 A考查非謂語動詞。根
39、據固定搭配考查非謂語動詞。根據固定搭配“inform sb of sth”可知可知us是是inform的賓語，將其提前，故的賓語，將其提前，故inform用用過去分詞，故答案為過去分詞，故答案為A。句意：你必須讓我們知道你的。句意：你必須讓我們知道你的情況以便讓我們能隨時幫助你情況以便讓我們能隨時幫助你。第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 跟 蹤 訓 練返回目錄返回目錄10Now that its quite expensive to go abroad for our holiday, why dont we travel at home instead _some money? Ato save Bsave Cof saving Dsaved 解析解析 A考查非謂語動詞。本句中是不定式作目的考查非謂語動詞。本句中是不定式作目的狀語。句意：既然去國外度假非常貴，為什么我們不狀語。句意：既然去國外度假非常貴，為什么我們不在國內度假以省錢呢？在國內度假以省錢呢？第第4444講講Module 2Module 2The RenaissanceThe Renaissance 跟 蹤 訓 練返回目錄返回目錄
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