湖北省通山縣大路中學七年級語文上冊《第4課 荷葉母親》課件 （新版）新人教版

《湖北省通山縣大路中學七年級語文上冊《第4課 荷葉母親》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省通山縣大路中學七年級語文上冊《第4課 荷葉母親》課件 （新版）新人教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、荷葉荷葉 母親母親母親冰冰 心心散散 文文 詩詩散文詩小常散文詩小常識識 散文詩是兼有散散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文和詩的特點的一種文體，一般篇幅短小，文體，一般篇幅短小，具有詩的意境和散文具有詩的意境和散文表現力。表現力。表象是散文，本表象是散文，本質是詩。質是詩。 冰心冰心 (19001999) 原名原名謝婉瑩謝婉瑩，中國現代，中國現代著名著名女作家，兒童文學家女作家，兒童文學家。代表作有：代表作有：散文集散文集寄小讀者寄小讀者 詩集詩集繁星繁星、春水春水 冰心的創(chuàng)作內容大致包括：冰心的創(chuàng)作內容大致包括：母愛、童真、自然母愛、童真、自然三個方面。三個方面。 以宣揚以宣揚“愛的哲學愛的

2、哲學”著稱，著稱，而而母愛，就是母愛，就是“愛的哲學愛的哲學”的的根本出發(fā)點根本出發(fā)點?；ɑㄈ鹑穑狠蛰梯蛰蹋哼m意：適意：攲攲斜：斜：遮遮攔：攔：蔭蔽蔭蔽：徘徊徘徊：煩悶：煩悶：ru hndn 荷花，文中指含苞待放。荷花，文中指含苞待放。舒適。舒適。q 傾斜，歪斜。傾斜，歪斜。 zh 遮擋，阻擋。遮擋，阻擋。 yn b （樹葉）遮蔽；（樹葉）遮蔽；隱蔽。隱蔽。花開的好預兆?；ㄩ_的好預兆。心情不暢快。心情不暢快。pihui 在一個地方來回地走；在一個地方來回地走； 比喻猶豫不決。比喻猶豫不決。1 1、掃除字詞障礙。、掃除字詞障礙。2 2、注意節(jié)奏、情感。、注意節(jié)奏、情感。3 3、注意停頓。、注意停

3、頓。、文章的、文章的2 2、3 3兩段交代八九年前的往事的作用是兩段交代八九年前的往事的作用是（ ） A A、說明我喜歡蓮花已不是一天兩天了。、說明我喜歡蓮花已不是一天兩天了。B B、抒發(fā)自己對故鄉(xiāng)園院中紅蓮的思念之情，借以、抒發(fā)自己對故鄉(xiāng)園院中紅蓮的思念之情，借以表達對故鄉(xiāng)親人的懷戀。表達對故鄉(xiāng)親人的懷戀。C C、寫一段趣事，豐富文章的內容，吸引讀者的閱、寫一段趣事，豐富文章的內容，吸引讀者的閱讀興趣。讀興趣。D D、借祖父的話暗示、借祖父的話暗示“我我”與紅蓮之間的關系，為與紅蓮之間的關系，為后文主題的揭示設下伏筆。后文主題的揭示設下伏筆。1、了解詩的大意，回答下列問題、了解詩的大意，回答

4、下列問題認真地讀認真地讀 母親?。∧赣H??！你是荷葉，我你是荷葉，我是紅蓮，心中是紅蓮，心中的雨點來了，的雨點來了，除了你，誰是除了你，誰是我在無遮攔天我在無遮攔天空下的蔭蔽？空下的蔭蔽？ 象征著人生路上的象征著人生路上的風雨、坎坷、磨難。風雨、坎坷、磨難。點明主旨深化中心 文眼文眼：文章中最能顯示作者寫：文章中最能顯示作者寫作意圖的詞語或句子叫文眼。文眼作意圖的詞語或句子叫文眼。文眼揭示全文的主旨，或在篇首，或在揭示全文的主旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末。常是議論抒情性篇中，或在篇末。常是議論抒情性的文字的文字 指作者借某種景象或某種客觀事物指作者借某種景象或某種客觀事物來抒發(fā)感情來抒發(fā)感情

5、 、表達思想的寫作手法。、表達思想的寫作手法。荷葉護蓮母親呵護兒女母親呵護兒女感激、贊美母親感激、贊美母親借借 物物 喻喻 人人借借 景景 抒抒 情情 在大家眼中在大家眼中 “母愛母愛”是博大無邊，偉大無窮的。是博大無邊，偉大無窮的。 那么同學們，那么同學們，請以具體的形象作喻，來完成下列請以具體的形象作喻，來完成下列句子。句子。母親，如果我是，您就是，母親，如果我是，您就是， 。母親，如果我是，您就是，母親，如果我是，您就是， 。 課外閱讀冰心的課外閱讀冰心的繁星繁星和和春水春水，了解冰心對母，了解冰心對母愛、童真和大自然的歌頌，愛、童真和大自然的歌頌，同時也體會寄情于物寫法的同時也體會寄情

6、于物寫法的妙處。妙處。 “母親??！母親啊！天上的風雨來了，天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，心中的風雨來了，我只躲到你的懷我只躲到你的懷里。里?！?-選自繁星 孟郊在孟郊在游子吟游子吟中寫道中寫道“誰言寸草心，報得三春誰言寸草心，報得三春暉暉”，依依小草怎回報得了春日陽光的恩澤呢？汪國真，依依小草怎回報得了春日陽光的恩澤呢？汪國真說說“我們也愛母親我們也愛母親/卻和母親愛我們不一樣卻和母親愛我們不一樣/我們的愛是溪我們的愛是溪流流/母親的愛是海洋母親的愛是海洋”，無論如何，請用小草的芳馨，請，無論如何，請用小草的芳馨，請用溪流的歡歌來回報我們的母親。從現在開始

7、，從點點用溪流的歡歌來回報我們的母親。從現在開始，從點點滴滴做起。滴滴做起。 最后，讓我們?yōu)樘煜滤械母改赣H祈禱，愿他們幸最后，讓我們?yōu)樘煜滤械母改赣H祈禱，愿他們幸福安康！福安康！ 愛是大自然最原始、最純真愛是大自然最原始、最純真的情感，父母對于子女之愛更是的情感，父母對于子女之愛更是無私、無畏。在我們的生活中隨無私、無畏。在我們的生活中隨時都融入了父母濃濃的愛。清晨時都融入了父母濃濃的愛。清晨廚房里忙碌的身影，出門前的一廚房里忙碌的身影，出門前的一句關愛的叮嚀；上學時整齊的書句關愛的叮嚀；上學時整齊的書包，臨睡前掩緊的被角。用心去包，臨睡前掩緊的被角。用心去愛孩子已經成為父母的習慣，他愛孩子已經成為父母的習慣，他們是孩子躲避風雨的港灣。當風們是孩子躲避風雨的港灣。當風雨襲來時，他們都會將孩子緊緊雨襲來時，他們都會將孩子緊緊地摟在懷里。在他們愛的保護傘地摟在懷里。在他們愛的保護傘下，一切暴風雨都會過去。下，一切暴風雨都會過去。 最后，讓我們?yōu)樘煜滤械淖詈?，讓我們?yōu)樘煜滤械母改赣H祈禱，愿他們幸福安康！父母親祈禱，愿他們幸福安康！