《江西省萍鄉(xiāng)市宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)八年級語文下冊《第30課 茅屋為風(fēng)所破歌》課件 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省萍鄉(xiāng)市宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)八年級語文下冊《第30課 茅屋為風(fēng)所破歌》課件 人教新課標(biāo)版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 草堂留后世草堂留后世 詩圣著千秋詩圣著千秋現(xiàn)實主義詩人詩圣杜杜 甫甫（712770）1、會當(dāng)凌絕頂，（、會當(dāng)凌絕頂，（ ）。）。2、烽火連三月，（、烽火連三月，（ ）。）。、讀書破萬卷，（、讀書破萬卷，（ ）。）。、朱門酒肉臭，（、朱門酒肉臭，（ ）。）。、出師未捷身先死，（、出師未捷身先死，（ ）。）。 杜甫名句填空杜甫名句填空一覽眾山小一覽眾山小家書抵萬金家書抵萬金下筆如有神下筆如有神路有凍死骨路有凍死骨長使英雄淚滿襟長使英雄淚滿襟3、正是江南好風(fēng)景，（）。、正是江南好風(fēng)景，（）。4、露從今夜白，（）。、露從今夜白，（）。5、兩個黃鸝鳴翠柳，（）。、兩個黃鸝鳴翠柳，（）。落花時節(jié)又逢君落
2、花時節(jié)又逢君月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明一行白鷺上青天一行白鷺上青天杜甫：唐代詩人，字杜甫：唐代詩人，字子美子美，自號，自號少陵野老少陵野老。我國古代偉大的現(xiàn)實我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人，后人尊他主義詩人，后人尊他為為“詩圣詩圣”他的作品他的作品被稱作被稱作“詩史詩史”1982年，世界和平理事會年，世界和平理事會把他列入把他列入“世界文化世界文化名人名人”行列。行列。作作 者者 簡簡 介介寫寫 作作 背背 景景唐代中期爆發(fā)唐代中期爆發(fā)“安史之亂安史之亂”，導(dǎo)致社會，導(dǎo)致社會動蕩、民不聊生。動蕩、民不聊生。759年，杜甫一家輾年，杜甫一家輾轉(zhuǎn)流落到四川成都，靠朋友的資助在浣轉(zhuǎn)流落到四川成都，靠朋友的資助
3、在浣花溪畔蓋了一所茅屋，暫時有了安身之花溪畔蓋了一所茅屋，暫時有了安身之處，但生活依舊是清苦的。一年后的一處，但生活依舊是清苦的。一年后的一個秋天，一場暴風(fēng)雨把杜甫的茅屋上的個秋天，一場暴風(fēng)雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，導(dǎo)致一家人在冷雨茅草吹得七零八落，導(dǎo)致一家人在冷雨淋漓中度過了一個難眠之夜。此情此景淋漓中度過了一個難眠之夜。此情此景讓杜甫感慨萬分，于是寫詩抒懷。讓杜甫感慨萬分，于是寫詩抒懷。公元761年秋天 歌歌,本是古代歌曲的一種形式，后成為本是古代歌曲的一種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。其音節(jié)、格律一般古代詩歌的一種體裁。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式采用五言、七言、雜言的比較
4、自由，形式采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。它的特點是不講究格律，古體，富于變化。它的特點是不講究格律，任由詩人創(chuàng)作興致所至，抒發(fā)感情，句數(shù)任由詩人創(chuàng)作興致所至，抒發(fā)感情，句數(shù)多少不限，可以說是句式整齊的多少不限，可以說是句式整齊的“自由體自由體”詩。但極富韻律，朗朗上口，略求押韻而詩。但極富韻律，朗朗上口，略求押韻而不無頓句，是古代詩文中極有特色的一類。不無頓句，是古代詩文中極有特色的一類。學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)1、通過揣摩詩歌的語言，體味用詞、通過揣摩詩歌的語言，體味用詞技巧技巧.2、通過朗讀，訓(xùn)練朗讀能力、通過朗讀，訓(xùn)練朗讀能力.3、通過揣摩語言和朗讀，品味詩歌、通過揣摩語言和朗讀，
5、品味詩歌中表現(xiàn)的憂國憂民的情感，培養(yǎng)關(guān)中表現(xiàn)的憂國憂民的情感，培養(yǎng)關(guān)心國家、熱愛祖國的情懷心國家、熱愛祖國的情懷.八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛卷長林梢，茅飛渡江灑江郊，高者掛卷長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 賞析：賞析： 文中哪些動詞渲染了風(fēng)的威力？文中哪些動詞渲染了風(fēng)的威力？南村群童欺我老無力，忍能對面南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息?？谠锖舨坏?，歸來倚杖自嘆息。 賞析： 1.當(dāng)時杜甫寫作此詩的時候才當(dāng)時杜甫寫作此詩的時候才49歲啊，為什么用歲啊，
6、為什么用了一個了一個“老老”字呢？是不是用得不準(zhǔn)確呢？字呢？是不是用得不準(zhǔn)確呢？ 2、群童為何抱茅？、群童為何抱茅？“歸來倚仗自嘆息歸來倚仗自嘆息”，他嘆，他嘆息什么？息什么？俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！ 賞析：賞析： 1、詩中詩中“麻麻”、“鐵鐵”兩字用得好不好兩字用得好不好? 2、文中的哪兩個句子表現(xiàn)了作文中的哪兩個句子表現(xiàn)了作者痛苦難眠的心情？者痛苦難眠的心情？安
7、得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！死亦足！ 漫漫長夜，作者無法入眠，他在想什么？漫漫長夜，作者無法入眠，他在想什么？由此可見杜甫是一個怎樣的人？由此可見杜甫是一個怎樣的人？賞析：你還知道哪些憂國憂民的詩句嗎？ 僵臥孤村不自哀，尚思衛(wèi)國戍輪臺。僵臥孤村不自哀，尚思衛(wèi)國戍輪臺。-陸游陸游 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。-范仲淹范仲淹 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。-文天祥文天祥 天下興亡，匹夫有責(zé)。天下興亡，匹夫有責(zé)。-顧炎武顧炎武 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。-譚嗣同譚嗣同 長太息以掩涕兮，長太息以掩涕兮， 哀民生之多艱。哀民生之多艱。-屈原屈原 為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書-周恩來周恩來 我以我血薦軒轅我以我血薦軒轅-魯迅魯迅 以田園風(fēng)光、名勝古跡、學(xué)習(xí)或生活感悟、詠物、離別思親等題材寫一首詩。我學(xué)寫詩
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