《高中歷史 第三單元 第12課 文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采課件 文 岳麓版必修3》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史 第三單元 第12課 文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采課件 文 岳麓版必修3(23頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 12 課 文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采一、文藝復(fù)興資產(chǎn)階級1興起:14 世紀(jì)開始,歐洲出現(xiàn)資本主義萌芽,西歐新生的_為了充分享受現(xiàn)實生活,力求沖破宗教神學(xué)的思想束縛,掀起了一場文化運動。這場運動首先興起于意大利。2核心思想:_。文藝復(fù)興運動提倡人性,反對神性,主張人生的目的是追求現(xiàn)世的幸福,倡導(dǎo)個性解放,反對盲從盲信的愚昧思想。人文主義3影響:這場思想解放運動適應(yīng)了資本主義發(fā)展的需要,為近代自然科學(xué)和各種學(xué)術(shù)的發(fā)展清除了思想障礙。二、薄伽丘和十日談但丁彼特拉克1薄伽丘:意大利文藝復(fù)興的先驅(qū)之一,與_和有“人文主義之父”之稱的_并稱為文藝復(fù)興前三杰。2 十日談:全書貫穿人文主義思想,矛頭直指_。三
2、、文藝復(fù)興的藝壇三杰天主教會1達(dá)芬奇透視法寫實(1)善于將解剖學(xué)、_和明暗轉(zhuǎn)移法運用于繪畫中。(2)突破“圣像畫”畫法,用_的繪畫揭示人性的善惡。(3)代表作:_等。2米開朗琪羅最后的晚餐(1)意大利著名雕刻家。其作品具有雄渾壯偉的氣勢,因此被譽(yù)為“市民英雄的創(chuàng)造者”。(2)代表作:_摩西。大衛(wèi)3拉斐爾(1)意大利著名畫家。以擅長畫_著稱,被稱為“畫圣”。圣母像(2)代表作:_。西斯廷圣母蒙娜麗莎四、莎士比亞的戲劇1莎士比亞(1)英國人文主義的杰出代表。(2)代表作:_。哈姆雷特2作品特點:人物形象富有個性,深刻反映人文主義思想追求。3影響:代表了歐洲文藝復(fù)興時期文學(xué)的最高成就,對歐洲_文學(xué)的
3、發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)實主義1文藝復(fù)興運動首先在意大利興起的最主要原因是()A.新航路的開辟促進(jìn)了意大利工商業(yè)迅速發(fā)展B.意大利是天主教會的統(tǒng)治中心C.古代羅馬文明留下了豐富的文化遺產(chǎn)D.意大利最早出現(xiàn)資本主義萌芽解析:文藝復(fù)興首先在意大利興起的原因是 14 世紀(jì)資本主義最先在意大利萌芽,資產(chǎn)階級需要為自己發(fā)財致富、追求幸福生活作辯護(hù)。答案:D2但丁、薄伽丘、彼特拉克被譽(yù)為意大利文藝復(fù)興前三杰,他們都()A以小說創(chuàng)作著稱于世B對教會丑惡進(jìn)行鞭撻C系統(tǒng)提出“人的學(xué)問”D用意大利方言進(jìn)行寫作解析:只有薄伽丘擅長小說創(chuàng)作,彼特拉克第一次提出“以人的學(xué)問”代替“神的學(xué)問”,薄伽丘用意大利方言進(jìn)行創(chuàng)
4、作。三位文學(xué)家都是文藝復(fù)興的代表人物,高舉人文主義的旗幟,對教會及其世界觀進(jìn)行鞭撻。答案:B3對文藝復(fù)興時期人文主義思想的理解,正確的是()強(qiáng)調(diào)人的價值和尊嚴(yán)認(rèn)為人是世界的主人主張追求現(xiàn)世生活的幸福A.C.主張禁欲主義B. D.解析:項是教會的主張,應(yīng)排除。答案:B問題:1417 世紀(jì)興起于意大利的文藝復(fù)興運動產(chǎn)生了什么影響?【引思】文藝復(fù)興與新航路的開辟被認(rèn)為是同一時期“人的發(fā)現(xiàn)”和“地理大發(fā)現(xiàn)”,對于資本主義的萌芽發(fā)展起到了重大的推動作用,在社會生活的各方面都產(chǎn)生了不可磨滅的歷史影響?!締栴}詳解】1思想方面:文藝復(fù)興沖破了基督教神學(xué)的桎梏,喚醒了人的自我意識,高揚了為創(chuàng)造現(xiàn)世幸福而奮斗的精
5、神,為后來啟蒙思想的出現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。2社會制度方面:為資本主義制度的勝利和發(fā)展開辟了道路。3文學(xué)藝術(shù)方面:文藝復(fù)興時期眾多的精湛藝術(shù)成為人類藝術(shù)史上的絢爛篇章。4自然科學(xué)方面:提倡科學(xué)實驗、注重實踐,催生了近代自然科學(xué)。1(2011 年廣東江門一模文綜)下列作品贊美現(xiàn)世生活和愛情,描寫商人、手工業(yè)者的智慧和勇敢,反映新興市民階層對)禁欲主義的反抗的是(A.巴黎圣母院C.社會契約論B.人間喜劇 D.十日談解析:根據(jù)題干提供的信息“反映新興市民階層對禁欲主義的反抗”和所學(xué)史實,反映的應(yīng)該是資本主義剛興起時期的思想解放,而十日談?wù)敲鑼懮唐方?jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽出現(xiàn)后的意大利人們要求沖破神學(xué)世界觀
6、的束縛,推崇人文主義的發(fā)展要求的文學(xué)作品。答案:D2(2011 年山東濟(jì)南一模)在中世紀(jì)的歐洲,“人類把自己用才華和智慧創(chuàng)造的一切幾乎都視為上帝的恩典”。下列各項中,最先對這種認(rèn)識帶來沖擊的是()A.新航路的開辟C.宗教改革B文藝復(fù)興D啟蒙運動解析:從材料信息可以看出,中世紀(jì)的歐洲,上帝和教會主宰了一切,文藝復(fù)興猛烈抨擊教會獨裁統(tǒng)治,提倡人文主義,第一次對這種認(rèn)識形成了重大沖擊,故選 B 項。答案:B1(2010 年上海文綜)一位哲人說過:“這(文藝復(fù)興)是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進(jìn)步的變革,是一個需要巨人并產(chǎn)生了巨人的時代?!毕铝腥宋镏袑儆谶@個時代的巨人有()但丁 馬丁路德 米開朗
7、琪羅 達(dá)芬奇 伏爾泰AB.CD.解析: 題干要注的是文藝復(fù)興時代的人物,項是宗教改革時期的人物,項是啟蒙運動時期的人物,所以選 A 項。答案:A2文藝復(fù)興時期,人文主義者從古典文化中汲取精神力量,鑄成了反對神學(xué)桎梏的武器。以下最契合人文主義核心內(nèi)涵的古希臘名言是()A求知是人類的本性B心靈美比形體美更珍貴C人的出類拔萃為城邦增加的榮耀可以超過神D健康和聰明是人生的兩大幸福解析: 本題考查古希臘先哲的思想是西方人文主義的濫觴。答案:C3文藝復(fù)興時期,有的人文主義者提出:精通古典即可成為上帝造物中的最優(yōu)秀者。這表明他們強(qiáng)調(diào)對古典的學(xué)習(xí)和研究()A只是與人的世俗生活相關(guān)B只是與人的宗教生活相關(guān)C可以
8、顯著提升個人的素質(zhì)D須符合對古典的傳統(tǒng)闡釋解析: 材料表明:人通過學(xué)習(xí)古典,達(dá)到精通的地步,就可以成為世間萬物中最優(yōu)秀的。據(jù)此只有 C 項符合題意。答案:C4人文主義在西歐經(jīng)歷了萌發(fā)、復(fù)興和發(fā)展的歷程。下列各項中,符合文藝復(fù)興時期人文主義特征的是()A人的感覺是判定一切的準(zhǔn)繩B挑戰(zhàn)以教皇為首的宗教權(quán)威C鼓吹人性解放和思想自由D提出了資產(chǎn)階級的政治構(gòu)想解析: 此題干的“人文主義”是指廣義上的人文主義,考查不同時期的人文主義內(nèi)涵。A 項為智者學(xué)派代表人物普羅塔哥拉的“人是萬物的尺度”思想;B 項則是宗教改革時期;D項是啟蒙運動時期;C 項則是文藝復(fù)興時期,批判教會和封建神學(xué),反對禁欲主義,鼓吹人性
9、解放和思想。因此,正確選項為 C 項。答案:C一、單項選擇題1.如果說 2010 年上海世博會意大利館“人之城”的主題傳達(dá)了意大利對文藝復(fù)興時代追憶的話,那么在展館的建筑設(shè)計中,你更是處處可以找到文藝復(fù)興的影子。意大利館這一創(chuàng)意的主要依據(jù)是()A意大利出現(xiàn)了諸多藝術(shù)大師B人文主義是文藝復(fù)興的核心思想C意大利曾是世界的文化中心D意大利最早產(chǎn)生了資本主義萌芽解析:本題的“題眼”是“人之城的主題”,意大利如果主打“人之城”的主題,就是在宣揚文藝復(fù)興運動弘揚的人文主義。答案:B)的歷史事件是(A.新航路開辟C.宗教改革B.文藝復(fù)興D.啟蒙運動2“宗教神秘主義的面紗和覆蓋真相的無知之幕被理性之手掀開一角
10、,傳統(tǒng)的權(quán)威受到撼動,人類第一次從對自然恐懼的陰影下走出來,重新審視自身的價值和能力?!辈牧纤枋鼋馕觯何乃噺?fù)興強(qiáng)調(diào)人文主義,要求把人、人性從宗教的束縛下解放出來,形成了西方近代歷史上第一次思想解放潮流。所以本題正確答案應(yīng)為 B 項。3被稱為文藝復(fù)興藝壇三杰的是()但丁達(dá)芬奇拉斐爾米開朗琪羅A.BCD解析:注意試題的限制條件是文藝復(fù)興藝壇三杰。而但丁屬于文藝復(fù)興前三杰之一。答案:D答案:B4(2011 年廣東汕頭一模文綜)一個具有人文主義精神的老師,他對學(xué)生的教育態(tài)度可能是()A要求學(xué)生努力提高考試分?jǐn)?shù),否則給予懲罰B重視體格鍛煉,提高藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造能力C專心于學(xué)業(yè)課程,限制學(xué)生涉獵其他書籍D
11、嚴(yán)厲紀(jì)律要求,禁止學(xué)生課堂討論解析:人文主義倡導(dǎo)個性解放,反對盲從盲信的愚昧思想。B 項最符合這一觀點。答案:B5“中世紀(jì)的歐洲社會是傳統(tǒng)的、農(nóng)業(yè)的、鄉(xiāng)村的。和這些相異的一個新階層的出現(xiàn),導(dǎo)致了一場社會革命?!边@一“新階層”指的是()A地主B無產(chǎn)階級C農(nóng)民D資產(chǎn)階級解析: 根據(jù)題目所述排除 A、C 兩項。資產(chǎn)階級首先引發(fā)了社會革命。答案:D二、非選擇題6閱讀下列材料:材料一要再生。”材料二1535 年某畫家寫道:“許多已經(jīng)湮沒的事物將人文主義小說巨人傳描寫道,1533 年時人們都相信,存在著一千年的精神黑暗,相繼而來的將不會是新生,而是真理的重新恢復(fù)。材料三文藝復(fù)興時期,人們對文學(xué)、藝術(shù)等方面
12、的巨大成就極為歡欣。他們認(rèn)為這是一次精神的新生,而不是像花開花落那樣,只是周而復(fù)始地重復(fù)。材料四18 世紀(jì)的學(xué)者費內(nèi)隆寫道,在 16 世紀(jì),人們將“文藝復(fù)興”一詞只理解為恢復(fù)古代傳統(tǒng)。保羅富爾文藝復(fù)興請回答:(1)結(jié)合材料一、材料二,說明“已經(jīng)湮沒的事物”指的是什么,被湮沒的原因是什么?(2)就材料三所說文學(xué)、藝術(shù)方面的巨大成就各舉一例,并指出它們是否屬于被湮沒的事物及理由。(3)材料四與前三條材料中的哪一條有矛盾?表現(xiàn)在何處?解析:第(1)問,考查學(xué)生對文藝復(fù)興的理解。文藝復(fù)興雖然實際上是為弘揚資產(chǎn)階級的人文主義思想,但以復(fù)興古希臘羅馬文化為幌子。第(2)問,對基本史實的考查,并加上自己的見解。第(3)問,要求從本質(zhì)上理解“文藝復(fù)興”的意義,即弘揚人文主義精神,而不只是要復(fù)興古希臘羅馬的文化。千年的精神黑暗”,即中世紀(jì)基督教的文化統(tǒng)治。(2)文學(xué):神曲十日談。(任選一部)藝術(shù):蒙娜麗莎最后的晚餐 西斯廷圣母。 任選一種)它們不屬于被湮沒的事物,因為它們屬于資產(chǎn)階級新文化。(3)與材料三矛盾,材料三指出文藝復(fù)興是“精神的新生”。而材料四說是“恢復(fù)古代傳統(tǒng)”。答案:(1)是指希臘、羅馬古典文化。被湮沒的原因是“一