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數(shù)一數(shù)與乘法
單元學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.在“數(shù)一數(shù)”活動(dòng)中，感受相同數(shù)連加的特點(diǎn)，體會(huì)乘法與加法之間的關(guān)系及乘法產(chǎn)生的必要性。
2.能根據(jù)具體情境或加法算式列出乘法算式，能借助直觀手段和具體情境初步理解乘法的意義，知道乘法算式中各部分的名稱。
3.體會(huì)到生活中有很多與乘法有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展初步的應(yīng)用意識(shí)。能結(jié)合畫圖和操作，根據(jù)乘法的意義，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展初步的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活。
單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系
單元學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
乘法意義的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始，
2、是學(xué)習(xí)乘法口訣的直接基礎(chǔ)，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)較復(fù)雜的乘法計(jì)算及其應(yīng)用的重要基礎(chǔ)。讓學(xué)生體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，并能夠根據(jù)乘法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題是本單元教學(xué)的重點(diǎn)。其基本思路和知識(shí)結(jié)構(gòu)如下。
本單元教科書編寫的基本特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1.通過(guò)豐富的數(shù)數(shù)活動(dòng)，幫助學(xué)生積累數(shù)數(shù)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并溝通乘法與加法之間的內(nèi)在聯(lián)系
在我們的日常生活中，存在這大量的“一對(duì)多”現(xiàn)象。例如：一張桌子4條腿，兩張桌子8條腿；一個(gè)人2只手，兩個(gè)人4只手，等等。這些現(xiàn)象說(shuō)明幾個(gè)幾個(gè)地?cái)?shù)與學(xué)生生活的練習(xí)是非常緊密的。
本單元的標(biāo)題是數(shù)一數(shù)與乘法，突出數(shù)數(shù)活動(dòng)與認(rèn)識(shí)乘法之間的關(guān)系。數(shù)數(shù)活動(dòng)不僅是理解數(shù)概念的
3、基礎(chǔ)，也是理解四則運(yùn)算的有效途徑。數(shù)數(shù)的結(jié)果可以用相同加數(shù)的連加算式來(lái)表示，當(dāng)相同加數(shù)個(gè)數(shù)較多時(shí)，無(wú)論寫算式還是計(jì)算都顯得很麻煩，為了追求算式的簡(jiǎn)介，在這類特殊的加法算式基礎(chǔ)上很自然地引出了乘法算式。這樣既可以使學(xué)生理解產(chǎn)生乘法的必要性，也溝通了乘法與加法的內(nèi)在聯(lián)系。教科書在幾次數(shù)糖塊活動(dòng)中，幫助學(xué)生積累“幾個(gè)幾個(gè)”數(shù)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于加數(shù)相同的加法算式，讓學(xué)生分別說(shuō)出算式中的加數(shù)是幾，有幾個(gè)幾相加，為理解乘法的意義積累了豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
2.重視借助直觀模型等多種方式，幫助學(xué)生從多角度理解乘法的意義
抽象的道理是重要的，但要設(shè)法讓學(xué)生能夠看見、摸得著。為了發(fā)揮直觀模型的作用，教科書在附頁(yè)2
4、增加了點(diǎn)子圖，還專門設(shè)計(jì)了“有多少點(diǎn)子”一課。通過(guò)“橫著數(shù)”“豎著數(shù)”幫助學(xué)生體會(huì)乘法算式表示的意思。通過(guò)用兩種方法表示同一個(gè)算式，進(jìn)一步豐富對(duì)乘法意義的理解。此外，教科書還通過(guò)讓學(xué)生解釋算式中每個(gè)因數(shù)的意義，如結(jié)合情境引導(dǎo)學(xué)生解釋4×6中的“4表示什么？6從哪兒來(lái)”，讓學(xué)生結(jié)合算式如3×6找出相對(duì)應(yīng)的生活中的問(wèn)題等方式，幫助學(xué)生從多角度理解乘法算式的意義。
內(nèi)容
建議課時(shí)數(shù)
有多少塊糖（同數(shù)連加的現(xiàn)實(shí)情境）
2
兒童樂園（初步認(rèn)識(shí)乘法意義）
有多少點(diǎn)子（乘法的直觀模型）
2
動(dòng)物聚會(huì)（乘法的應(yīng)用）
練習(xí)二
1
本單元建議學(xué)習(xí)課時(shí)數(shù)為5課時(shí)。
知識(shí)技能評(píng)價(jià)要點(diǎn)
本單元知識(shí)技能評(píng)價(jià)主要圍繞以下幾個(gè)方面。
1.初步理解乘法的意義，體會(huì)乘法算式與加法算式之間的關(guān)系；能夠把同時(shí)連加的算式改寫成乘法算式；能結(jié)合具體情境列出乘法算式，再通過(guò)加法得出結(jié)果。
2.能夠從不同角度理解乘法算式所表示的意義。
說(shuō)明：給一個(gè)乘法算式，能畫圖或在電子圖中解釋乘法算式的意義。
3.初步學(xué)會(huì)根據(jù)乘法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
專心---專注---專業(yè)
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