《部編版語文四年級下冊22《文言文二則》同步練習(xí)題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文四年級下冊22《文言文二則》同步練習(xí)題（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、22文言文二則
、給下面加點字選擇正確的解釋。
1 .恭勤不倦（）
A.恭敬B.謙遜有禮C.恭喜
C. 通曉，明白
2 .博學(xué)多通（）
A.通順B.穿過去，走過去
3 .太白感其意，還卒業(yè)（）
A. 士兵 B. 死亡
、讀拼音，寫詞語。
ji a p in n
( )
z u y e b
( )
C. 完成
Sg y mg y e d u
( )
o xu e du o t eng
( )
g
ti
mg q n b u ju n
)
e ch u ch eng zh en
)
三、讀下面的詩句，寫出詩句中描繪的情景。
1 .夏月
2、則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。
2 .世傳李太白讀書山中，未成，棄去。
四、用“/”畫出下面句子的朗讀節(jié)奏。
3 .胤恭勤不倦，博學(xué)多通。
4 .夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。
5 .世傳李太白，讀書山中，未成，棄去。
6 .太白感其意，還卒業(yè)。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1 .《囊螢夜讀》中形容車胤的辛勤讀書，學(xué)問精通的句子是。文中用具體的事例說明的句子是。
2 .《鐵杵成針》中的磨針溪位于。李白經(jīng)過這條小溪時，看到一位老婦人在。于是問她在干什么，老婦人說：“?！崩畎妆凰木窀袆?
完成了學(xué)業(yè)。
六、課內(nèi)閱讀。
磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，
3、未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。
1 .寫出下面加點字的解釋。
逢老媼方磨鐵杵（）太白感其意（）
2 .“問之，曰：‘欲作針。這句話中的“之指的是。
3 .“太白感其意”，李白感受到了。
4 .用一個成語來概括這段文字的中心并且說說本文給你的啟示。
七、課外閱讀。
程門立雪
//
“咱們就在這兒
楊時是宋朝學(xué)者。他年輕時很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。有一次，他和一位同學(xué)在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一起去請教大學(xué)問家程頤。
他們走到程頤家門口，守門的童子說，先生正在睡午覺。楊時悄悄地對同學(xué)說:等一
4、會兒吧！"他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風(fēng)，吹得他們直打哆嗦，可是他們沒有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。
//
過了很久，程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個學(xué)生在等著，就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。
程頤見他們?nèi)硎茄?，心疼地說：“外邊雪這么大，為什么不早進(jìn)屋呢？”楊時望著程頤慈祥的面容,
說：“老師，您在休息，我們怎能驚動您呢？”
程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動了，詳細(xì)地解答了他們的問題。〃
1 .把文中劃線的句子改成陳述句。
2 .文章分成三段，已用“〃”標(biāo)明，請寫出每段的段意。
⑴
(2)
(3)
3
5、.用一句話概括故事的主要內(nèi)容。
4 .這個故事對我們有什么教育意義？
參考答案
一、1.B2.C3.C
二、家貧囊螢夜讀恭勤不倦卒業(yè)博學(xué)多通鐵杵成針
三、1.夏天的夜晚，(車胤)就用白絹做成(透光的)袋子，裝幾十個螢火蟲照著書本，用夜晚接著白天學(xué)習(xí)。
2 .世世代代相傳李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。
四、1.胤/恭勤不倦，博學(xué)多通。
3 .夏月/則練囊/盛數(shù)十螢火/以照書，以夜繼日焉。
4 .世傳/李太白/讀書山中，未成，棄去。
5 .太白/感其意，還/卒業(yè)。
五、1.胤恭勤不倦，博學(xué)多通夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉
6 .象耳山下磨鐵棒我想把它磨成針堅持不懈
六、1.正在被她的意志感動
2 .老媼
3 .老媼持之以恒的決心
4 .磨杵成針。提示：只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。
七、1.老師，您在休息，我們不能驚動您。
2 .(1)楊時和同學(xué)冒著大雪去請教大學(xué)問家程頤。
(2)程頤正在睡午覺，楊時和同學(xué)在門口冒雪等待多時。
(3)程頤被他們的精神感動，詳細(xì)解答了問題。
3 .楊時和同學(xué)冒雪在大學(xué)問家程頤門口等待請教問題。
4 .學(xué)習(xí)楊時謙虛求學(xué)，尊敬師長的品德。
部編版語文四年級下冊22《文言文二則》同步練習(xí)題
