九級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一二單元測(cè)試卷 人教新課標(biāo)版

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1、九年級(jí)第二輪（一、二單元）化學(xué)測(cè)試卷 題號(hào) 一 二 三 總 分 得分 一、選擇題：（每小題2分，計(jì)30分）請(qǐng)把答案填在題后的括號(hào)里。 1.生活中發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是 ( ) A. 冰雪融化 B. 鐵鍋生銹 C.糧食釀酒 D.蠟燭燃燒 2.下列儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是 ( ) A.集氣瓶　　 B.量筒　 　C.試管　　 D.燒杯 3. 據(jù)報(bào)道

2、：某地一名5歲的女孩子把涂改液當(dāng)飲料吸食，食道被嚴(yán)重?zé)齻＝?jīng)醫(yī)院檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，涂改液中含有苯、甲基環(huán)已烷等多種有毒物質(zhì)。由此可知，涂改液是 ( ) A.混合物 B.純凈物 C.單質(zhì) D.化合物 4. 下圖所示物質(zhì)的用途中，主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是 ( ) 5. 比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因

3、素，期中推理不合理的是 ( ) 序號(hào) 化學(xué)反應(yīng)事實(shí) 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 A 鐵絲在空氣中很難燃燒， 而在氧氣中能劇烈燃燒 反應(yīng)物濃度 B 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣發(fā)生反應(yīng) 反應(yīng)溫度 C 過氧化氫在常溫下較難分解， 而在加入二氧化錳后迅速分解 催化劑 D 銅片在空氣中很難燃燒， 銅粉在空氣中較易燃燒 反應(yīng)物的種類 6.世界自然基金會(huì)發(fā)起“地球一小時(shí)”活動(dòng)，號(hào)召晚上熄燈一小時(shí)。2009年3月28日全球有超過十億人參與這項(xiàng)活動(dòng)。下列說(shuō)法與提倡這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相

4、符的是 ( ) A.節(jié)約能源　 B. 減少溫室氣體的排放　 C. 欣賞城市夜景 D.關(guān)注全球氣候 7.某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w，采用燃燒法除去其中的氧氣，且不能混入新的氣體，最好采用的可燃物是 ( ) A.硫磺 B.紅磷 C.鐵絲 D.木炭 8.用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性

5、。當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到 ( ) A.注射器內(nèi)有液體 B.瓶中液面明顯上升 C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升 D.長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡 9.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是 ( ) A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì) B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱 C.木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁 D.硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放

6、熱，生成有刺激性氣味的氣體 10.下列變化屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是 ( ) A.蠟燭在空氣中燃燒 B.紅磷在空氣中燃燒 C.硫在氧氣中燃燒 D.木炭在氧氣中燃燒 11.檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣有無(wú)集滿的方法是 ( ) A．將帶火星的木條伸入瓶中 B．用帶火星的木條伸到瓶口 C．用燃燒的木條伸入瓶中 D．將鼻子伸到瓶口聞一下氣味 12.在試管中裝入少量碘和鋅粉的混合物，沒有什么明顯的化學(xué)反應(yīng)，向其中滴

7、入幾滴水，則迅速發(fā)生反應(yīng)，且水的質(zhì)量未改變。則上述變化過程中水充當(dāng) ( ) A.氧化劑 B.反應(yīng)物 C.催化劑 D.生成物 13.每年的6月5日世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注。下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是 ( ) A.二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 B.二氧化碳 一氧化碳 氮?dú)? C. 氧氣 二氧化碳 氮?dú)? D.氮?dú)? 氧氣 一氧化碳 14.正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重

8、要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ) (A) (B) (C) (D) 15.在用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其后果是 ( ) A.加熱時(shí)無(wú)氧氣產(chǎn)生 B.加熱時(shí)產(chǎn)生氧氣少 C.產(chǎn)生氧氣緩慢 D.沒有影響 二、填空與解答：(每個(gè)反應(yīng)文字表達(dá)式2分，計(jì)45分。) 16.(6分)空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量最多的氣體是 ，它約占空氣體積的 ，能支持燃燒的氣體是 ，

9、它約占空氣體積的 ；10L空氣中約含有 L氧氣，氮?dú)饧s為 L。 17.（4分）請(qǐng)給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的具體方法（請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)的過程、現(xiàn)象及結(jié)論） (1) 水和酒精 ； (2) 二氧化碳和空氣 ； (3) 銅片和鋁片 ； (4) 白糖和食鹽

10、 ； 18. (7分)甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題： (1) 所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是（只答二點(diǎn)即可）： ① ；② ； 它們也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處（答

11、一點(diǎn)即可）： 。 (2) 寫出上述甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式。 甲: ； 乙: 。 19. (5分)在空格內(nèi)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果。 錯(cuò) 誤 操 作 不 良 后果 滴管取液后平放或倒置 傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心 加熱后的試管直接刷洗 實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品放回原瓶 用試管刷洗滌試管時(shí)

12、，用力過猛 20. (8分)有人喜歡在凌晨天朦朦亮?xí)r到森林公園中鍛煉身體，這種做法對(duì)人體好嗎？雨辰同學(xué)認(rèn)為對(duì)人體有利，因?yàn)榱璩靠諝馇逍拢唤唤苷J(rèn)為對(duì)人體有害，因?yàn)榱璩可止珗@中空氣中二氧化碳的含量太高，對(duì)人體有害，應(yīng)該等日照以后再進(jìn)入其中鍛煉。根據(jù)你學(xué)習(xí)的生物知識(shí)判斷，你認(rèn)為 的觀點(diǎn)正確。為了研究凌晨森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量與日照后森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： (1) 分別收集凌晨森林公園中空氣和日照后公園中空氣各一瓶到實(shí)驗(yàn)室： 收集日照后公園中空氣的方法是：

13、 。 (2) 為比較兩瓶氣體中二氧化碳含量的高低，你采用的實(shí)驗(yàn)方案是： 。 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： 。 由此現(xiàn)象你得到的結(jié)論是： 。 (3)為比較兩瓶氣體中氧氣含量的高低，你采用的實(shí)驗(yàn)方案是： 。 預(yù)期的

14、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： 。 由此現(xiàn)象你得到的結(jié)論是： 。 21.(8分)市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的。經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮?dú)狻? (1)假設(shè)大明的猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明。(6分) 驗(yàn)證方法及操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié) 論 ? ? ? ? ? (2)假如你是商家,你對(duì)食品

15、包裝袋中的氣體有什么要求呢?(至少說(shuō)出二點(diǎn))(2分) ① ； ② ； 22.(4分)右圖是化學(xué)中“有名”的裝置，有如下用途： (1)可以用做向上排空氣法收集氧氣，從 端進(jìn)氧氣。 (2)可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水， 從 端進(jìn)氧氣。 (3)醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶

16、水，將______端接氧氣鋼瓶，通過觀察_____________就知道氧氣的輸出速度。 23. (3分)某地曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件。亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味，亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下： 項(xiàng) 目 亞硝酸鈉(NaNO2) 氯化鈉(NaCl) 水溶性 易溶，在15℃時(shí)溶解度為 易溶，在15℃時(shí)溶解度為 熔 點(diǎn) 271℃ 801℃ 沸 點(diǎn) 320℃會(huì)分解，放出有臭味的氣體 1413℃ 跟稀鹽酸作用 放出紅棕色的氣體NO2 無(wú)反應(yīng) (1)根據(jù)上表，請(qǐng)你寫出亞硝酸鈉的兩個(gè)物理性質(zhì)： ① ，②

17、 ； (2)檢驗(yàn)亞硝酸鈉的方法可以是： 。 三、實(shí)驗(yàn)探究題(每個(gè)反應(yīng)文字表達(dá)式2分，其余每空1分，計(jì)25分) 24. (20分)實(shí)驗(yàn)室可用下圖所示裝置進(jìn)行過氧化氫的分解。過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。 回答下列問題： (1) 分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 。 寫出反應(yīng)文字表達(dá)式并

18、注明基本反應(yīng)類型： 。 (2) 要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置 （填字母）。 (3) 某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，其原因可能是 ， 用B裝置收集氧氣的方法是 法，可利用此方法收集的原因是 。 (4) 若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣優(yōu)點(diǎn)是 （填編號(hào)）。 ①生成

19、物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱 (5) 裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 （填編號(hào)）。 ①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物 (6) 下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問題： A　 　　　　 B　　　　　　　C　　　　　 D 做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，會(huì)出現(xiàn)的后果是___________________，正確的操作應(yīng)是　　　　　　　　 ；C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是

20、 ；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是 。 (7) 做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把鐵絲繞成螺旋狀，其作用是 ； 實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是 　 ； 集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水，原因是 ； 寫出這一反應(yīng)的文字表達(dá)式

21、 。 25. (5分)某同學(xué)用右圖所示的裝置粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度5 cm處。已知生石灰與水反應(yīng)能產(chǎn)生大量的熱，溫度達(dá)到40℃時(shí)白磷能自燃。 (1)向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)的目的是： ； (2)可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象： 白磷(足量) ，活塞向 (填“左”或“右” ）移動(dòng)。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，恢復(fù)到常溫后，活塞應(yīng)停在約 cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是： 。