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1、第23講 生長素的發(fā)現(xiàn)及生理作用 基礎(chǔ)鞏固1如圖K23-1為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。下列判斷正確的是A是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)B向左彎曲生長的是C.不生長也不彎曲的是D.單側(cè)光能夠?qū)ζ鹱饔?圖( )圖K23- 2不同濃度生長素對(duì)植物某一器官生長的影響A若B若C.把植株水平放置，若 的生長素濃度AB之間對(duì)應(yīng)的生長素濃度BC之間對(duì)應(yīng)的生長素濃度 則莖的遠(yuǎn)地側(cè)為A在該段時(shí)間內(nèi)玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量B生長素的運(yùn)輸屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)D.把植株水平放置，若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度, 應(yīng)的生長素濃度則根的近地側(cè)為D點(diǎn)以下對(duì)3.2012廈門質(zhì)檢下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是(A生長素在植物體中含量很少，
2、主要分布在生長旺盛的部位B生長素不直接參與代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息C.生長素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸D促進(jìn)同種植物插條生根效果相同的生長素濃度是相同的4.2012南昌模擬在生長季節(jié)，玉米植株被雨后大風(fēng)吹倒一段時(shí)間后會(huì)呈現(xiàn)如圖示的生長狀況。該圖不能說明()K23-3所K23- 2是不同濃度的生長素對(duì)植物某一器官生長影響的曲線，從圖中分析可以得岀B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為頂芽生長素濃度，則同一枝條的側(cè)芽為B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖背光側(cè)的生長素濃度，則莖向光側(cè)為B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖的近地側(cè)生長素濃度,AB之間對(duì)應(yīng)比促進(jìn)生辰抑制生促進(jìn)生辰抑制生KC.瓊脂中生長素濃度為0.35 mg/L時(shí)，胚芽鞘生長受抑制C.生長
3、素的作用具有兩重性D.植物的不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同能力提升5圖中（1）表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長情況；（2）表示胚芽鞘對(duì)不同濃度生長素的不同反應(yīng)；則（3）中表示a、b兩點(diǎn)生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別是（）A和B和C.和D.和6.2012日照二?？蒲腥藛T為研究生長素（IAA）對(duì)根尖生長的影響，以瓊脂塊和水稻根尖為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述正確的是（）組別對(duì)根的處理方式生長狀況黑暗垂直生長單側(cè)光照射背光彎曲生長對(duì)貼瓊脂塊一側(cè)進(jìn)行光照背光彎曲生長黑暗（一側(cè)貼含1X108molL“的IAA瓊脂塊）向貼瓊脂塊一側(cè)生長黑暗（一側(cè)貼含1X106mol的IAA瓊脂塊）A.實(shí)驗(yàn)表明單側(cè)光照越強(qiáng)，根
4、尖背光側(cè)生長素含量越多B.組與組說明單側(cè)光照引起根尖生長素分布不均勻C.根尖背光彎曲生長說明生長素對(duì)根尖生長有抑制作用D.第組根尖的生長狀況應(yīng)是“向貼瓊脂塊一側(cè)生長”7. 2012淮安三調(diào)某研究性學(xué)習(xí)小組做如下實(shí)驗(yàn)：在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長 素的瓊脂塊，測(cè)定各胚芽鞘彎曲生長的角度，下表數(shù)據(jù)說明（）瓊脂中生長素濃度（mg/L）00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘彎曲的角度a（）0371215181510A.生長素濃度不同，促進(jìn)效應(yīng)就不同B.胚芽鞘彎曲的程度與其他激素?zé)o關(guān)圖K23- 5(1)(3)圖K23- 410山L0-|J!時(shí)河D.促進(jìn)胚芽鞘生長的最適生長
5、素濃度在0.25 mg/L左右8. 2011年9月29日， 中國首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室“天宮一號(hào)”成功發(fā)射， 假設(shè)科學(xué)家利用該空間 實(shí)驗(yàn)室做如圖K23-6所示的實(shí)驗(yàn)處理，則有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是（）水平腋u圖K23- 6A.生長素濃度：ac=db，生長最快B.生長素濃度：adc=b， 生長最快C.生長素濃度：abc=d， 都岀現(xiàn)生長現(xiàn)象D.生長素濃度：a=b=二c=d,生長狀況基本相同9.甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng) 段時(shí)間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。乙丙圖K23- 7甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為 _mol/L、_mol/L。c點(diǎn)生長
6、素濃度對(duì)根生長的效應(yīng)是 _ 。乙圖中b側(cè)生長素濃度 _（選填“大于” “小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于_ 引起的，a側(cè)生長素對(duì)莖生長的效應(yīng)是 _。（3）為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程：1實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。2實(shí)驗(yàn)過程：給以右側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪岀插入云母片的位置，并在下面用文字 說明。段徉A民.RTAB段4 B段4 B段IT ITa：- be- c；-圖K23- 83實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a._。b._。c._4實(shí)驗(yàn)結(jié)論:曠moUL)挑戰(zhàn)自我
7、10.探究不同環(huán)境中植物生長的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)如圖K23-9所示，裝置A花盆側(cè)放在某一光照強(qiáng)的地方；裝置B花盆側(cè)放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi)；裝置C花盆擺放在一個(gè)有小孔的木箱中。 請(qǐng)回答下列問題：圖K23- 9O與裝置A相比，裝置B的幼苗需要較長時(shí)間才能彎曲向上的原因可能是O(3)利用上述實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)一步探究重力與某一光照強(qiáng)度單側(cè)光照射對(duì)幼苗生長影響的相對(duì) 強(qiáng)弱。請(qǐng)?jiān)诜娇蛑欣L制裝置圖表示你的實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(1)以植物生長素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋，裝置B幼苗彎曲生長的原因是2小時(shí)后4沖時(shí)后胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段1.B 解析、互為對(duì)照實(shí)驗(yàn)以證明胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部
8、位，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。含有一定濃度生長素的瓊脂塊不能完全替代胚芽鞘尖端的作用，其中的生長素只能極性運(yùn) 輸，在單側(cè)光照射下不能橫向運(yùn)輸，因此單側(cè)光對(duì)不起作用。、組的胚芽 鞘的生長情況依次是：直立生長、向右彎曲生長、不生長不彎曲、直立生長和向左彎曲生長， 故B選項(xiàng)正確。2.C 解析若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為頂芽的生長素濃度，由于側(cè)芽生長素濃度較高，生長受抑制，同一枝條的側(cè)芽為CD之間對(duì)應(yīng)的生長素濃度。若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖背光側(cè)的生長素濃度，莖向光側(cè)生長素濃度較低，為AB之間對(duì)應(yīng)的生長素濃度。把植株水平放置，根近地側(cè)生長素濃度大于遠(yuǎn)地側(cè)，若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度，根的近地側(cè)為C點(diǎn)以下對(duì)應(yīng)的生長素濃度，不一定在D點(diǎn)以下
9、。把植株水平放置，莖近地側(cè)生長素濃度大于遠(yuǎn)地側(cè)，且莖近地側(cè)生長素濃 度促進(jìn)伸長程度大于遠(yuǎn)地側(cè)，若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖的近地側(cè)生長素濃度，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)為AB之間對(duì)應(yīng)的生長素濃度，C項(xiàng)正確。3.D解析生長素的含量極少，主要分布在生長旺盛的部位，A項(xiàng)正確。生長素起調(diào)節(jié)作用，不直接參與細(xì)胞代謝，B項(xiàng)正確。生長素濃度與插條生根效果的關(guān)系曲線呈拋物線形，故促進(jìn)效果相同的生長素濃度可以不同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.B 解析玉米植株被雨后大風(fēng)吹倒一段時(shí)間后仍表現(xiàn)為生長，所以在該段時(shí)間內(nèi)玉米 的光合作用合成量大于呼吸作用消耗量；玉米莖背地生長，根向地生長，說明生長素的作用具 有兩重性，也說明植物的不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同，
10、但并沒有任何信息說明生長素的 運(yùn)輸屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。5.D 解析單側(cè)光引起生長素分布不均，b側(cè)分布少，a側(cè)分布多，但都是促進(jìn)生長的 范圍。但b側(cè)濃度一定小于101且不低于1012；a側(cè)濃度高，但不會(huì)和b側(cè)相等，綜合以上兩 種情況只有D項(xiàng)符合。6.D 解析由實(shí)驗(yàn)可知，單側(cè)光同樣能夠引起根尖產(chǎn)生的生長素分布不均勻，單側(cè)光 對(duì)根尖生長素分布的影響可以用和組得到驗(yàn)證；由組和組實(shí)驗(yàn)可知，含有一定濃度的 生長素能夠抑制根尖的生長，而組的生長素濃度比組的還要高，故組的生長狀況就應(yīng)是“向貼有瓊脂塊一側(cè)生長”。7.D 解析據(jù)表中數(shù)據(jù)可知瓊脂中生長素濃度為0.20 mg/L和0.30 mg/L時(shí)，促進(jìn)效應(yīng)相同，所以A
11、項(xiàng)錯(cuò)誤。本題實(shí)驗(yàn)未涉及其他激素，無法得出B項(xiàng)。胚芽鞘生長受抑制與否應(yīng)與瓊脂中生長素濃度為0 mg/L時(shí)的數(shù)據(jù)比較，所以應(yīng)該是促進(jìn)生長，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。因?yàn)楸碇袧舛忍荻冗€可再細(xì)分，因此結(jié)論最適濃度只能是某一濃度左右，D項(xiàng)符合題意。8.A 解析在太空失重的條件下，植物的生長不受重力影響，的生長素濃度。在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘尖端的生長素橫向運(yùn)輸， 生長素濃度，比較之下：ac=db，生長最快，故A選項(xiàng)正確。9.(1)1010108既不促進(jìn)也不抑制(2)小于重力促進(jìn)a.直立生長b.彎向光源生長c彎向光源生長c側(cè)的生長素濃度二d側(cè)a側(cè)的生長素濃度b側(cè)的解析(1)題干中圖甲的坐標(biāo)曲線圖反映了生長素作用的兩重
12、性，橫軸為生長素濃度的變化，縱軸為生長素對(duì)器官生長的作用，兩條曲線分別代表不同濃度的生長素對(duì)根和芽生長的影 響。由圖中可以看岀，根和芽的最適宜生長素濃度分別為1010mol/L、108mol/L。c點(diǎn)生長素濃度對(duì)根生長的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制。(2)由于重力作用，b側(cè)生長素濃度小于a側(cè)，a側(cè)生長素濃度對(duì)莖生長的效應(yīng)是促進(jìn)作用。(3)本實(shí)驗(yàn)的目的是“驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段”，可對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任何部位以作對(duì)照。通過對(duì)經(jīng)過三種處理的胚芽鞘的生長及彎曲 情況的觀察比較可以得岀結(jié)論。10.(1)由于重力作用，
13、幼苗莖近地側(cè)生長素分布比遠(yuǎn)地側(cè)多，近地側(cè)生長快(2)裝置A置于光下，光干擾了生長素分布，生長素較快地移至近地側(cè)(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析：幼苗水平生長，重力與單側(cè)光照射對(duì)幼苗生長的影響相同；幼苗向上彎曲生長，重力 對(duì)幼苗生長影響比單側(cè)光對(duì)幼苗生長的影響強(qiáng)；幼苗向下彎曲生長，重力對(duì)幼苗生長影響比 單側(cè)光對(duì)幼苗生長的影響弱。解析(1)由于重力作用，幼苗莖近地側(cè)生長素分布比遠(yuǎn)地側(cè)多，近地側(cè)生長快。裝置A中，單側(cè)光照和重力的影響相同，使生長素向靠地一側(cè)運(yùn)輸，促進(jìn)背光側(cè)(近地側(cè))的生長。(3)由于重力方向是向下的，探究重力與某一光照強(qiáng)度單側(cè)光照射對(duì)幼苗生長影響的相對(duì)強(qiáng)弱，應(yīng) 考慮單側(cè)光照的方向與重力方向相反，觀察幼苗的反應(yīng)。
2014浙江高考生物一輪復(fù)習(xí)專講專練第23講生長素的發(fā)現(xiàn)及匯總
