《廣東省深圳市文匯中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 第17課 智取生辰綱課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省深圳市文匯中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 第17課 智取生辰綱課件 新人教版（50頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、說說你搜集到的有關(guān)水滸傳的資料。水滸傳是明代長篇小說，它的作者，明人說法不一，現(xiàn)在大都認(rèn)為是施耐庵所編著。水滸傳是文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說，全書前半部寫“官逼民反”。后半部分寫宋江被招安，攻遼、打方臘，最后以悲劇結(jié)局。作者對(duì)起義英雄予以充分肯定和熱情謳歌，對(duì)封建時(shí)期的黑暗勢力則盡情揭露。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，以官逼民反，替天行道為主線，每個(gè)故事又獨(dú)立成章。水滸傳是我國的四大古典名著之一，許多劇情是婦孺皆知的，今天我們就來欣賞一段。朗讀施耐庵 趲趲行（行（ ） 嗔嗔怪（怪（ ） 恁恁（ ） 怨怨悵悵（ ） 慪慪氣（氣（ ） 樸樸刀（刀（ ） 省省得（得（ ） 逞逞辯（辯（ ） 聒聒噪（
2、噪（ ） 羅羅唣唣（ ） 面面廝面面廝覷覷（ ） 還還言語（言語（ 忒忒認(rèn)真（認(rèn)真（ ） 剜剜口割舌（口割舌（ 芥芥菜（菜（ ） 甚甚么（么（ ）給下列畫橫線的詞注音。給下列畫橫線的詞注音。z n ch n n n chn u p x n ch n uu zo q hu n tu u w n ji sh n 交流活動(dòng)：詞語補(bǔ)注本文涉及到哪些人物？你對(duì)他們有所了解嗎？智多星吳用智多星吳用吳用，表字學(xué)究，道號(hào)加亮先生。平生吳用，表字學(xué)究，道號(hào)加亮先生。平生機(jī)巧聰明，曾讀萬卷經(jīng)書。使兩條銅鏈。機(jī)巧聰明，曾讀萬卷經(jīng)書。使兩條銅鏈。吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒
3、了青面獸楊志，奪了北京大名府梁麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時(shí)，吳用用宗一起被押赴刑場，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場，救了宋江、戴宗。宋江二計(jì)劫了法場，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失?。坏谌喂ゴ蜃＜仪f時(shí)，打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。吳用吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。吳用在破連環(huán)馬時(shí)，派時(shí)遷偷甲騙徐寧上了在破連環(huán)馬時(shí)，派時(shí)遷偷甲騙徐寧上了梁山。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用梁山。宋江鬧華州時(shí)，吳用又
4、出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。前上吊自殺，與宋江葬在一起。托塔天王托塔天王晁蓋晁蓋鄆城縣東溪村鄆城縣東溪村保正保正, ,本鄉(xiāng)富戶本鄉(xiāng)富戶, ,人人稱托塔天王。智取稱托塔天王。智取生辰綱后投梁山入生辰綱后投梁山入伙。林沖火并白衣伙。林沖火并白衣秀士王倫后為梁山秀士王倫后為梁山寨主。后打曾頭市寨主。后打曾頭市中毒箭身亡。
5、不在中毒箭身亡。不在108108將之列。將之列。白日鼠白日鼠白勝白勝 住在黃泥岡東，住在黃泥岡東，智取生辰綱時(shí)，就智取生辰綱時(shí)，就是在他家住，也是是在他家住，也是他賣的酒。事發(fā)后他賣的酒。事發(fā)后被捕，苦刑下供出被捕，苦刑下供出了晁蓋，后被救出。了晁蓋，后被救出。在梁山泊排行第一在梁山泊排行第一百零六位。征討方百零六位。征討方臘時(shí)在路途中病死臘時(shí)在路途中病死。入云龍入云龍公孫勝公孫勝 羅真人的大徒弟，羅真人的大徒弟，名叫清道人。公孫名叫清道人。公孫勝獻(xiàn)計(jì)用法術(shù)破了勝獻(xiàn)計(jì)用法術(shù)破了能呼風(fēng)喚雨的樊瑞、能呼風(fēng)喚雨的樊瑞、項(xiàng)充、李袞，勸他項(xiàng)充、李袞，勸他們歸順梁山，建立們歸順梁山，建立奇功偉業(yè)。在梁山奇
6、功偉業(yè)。在梁山泊排行第四。宋江泊排行第四。宋江受招安后出家。受招安后出家。赤發(fā)鬼赤發(fā)鬼劉唐劉唐 在梁山泊排第在梁山泊排第二十一。提出要劫二十一。提出要劫生辰綱的人。后白生辰綱的人。后白勝被捕，供出了晁勝被捕，供出了晁蓋。晁蓋、吳用、蓋。晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐和阮公孫勝、劉唐和阮氏三兄弟打敗追捕氏三兄弟打敗追捕的官兵，上了梁山。的官兵，上了梁山。征討方臘時(shí)陣亡。征討方臘時(shí)陣亡。立地太歲立地太歲阮小二阮小二 在梁山泊排名在梁山泊排名第二十七位。阮小第二十七位。阮小二、阮小五、阮小二、阮小五、阮小七三兄弟，是梁山七三兄弟，是梁山泊旁邊石碣村人。泊旁邊石碣村人。常率水軍大出風(fēng)頭，常率水軍大出風(fēng)頭，建
7、立奇功偉業(yè)。宋建立奇功偉業(yè)。宋江攻打方臘時(shí)，不江攻打方臘時(shí)，不愿受辱，自刎而亡。愿受辱，自刎而亡。短命二郎短命二郎阮小五阮小五 梁山泊排名第梁山泊排名第二十九位。他從小二十九位。他從小生長在石碣村，打生長在石碣村，打魚謀生，劫了生辰魚謀生，劫了生辰綱，因官軍追捕逃綱，因官軍追捕逃回梁山泊。高俅大回梁山泊。高俅大軍圍斷梁山，他駐軍圍斷梁山，他駐守梁山東北水寨。守梁山東北水寨。后隨宋江征討方臘后隨宋江征討方臘時(shí)戰(zhàn)死。時(shí)戰(zhàn)死?；铋惲_活閻羅阮小七阮小七 在梁山泊排名在梁山泊排名第三十一位。跟隨第三十一位。跟隨兩個(gè)哥哥行走江湖，兩個(gè)哥哥行走江湖，干下了許多驚天動(dòng)干下了許多驚天動(dòng)地的大事。受招安地的大事。
8、受招安后，因穿龍袍戲耍后，因穿龍袍戲耍被剝奪官職，貶成被剝奪官職，貶成平民。阮小七就回平民。阮小七就回梁山泊石碣村打魚梁山泊石碣村打魚去了。去了。楊志：原為殿司制使，因失陷花石綱丟官；淪落東京，因盤纏使盡賣祖?zhèn)鲗毜?，無奈殺潑皮牛二，流配東京大名府充軍(第12回) 。大名府留守梁世杰恩赦楊志，安排比武，楊志斗武出色，被梁中書提拔做管軍提轄使(第13回) ；受梁中書重托，押運(yùn)生辰綱，在黃泥岡失陷(第16回) ；走投無路，落草二龍山寶珠寺，后歸了梁山泊。征討方臘時(shí)在途中病故。 面對(duì)面對(duì)“生辰綱生辰綱”這筆巨大的財(cái)寶，這筆巨大的財(cái)寶，這場英雄與英雄之間的斗智斗謀，最這場英雄與英雄之間的斗智斗謀，最終結(jié)
9、果如何呢？終結(jié)果如何呢？押送智取楊志吳用楊志吳用押送智取十十 六六 回回金銀擔(dān)生辰綱1 1、生辰綱是什么東西？、生辰綱是什么東西？ 2 2、生辰綱是誰取的？又是用怎樣的方式從誰、生辰綱是誰取的？又是用怎樣的方式從誰的手中取走的？的手中取走的？3 3、小說以、小說以“生辰綱生辰綱”的爭奪為中心事件，采的爭奪為中心事件，采用雙線結(jié)構(gòu)，分別是什么用雙線結(jié)構(gòu)，分別是什么? ?4 4、請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，篩選信息，以人物的、請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，篩選信息，以人物的主要行動(dòng)為歸納點(diǎn)，簡要分析出這兩條線索主要行動(dòng)為歸納點(diǎn)，簡要分析出這兩條線索在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)交接在一起呢？在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)交接在一起呢？ 1
10、 1、生辰綱是什么東西？、生辰綱是什么東西？2 2、生辰綱是誰取的？又是用怎樣的、生辰綱是誰取的？又是用怎樣的方式從誰的手中取走的？方式從誰的手中取走的？探究互幫探究互幫失??？成功？ 楊志是否因“愚”而??？探究互幫探究互幫 出身名門，但地位不高，本出身名門，但地位不高，本“是個(gè)遭死的是個(gè)遭死的軍人軍人”，因殺了潑皮牛二，發(fā)配大名府，受梁，因殺了潑皮牛二，發(fā)配大名府，受梁中書抬愛，做了個(gè)提轄，中書抬愛，做了個(gè)提轄，“比得芥菜子大小的比得芥菜子大小的官職官職”。但此人是個(gè)。但此人是個(gè)智勇兼?zhèn)渲怯录鎮(zhèn)涞挠⑿?，多年流的英雄，多年流落在外，深諳江湖兇險(xiǎn)，故押送途中不打旗招落在外，深諳江湖兇險(xiǎn)，故押送途中
11、不打旗招搖，而作行客打扮。搖，而作行客打扮。機(jī)警善變，有見識(shí)機(jī)警善變，有見識(shí)。途中。途中“辰牌起身，申時(shí)便歇辰牌起身，申時(shí)便歇”，雖遭同行，雖遭同行14人的埋人的埋怨指責(zé)，也堅(jiān)守初衷，不僅表現(xiàn)為一個(gè)怨指責(zé)，也堅(jiān)守初衷，不僅表現(xiàn)為一個(gè)“智智”，更是一個(gè)更是一個(gè)“忠忠”字，為報(bào)知遇之恩，為討字，為報(bào)知遇之恩，為討“誥誥命命”榮身，盡心竭力。及至正面交鋒，也榮身，盡心竭力。及至正面交鋒，也十分十分謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎從事，不許從事，不許“買酒買酒”，最后，眼見別人喝，最后，眼見別人喝了酒都沒事，雖了酒都沒事，雖“口渴難熬口渴難熬”，也只喝了半瓢，也只喝了半瓢，表現(xiàn)出他的表現(xiàn)出他的精明與練達(dá)精明與練達(dá)。楊志之楊志
12、之“智智”智改行裝智改行裝智變行辰智變行辰智選路徑智選路徑機(jī)警善變精明謹(jǐn)慎多智智問棗客、智問棗客、防酒漢防酒漢 楊志是一個(gè)精明能干的人。楊志久在江湖，楊志是一個(gè)精明能干的人。楊志久在江湖，知道押運(yùn)生辰綱的兇險(xiǎn)，剛一接受任務(wù)，就多次知道押運(yùn)生辰綱的兇險(xiǎn)，剛一接受任務(wù)，就多次推托，推辭不掉時(shí)，才做了精心的安排：首先要推托，推辭不掉時(shí)，才做了精心的安排：首先要求求扮做普通的行商客人扮做普通的行商客人，悄悄趕路，避免大張旗，悄悄趕路，避免大張旗鼓，引人注意。后又鼓，引人注意。后又要求要求梁中書給自己梁中書給自己提調(diào)眾人提調(diào)眾人的權(quán)力，防止內(nèi)部不和，的權(quán)力，防止內(nèi)部不和，被被“賊人賊人”鉆了空子。鉆了空
13、子。后來在路上，也是后來在路上，也是根據(jù)不同的地形，更改行路的根據(jù)不同的地形，更改行路的時(shí)間時(shí)間。開始是趁涼行路，后來到了。開始是趁涼行路，后來到了“人家漸少，人家漸少，行客又稀行客又稀”的山路地帶，為安全起見，改為的山路地帶，為安全起見，改為“辰辰牌起身，申時(shí)便歇牌起身，申時(shí)便歇”，天正熱時(shí)趕路，而且不允，天正熱時(shí)趕路，而且不允許大家在黃泥崗的松林里休息。后來兵士要許大家在黃泥崗的松林里休息。后來兵士要買酒買酒喝，他又千方百計(jì)阻攔喝，他又千方百計(jì)阻攔。這都體現(xiàn)了楊志的精明。這都體現(xiàn)了楊志的精明謹(jǐn)慎。謹(jǐn)慎。 小組互幫：小組互幫： 1 1、楊志有、楊志有“智智”，為何失??？，為何失??？敗敗因因內(nèi)
14、因內(nèi)因外因外因急功近利急功近利欠理智欠理智人不和人不和天外有天，人外有人天外有天，人外有人棋差一著，束手束腳棋差一著，束手束腳返回 內(nèi)部矛盾內(nèi)部矛盾軍健軍健虞侯虞侯老都管老都管罵、打罵、打嗔嗔煩煩怨悵怨悵搬口搬口惱他惱他楊 志 之 不 智 1.剛愎自用 2.對(duì)部下兇橫 3.不體諒 4.缺乏溝通 那么，既然楊志如此小心，為什么最那么，既然楊志如此小心，為什么最終還是失敗了？這一方面固然是終還是失敗了？這一方面固然是吳用計(jì)策吳用計(jì)策的高妙和無懈可擊的高妙和無懈可擊，但最主要的原因卻是但最主要的原因卻是他性格的另一面：他性格的另一面：急功近利、粗暴蠻橫。急功近利、粗暴蠻橫。正是這種性格，使得他對(duì)手下
15、的兵士正是這種性格，使得他對(duì)手下的兵士“輕輕則痛罵，重則藤條鞭打則痛罵，重則藤條鞭打”，這就激化了運(yùn)，這就激化了運(yùn)送隊(duì)伍的內(nèi)部矛盾。送隊(duì)伍的內(nèi)部矛盾?！氨咀钊菀讖膬?nèi)部堡壘最容易從內(nèi)部攻破攻破”，有了內(nèi)訌有了內(nèi)訌，失敗也就不可避免了。，失敗也就不可避免了。 吳用如何智取成功？ 小組互幫：小組互幫：理出“智取”之“智舉”一是喬裝惑敵；二是酒為誘餌；三是賣酒戲法； “機(jī)關(guān)算盡”：賣而不賣買酒喝酒饒酒奪酒巧下蒙汗藥（欲擒故縱）吳 用 之 智 1.智借天時(shí) 2.智借地利 3.智借人和 4.智用計(jì)策喬裝穩(wěn)住對(duì)手誘餌佯爭酒、佯不賣下藥巧下藥，麻翻對(duì)手眾好漢 精誠團(tuán)結(jié)精誠團(tuán)結(jié) 足智多謀足智多謀分析人物形象
16、用來襯托吳用等人超用來襯托吳用等人超人的智慧，揭示主題。楊志人的智慧，揭示主題。楊志如此忠于職守，全力效命官如此忠于職守，全力效命官府，居然也被逼上梁山，意府，居然也被逼上梁山，意義非同一般。義非同一般。施耐庵的“智”寫、找出你認(rèn)為最精彩的地方？如：人物刻畫情節(jié)安排、課文直到故事結(jié)尾才交代晁蓋等人的姓名及用藥的過程，這種補(bǔ)敘方法有什么作用？ 這是必不可少的交代，使這是必不可少的交代，使前文設(shè)下的懸念得以釋疑解決。前文設(shè)下的懸念得以釋疑解決。這樣寫大大增強(qiáng)了小說情節(jié)的這樣寫大大增強(qiáng)了小說情節(jié)的故事性和藝術(shù)感染力。故事性和藝術(shù)感染力。 問題研討問題研討 、請(qǐng)劃出本回小說的環(huán)境、請(qǐng)劃出本回小說的環(huán)境
17、描寫，并思考起何作用描寫，并思考起何作用? ?環(huán)環(huán) 境境 描描 寫寫 1. 1.烘托氣氛烘托氣氛 2.2.有助于刻畫人物性格有助于刻畫人物性格 3.3.推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展 ( (即天氣炎即天氣炎熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一以至解決的重要客觀原因之一) ) 文章描寫了兩種錯(cuò)綜復(fù)文章描寫了兩種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和兩組性格鮮明的雜的矛盾和兩組性格鮮明的人物，且善于從錯(cuò)綜復(fù)雜的人物，且善于從錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突中刻畫人物性格，矛盾沖突中刻畫人物性格，顯示了本文精巧的構(gòu)思。顯示了本文精巧的構(gòu)思。小說的故事情節(jié)曲折生動(dòng)、引人入勝。楊志雖
18、武藝高強(qiáng)、精明能干，又盡心竭力的押送生辰綱，但最終還難逃失敗的命運(yùn)。眾好漢布下巧計(jì)，引楊志進(jìn)入圈套，雙方斗智斗勇，眾好漢更勝一籌,智取生辰綱，表現(xiàn)了他們非凡的智慧。小說贊揚(yáng)了他們劫取不義之財(cái)?shù)膲雅e，充分表現(xiàn)了他們的智慧和力量。討 論 本文帶給你什么啟示？1、瞞天過海、瞞天過海1、無中生有、無中生有2、圍魏救趙、圍魏救趙2、暗渡陳倉、暗渡陳倉3、借刀殺人、借刀殺人3、隔岸觀火、隔岸觀火4、以逸待勞、以逸待勞4、笑里藏刀、笑里藏刀5、趁火打劫、趁火打劫5、李代桃僵、李代桃僵6、聲東擊西、聲東擊西6、順手牽羊、順手牽羊1、打草驚蛇、打草驚蛇1、釜底抽薪、釜底抽薪2、借尸還魂、借尸還魂2、混水摸魚、混水摸魚3、調(diào)虎離山、調(diào)虎離山3、金蟬脫殼、金蟬脫殼4、欲擒故縱、欲擒故縱4、關(guān)門捉賊、關(guān)門捉賊5、拋磚引玉、拋磚引玉5、遠(yuǎn)交近攻、遠(yuǎn)交近攻6、擒賊擒王、擒賊擒王6、假道伐虢、假道伐虢
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