八年級(jí)政治上冊(cè) 第八課 第1框 競(jìng)爭(zhēng) 合作課件 新人教版

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1、1.1.競(jìng)爭(zhēng)的積極作用有哪些？競(jìng)爭(zhēng)的積極作用有哪些？2.2.競(jìng)爭(zhēng)的消極作用有哪些（競(jìng)爭(zhēng)的弊端有哪些？）？競(jìng)爭(zhēng)的消極作用有哪些（競(jìng)爭(zhēng)的弊端有哪些？）？3.3.如何看待忌妒心里？如何看待忌妒心里？4.4.怎樣培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者？怎樣培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者？5.5.在競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是什么？在競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是什么？6.6.我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么？（為什么參與競(jìng)爭(zhēng)）？我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么？（為什么參與競(jìng)爭(zhēng)）？7.7.合作與共享的關(guān)系、合作的核心是什么？合作與共享的關(guān)系、合作的核心是什么？8.8.為什么與他人合作？（合作的重要性是什么？）為什么

2、與他人合作？（合作的重要性是什么？）1111月月4 4日日 美國(guó)總統(tǒng)大選美國(guó)總統(tǒng)大選 奧巴馬獲勝奧巴馬獲勝有了肯德基，就有麥當(dāng)勞有了肯德基，就有麥當(dāng)勞政治競(jìng)爭(zhēng)政治競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)中國(guó)中國(guó)T T9999式主戰(zhàn)式主戰(zhàn)坦克坦克波蘭波蘭PTPT9191主戰(zhàn)主戰(zhàn)坦克坦克軍事競(jìng)爭(zhēng)軍事競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)美國(guó)航天飛機(jī)美國(guó)航天飛機(jī)中國(guó)神舟七號(hào)中國(guó)神舟七號(hào)文文 化化 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)美國(guó)奧斯卡金像獎(jiǎng)美國(guó)奧斯卡金像獎(jiǎng) 中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)中國(guó)電影金雞獎(jiǎng) 體體 育育 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)20142014年度國(guó)家公務(wù)員考試年度國(guó)家公務(wù)員考試1111月月2424日開(kāi)考，全國(guó)日開(kāi)考，全國(guó)共有共有111.7111.7萬(wàn)

3、人參加萬(wàn)人參加，人數(shù)之多創(chuàng)下了歷史新高，人數(shù)之多創(chuàng)下了歷史新高，然而，本次考試提供的然而，本次考試提供的崗位僅約為崗位僅約為1.91.9萬(wàn)個(gè)萬(wàn)個(gè)，考，考試的平均錄取率約為試的平均錄取率約為1:1301:130。人才競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng) 看完這些圖片后你有何感受？ 思考：思考：看完這些圖片后你有何感受？看完這些圖片后你有何感受？ 競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。當(dāng)今社會(huì)，生當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)活的各個(gè)層面都充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)的程度日趨激烈。域日益擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)的程度日趨激烈。 思考：思考：1、學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？、學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？ 答：學(xué)

4、習(xí)上、勞動(dòng)方面、體育活動(dòng)中、答：學(xué)習(xí)上、勞動(dòng)方面、體育活動(dòng)中、個(gè)人素質(zhì)比賽上、個(gè)人素質(zhì)比賽上、 班干部競(jìng)選班干部競(jìng)選競(jìng)爭(zhēng)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在。所不在。2、競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們每個(gè)人有什么影響？、競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們每個(gè)人有什么影響？ 見(jiàn)見(jiàn)P90活動(dòng)一活動(dòng)一(課本第課本第90頁(yè)頁(yè))1.在學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在：在學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在：（1 1）每月的月考、期中考試、期末考試等）每月的月考、期中考試、期末考試等（2 2）體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等）體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等（3 3）班級(jí)的管理離不開(kāi)好的管理人員）班級(jí)的管理離不開(kāi)好的管理人員（4 4）文藝聯(lián)歡、美術(shù)評(píng)比等文藝節(jié)目）文藝聯(lián)歡、美術(shù)評(píng)比等文藝節(jié)

5、目 學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)體育方面的競(jìng)爭(zhēng)體育方面的競(jìng)爭(zhēng)班干部的競(jìng)選班干部的競(jìng)選特長(zhǎng)的較量特長(zhǎng)的較量2、競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們每個(gè)人有、競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們每個(gè)人有什么影響？（什么影響？（積極的積極的或或消極的消極的) 見(jiàn)見(jiàn)P90活動(dòng)一活動(dòng)一(課本第課本第90頁(yè)頁(yè)) 有的人能夠化競(jìng)爭(zhēng)的壓力為有的人能夠化競(jìng)爭(zhēng)的壓力為動(dòng)力，從而戰(zhàn)勝重重困難，而有動(dòng)力，從而戰(zhàn)勝重重困難，而有些人則會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)的壓力壓倒，失些人則會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)的壓力壓倒，失去信心和勇氣。去信心和勇氣。 競(jìng)爭(zhēng)具有兩面性，它具有積極競(jìng)爭(zhēng)具有兩面性，它具有積極的一面，也有消極的一面。的一面，也有消極的一面。這句話說(shuō)明了什么這句話說(shuō)明了什么? 1、競(jìng)爭(zhēng)積極作用

6、有哪些？它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度激發(fā)我我們壓力和動(dòng)力，能最大限度激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。2 2、競(jìng)爭(zhēng)的消極作用、競(jìng)爭(zhēng)的消極作用產(chǎn)生挫折感，陷入自卑或產(chǎn)生嫉妒心理產(chǎn)生挫折感，陷入自卑或產(chǎn)生嫉妒心理3、更嚴(yán)重的是，當(dāng)

7、虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把、更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成績(jī)看作是一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人別人的成績(jī)看作是一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的超過(guò)自己的忌妒心理忌妒心理。2、競(jìng)爭(zhēng)的消極作用有哪些（競(jìng)爭(zhēng)的弊、競(jìng)爭(zhēng)的消極作用有哪些（競(jìng)爭(zhēng)的弊端有哪些）端有哪些）1、它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒，、它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；2、競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張、競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮；和焦慮；P91方框方框 想一想：想一想：你嫉妒過(guò)別人嗎？如果有，請(qǐng)你談?wù)劗?dāng)你嫉妒過(guò)別人嗎？如果有，請(qǐng)你談?wù)劗?dāng)

8、時(shí)的心理感受。時(shí)的心理感受。當(dāng)有人忌妒你的時(shí)候，你該怎辦？（怎當(dāng)有人忌妒你的時(shí)候，你該怎辦？（怎樣正確看待忌妒心理？）樣正確看待忌妒心理？） 3 3、如何看待忌妒心理？、如何看待忌妒心理？ （1 1）忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。忌妒心理是一）忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績(jī)懲罰自己的消極心理，對(duì)我們的發(fā)展有的成績(jī)懲罰自己的消極心理，對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。很大危害。 （2 2）做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除忌）做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4 4、怎樣培養(yǎng)健康的競(jìng)

9、爭(zhēng)意識(shí)，做一、怎樣培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者？個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者？相信自己能夠發(fā)揮最佳水平相信自己能夠發(fā)揮最佳水平崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)4 4、怎樣培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，做一、怎樣培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者？個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者？保持良好心態(tài)，勝不驕、保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒。敗不餒。歡迎別人超過(guò)自己，勇于歡迎別人超過(guò)自己，勇于超過(guò)別人。超過(guò)別人。P91活動(dòng)三活動(dòng)三：如果是你，你怎么辦？如果是你，你怎么辦？1.你有一本極好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書(shū)，同學(xué)向你借這你有一本極好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書(shū)，同學(xué)向你借這本書(shū)。本書(shū)。2.期中考試前，學(xué)習(xí)非常緊張，有同學(xué)期中考試前，學(xué)習(xí)非常緊張，有同學(xué)經(jīng)常讓你

10、經(jīng)常讓你給他解答問(wèn)題。給他解答問(wèn)題。3.班干部要改選，一些同學(xué)躍躍欲試，你也想?yún)喔刹恳倪x，一些同學(xué)躍躍欲試，你也想?yún)⒓影喔刹扛?jìng)選。加班干部競(jìng)選。 借給這個(gè)同學(xué)。因?yàn)榛ハ鄮椭强鞓?lè)之本，互相幫借給這個(gè)同學(xué)。因?yàn)榛ハ鄮椭强鞓?lè)之本，互相幫助才能共同進(jìn)步。助才能共同進(jìn)步。 幫助這個(gè)同學(xué)。因?yàn)閹椭耸强鞓?lè)之本，互相幫助這個(gè)同學(xué)。因?yàn)閹椭耸强鞓?lè)之本，互相幫助才能共同進(jìn)步。幫助才能共同進(jìn)步。 參加競(jìng)選。因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)，我們才能夠進(jìn)步得更快。參加競(jìng)選。因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)，我們才能夠進(jìn)步得更快。任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)每個(gè)任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平的法則

11、公平的法則參與競(jìng)爭(zhēng)。參與競(jìng)爭(zhēng)。5 5、在競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)、在競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是什么？則是什么？ 如果在競(jìng)爭(zhēng)中采取不正當(dāng)?shù)氖侄?，輕則違如果在競(jìng)爭(zhēng)中采取不正當(dāng)?shù)氖侄危p則違背道德良心，重則觸犯國(guó)家法律。背道德良心，重則觸犯國(guó)家法律。道德和法道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。 劉國(guó)梁和孔劉國(guó)梁和孔令輝是怎樣對(duì)令輝是怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的？對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的？對(duì)你有什么啟示？你有什么啟示？P92P92活動(dòng)四活動(dòng)四“劉國(guó)梁、孔令輝雙打奪金劉國(guó)梁、孔令輝雙打奪金” 他們正確地對(duì)待了他們正確地對(duì)待了競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)有互競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)有互相忌妒，而是在合理的相

12、忌妒，而是在合理的競(jìng)爭(zhēng)中共同努力，給自競(jìng)爭(zhēng)中共同努力，給自己壓力和動(dòng)力，激發(fā)潛己壓力和動(dòng)力，激發(fā)潛能，提高效率，發(fā)現(xiàn)自能，提高效率，發(fā)現(xiàn)自身局限，提高自身水平，身局限，提高自身水平，最終都取得了輝煌的成最終都取得了輝煌的成績(jī)?？?jī)。 給我們的啟示是：我給我們的啟示是：我們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，在們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，在合理的競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。合理的競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。怎樣才能做到既不傷和氣，又能達(dá)到比怎樣才能做到既不傷和氣，又能達(dá)到比賽的目的賽的目的？答：只有保持良好心態(tài)，本著公平競(jìng)爭(zhēng)的答：只有保持良好心態(tài)，本著公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，遵守道德和法律，才能做到這樣原則，遵守道德和法律，才能做到這樣比賽必然傷和氣比賽必然

13、傷和氣嗎？嗎？答：不一定傷和氣。答：不一定傷和氣。主要取決雙方的心主要取決雙方的心態(tài)和修養(yǎng)。態(tài)和修養(yǎng)。孔令輝、劉國(guó)梁奪的雙打冠軍的故事還告孔令輝、劉國(guó)梁奪的雙打冠軍的故事還告訴我們：生活中不僅有競(jìng)爭(zhēng)，還有合作。訴我們：生活中不僅有競(jìng)爭(zhēng)，還有合作。你認(rèn)為下面哪些競(jìng)爭(zhēng)是可取的，為什么？你認(rèn)為下面哪些競(jìng)爭(zhēng)是可取的，為什么？ 1 1、為了考出好成績(jī)，在考試中作弊、為了考出好成績(jī)，在考試中作弊 2 2、為了避免同桌成績(jī)超過(guò)自己，偷偷地把對(duì)方、為了避免同桌成績(jī)超過(guò)自己，偷偷地把對(duì)方 的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所 3 3、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的

14、 同學(xué)發(fā)一瓶可樂(lè)，讓他們選自己同學(xué)發(fā)一瓶可樂(lè)，讓他們選自己 4 4、為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話、為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話 5 5、作生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量、作生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)必須遵守的規(guī)則競(jìng)爭(zhēng)必須遵守的規(guī)則6 6、我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么? ? ( (我們?yōu)槭裁磪⑴c競(jìng)爭(zhēng)？）我們?yōu)槭裁磪⑴c競(jìng)爭(zhēng)？） 在于超越自我，開(kāi)發(fā)在于超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。進(jìn)步?，F(xiàn)實(shí)生活中，不僅僅只有競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)實(shí)生活中，不僅僅只有競(jìng)爭(zhēng)，而更多的是合作而更多的是合作政

15、政 治治 合合 作作經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 合合 作作軍軍 事合事合 作作文文 化化 合合 作作工作工作 合合 作作P93P93活動(dòng)五活動(dòng)五湯姆種南瓜湯姆種南瓜湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的結(jié)果是什么？結(jié)果是什么？ 結(jié)合此例，談?wù)労献鞯闹匾?。結(jié)合此例，談?wù)労献鞯闹匾浴?答：在社會(huì)生活中，誰(shuí)都不能脫離群體而答：在社會(huì)生活中，誰(shuí)都不能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量必竟是有限的。單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量必竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。答：實(shí)現(xiàn)多贏答：實(shí)現(xiàn)多贏( (大家都大家都獲得好處獲得好處) )。

16、合作與共享的關(guān)系是：合作與共享的關(guān)系是：合合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。的必然結(jié)果。 合作的核心是：合作的核心是：發(fā)揚(yáng)集體發(fā)揚(yáng)集體主義精神。主義精神。 7 7、合作與共享的關(guān)系是什么？、合作與共享的關(guān)系是什么？合作的核心是什么？合作的核心是什么？一根木棍勢(shì)單力薄，容易折斷，一把木一根木棍勢(shì)單力薄，容易折斷，一把木棍棍“人多力量大人多力量大”，就折不斷。，就折不斷。團(tuán)結(jié)合作力量大。團(tuán)結(jié)合作力量大。（根據(jù)實(shí)際情況回答）（根據(jù)實(shí)際情況回答）P94活動(dòng)六活動(dòng)六為什么一根木棍容易折斷，而一把木棍就為什么一根木棍容易折斷，而一把木棍就折不斷？折不斷？ 從實(shí)驗(yàn)中你明白了什

17、么道理？從實(shí)驗(yàn)中你明白了什么道理？ 你品嘗過(guò)成功合作的喜悅嗎？說(shuō)出來(lái)與大你品嘗過(guò)成功合作的喜悅嗎？說(shuō)出來(lái)與大家分享。家分享。 個(gè)人的力量畢竟是有限的個(gè)人的力量畢竟是有限的。我們只有與。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。困難的力量。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的和諧、科技的輝現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)果?；偷龋际呛献鞴蚕淼慕Y(jié)果。 8 8、合作的重要性（為什么與他人、合作的重要性（為什么與他人合作？）？合作？）？合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、

18、合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和激發(fā)創(chuàng)作性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神。一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。加了成功的可能。 8 8、合作的重要性？（為什么與他、合作的重要性？（為什么與他人合作？）人合作？） 精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮??；ブセ菽茏屛覀內(nèi)〉酶蟮膭倮?8 8、合作的重要性（為什么與他人、合作的重要性（為什么與他人合作？）？合作？）

19、？ 當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。但競(jìng)爭(zhēng)不排斥合作，相反，合作促進(jìn)成功，但競(jìng)爭(zhēng)不排斥合作，相反，合作促進(jìn)成功，達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)目的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)目的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1901-19751901-1975年，獲諾年，獲諾貝爾獎(jiǎng)的貝爾獎(jiǎng)的309309位科學(xué)家中，有位科學(xué)家中，有161161人（超過(guò)一人（超過(guò)一半）與別人合作，共同獲得重大成果。半）與別人合作，共同獲得重大成果。 時(shí)間時(shí)間獲獎(jiǎng)人數(shù)獲獎(jiǎng)人數(shù)合作人數(shù)合作人數(shù)合作比例合作比例1901-19251901-19257575181824%24%1926-19501926-19509090363640%40%1951-

20、19751951-197514414410710774%74%諾貝爾獎(jiǎng)諾貝爾獎(jiǎng) Nobel Prize P94P94圖表圖表 獲諾貝爾獎(jiǎng)?wù)咧?，超過(guò)一半是與別人獲諾貝爾獎(jiǎng)?wù)咧校^(guò)一半是與別人合作獲獎(jiǎng)，說(shuō)明什么？合作獲獎(jiǎng)，說(shuō)明什么？合作是事業(yè)成功的土壤。合作是事業(yè)成功的土壤。中國(guó)體操男團(tuán)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神在北京奧運(yùn)賽場(chǎng)上重新奪回4年前在雅典奧運(yùn)會(huì)痛失的金牌！ 合作是事業(yè)成功的土壤合作是事業(yè)成功的土壤 王鑫陳若琳摘女子雙人跳臺(tái)金牌積極影響積極影響消極影響消極影響 課堂練習(xí)：課堂練習(xí)： 一、單項(xiàng)選擇一、單項(xiàng)選擇、當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)的壓力會(huì)使人害、當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)的壓力會(huì)使人害怕別人超過(guò)自己，

21、因而產(chǎn)生（怕別人超過(guò)自己，因而產(chǎn)生（）積極向上的心理積極向上的心理悲觀失望的心理悲觀失望的心理忌妒的心理忌妒的心理盲目樂(lè)觀的心理盲目樂(lè)觀的心理、在競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是（、在競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是（）平等互利平等互利超過(guò)對(duì)方超過(guò)對(duì)方道德和法律道德和法律實(shí)現(xiàn)自己的最大利益實(shí)現(xiàn)自己的最大利益、合作的核心是（、合作的核心是（）堅(jiān)持一律平等的原則堅(jiān)持一律平等的原則發(fā)揚(yáng)集體主義精神發(fā)揚(yáng)集體主義精神彼此尊重彼此尊重興趣相同興趣相同相信自己能夠發(fā)揮最佳水平相信自己能夠發(fā)揮最佳水平對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度“戒備戒備”對(duì)對(duì)手的不良處境對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂(lè)幸災(zāi)樂(lè)禍禍”崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)崇尚公平競(jìng)

22、爭(zhēng)生怕別人超過(guò)自己生怕別人超過(guò)自己保持良好心態(tài)，勝不驕、敗保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒不餒試圖通過(guò)某種不正當(dāng)?shù)姆绞皆噲D通過(guò)某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手壓倒對(duì)手歡迎別人超過(guò)自己，更勇于歡迎別人超過(guò)自己，更勇于超過(guò)別人超過(guò)別人良好的競(jìng)爭(zhēng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)意識(shí)不良的競(jìng)爭(zhēng)不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)意識(shí) 班級(jí)要選出班級(jí)要選出1 1名學(xué)生參加市里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，你名學(xué)生參加市里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，你和你的好朋友是參加這次競(jìng)賽的最佳人選。你特別想和你的好朋友是參加這次競(jìng)賽的最佳人選。你特別想?yún)⒓?，可名額只有一個(gè)，老師決定由上次測(cè)驗(yàn)成績(jī)最參加，可名額只有一個(gè)，老師決定由上次測(cè)驗(yàn)成績(jī)最高者參加，平?？荚嚩际悄惴€(wěn)居榜首，唯有這次以高者參加，平常

23、考試都是你穩(wěn)居榜首，唯有這次以1 1分之差與機(jī)會(huì)失之交臂，朋友去參賽并取得了第一名分之差與機(jī)會(huì)失之交臂，朋友去參賽并取得了第一名的好成績(jī)的好成績(jī) 面對(duì)這種情形，你會(huì)怎面對(duì)這種情形，你會(huì)怎么做？為什么？么做？為什么？眾人劃槳開(kāi)大船一只竹篙呀，難渡汪洋海一只竹篙呀，難渡汪洋海眾人劃槳呦開(kāi)動(dòng)大帆船眾人劃槳呦開(kāi)動(dòng)大帆船一棵小樹(shù)呀，弱不禁風(fēng)雨一棵小樹(shù)呀，弱不禁風(fēng)雨百里森林呦并肩耐歲寒，耐歲寒百里森林呦并肩耐歲寒，耐歲寒一只筷子呀，輕輕被折斷一只筷子呀，輕輕被折斷十雙筷子呦，牢牢抱成團(tuán)十雙筷子呦，牢牢抱成團(tuán)一個(gè)巴掌呀，拍也拍不響一個(gè)巴掌呀，拍也拍不響萬(wàn)人鼓掌呦，聲呀聲震天聲震天萬(wàn)人鼓掌呦，聲呀聲震天聲震天一加十，十加百，百加千千萬(wàn)一加十，十加百，百加千千萬(wàn)你加我，我加你，大家心相連你加我，我加你，大家心相連同舟嘛共濟(jì)海讓路同舟嘛共濟(jì)海讓路,號(hào)子嘛一喊浪靠邊號(hào)子嘛一喊浪靠邊百舸嘛爭(zhēng)流千帆進(jìn)百舸嘛爭(zhēng)流千帆進(jìn),波濤在后岸在前波濤在后岸在前 在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，在錘煉競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)的同時(shí)，更在錘煉競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)的同時(shí)，更需要形成一種需要形成一種“在競(jìng)爭(zhēng)中合在競(jìng)爭(zhēng)中合作作”的精神，在與他人競(jìng)爭(zhēng)的精神，在與他人競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、學(xué)中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共享。會(huì)共享。結(jié)結(jié) 束束 語(yǔ)語(yǔ)