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《著火了，怎么辦》活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
幼兒的安全問(wèn)題放在幼兒園工作的首位，而家長(zhǎng)們忙于自己的工作常常讓自己的小孩子一個(gè)人呆在家里，因此如何能讓小孩子有保護(hù)自己的能力呢？他們?cè)谑鹿拾l(fā)生時(shí)也特別容易受到傷害。因?yàn)?，小孩子比起成人?lái)說(shuō)，他們的運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)付危險(xiǎn)的能力大大不足?；馂?zāi)是幼兒生活周?chē)?jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)事故中保護(hù)自己的生命顯得由為重要。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒獲得學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。
2.通過(guò)游戲幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法，以提高自我保護(hù)能力。
3.培養(yǎng)幼兒在日常生活中避免火災(zāi)發(fā)生的意識(shí)。
2、活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒獲得學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電話鈴聲MP3、消防車(chē)聲音MP3、小紅花若干、救火視頻、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、播放消防車(chē)?guó)Q笛聲，聽(tīng)這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?(火災(zāi))
2、如果我們這里發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k？（教師出示圖片）
二、基本部分
（一）分段觀看視頻。（找出發(fā)生火災(zāi)幼兒自救的方法）
1.剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是什么？（打火警電話“119”）那么視頻里的阿姨是如何撥打“119”呢?（現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)報(bào)警的游戲，老師扮演消防員，你們誰(shuí)
3、來(lái)試試來(lái)打電話呢?)
注意：撥打火警電話時(shí)說(shuō)清楚著火地點(diǎn)。
2.如何趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)？（幼兒與教師模擬著火逃生現(xiàn)場(chǎng)。）
3.當(dāng)火勢(shì)很大，并且通道堵塞時(shí)該怎么辦？
（二）小明在火災(zāi)中遇到了一些問(wèn)題，不知道怎么辦？我們一起幫幫他。（ppt出示圖片）
1.離開(kāi)時(shí)該走樓梯還是電梯？
2. 身上著火了怎么辦？
三、結(jié)束部分
“今天誰(shuí)會(huì)贏”的游戲
現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)誰(shuí)會(huì)贏的游戲，將小朋友分成三隊(duì)，紅隊(duì)、綠隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。游戲規(guī)則：當(dāng)老師出示一張圖片時(shí)，裁判說(shuō)開(kāi)始，小朋友們舉手回答，誰(shuí)先舉手，就請(qǐng)誰(shuí)回答?；卮饘?duì)的小朋友可以得到小花，最后得花數(shù)多者為優(yōu)勝隊(duì)。
觀看圖片來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)？說(shuō)出原因。
（1）錯(cuò)，小朋友不能點(diǎn)火燒樹(shù)葉。
（2）錯(cuò)，小朋友不能點(diǎn)鞭炮。
（3）錯(cuò)，著火了不能從高樓層跳樓，很危險(xiǎn)。
（4）錯(cuò)，逃離火場(chǎng)時(shí)要走樓梯不能走電梯。
（5）錯(cuò)，應(yīng)該用濕毛巾捂口鼻。
（6）錯(cuò)，著火了應(yīng)該不貪財(cái)，立馬離開(kāi)火場(chǎng)。
（7）錯(cuò)，身上著火了不能跑，要原地打滾或用厚重的衣服壓滅。
注：以上七題是看題目回答對(duì)或錯(cuò)，并分析原因。
教師小結(jié)比賽結(jié)果，以鼓勵(lì)為主。
活動(dòng)延伸：
小朋友們?cè)诨顒?dòng)后在爸爸媽媽的陪伴下了解更多的關(guān)于消防安全的知識(shí)。
大班安全《著火了怎么辦》活動(dòng)設(shè)計(jì)
