九年級政治全冊 第三單元 關(guān)注國家的發(fā)展 第九課 弘揚(yáng)和培育民 第二框高擎民族精神的火炬 魯教版

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1、 3、怎樣在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神？、怎樣在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神？ 4、青少年怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？、青少年怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？學(xué)習(xí)目標(biāo)：2、各種文明之間的關(guān)系是怎樣的？精、各種文明之間的關(guān)系是怎樣的？精神文明建設(shè)和發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)神文明建設(shè)和發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)(主要內(nèi)容）是什么？主要內(nèi)容）是什么？ 中央電視臺舉辦感動中國人物的評選、漢字聽寫、中華好詩詞大賽以及我們學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、經(jīng)典誦讀等活動等，屬于現(xiàn)代化建設(shè)哪一方面的內(nèi)容？為什么要開展這些活動？為什么要開展這些活動？一、在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神一、在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神 重要任務(wù)重要任務(wù)促進(jìn)促

2、進(jìn)弘揚(yáng)和培育民族精神弘揚(yáng)和培育民族精神 4經(jīng)濟(jì)建設(shè)政治建設(shè)文化建設(shè)文化建設(shè)社會建設(shè)生態(tài)建設(shè)1、為什么要在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神？、為什么要在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神？現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展先進(jìn)文化，促進(jìn)精神文明建發(fā)展先進(jìn)文化，促進(jìn)精神文明建設(shè)。設(shè)。更好的更好的自主探究自主探究3、怎樣在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神怎樣在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神（或弘揚(yáng)和培育民族精神的要求和原則）？（或弘揚(yáng)和培育民族精神的要求和原則）？2、各種文明之間的關(guān)系是怎樣的？精神文明建設(shè)、各種文明之間的關(guān)系是怎樣的？精神文明建設(shè)和發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)（內(nèi)容）是什么？和發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)（內(nèi)容）是什么？ 關(guān)系：

3、關(guān)系： 社會主義社會是物質(zhì)文明、政治文明、精神文社會主義社會是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。明和生態(tài)文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。 任務(wù)（內(nèi)容）：任務(wù)（內(nèi)容）： 提高全民族的思想道德素質(zhì)和提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)“四有四有”公民。提高思想道德公民。提高思想道德素質(zhì)是核心和中心環(huán)節(jié)。素質(zhì)是核心和中心環(huán)節(jié)。1.1.必須堅(jiān)持這個必須堅(jiān)持這個“主心骨主心骨”的指導(dǎo)的指導(dǎo)6在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)發(fā)展觀民族文化進(jìn)校園2.必須充分挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能

4、屈。 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 公則生明，廉則生威。 克勤于國，克儉于家。 君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V。取其精華，棄其糟粕。3.必須充分汲取世界優(yōu)秀文化營養(yǎng)。 第五屆中國國際動漫節(jié)2009年4月28日至5月3日在杭州舉行。中外動畫系列連續(xù)片，動畫長、短篇，組委會特別獎等個“美猴獎”單項(xiàng)大獎分別被月亮大馬戲團(tuán)、莫非、葫蘆兄弟、功夫熊貓、牡丹亭、九段、鄭和下西洋摘得。下圖為28日演員在開幕式上演出，中間的是動漫節(jié)吉祥物“樂樂”。 “身土不二身土不二”，是韓國人的民族情結(jié)。在韓國，是韓國人的民族情結(jié)。在韓國，消費(fèi)本國產(chǎn)品被視為消費(fèi)本國產(chǎn)品被視為“愛家鄉(xiāng)、愛民族、不忘本愛家鄉(xiāng)、愛民族、不忘本

5、”。消費(fèi)外國產(chǎn)品，被看作消費(fèi)外國產(chǎn)品，被看作“低素質(zhì)或不愛國低素質(zhì)或不愛國”。3.3.必須充分汲取世界優(yōu)秀文化營養(yǎng)。必須充分汲取世界優(yōu)秀文化營養(yǎng)。 結(jié)合日常生活實(shí)際，韓國人身上有什么結(jié)合日常生活實(shí)際，韓國人身上有什么值得我們學(xué)習(xí)的地方？值得我們學(xué)習(xí)的地方？134.最重要的是堅(jiān)持與時俱進(jìn)，體現(xiàn)時代色彩。載人航天精神是新時代的民族精神競爭意識競爭意識民主法制意識求知精神求知精神開拓創(chuàng)新精神永不言敗精神自由平等意識4、青少年要怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？、青少年要怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？反思自己日常生活中是怎么做的？反思自己日常生活中是怎么做的？ 拖把、掃把凌亂地?cái)[在教室門口,是扶起還是視而不見?考試結(jié)

6、束后能不能把椅子恢復(fù)原位?吃完點(diǎn)心后包裝紙亂扔還是放進(jìn)垃圾箱這是一所重點(diǎn)中學(xué)德育問卷上的問題。統(tǒng)計(jì)結(jié)果是70%的學(xué)生不能把拖把、掃把扶起；30%的考生離開教室不能把椅子放回原處；20%的學(xué)生的點(diǎn)心紙亂扔。情境測驗(yàn)針對上述現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備開展針對上述現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備開展“傳承中華美傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神德，培養(yǎng)民族精神”的主題活動。的主題活動。假如你是該校的德育主任，你準(zhǔn)備開假如你是該校的德育主任，你準(zhǔn)備開展哪些形式的活動？展哪些形式的活動？假如你是該校的學(xué)生，你將如何弘假如你是該校的學(xué)生，你將如何弘揚(yáng)和培育民族精神？揚(yáng)和培育民族精神？20 1.播放先進(jìn)人物的影片事跡;舉辦有關(guān)辯論賽等。(1)

7、要自覺接受民族精神的教育；閱讀優(yōu)要自覺接受民族精神的教育；閱讀優(yōu)秀文化讀物，感悟偉大的民族精神。秀文化讀物，感悟偉大的民族精神。(2)要積極參加培育民族精神的社會實(shí)踐要積極參加培育民族精神的社會實(shí)踐活動?；顒印?3)要從日常的學(xué)習(xí)生活做起，以實(shí)際行要從日常的學(xué)習(xí)生活做起，以實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育民族精神。動弘揚(yáng)和培育民族精神。青少年青少年224、青少年要怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？、青少年要怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？我們在我們在行動行動為弘揚(yáng)和培育民族精神，我們在學(xué)習(xí)生活中要做到：為弘揚(yáng)和培育民族精神，我們在學(xué)習(xí)生活中要做到：刻苦學(xué)習(xí)、勤奮向上?？炭鄬W(xué)習(xí)、勤奮向上。不怕困難、敢于創(chuàng)造。不怕困難、敢于創(chuàng)造

8、。團(tuán)結(jié)合作、勇于實(shí)踐。團(tuán)結(jié)合作、勇于實(shí)踐。積極探索、攻堅(jiān)克難。積極探索、攻堅(jiān)克難。我的收獲：高擎民族精神的火炬高擎民族精神的火炬在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神原因：方法方法弘揚(yáng)和培育民族精神是現(xiàn)代化弘揚(yáng)和培育民族精神是現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。建設(shè)的重要內(nèi)容。（1）以馬列主義毛澤東思想鄧小平理）以馬列主義毛澤東思想鄧小平理論論“三個代表三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為指導(dǎo)，“主心骨主心骨”。（2）充分挖掘中華民族的優(yōu)秀）充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。（3）充分汲取其他民族的優(yōu)秀文）充分汲取其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)?；癄I養(yǎng)。（4）最重要的是堅(jiān)持與時俱進(jìn)，

9、）最重要的是堅(jiān)持與時俱進(jìn)，體現(xiàn)時代色彩。體現(xiàn)時代色彩。我們青少年怎么做？（1）我們要以積極的態(tài)度，自覺接受民族精神教育。）我們要以積極的態(tài)度，自覺接受民族精神教育。（2）要積極參加培育民族精神的社會實(shí)踐活動。）要積極參加培育民族精神的社會實(shí)踐活動。（3）要從日常的學(xué)習(xí)生活做起，以實(shí)際行動弘揚(yáng)和培）要從日常的學(xué)習(xí)生活做起，以實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育民族精神。育民族精神。我們青少年怎么做？我們青少年怎么做？1、在我國，弘揚(yáng)和培育民族精神（、在我國，弘揚(yáng)和培育民族精神（ ）有利于全體人民保持積極向上的精神狀態(tài)有利于全體人民保持積極向上的精神狀態(tài) 決決定著中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展定著中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)的

10、發(fā)展是政治文明建設(shè)的核心內(nèi)容是政治文明建設(shè)的核心內(nèi)容 對實(shí)現(xiàn)中華對實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義民族的偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義A、 B、 C、 D、2、作為中學(xué)生，對待弘揚(yáng)和培育中華民族精神的應(yīng)、作為中學(xué)生，對待弘揚(yáng)和培育中華民族精神的應(yīng)有態(tài)度是（有態(tài)度是（ ）A、弘揚(yáng)和培育中華民族精神是少數(shù)偉人的事，與、弘揚(yáng)和培育中華民族精神是少數(shù)偉人的事，與我無關(guān)我無關(guān)B、經(jīng)濟(jì)建設(shè)是當(dāng)前一切工作的中心，民族精神是、經(jīng)濟(jì)建設(shè)是當(dāng)前一切工作的中心，民族精神是可有可無的可有可無的C、只要努力學(xué)好科學(xué)文化知識就型，其他無關(guān)緊、只要努力學(xué)好科學(xué)文化知識就型，其他無關(guān)緊要要D、做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)

11、者和建設(shè)者、做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者cD3、近年來，很多國家都掀起了學(xué)習(xí)漢語的熱、近年來，很多國家都掀起了學(xué)習(xí)漢語的熱潮，潮，“漢語熱漢語熱”源自中國文化散發(fā)出的獨(dú)特魅源自中國文化散發(fā)出的獨(dú)特魅力。為了滿足海外學(xué)習(xí)者的需求，也為了推廣力。為了滿足海外學(xué)習(xí)者的需求，也為了推廣和發(fā)展中國文化，中國將陸續(xù)在世界各地開辦和發(fā)展中國文化，中國將陸續(xù)在世界各地開辦100所中外合作孔子學(xué)院。這體現(xiàn)了（所中外合作孔子學(xué)院。這體現(xiàn)了（ ）中國文化已經(jīng)取得了世界各國文化中國文中國文化已經(jīng)取得了世界各國文化中國文化的發(fā)展不能與世界隔絕中國特色社會主義化的發(fā)展不能與世界隔絕中國特色社會主義文化面向世界，具有

12、開放性中國特色社會主文化面向世界，具有開放性中國特色社會主義文化正以深厚的東方底蘊(yùn)、鮮明的民族風(fēng)格義文化正以深厚的東方底蘊(yùn)、鮮明的民族風(fēng)格展現(xiàn)在世界舞臺上展現(xiàn)在世界舞臺上A、 B、 C、 D、C對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育亟需加強(qiáng)。 漫畫說明了什么？ 談?wù)勀銓σ陨下嫷恼J(rèn)識。1. .禁止對文化遺產(chǎn)的破壞。禁止對文化遺產(chǎn)的破壞。2.2.吸收世界文化精華不是簡單拼接。吸收世界文化精華不是簡單拼接。材料分析 材料一：為了貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見，中宣部、教育部印發(fā)了中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要，決定從2004年開始，把每年的九月份定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民

13、族精神月”。 材料二：連續(xù)十幾年，為了貫徹中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要，全國各地中小學(xué)校開展了形式多樣的宣傳教育活動，收到了很好的教育效果。 （1 1）材料一、材料二共同說明了什么？）材料一、材料二共同說明了什么？ （2 2）中學(xué)生在日常生活中怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？）中學(xué)生在日常生活中怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？ （1）材料一、材料二共同說明了黨和政府及學(xué)校重）材料一、材料二共同說明了黨和政府及學(xué)校重視對廣大青少年進(jìn)行民族精神教育。視對廣大青少年進(jìn)行民族精神教育。參考答案：（2 2）在學(xué)校生活中，積極參加社會實(shí)踐活動）在學(xué)校生活中，積極參加社會實(shí)踐活動是我們培育民族精神的有效途徑。在日常

14、的學(xué)是我們培育民族精神的有效途徑。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們要從樹立愛國主義思想做起，習(xí)生活中，我們要從樹立愛國主義思想做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育從提高基本素質(zhì)做起，以實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育民族精神。民族精神。 “哈韓”“哈日”的潮流席卷著中學(xué)校園，肥大的褲腿是他們的標(biāo)志,流行的日韓劇是他們關(guān)心的永恒話題,伴隨其中的是對日韓文化的崇拜。與此同時，越來越多的青少年熱衷于過“洋節(jié)”，圣誕節(jié)、情人節(jié)，乃至復(fù)活節(jié)、萬圣節(jié)、愚人節(jié)，這些“洋節(jié)”成為追捧的對象，我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日反而被淡忘了。 民族文化是民族的根

15、，民族精神是民族的魂，民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，面對世界范圍內(nèi)各種思想文化的激蕩，在吸收外來面對世界范圍內(nèi)各種思想文化的激蕩，在吸收外來文化精華的同時，弘揚(yáng)民族文化和民族精神是我們文化精華的同時，弘揚(yáng)民族文化和民族精神是我們義不容辭的責(zé)任。義不容辭的責(zé)任。請列舉知道能夠體現(xiàn)民族精神的典型事例。請列舉知道能夠體現(xiàn)民族精神的典型事例。郭明義（1958年12月），遼寧鞍山人，成人本科學(xué)歷。曾先后獲部隊(duì)學(xué)雷鋒標(biāo)兵、鞍鋼勞動模范、鞍山市特等勞動模范、全國無償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎金獎、中央企業(yè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國“五一勞動獎?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號，是鞍山市無償獻(xiàn)血形象代言人。2012年3月2日，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會授予郭明義同志“當(dāng)代雷鋒”榮譽(yù)稱號，鞍山人的驕傲。羅陽(1961.6-2012.11.25), 遼寧沈陽人。研究員級 高級工程師。 沈陽飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司 董事長、總經(jīng)理、 黨委副 書記。2012年11月25日12時48分執(zhí)行任務(wù)時,突發(fā) 急性心肌梗死、 心源性猝死,經(jīng)搶救無效,在工作崗位上 殉職,終年51歲。