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1、遼寧省葫蘆島市建昌縣湯神廟中學九年級歷史上冊導學案 年 班 姓名：
第二單元 歐美主要國家的巨變
第 10 課 美國獨立戰(zhàn)爭
備課教師： 曹 德 芬 授課教師： 領導評價：
組長簽字： 授課時間： 授課班級：
【學習目標】1、簡述《獨立宣言》的基本內容。
2、初步了解美國獨立戰(zhàn)爭的歷史影響。
3、講述華盛頓的主要活動，評價資產階級政治家的歷史作用。
【學習重點】《獨立宣言》
【學習難點】美國獨立戰(zhàn)爭的性質
【學習方法】
2、 自主學習--合作探究
一、來克星頓的槍聲
自主學習一
1、獨立戰(zhàn)爭的背景是什么？
（1）、政治背景：
（2）、經濟基礎：
（3）、民族基礎：
2、獨立戰(zhàn)爭的原因是什么？
（1）、直接原因（導火線）：
（2）、根本原因：
3、波士頓傾茶事件發(fā)生的時間是 ，是 軍將 軍的300多箱茶葉全部沉入大海這回事。
4、獨立戰(zhàn)爭的時間： 地點： 。
5、獨立戰(zhàn)爭開始的標志: 。
合作探
3、究一
來克星頓槍聲有什么歷史作用？
二、華盛頓就任大陸軍總司令
自主學習二
（一）第二屆大陸會議
1、召開時間： 召開地點： 參加者： 。
2、會議的內容：
3、第一屆大陸會議是 年 月，在 召開的。
（二）、波士頓戰(zhàn)役
1、經過：
（1）、華盛頓就任大陸軍總司令：
（2）、華盛頓整編大陸軍：
2、華盛頓被任命為為大陸軍總司令的原因是他有 和 。
三、《獨立宣言》
自
4、主學習三
1、發(fā)表時間： 。
2、基本內容：
合作探究二
《獨立宣言》的發(fā)表有什么重大意義？
四、獨立戰(zhàn)爭的勝利 自主學習四
1、初期失利和薩拉托加大捷：
2、薩拉托加大捷的影響：
3、美國獨立戰(zhàn)爭的轉折點是 。
4、約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役時間： 統(tǒng)帥： 結果：
5、美英和約： 。
6、美國獨立戰(zhàn)爭結束的標志
5、是 。
7、獨立戰(zhàn)爭性質和影響（意義）分別是什么？
（1）、性質：
（2）、影響（意義）：
五、華盛頓當選美國第一屆總統(tǒng) 自主學習五
（一）、1787年美國憲法
1、制定憲法的目的： 。
2、時間： 機構： 。
3、1787年憲法的內容：
4、聯(lián)邦政府成立：
（二）、華盛頓當選為美國第一屆總統(tǒng)
1、
6、 年， 當選為美國第一屆總統(tǒng)，他在 宣誓就職。
【課堂小結】
【課后反思】
我記住了： 。
我想到了： 。
【課后作業(yè)】
【當堂檢測】---中考直通車
1、“戰(zhàn)爭中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人?！边@是美國獨立戰(zhàn)爭時期一位老兵的話，話中的“第一人”指的是（ ）
A、林肯
7、 B、羅斯福 C、杜魯門 D、華盛頓
2、美國紐約港口的自由島上矗立著自由女神像。女神右手高擎火炬，左手拿一銅板，銅板上刻著“1776.7.4”。1776年7月4日（ ）
A、萊克星頓打響抗英第一槍 B、 大陸會議通過《獨立宣言》
C、薩拉托加大捷扭轉戰(zhàn)局 D、英國正式承認美國獨立
3、北美殖民地的 有“面包殖民地”之稱。（ ）
A、中部 B、西部 C、南部 D、北部
4、美國獨立戰(zhàn)爭的英雄是（ ）
A、林肯 B、羅斯福 C、華盛頓 D、杜魯門
5、說“要盡‘我所有的能力，為這一光榮的事業(yè)干下去’的人物是 。
A、林肯 B、華盛頓 C、羅斯福 D、杜魯門
6、被譽為“美國國父”的人物是（ ）
A、林肯 B、羅斯福 C、杜魯門 D、華盛頓
二、填表比較英國資產階級革命和美國獨立戰(zhàn)爭。
內容
英國資產階級革命
美國獨立戰(zhàn)爭
開始時間
導火線
重要人物
結束標志
通過文獻
5
第二單元歐美主要國家的巨變第10課美國獨立戰(zhàn)爭導學案
